Sabías que cuando
estamos realizando
las acciones y las
redactamos en
inglés usamos los
verbos en presente
continuo …Veamos
un poco más sobre
dicho tema.
Igual de frecuente es usar este tiempo verbal para hacer referencia a acciones que ocurren durante
un periodo de tiempo limitado, o que nosotros percibimos como algo temporal
Como ya observaste en la información de la imagen, la estructura del presente continuo es muy
sencilla. La principal característica de este tiempo verbal es el uso del gerundio "-ing", que en español
puede traducirse como los gerundios "-ando" y "-endo".
REGLAS GRAMATICALES PARA LOS VERBOS EN GERUNDIO (ing)
Como podrás observar uno de los elementos principales para poder
expresar acciones en conjugar el verbo al gerundio; el cuál se representa
por la terminación ING en inglés; para poder colocar esta terminación a los
verbos en inglés es necesario seguir algunas reglas gramaticales, son la
siguientes:
Construcción del "-ing"
Veamos algunas reglas para conjugar el gerundio con el verbo principal.
Verbos terminados en "-e":
Se suprime la letra"e" y se reemplaza por el gerundio "-ing". Por ejemplo:
Believe / Creer - Believing / Creyendo
Take / Tomar- Taking / Tomando
Verbos terminados en "-ie":
Cuando un verbo termina de ésta forma, se reemplaza la combinación de
vocales "ie", por la consonante "y", agregando al final el gerundio "-ing".
Tie / Atar - Tying / Atando
Lie / Mentir - Lying / Mintiendo
Verbos terminados en "-y":
Esta es la regla más sencilla puesto que lo único que se debe hacer es agregar al final del verbo el
gerundio "-ing".
Employ / Emplear - Employing / Empleando
Delay / Retrasar - Delaying / Retrasando
¿En qué casos se doblan las consonantes?
Para los verbos que poseen una sola sílaba o cuyo acento recae en la
última sílaba y finalizan en consonante - vocal - consonante, deben
doblar su última consonante y agregar "-ing". Por ejemplo:
Run / Correr - Running / Corriendo
Swim / Nadar - Swimming / Nadando
Para construir una frase afirmativa, sigue este modelo:
Sujeto Verbo auxiliar (to be) Verbo principal + -ing
I Am dancing Yo estoy bailando
You are learning Tu estas aprendiendo
He / she / it Is walking Él /ella/eso esta caminando
El modelo para las frases negativas es:
Sujeto Verbo auxiliar (to be) Verbo principal + -ing
I am not dancing Yo no estoy bailando
He / she / it is not / isn't learning Él /ella/eso no está aprendiendo
We are not / aren't walking Nosotros no estamos caminando
Y, finalmente, las preguntas se forman así:
Verbo auxiliar (to be) Sujeto Verbo principal + -ing
Am I dancing? ¿Estoy yo bailando?
Is he / she / it learning? ¿Está Él /ella/eso aprendiendo?
Are They walking? ¿Están ellos caminando?
CONTENIDO ESPECÍFICO
My Progressive actions.
ACTIVIDAD a distancia y trabajo autónomo
FECHA DE REALIZACIÓN: 8 DE JUNIO de 2026 EVIDENCIA Y/O PRODUCTO ESPERADO:
tabla gramatical
MATERIALES Y RECURSOS: Plan de acompañamiento, EVALUACIÓN: formativa
lapiceros, libreta. Ponderación: 5%
Instrumento: lista de cotejo
INSTRUCCIONES: Retoma la información anterior, elabora un organizador gráfico sobre el tema
PRESENTE CONTINUO y complementa en tu libreta, la siguiente tabla con las estructuras del
PRESENTE CONTINUO en afirmativo, negativo e interrogativo.
FORM GRAMMAR STRUCTURE EXAMPLE
AFIRMATIVE
NEGATIVE
INTERROGATIVE