Vicerrectorado de Ordenación Académica

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GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

G359 - Economía y Hacienda Pública

Grado en Derecho
Básica. Curso 1

Curso Académico 2026-2027

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1. DATOS IDENTIFICATIVOS
Título/s Grado en Derecho Tipología Básica. Curso 1
y Curso
Centro Facultad de Derecho
Módulo / materia MATERIA ECONOMÍA

Código G359 - Economía y Hacienda Pública

y denominación
Créditos ECTS 6 Cuatrimestre Cuatrimestral (1)

Ámbito de Derecho y especialidades jurídicas

conocimiento
Web

Idioma Español English friendly No Forma de impartición Presencial

de impartición

Departamento DPTO. ECONOMIA

Profesor ANA MARIA CARRERA PONCELA
responsable
E-mail [Link]@[Link]
Número despacho Edificio de las Facultades de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales. Planta: + 1.
DESPACHO CONTRATADO DOCTOR (E128)
Otros profesores CARLA BLAZQUEZ FERNANDEZ

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS
No se exige ningún requisito previo especial. En todo caso, se espera del alumno un conocimiento mínimo de las
herramientas matemáticas y estadísticas básicas.
La asignatura se impartirá en español. No obstante, ciertos materiales docentes y artículos científicos utilizados y
recomendados son en inglés.

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3. RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

Conocimientos o Contenidos
Describir las principales instituciones públicas y privadas y explicar sus elementos y el marco normativo que las
regula. TIPO: conocimientos o contenidos.
Transmitir informaciones, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado y
demostrar el manejo de la terminología jurídica. TIPO: conocimientos o contenidos.
Adquirir habilidades de aprendizaje necesarias para poder obtener y ampliar conocimientos posteriores de forma
autónoma. TIPO: conocimientos o contenidos.
Comprender los valores y principios éticos de la deontología jurídica profesional y analizar el Ordenamiento Jurídico
con conciencia crítica. TIPO: conocimientos o contenidos.
Habilidades o Destrezas
Ser capaz de utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del
Ordenamiento Jurídico. TIPO: habilidades o destrezas.
Manejar e interpretar las distintas fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales) y dominar las técnicas
informáticas para obtener información jurídica. TIPO: habilidades o destrezas.
Ser capaz de negociar y conciliar en el ámbito de los conflictos personales y sociales de carácter jurídico. TIPO:
habilidades o destrezas.
Competencias o Capacidades
Identificar realidades complejas y diferenciar sus partes hasta llegar a conocer sus principios significativos, así como
establecer relaciones con elementos externos a la realidad planteada. TIPO: competencias.
Recoger, organizar y procesar información, así como obtener resultados de una información dada. Determinar los
objetivos, prioridades y métodos para desempeñar tareas y planificar eficazmente dichas tareas con los plazos y
medios disponibles. TIPO: competencias.
Utilizar las nuevas tecnologías para el acceso y tratamiento de la información y para la presentación de los
resultados. TIPO: competencias.
Desarrollar un razonamiento crítico y creativo y realizar tareas y proyectos profesionales y académicos con un
enfoque original. TIPO: competencias.
Trabajar en equipo y adoptar decisiones para la consecución de objetivos comunes , fomentando la confianza, el
reparto equilibrado de tareas y la cohesión del grupo y responsabilizándose de las opciones elegidas. TIPO:
competencias.

4. OBJETIVOS

En síntesis, tres son los grandes objetivos de la materia. En primer lugar, introducir al alumno o alumna en el análisis
microeconómico de forma que comprenda el comportamiento de los agentes económicos individuales y cómo interactúan en
los diferentes tipos de mercados. En segundo lugar, ofrecer al estudiante un sucinto análisis de las causas y motivaciones de
la intervención del Sector Público en la actividad económica, una delimitación de su alcance y sus principales funciones, así
como presentar un estudio del presupuesto y de los fallos del sector público, el primero como principal instrumento de
actuación y el segundo como causa del tamaño del sector público, medido según diferentes criterios. En tercer lugar,
presentar los conceptos e instrumentos macroeconómicos básicos que permitan al alumno o alumna entender el
funcionamiento de la economía en su conjunto, los principales problemas que se plantean y sus posibles soluciones a través
de las políticas públicas.

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5. ACTIVIDADES ACADÉMICAS
ACTIVIDADES HORAS DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES PRESENCIALES

HORAS DE CLASE (A)

- Teoría (TE) 39
- Prácticas en Aula (PA) 18

- Prácticas de Laboratorio Experimental(PLE)

- Prácticas de Laboratorio en Ordenador (PLO) 3

- Prácticas Clínicas (CL)

Subtotal horas de clase 60

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B)
- Tutorías (TU) 7
- Evaluación (EV) 8
Subtotal actividades de seguimiento 15

Total actividades presenciales (A+B) 75

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Trabajo en grupo (TG) 5
Trabajo autónomo (TA) 70
Tutorías No Presenciales (TU-NP)

Evaluación No Presencial (EV-NP)

Total actividades no presenciales 75

HORAS TOTALES 150

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6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
TU- EV- Semana
CONTENIDOS TE PA PLE PLO CL TU EV TG TA
NP NP
1 BLOQUE I. INTRODUCCION 6,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 9,00 0,00 0,00 2

TEMA 1. LA TEORIA ECONOMICA.

1.1 Los principios de la economía.
1.2 Los instrumentos del análisis económico. Cómo
leer un gráfico.
1.3 Los modelos económicos. El flujo circular de la
renta y la frontera de posibilidades de producción.
1.4 El principio de la ventaja comparativa.
Aplicaciones.
2 BLOQUE II. MICROECONOMIA 10,00 8,00 0,00 0,00 0,00 2,00 1,00 0,00 18,00 0,00 0,00 4

TEMA 2. TEORIA ELEMENTAL DE LA DEMANDA Y LA

OFERTA
2.1 La demanda y la oferta del mercado; sus
determinantes.
2.2 Equilibrio de oferta y demanda.
2.3 El concepto de elasticidad y sus aplicaciones.
2.4 Oferta, demanda y políticas públicas: Impuestos y
controles de precio.
2.5 Excedente del consumidor y excedente del
productor. La eficiencia del mercado.

TEMA 3. TEORIA DE LA ELECCIÓN DEL CONSUMIDOR.

3.1 La restricción presupuestaria.
3.2 Las preferencias del consumidor. El mapa de
curvas de indiferencia.
3.3 El equilibrio del consumidor.
3.4 Aplicaciones particulares del equilibrio del
consumidor.

TEMA 4. EL COMPORTAMIENTO DE LA EMPRESA Y

LOS DIFERENTES MODELOS DE MERCADO
4.1 La función de producción y la teoría de los
costes.
4.2 El equilibrio en la producción y el equilibrio de una
empresa maximizadora de beneficio.
4.3 Las empresas en los mercados competencia
perfecta
4.4 Diferentes modelos de mercado: competencia
monopolística, monopolio y modelos de oligopolio.
Introducción a la teoría de juegos.

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3 BLOQUE III. HACIENDA PÚBLICA 12,00 8,00 0,00 3,00 0,00 2,00 2,00 5,00 24,00 0,00 0,00 5

TEMA 5. EL SECTOR PUBLICO COMO SUJETO

ECONOMICO DE LA HACIENDA PÚBLICA
5.1 La delimitación del Sector Público
5.2 El presupuesto del Sector Público
5.3 Principales índices de medida del Sector Público
5.4 El Sector Público Español: Comparación
internacional.

TEMA 6. LA TEORÍA DE LOS FALLOS DEL MERCADO

Y LA INTERVENCIÓN DEL SECTOR PÚBLICO
6.1 La teoría de los fallos del mercado y las
funciones del Sector Público.
6.2 La función asignativa del Sector Público.
Asignación óptima de recursos.
6.3 El contenido de la función redistributiva de renta y
riqueza; los bienes preferentes
6.4 El objetivo de estabilidad económica y de
crecimiento económico
6.5 Los campos de actuación del sector público:
enfoques liberal e intervencionista

TEMA 7. BIENES PUBLICOS Y EXTERNALIDADES

7.1 Los bienes públicos: concepto y clasificación.
7.2 La provisión óptima de bienes públicos.
7.3 Concepto e implicaciones asignativas de las
externalidades.
7.4 La intervención pública en presencia de
externalidades. La regulación, los subsidios, los
impuestos y los mercados de permisos de emisión.

TEMA 8: LA TEORIA DE LA ELECCION COLECTIVA:

8.1 La teoría de la elección social: la democracia
directa
8.2 La teoría de la elección pública: la democracia
representativa
8.3 Los fallos del sector público
8.4 Las teorías sobre el crecimiento del gasto público

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4 BLOQUE IV. MACROECONOMÍA 11,00 2,00 0,00 0,00 0,00 2,00 4,00 0,00 19,00 0,00 0,00 4

TEMA 9. LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA

MACROECONOMÍA
9.1 Macroeconomía, política macroeconómica y sus
objetivos.
9.2 La igualdad entre la renta y el gasto en la
economía: el flujo circular de la renta.
9.3 Definición, cálculo y componentes del PIB.
9.4 El PIB como indicador del bienestar económico.

TEMA 10. LOS PROBLEMAS MACROECONOMICOS I:

EL CRECIMIENTO
10.1 El desigual crecimiento económico en el mundo
10.2 La productividad como determinante clave del
nivel de vida
10.3 Los factores que determinan la productividad
10.4 La política económica y su influencia en el
crecimiento

TEMA 11. LOS PROBLEMAS MACROECONOMICOS II:

EL DESEMPLEO Y LA INFLACION
11.1 Definición y medición, causas del desempleo y
sus diferentes tipos.
11.2 Políticas para combatir el desempleo.
11.3 Concepto y costes, causas de la inflación y sus
diferentes tipos.
11.4 Políticas para combatir la inflación

TEMA 12. El DINERO, EL BANCO CENTRAL Y LA

POLÍTICA MONETARIA
12.1 Las funciones y los tipos de dinero
12.2 El banco central y los instrumentos de control
monetario
12.3 Los bancos comerciales, el coeficiente de
reservas y el multiplicador monetario
12.4 El equilibrio del mercado de dinero. Problemas al
controlar la oferta monetaria
TOTAL DE HORAS 39,00 18,00 0,00 3,00 0,00 7,00 8,00 5,00 70,00 0,00 0,00
Esta organización tiene carácter orientativo.

TE Horas de teoría
PA Horas de prácticas en aula
PLE Horas de prácticas de laboratorio experimental
PLO Horas de prácticas de laboratorio en ordenador
CL Horas de prácticas clínicas
TU Horas de tutoría
EV Horas de evaluación
TG Horas de trabajo en grupo
TA Horas de trabajo autónomo
TU-NP Tutorías No Presenciales
EV-NP Evaluación No Presencial

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7. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Descripción Tipología Eval. Final Recuper. %
Seguimiento, presentación y superación de las Evaluación en laboratorio No Sí 10,00
prácticas de laboratorio

Calif. mínima 0,00

Duración
Fecha realización Diciembre 2025
Condiciones recuperación superar el examen en la convocatoria ordinaria o extraordinaria
Observaciones

Examen Final:Test de conocimientos teóricos y Examen escrito Sí Sí 60,00

pácticos

Calif. mínima 0,00

Duración
Fecha realización 1/2026
Condiciones recuperación superar el examen de la convocatoria extraordinaria
Observaciones

Superación del test de lectura obligatoria Examen escrito No Sí 10,00

Calif. mínima 0,00

Duración
Fecha realización octubre 2025
Condiciones recuperación Superación de la prueba de evaluación continua siguiente
Observaciones

Prueba de evaluación continua Examen escrito No Sí 20,00

Calif. mínima 0,00

Duración
Fecha realización Noviembre 2025
Condiciones recuperación superar el examen en la convocatoria ordinaria o extraordinaria
Observaciones

TOTAL 100,00
Observaciones

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Tal y como se desprende del cuadro anterior:

•el 60% de la calificación resulta de un examen final escrito sobre la totalidad del programa de la asignatura. Será necesario
acreditar unos conocimientos mínimos (al menos 4 sobre 10) para hacer media con la evaluación continua y superar la
asignatura.
•El 40% restante corresponde a las actividades objeto de evaluación continua cuyo reparto porcentual es el que sigue: el
10% a la presentación y superación de la práctica de laboratorio en diciembre, otro 20% a la superación de la prueba de
evaluación continua, en noviembre y el 10% restante a la superación de la prueba de test sobre la lectura obligatoria a
realizar en octubre. Para que se le pueda aplicar esta fórmula de evaluación el alumno deberá obtener en el examen final
escrito una calificación mínima de 4 puntos sobre 10. Todas estas actividades se evaluarán antes del final de las clases
presenciales.

La recuperación de los créditos correspondientes a la PEC, lectura obligatoria y práctica de laboratorio se logra superando la
siguiente actividad evaluable y/o en el examen escrito de la convocatoria ordinaria. La recuperación de los créditos evaluables
correspondientes al examen final se realizará mediante la superación del examen escrito de la convocatoria extraordinaria,
que supondrá el 100% de la calificación.

En el caso de requerirlo la situación, las pruebas de evaluación se realizarán a través de la plataforma MOODLE.
Criterios de evaluación para estudiantes a tiempo parcial
Los alumnos a tiempo parcial obtendrán el 100% de la calificación en el examen teórico practico de la totalidad de la
asignatura en las convocatorias ordinaria y extraordinaria.

8. BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES DIDÁCTICOS

BÁSICA
•Para los bloques temáticos 1, 2 y 4 (Introducción, Microeconomía y Macroeconomía)
Mankiw, G. y Taylor M. (2017) Economía. Ed. Paraninfo, edición 2017.
•Para el bloque temático 3 (Hacienda Pública).
Bustos, A. (2017) Curso Básico de Hacienda Pública. Madrid. 4ª edición. Ed Cívitas-Thomson Reuters
Mankiw, G. y Taylor M. (2017) Economía. Ed. Paraninfo, edición 2017
Rosen, H.S. (2007) Hacienda Pública. Madrid. Mc Graw Hill. 7º edición

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Complementaria
• Manuales introductorios de teoría económica
o Begg, D., Dornbusch, R. y Fisher, S. y (2006): Economía, Madrid. .McGraw Hill-Interamericana de España. 8ª edición.
o Díaz-Giménez, J. (1999): Macroeconomía: primeros conceptos. Barcelona, Antoni Bosch.
o Dornbusch, R. y Fisher, S. y (1995): Curso breve de macroeconomía. Madrid. McGraw Hill-Interamericana de España.
o Gimeno, J.A. y Guirola J.M. (2001): Introducción a la Economía: Microeconomía,. Madrid, McGraw Hill,
o Krugman, P. y Wells, R. (2006) Introducción a la economía: Microeconomía. Madrid. Reverte, 1ªedición.
o Lipsey, R.G y Khirstal, K. (2002): Introducción a Microeconomía, Madrid. Vicens Vives.
o Lipsey, R.G. (1999): Introducción a la Economía Positiva. Barcelona. Vicens Vives.
o Lipsey R. G.y Hardbury C. (1992): Principios de Economía, Barcelona. Vicens Vives.
o Mochón, F. (2005): Economía. Teoría y Política, Madrid. Mc Graw Hill, 5ª edición.
o Mochón, F. (2006): Principios de economía, Madrid. Mc Graw Hill, 3ª edición.
o Mochón, F. y De Juan, R. (2006): Principios de macroeconomía: ejercicios. Madrid Ediciones Académicas, S. A.
o Samuelson, P. A.(2006) Economía, Madrid., McGraw Hill, 18ª edición
o Stiglitz, J.E. y Walsh, C.E. (2009): Microeconomía. Barcelona Ariel, 3ªedición
o Stiglitz, J.E.(2004): Macroeconomía, Barcelona. Ariel, 1ªedición
• Manuales introductorios de Hacienda Pública
o Albi, E.; González-Páramo, J. M. y Zubiri, I. (2009): Economía Pública I y II, Barcelona: Ariel,. 3ª edición.
o Álvarez, F., Corona, J. F. y Díaz, A. (2007): Hacienda Pública: una introducción, Barcelona: Ariel.
o Costa, M. y otros (2005): Teoría básica de los impuestos. Un enfoque económico, Madrid: Thomson Civitas, 2ª edición.
o Delgado Rivero, F. J. y Muñiz Pérez, M. A. (2005): Cuadernos de Hacienda Pública. Teoría de los impuestos, Oviedo:
Ediuno.
o Domínguez, J. M. y Carrasco, G. (1998): Ejercicios de Hacienda Pública, Madrid .Pirámide.
o López, M. T. y Utrilla, A. (2000): Lecciones sobre el Sector Público Español, Madrid: Ed. Civitas.
o Musgrave, R. y P. Musgrave (1992): Hacienda Pública Teórica y Aplicada, Madrid: McGraw-Hill, 5ª edición.
o Ruiz-Huerta, J. y J. Loscos (dirs.) (2003): Ejercicios de Hacienda Pública, Madrid: McGraw-Hill.
o Stiglitz, J.E. (2003): La Economía del Sector Público, Barcelona: Antoni Bosch, 3ª edición.
c) Lecturas obligatorias
• Marshall, Jevons (2003). Asesinato en el margen, Madrid: Alianza editorial.
• Sala i Martín, X. (2002) Economía liberal para no economistas y no liberales. Barcelona. Plaza y Janés. Primera edición
en De bolsillo ( 2005)

9. SOFTWARE
PROGRAMA / APLICACIÓN CENTRO PLANTA SALA HORARIO

10. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS

¨ Comprensión escrita ¨ Comprensión oral

¨ Expresión escrita ¨ Expresión oral
¨ Asignatura íntegramente desarrollada en inglés

Observaciones

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