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Programa Estudio 29035

La asignatura 'Crecimiento y Desarrollo Craneofacial' en la Universidad de La Serena se centra en el estudio del desarrollo normal y patológico de las estructuras craneofaciales desde el periodo embrionario hasta la adolescencia. Los estudiantes aprenderán sobre embriología, odontogénesis, oclusión y las patologías asociadas, desarrollando competencias en ciencias biomédicas y toma de decisiones clínicas. La metodología incluye clases teóricas, seminarios y revisiones bibliográficas, con evaluaciones a través de pruebas escritas y presentaciones orales.

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La asignatura 'Crecimiento y Desarrollo Craneofacial' en la Universidad de La Serena se centra en el estudio del desarrollo normal y patológico de las estructuras craneofaciales desde el periodo embrionario hasta la adolescencia. Los estudiantes aprenderán sobre embriología, odontogénesis, oclusión y las patologías asociadas, desarrollando competencias en ciencias biomédicas y toma de decisiones clínicas. La metodología incluye clases teóricas, seminarios y revisiones bibliográficas, con evaluaciones a través de pruebas escritas y presentaciones orales.

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Universidad de La Serena

Facultad de Ciencias
Departamento de Odontología

PROGRAMA DE ESTUDIOS
 Identificación de la Asignatura

Nombre Asignatura CRECIMIENTO Y DESARROLLO CRANEOFACIAL


Código Asignatura 29035
Código-Carrera [25036]
Resolución Plan 399/2012
Nivel 3º Nivel
Régimen Semestral
Requisitos 21024-29025
4-0
N° de Horas [T.L]
Créditos SCT 4

 Descripción de la Asignatura

La asignatura Crecimiento y Desarrollo Craneofacial es una asignatura


teórica que tiene como finalidad el estudio del proceso de desarrollo normal
de las estructuras que componen el cráneo y la cara. Además analizar
desde una mirada descriptiva las patologías del desarrollo que se puedan
generar en el periodo embrionario, fetal y postnatal. El alumno
comprenderá de manera detallada el proceso normal de odontogénesis y
las alteraciones que pueden influir en un desarrollo dentario y en las
estructuras adyacentes a la cavidad bucal.

 Competencias (conocimientos, habilidades y actitudes del Perfil de


Egreso a cuyo logro contribuye la asignatura).

C1=Conoce y Comprende las Ciencias Biomédicas básicas, Médicas


Generales, Técnicas y Clínicas, para así entender las condiciones
normales y patológicas relevantes a la Odontología
C3=Poseer una actitud de búsqueda permanente de nueva información con
la finalidad de actualizar de manera constante sus conocimientos de
acuerdo a los avances de las ciencias médicas, utilizando tecnologías de
la información y comunicaciones.
C6=Es competente en la toma de decisiones, en el razonamiento y la
realización de juicios clínicos, encaminados a poder desarrollar un
diagnóstico diferencial y provisional o definitivo del proceso nosológico
incluyendo, la interpretación de la historia clínica y los datos obtenidos en
los exámenes clínicos, radiográficos u otro tipo de pruebas diagnósticas.
C7=Resuelve de manera adecuada situaciones de urgencia dental y
manejo del dolor que se presenten en pacientes de todas las edades y
condiciones
C10=Se comunica, y respeta la diversidad y pluralidad de las personas,
sus familias y las comunidades en el cumplimiento de su rol, con
responsabilidad social.

 Resultados de Aprendizaje

1. Explicar las generalidades de la embriología y desarrollo de las


estructuras de cabeza y cuello.
2. Caracterizar y diferenciar las etapas del desarrollo humano pre y
postnatal (etapas precoces y tardías).
3. Aplicar los conceptos de embriología para determinar la normalidad y
patología en el desarrollo craneofacial.
4. Identificar las distintas teorías del crecimiento genera l humano.
5. Comprender los mecanismos de control del crecimiento de las
distintas estructuras craneofaciales.
6. Describir los procesos biológicos involucrados en el desarrollo de la
cara.
7. Identificar las etapas del desarrollo de los arcos dentarios .
8. Describir las etapas de odontogénesis.
9. Relacionar las características anatómicas de las piezas dentarias con
el desarrollo de la oclusión dentaria.
10. Identificar el desarrollo normal y patológico de la oclusión dentaria
en los diferentes tipos de dentición.
11. Describir los cambios faciales y dentarios que se producen en la
adolescencia.
12. Comprender la etiología y prevalencia de los problemas
ortodóncicos. (Malos hábitos)
13. Identificar las distintas patologías que se desarrollan en los
diferentes periodos del crecimiento pre y post natal a través de
búsquedas bibliográficas y revisión de artículos.
 Contenidos

Unidad I : Introducción al crecimiento y desarrollo


Contenidos de la Unidad:
 Conceptos básicos
 Complejidad del proceso de crecimiento y desarrollo
 Gradiente de crecimiento
 Crecimiento diferencial morfológico e histológico
 Curvas de crecimiento
 Factores que regulan el crecimiento
 Métodos de estudio del crecimiento
 Etapas del crecimiento

Unidad II : Crecimiento y desarrollo del sistema estomatognático prenatal


Contenidos de la Unidad:
 Origen de los tejidos faciales
 Importancia de la crestas neurales
 Desarrollo de los procesos faciales y arcos faríngeos
 Evolución de los arcos faríngeos
 Desarrollo de la cavidad bucal y fosas nasales
 Desarrollo de la lengua
 Desarrollo de las glándulas salivales
 Desarrollo del esqueleto de la cabeza
 Desarrollo de la articulación temporomandibular
 Tipos de anomalías del desarrollo prenatal

Crecimiento y desarrollo del sistema estomatognático


Unidad III:
postnatal
Contenidos de la Unidad:
 Cráneo y mandíbula del recién nacido
 Tipos de crecimiento óseo
 Conceptos de edad biológica, ósea y dental
 Mecanismos de crecimiento cráneo facial
 Crecimiento del esqueleto cráneo facial
 Crecimiento de tejidos blandos faciales
 Maduración de la cara
 Desarrollo de las funciones orofaríngeas
 Teorías del control del crecimiento craneofacial
Unidad IV: Introducción a la Oclusión
Contenidos de la Unidad:
 Etapas de desarrollo de los arcos dentarios
 Odontogénesis
 Anatomía dentaria
 Oclusión

Unidad V : Cambios faciales y dentarios en la adolescencia


Contenidos de la Unidad:
 Cambios faciales durante el crecimiento
 Métodos de predicción de los cambios producidos durante el
crecimiento facial
 Implicancias clínicas
 Cambios dentarios durante la adolescencia

Unidad VI : Etiología y prevalencia de los problemas ortodónticos


Contenidos de la Unidad:
 Causas específicas de las maloclusiones
 Influencia genética
 Influencias ambientales
 Etiología desde una perspectiva contemporánea
 Prevalencia de las maloclusiones

Unidad VII: Patologías del desarrollo


Contenidos de la Unidad:
 Fisiopatología de algunos síndromes
 Síndromes craneofaciales más frecuentes
 Introducción al manejo clínico de algunas de estas patologías

Estrategias Metodológicas

1. Clases lectivas

2. Seminarios

3. Lecturas guiadas

4. Revisión bibliográfica: (Presentaciones)


 Criterios de evaluación

1. Pruebas escritas tipo multi-item


2. Presentaciones orales
3. Control de salida

 Bibliografía

Bibliografía Básica
1. Proffit WR, Fields HW jr., Sarver DM. Ortodoncia Contemporánea.
Cuarta Edición. Elsevier.2008.

2. Bishara SE. Ortodoncia. McGraw-Hill Interamericana. 2003.

Bibliografía Complementaria
1. Águila F J, Enlow DH, et al. Crecimiento Craneofacial. Ortodoncia y
ortopedia. Actualidades Médico Odontológicos Latinoamérica. 1999 .

3. Sadler TW, Sadler. Langman Embriología Médica. 12ª Edición.


Lippincott Williams & Wilkins. 2012.

4. Boj, J.R. et [Link]ía. 1° Edición. Masson.544 pág. 2007.

Otras fuentes
 Kouskoura T, Fragou N, Alexiou M, John N, Sommer L, Graf D,
Katsaros C, Mitsiadis TA. The genetic basis of craniofacial and
dental abnormalities. Schweiz Monatsschr Zahnmed. 2011;121(7-
8):636-46

 Montenegro, M. y Rojas, M. Aspectos moleculares en la formación


de la cara y del [Link]. J. Morphol. 23(2): 185-194. 2005.

 Manríquez, G., González, F., Salinas, J. y Espoueys, O.


Deformación intencional del cráneo en poblaciones arqueológicas de
Arica, Chile. Análisis preliminar de morfometría geométrica con uso
de radiografías craneofaciales. Rev. Antrop. Chil. 38(1): 13-34. 2006.

 [Link]

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