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El boletín de marzo de 2026 proporciona información sobre el desempeño académico y conductual de los estudiantes, destacando la necesidad de apoyo intensivo para aquellos que requieren ayuda adicional. Se establecen compromisos para los padres, incluyendo la supervisión de tareas y la comunicación con los docentes. Además, se incluyen criterios de evaluación y avisos importantes sobre la asistencia y actividades escolares.

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El boletín de marzo de 2026 proporciona información sobre el desempeño académico y conductual de los estudiantes, destacando la necesidad de apoyo intensivo para aquellos que requieren ayuda adicional. Se establecen compromisos para los padres, incluyendo la supervisión de tareas y la comunicación con los docentes. Además, se incluyen criterios de evaluación y avisos importantes sobre la asistencia y actividades escolares.

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Boletín para madres y

padres de familia
MARZO 2026
Escuela: _______________________________________________________________
Maestro(a): ____________________________________________ Grado: __________
Alumno(a): _____________________________________________________________
Nivel de desempeño (calificación 5): Interpretación:
Necesita mucha ayuda para realizar las actividades.
Le cuesta comprender las instrucciones y avanzar de
manera autónoma. Aún no muestra las habilidades
básicas esperadas para su grado.
REQUIERE APOYO
INTENSIVO
Aspectos generales:
Participó en clase: Cumplió con tareas: Tuvo buena conducta: Asistió puntualmente:
(__) Siempre (__) Siempre (__) Siempre (__) Siempre
(__) Algunas veces (__) Algunas veces (__) Algunas veces (__) Algunas veces
(__) Nunca (__) Nunca (__) Nunca (__) Nunca
Higiene personal: Cumplió con materiales: Cumplió con uniforme: Apoyo familiar:
(__) Adecuada (__) Siempre (__) Siempre (__) Suficiente
(__) Inadecuada (__) Algunas veces (__) Algunas veces (__) Regular
(__) Nunca (__) Nunca (__) Insuficiente
Compromisos de las madres y padres de familia para el tercer trimestre:
Me comprometo a:
-Supervisar que mi hija o hijo realice sus tareas y trabajos escolares diariamente.
-Revisar cuadernos y materiales para dar seguimiento a su aprendizaje.
-Asegurar asistencia puntual y constante a la escuela.
-Mantener comunicación con el docente para conocer avances y áreas de mejora.
-Apoyar en casa con hábitos de estudio, responsabilidad y respeto.
-Estar al pendiente de avisos, tareas y actividades escolares.
-Fomentar en casa valores de respeto y buena convivencia.

Criterios de evaluación: Avisos: Para no olvidar:


____% Asistencia *Traerlos todos los días a la escuela.
____% Participación *Justificar las faltas.
____% Conducta *Pasar por ellos de manera puntual.
____% Actividades diarias *Mandarlos con vestimenta adecuada.
____% Tareas *Revisar lo que llevan en las mochilas.
____% Productos *Salen de vacaciones el 27 *Estar atentos a los avisos de la escuela.
____% Examen trimestral de marzo y regresan el 13 *En caso de requerir hablar con el maestro o
____% Otro: ____________ de abril.
____% Otro: ____________ maestra solicitar cita en dirección ya que el
*Llevarán un cuadernillo
____% Otro: ____________ grupo no puede quedarse sin maestro(a).
para repasar en casa.

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