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Quiz 4 Iiip 2026

El documento es un cuestionario para estudiantes de cuarto grado del Colegio Gimnasio El Bosque, enfocado en la comprensión de preposiciones, adverbios y el género lírico. Incluye preguntas de selección múltiple, ejercicios de completación y producción textual relacionados con la sostenibilidad y el medio ambiente. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para estructurar oraciones y reconocer elementos literarios.

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El documento es un cuestionario para estudiantes de cuarto grado del Colegio Gimnasio El Bosque, enfocado en la comprensión de preposiciones, adverbios y el género lírico. Incluye preguntas de selección múltiple, ejercicios de completación y producción textual relacionados con la sostenibilidad y el medio ambiente. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para estructurar oraciones y reconocer elementos literarios.

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Colegio Gimnasio El Bosque QUIZ I Fecha: Agosto _____ Del 2026

PERIODO II Estudiante:
Docente: Johanna Pinzón Villamín Grado: 4°__ Transversalidad: Proyecto Ambiental: Crea poemas o
canciones que sensibilicen sobre la sostenibilidad y el
cuidado del medio ambiente, integrando figuras literarias
para enriquecer el mensaje.
Valoración
Produce textos escritos (narrativos o informativos) estructurando adecuadamente
Aprendizaje 1 oraciones simples y compuestas, haciendo uso correcto de adverbios, preposiciones,
para comunicar sus ideas con claridad y cohesión.
Aprendizaje 2 Comprende el género lírico e identifica sus elementos característicos y las figuras
literarias.
I. Lee atentamente cada enunciado y selecciona la repuesta correcta.

[Link] preposiciones son palabras que 4. En la oración: “María salió muy temprano de
sirven para: casa para ir a la escuela”.
¿Cuáles son los adverbios respectivamente?
A. Nombrar objetos, personas o lugares.
B. Unir palabras dentro de una oración y A. María
mostrar relación entre ellas. B. Opción C y D son correctos.
C. Describir cómo es un sustantivo. C. Temprano
D. Expresar acciones que realizan las D. Muy
personas.
5. En la oración anterior, los adverbios son de:
2. Los adverbios se usan principalmente
para: A. Tiempo y modo.
B. Cantidad y tiempo.
A. Reemplazar al sujeto de la oración. C. Lugar y afirmación.
B. Dar más información sobre el verbo, el D. Duda y modo.
adjetivo o el mismo adverbio.
C. Nombrar sentimientos y emociones. 6. ¿Cuál de estas opciones presenta solo
2026

D. Unir frases para que tengan coherencia. adverbios?

3. En la oración “Juan estaba tan cansado


que corrió lentamente hasta la meta”. A. Encima, detrás, lejos, quizá, sobre, sí.
GIMNASIO EL BOSQUE

La palabra destacada es un ejemplo de: B. Mesa, cuaderno, ventana, lápiz, José.


C. Alegre, contento, feliz, tierno.
A. Preposición. D. Saltar, duermo, corro, salté.
B. Adjetivo.
C. Adverbio de modo.
D. Sustantivos.

II. Completa cada una de las oraciones escribiendo la preposición más adecuada.
Para ello, selecciona la preposición que le corresponde.

7.

8.

9.

10.

11.

12.
n las demás personas.

“Líderes en la formación de ciudadanos altamente competentes con excelente


conciencia social y gran sentido humano”
III. Especifica si el sujeto de cada oración es tácito o explícito, seleccionando la
opción adecuada.

13. Caminé toda la tarde por la avenida

14. María y Daniel son muy buenos amigos.

15. No sé si prefiero jugar fútbol o voleibol.

16. Se reunieron para acabar con la pobreza en


el mundo.

IV. Reconoce si la rima de las siguientes estrofas es asonante o consonante y marca


la columna que corresponda en cada caso.
2026
GIMNASIO EL BOSQUE

V. Elige la figura literaria que se utiliza en cada caso.

VI. PRODUCCIÓN TEXTUAL


n las demás personas.

“Líderes en la formación de ciudadanos altamente competentes con excelente


conciencia social y gran sentido humano”

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