FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
AUDITORIA DEL MEDIO AMBIENTE

A. SILABO
1. Información General
1.1 Denominación de la asignatura : Auditoria del Medio Ambiente
1.2 Código de la asignatura : 3.13.031893
1.3 Tipo de estudio : 4.0 Especialidad
1.4 Naturaleza de la asignatura : Obligatoria – Teórica
1.5 Nivel de estudios : Pregrado
1.6 Ciclo de estudios : IX
1.7 Créditos : 3
1.8 Semestre académico : 2017-I
1.9 Horas semanales : 4 Horas – 02 teóricas y 02 prácticas
1.10 Horas totales por semestre : 64 horas
1.11 Pre requisito : 2.31.031874
1.12 Docente titular : Manrique Plácido Juana M./jmanriquep@[Link]
1.13 Docentes tutores : Ver anexo Nº 03

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

3. Demuestra habilidades blandas en la realización de acciones propias de la profesión.

3. Sumilla
La asignatura de Auditoría del Medio Ambiente pertenece al tipo de estudio de especialidad (Es); es
obligatoria y de naturaleza teórica.
Permite el desarrollo de habilidades para aplicar el marco teórico y normativo de la auditoría ambiental
como instrumento de gestión para el desarrollo sostenible de las entidades públicas y privadas en el
campo de acción de su profesión, con apoyo de las TIC y la base de datos demostrando trabajo en equipo,
con responsabilidad y ética.
[Link] General
3.13 Conocer y aplicar los principios, normatividad, técnicas y procedimientos en todo el proceso y
etapas de la auditoría del medio ambiente.
5. Objetivos Específicos
3.13.1 Conocer y aplicar reflexivamente el marco teórico y normativo sobre la auditoría del medio
ambiente, actualizándose permanentemente, identificando y caracterizando la estructura del
sistema nacional de gestión ambiental.

3.13.2 Formular los memorandos, de planificación y de control interno; hallazgos de auditoría de

medio ambiente para el sector público y su par en el sector privado.

3.13.3 Formular informes de auditoría del medio ambiente para aplicarlos en nuestra realidad local
y nacional.

EPCSPACIII-V010
6. Unidades de aprendizaje:
UNIDAD DE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADOR
APRENDIZAJE
[Link] Interpreta las normas y procedimiento
conducentes a la ejecución de una auditoría
ambiental, en situaciones empresariales
simuladas, se apoya en uso de base de datos y
TIC, demostrando trabajo en equipo, presenta
un informe con responsabilidad.
[Link] Discute responsablemente sobre el
desarrollo sostenible y las auditorías
ambientales, en situaciones empresariales
simuladas, se apoya en uso de base de datos y
TIC, demostrando trabajo en equipo, presenta
cuadros comparativos.
I UNIDAD [Link] Ejemplifica los procesos estructurales
MARCO TEÓRICO de auditoria ambientales en situaciones
Y NORMATIVO, empresariales simuladas, se apoya en uso de
INTRODUCCIÓN base de datos y TIC, demostrando trabajo en
AL equipo, presenta un informe con
responsabilidad y ética.
PLANEAMIENTO,
3.13.1 [Link] Explica los tipos de auditoria aplicables
PLANIFICACIÓN,
a auditorías ambientales, en situaciones
EJECUCIÓN Y empresariales simuladas, se apoya en uso de
FORMULACIÓN base de datos y TIC, demostrando trabajo en
DEL INFOME DE equipo, presenta un informe, presentando un
AUDITORIA mapa conceptual, demostrando responsabilidad
3.13 AMBIENTAL y ética.
[Link] Opina sobre la gestión ambiental en el
país y como se inserta en ellas las auditorías
ambientales, en situaciones empresariales
simuladas, se apoya en uso de base de datos y
TIC, demostrando trabajo en equipo, realiza
debate con responsabilidad.
[Link] Concluye colaborativamente respecto a
la metodología utilizada para la ejecución de
auditorías ambientales, en situaciones
empresariales simuladas, se apoya en uso de
base de datos y TIC, presenta un informe y lo
sustenta.
[Link] Describe la estructura de los
programas de auditoría ambiental, en
situaciones empresariales simuladas, se apoya
II UNIDAD en uso de base de datos y TIC, demostrando
ELABORACIÓN Y trabajo en equipo, presenta cuadros sinópticos
FORMULACIÓN en equipo.
3.13.2
DEL INFORME DE [Link] Explica colaborativamente un caso de
AUDITORIA DE ejecución de auditorías ambientales en una
UNA MYPE. MYPE, en situaciones empresariales simuladas,
se apoya en uso de base de datos y TIC,
presenta un informe final de auditoría, con
responsabilidad y ética.

7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
La metodología del curso responderá al régimen de estudios en Blended - Learning (BL) y utiliza el
enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje coherente con el Modelo Didáctico

EPCSPACIII-V010
ULADECH Católica, dando énfasis al uso de las tecnologías en el marco de la autonomía universitaria;
respetando el principio de libertad de cátedra, espíritu crítico y de investigación, entre otros, considerando
el carácter e identidad católica. Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Católica EVA
(Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje que permite la interconexión de los actores
directos en la gestión del aprendizaje, se utilizará las siguientes estrategias:

 Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Lluvias de ideas, pregunta exploratoria
 Estrategias que promueven la comprensión y aplicación del aprendizaje en contexto: Cuadros
descriptivos, comparativos, monografía.
 Estrategias grupales: Talleres, trabajo colaborativo, exposiciones
 Metodologías activas para contribuir al desarrollo del pensamiento complejo son: Estudio de casos,
aprendizaje colaborativo, trabajo de campo.

El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigación formativa (IF) en cada unidad de

aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de investigación
formativa (IF) están relacionadas con elaboración de productos que refuercen el pensamiento y aptitud
investigador teniendo en cuenta la norma APA y los requisitos establecidos en el reglamento de propiedad
intelectual aprobados por la Universidad.

Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva su formación integral puede acudir al docente de
tutoría de la carrera profesional.

8. Recursos pedagógicos
El desarrollo de la asignatura se realiza en el aula moderna de la carrera profesional de Contabilidad, con
el apoyo de la plataforma EVA equipo multimedia, navegación en internet, videos, diapositivas, textos
digitales, artículos de prensa popular y ensayos de investigación, biblioteca física y virtual en base a datos
E-libro y Esbco que se presentan e interactúan en el aula moderna. Los estudiantes serán los protagonistas
en la construcción de su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo.

9. Evaluación del aprendizaje

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje, en función
de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por unidad de
aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades formativas de la carrera 60%

Participaciones (aula moderna), exposiciones, debates, participaciones y lluvia de ideas. 20%
Tareas y/o prácticas de la unidad 15%
Actividad de Responsabilidad Social 10%
Informe/actividades de resultados autónomos y/o colaborativos 15%
Actividades de investigación formativa 20%
Examen sumativo 20%

Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00). Asimismo, los
estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante
el docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo como nota cero.

EPCSPACIII-V010
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las actividades
lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de los plazos señalados.

La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13). No se utiliza el redondeo. Tendrán derecho a
examen de aplazados los estudiantes que alcancen como mínimo una nota promocional de diez (10). La
nota del examen de aplazado no será mayor de trece (13) y sustituirá a la nota desaprobatoria en el acta
que será llenada por el DT.(Art. 62 del Reglamento Académico v12).

10. Referencias:

Espinoza, K. (2013) Auditoria ambiental para la prevención de la contaminación empresarial Autonort

Trujillo S.A., disponible en:

[Link]

Fowler, E., Tratado de auditoría, Tomos I, II, y III, Edic. Universitario, Argentina, 2011.

Meiggs, W., Principios de Auditoría, Tratados 974 pp. México 1980.

Mejía, P. La responsabilidad social y ambiental en la gestión de las empresas mineras formales en

América Latina, disponible en:

[Link]

Paitán, M., Texto de Auditoría del Medio Ambiente, Ediciones ULADECH, Chimbote – Perú 2006.

Pingo, R., Manual del Auditor Independiente, Editorial Munticopy S.R. L. Producciones, Lima 2007,

pp.562, 572.

Prieto, M. (2011) Sistema de gestión Ambiental, Editorial AENOR – Asociación Española de

Normalización y Certificación, España.

[Link]

Quintana, S. & De la Calle, M.A.,. – Madrid: Wolters Kluwer Gestión del riesgo: Responsabilidad

ambiental y estrategia empresarial, España, 2010. ENC, CGR Lima.

Rodriguez, J., Alcaide, A. & Castro, J. (2012) Auditoria Ambiental, Edición UNED-Universidad

Nacional de Educación a Distancia, Madrid.

[Link]

Rodriguez, M., (2015) Auditoria del Medio Ambiente, 1ª Edición Universidad Católica Los Ángeles de

EPCSPACIII-V010
 Chimbote Perú.

[Link]

Revistas y otros:

Inst. Interam. de Auditoría, Normas y Procedimientos de auditoría.

Contraloría General de la República-Perú, Manual de Auditoria Gubernamental, Lima 1998

Contraloría General de la República-Perú, Normas de Control Interno Ambiental, Lima 2000

Colegio de Contadores Públicos de Lima, Normas Internacionales de Auditoria, Edic. Compendio

Especial, Lima 2010.

CONAM, Ley 28245 y 28611, Normas Legales El Peruano, Lima 2011.

Ministerio del Ambiente, MINAM, D. Leg. Nro. 1013, Ley de Creación del MINAM. Act. Lima 2011.

Ley Nro. 29325, Sistema Nacional de Evaluación y Fiscalización Ambiental, Lima 2009.

Página Web:

MINAM

Guia de buenas prácticas ambientales con coeficiencia

[Link]

MINAM
Guía de evaluación de Riesgos Ambientales
[Link]

Contraloria General de la República del Perú

[Link]í[Link],

Ministerio del Ambiente

[Link],

Consejo Nacional del ambiente

[Link],

[Link]

EPCSPACIII-V010
 11. Anexos:

ANEXO 1: PLAN DE APRENDIZAJE

I Unidad de aprendizaje: MARCO TEÓRICO Y NORMATIVO, INTRODUCCIÓN AL PLANEAMIENTO,

PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN Y FORMULACIÓN DEL INFOME DE AUDITORIA AMBIENTAL
Capacidad:
3.13.1 Comprende el marco teórico y normativo sobre la auditoría del medio ambiente en el campo de acción de su
profesión.
INSTRUMENTOS
TIEMPO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADORES
DE EVALUACIÓN
- Participa en las actividades de inducción al uso
del módulo de matrícula según el cronograma Registra su matrícula con el
Registro de
Semana 01 establecido en cada escuela profesional. apoyo de las tics, en el módulo
matriculados
- Registra su matrícula según las orientaciones del Erp University
recibidas en su escuela profesional.
- Se socializa el SPA sobre la organización y
desempeño a lograr y expresan su opinión en aula
y foro BL.
- Se declara los criterios de evaluación de la
actividad de aprendizaje.
- Escuchan la siguiente afirmación de una
situación del tema de la especialidad, se apertura
una lluvia de ideas relacionado a las normas y
procedimientos de auditoria ambiental.
- Revisan la información en el Texto Compilado:
Semana 02
Rodriguez, M. (2015) Auditoria del Medio
Ambiente, pp. 7-17 Seleccionan
colaborativamente los aspectos relevantes y
realizan un cuadro sinóptico respecto al Marco
Teórico.
- Distinguen la concepción doctrinaria y normativa
sobre la auditoria del medio ambiente usados en
[Link] Interpreta las normas
situaciones empresariales simuladas.
y procedimiento conducentes a
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
la ejecución de una auditoría
docente.
ambiental, en situaciones
- Escuchan sus conocimientos de una situación del empresariales simuladas, se
Escala valorativa
tema en estudio, se apertura un debate respecto a apoya en uso de base de datos
las Normas y procedimientos conducentes a la y TIC, demostrando trabajo en
ejecución de una auditoria ambiental. equipo, presenta un informe
Semana 03
- Revisan la información del texto Compilado:
con responsabilidad.
Rodriguez, M. (2015) Auditoria del Medio
Ambiente, pp. 18-35 Seleccionan
colaborativamente los aspectos relevantes,

EPCSPACIII-V010
 presentando informe respecto a las normas y
procedimientos para la ejecución de una auditoria
ambiental.
- Interpretan las normas y procedimientos para la
ejecución de una auditoria ambiental usados en
situaciones empresariales simulados.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente.
Actividad de Responsabilidad Social
- Con el informe presentado en equipo de la
semana 3 respecto a las normas y procedimientos
para la ejecución de una auditoria ambiental,
demuestra responsabilidad.
- Realiza la pregunta indagatoria, se apertura un
debate respecto a los principios y técnicas de
auditoria ambiental.
- Revisan la información del texto Digital:
Rodriguez, J., Alcaide, A. & Castro, J. (2012),
Auditoria Ambiental, visitan el siguiente enlace:
[Link]
[Link]?docID=10647079
- Identifican individualmente los principios y
Semana 04 técnicas utilizados para el desarrollo de las [Link] Discute
auditorias ambientales, realizan un resumen de responsablemente sobre el
identificación. desarrollo sostenible y las
- En equipo discuten responsablemente sobre el auditorías ambientales, en
desarrollo sostenible, principios y técnicas de las situaciones empresariales Escala Valorativa
auditorias ambientales, usados en situaciones simuladas, se apoya en uso de
empresariales simuladas. Presentan cuadros base de datos y TIC,
comparativos. demostrando trabajo en
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del equipo, presenta cuadros
docente. comparativos.
- Observan ejemplos y casos de aplicación de las
técnicas y procedimientos de auditorias
ambientales de una empresa, se apertura una
lluvia de ideas relacionando la aplicación de los
procedimientos y técnicas de auditoria ambiental.
- Revisan el Texto Compilado: Rodriguez, M.
(2015)p.p. 18-35, recogen información sobre los
Procedimientos y técnicas de auditoria ambiental,
desarrollan ejemplos y casos prácticos..
Semana 05
- Clasifican los procedimientos y técnicas de
auditoria ambiental, según sea el caso.
- Explican la aplicación de la técnica utilizada y
que se evidencia en un caso de auditoria
ambiental desarrollada en situaciones
empresariales simuladas. Presenta cuadros
comparativos.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente

EPCSPACIII-V010
 - Interpretan la normatividad base que usa el
sistema de gestión ambiental peruano en la
auditoria del medio ambiental, se apertura una
lluvia de ideas relacionando al tema de estudio.
- Revisan el Texto Compilado: Rodriguez, M.
(2015) p.p. 36-85, recogen información de la
Normatividad del sistema de gestión ambiental
peruano en la auditoria medio ambiental en
situaciones empresariales simuladas, elaboran
diapositivas.
Semana 06
- Clasifican la información de la Normatividad
base que usa el sistema de gestión ambiental
peruano en la auditoria medio ambiental
enfocado en las fases de planificación y
ejecución, según sea el caso.
- Aplican ejemplos prácticos de auditoria
ambiental de una empresa según la normatividad
[Link] Ejemplifica los
del sistema de gestión ambiental en situaciones procesos estructurales de
empresariales simuladas Escuchan las auditoria ambientales en
orientaciones y sugerencias del docente. situaciones empresariales
- Observan casos prácticos de aplicación, se simuladas, se apoya en uso de Escala valorativa
apertura preguntas exploratorias relacionado con base de datos y TIC,
demostrando trabajo en
la preservación, protección, normatividad, control
equipo, presenta un informe
y evaluación del SGA, organización del SGA, con responsabilidad y ética..
funcionamiento, planes multidisciplinarios,
estructura, actualización del SGA.
- Revisan el Texto Compilado: Rodriguez, M.
(2015)p.p. 86-92, recogen información de
preservación, protección, normatividad, control y
evaluación del SGA, organización del SGA,
funcionamiento, planes multidisciplinarios,
estructura, actualización del SGA, de una
Semana 07 empresa en situaciones empresariales, desarrollan
casos simples.
- Clasifican la estructura del sistema de gestión
ambiental, según caso.
- Ejemplifican procesos estructurales de auditoria
ambiental en situaciones empresariales
simuladas. Presenta informe.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente
- Actividad de Investigación Formativa
- Con el informe de la semana 7 agregar las citas y
referencias bibliográficas con norma APA
(resultados)
- Observan y relacionan los documentos de
planificación de la auditoria: Plan de auditoria o
memorando de planificación, programa de
Semana 08
auditoria, estructura, lineamientos, se apertura
una lluvia de ideas relacionando al tema de
estudio. [Link] Explica los tipos de

EPCSPACIII-V010
 - Revisan el Texto Compilado. Rodriguez, M. auditoria aplicables a
(2015) p.p. 96-122, recogen información del Plan auditorías ambientales, en
de auditoria o memorando de planificación situaciones empresariales
simuladas, se apoya en uso de
utilizados para desarrollar un plan de auditoria
base de datos y TIC,
del medio ambiente de una entidad en situaciones demostrando trabajo en Escala Valorativa
empresariales simuladas, elaboran informe. equipo, presenta un informe,
- Clasifican la información del Plan de auditoria o demostrando responsabilidad y
memorando de planificación según sea el caso. ética.
- Explican los tipos de auditoria aplicable a
auditorias ambientales y desarrollan un plan de
auditoria del medio ambiente para cualquier
entidad pública o privada en situaciones
económicas empresariales simuladas y expone
colaborativamente. Presenta informe.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente.
- Observan ejemplos, casos prácticos de
aplicación, se apertura preguntas guías
relacionado a la planificación en auditoria
ambiental.
- Revisan el Texto Base: Prieto, M. (2011) Sistema
de gestión ambiental, p.p. 13-36. Recuperado de:
[Link]
[Link]?docID=10637831 [Link] Opina sobre la
y el Texto Compilado: Rodriguez, M. (2015) gestión ambiental en el país y
p.p. 96-122, recogen información sobre la gestión como se inserta en ellas las
ambiental en el país y como se insertan las auditorías ambientales, en
auditorias ambientales en una entidad pública o situaciones empresariales
privada en situaciones empresariales, desarrollan simuladas, se apoya en uso de Escala Valorativa
base de datos y TIC,
caso práctico.
Semana 09 demostrando trabajo en
- Clasifican temas para el desarrollo del programa equipo, realiza debate con
de auditoria del medio ambiente, uso de las responsabilidad.
técnicas y desarrollo de los procedimientos de
auditoria, papeles de trabajo de la planificación,
normatividad especifica utilizados, según sea el
caso.
- Opina sobre la gestión ambiental en el país y
como se inserta en ellas las auditorias
ambientales, explican el caso práctico
desarrollado del programa de auditoria en
situaciones empresariales simuladas, se realiza
un debate. Presenta informe.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente
- Observan ejemplos, casos prácticos de
evaluación del control interno ambiental, se
apertura lluvia de ideas relacionado al tema de
Semana 10 estudio del sistema del control ambiental, sus
componentes, evaluación integral, informe,
documentos alternativos.
- Revisan el Texto Compilado: Rodriguez, M.

EPCSPACIII-V010
 (2015) p.p. 96-122, recogen información de [Link] Concluye
Evaluación de control interno ambiental colaborativamente respecto a
utilizados para realizar un plan y programa de la metodología utilizada para
la ejecución de auditorías
auditoria del medio ambiente de una entidad
ambientales, en situaciones
pública o privada en situaciones empresariales empresariales simuladas, se Escala Valorativa
simuladas, elaboran una informe. apoya en uso de base de datos
- Clasifican la información de Evaluación del y TIC, presenta un informe y
control interno ambiental según sea el caso. lo sustenta.
- Concluyen colaborativamente explicando la
metodología utilizada para la ejecución de
auditorias ambientales según el plan y programa
de auditoria del medio ambiente aplicado a
cualquier entidad local en situaciones
empresariales simuladas. Presenta informe.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente.
- Actividad Trabajo Colaborativo (Plataforma)
Tarea Grupal I Unidad
Revisan y analizan el material de lectura del
Texto Compilado: Rodriguez, M. (2015),
Auditoria del Medio Ambiente, Texto Digital:
Rodriguez, J., Alcaide, A. & Castro, J. (2012),
Auditoria Ambiental, Recuperado de:
[Link]
[Link]?docID=10647079
En grupo de 3 a 5 integrantes realizan la lectura
sobre los principios de gestión ambiental y
explican en forma resumida el principio
“Contaminador-Pagador” y responden a la
siguiente interrogante: ¿Cuál es el objetivo de la
auditoria del medio ambiente al realizar el trabajo
de campo, envían en plataforma virtual.
- Observan ejemplos, casos prácticos de
aplicación, se apertura preguntas relacionado a
los temas estudiados de la Unidad.
- Revisan la información sobre el marco teórico y
normativo, introducción al planeamiento,
Planificación, ejecución y formulación del
informe de auditoria ambiental como repaso para
la evaluación de la Unidad.
- Clasifican la información sobre el marco teórico
Semana 11 y normativo, introducción al planeamiento,
Planificación, ejecución y formulación del
informe de auditoria ambiental según sea el caso.
- Realizan un repaso sobre el marco teórico y
normativo, introducción al planeamiento,
Planificación, ejecución y formulación del
informe de auditoria ambiental en situaciones
empresariales simuladas.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente.

EPCSPACIII-V010
 - Exámen Sumativo de la Unidad

II Unidad de aprendizaje: Elaboración y formulación del informe de auditoría del medio ambiente
Capacidad:
3.13.2 Aplica los procedimientos normativos para elaborar una auditoría del medio ambiente en una MYPE, en actividades
propias de la especialidad.
INSTRUMENTOS
TIEMPO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADORES
DE EVALUACIÓN
- Leen los temas de Elaboración de Programas de
Auditoria, se apertura preguntas guías
relacionando al tema de estudio sobre el
desarrollo de la introducción, comentarios,
información base, alcance, puntos de atención,
asuntos a examinar.
- Revisan el Texto Compilado: Rodriguez, M.
(2015) p.p. 123-178, recogen información de la
elaboración de los programas de auditoria,
introducción, conceptos necesarios para el
entendimiento de la entidad auditada en
situaciones empresariales simuladas, elaboran [Link] Describe la estructura
de los programas de auditoría
cuadro sinóptico.
Semana 12 ambiental, en situaciones
- Clasifican la información de la estructura de los empresariales simuladas, se Escala Valorativa
programas de auditoria según sea el caso. apoya en uso de base de datos
- Describen la estructura de los programas de y TIC, demostrando trabajo en
auditoria ambiental en un ejemplo práctico equipo, presenta cuadros
aplicado en una MYPE en situaciones sinópticos en equipo.
económicas empresariales simuladas. Presenta
cuadro sinóptico.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente..
- Actividad de Investigación Formativa
Presenta cuadro sinóptico de la sesión 12
agregando las citas y referencias bibliográficas
con norma APA (resultados).
- Leen las normas de auditoria ambiental,
contenido, estructura, relación con las
observaciones, comentarios, conclusiones,
redacción adecuada y consecuencias al informe
de auditoria, se apertura preguntas indagatorias
relacionado con el informe de auditoria del
Semana 13 medio ambiente.
- Revisan el Texto Compilado: Rodriguez, M.
(2015) p.p. 123-178, recogen información sobre
las normas de auditoria, de las observaciones,
comentarios y conclusiones del informe de
auditoria del medio ambiente, en situaciones
empresariales simuladas, realizan casos prácticos.

EPCSPACIII-V010
 - Clasifican la información de las normas de
auditoria ambiental, según sea el caso.
- Formulan colaborativamente las observaciones,
comentarios y conclusiones concretas que se
expone en los informe de auditoria del medio
ambiente de una MYPE, en situaciones
económicas empresariales simuladas. Presentan
caso práctico.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente.
- Revisan el informe de auditoria del medio
ambiente: contenido, concepto, clases, estructura,
normatividad, relación con las recomendaciones
de un informe de auditoria, se apertura preguntas
indagatorias relacionado con las
recomendaciones del informe de auditoria del
medio ambiente.
- Revisan el Texto Compilado: Rodriguez, M.
(2015) p.p. 123-178, recogen información,
concepto, clases, contenido, estructura,
normatividad, sobre el informe de auditoria y las
recomendaciones de un informe de auditoria del
medio ambiente, en situaciones empresariales
simuladas, desarrolla caso práctico.
- Clasifican la información del informe de
auditoria del medio ambiente, según sea el caso.
- Exponen colaborativamente los contenidos
previos hasta la recomendación de un informe,
relacionando las causas con la recomendación
Sesión 14 respectiva y plantea medidas de corrección
tendentes a la superación de las observaciones de
una MYPE, en situaciones económicas
empresariales simuladas. Presentan caso práctico.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente.
- Actividad Trabajo Colaborativo (Plataforma)
Tarea Grupal II Unidad
Revisan y analizan el material de lectura del
Texto Compilado: Rodriguez, M. (2015),
Auditoria del Medio Ambiente y el Texto Digital:
Rodriguez, J., Alcaide, A. & Castro, J. (2012),
Auditoria Ambiental, Recuperado de:
[Link]
[Link]?docID=10647079
Desarrollan la actividad reunidos de 3 a 5
integrantes, presentan una conclusión indicando
¿Qué rubro del informe consideran más
importante y porqué? y lo envían en plataforma
virtual.
- Leen la normatividad de auditoria ambiental,
Escala Valorativa
modalidades, contenido, estructura, se apertura [Link] Explica

EPCSPACIII-V010
 preguntas indagatorias relacionado con las clases colaborativamente un caso de
y estructura del informe de auditoria del medio ejecución de auditorías
ambiente. ambientales en una MYPE, en
- Revisan el Texto Compilado: p.p. 123-178, situaciones empresariales
recogen información sobre las normatividad, simuladas, se apoya en uso de
modalidades, contenidos, conceptos, estructura, base de datos y TIC, presenta
de las clases y estructura de informes de auditoria un informe final de auditoría,
del medio ambiente, en situaciones empresariales con responsabilidad y ética.
simuladas, realizan informe.
- Clasifican la información de las clases y
Sesión 15 estructura de informes de auditoria del medio
ambiente, según sea el caso.
- Explican colaborativamente un caso de ejecución
de auditorias ambientales en una MYPE, en
situaciones económicas empresariales simuladas.
Presenta informe final de auditoria.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente
Actividad de Responsabilidad Social
- En su equipo de trabajo presenta informe de la
sesión 15, demostrando responsabilidad.
Sesión 16 - Exámen Final
Sesión 17 - Exámen de Aplazados

ANEXO 02: Instrumentos de evaluación del aprendizaje

.
ESCALA VALORATIVA DE INTERPRETACIÓN (UNIDAD I)

CARRERA PROFESIONAL: CONTABILIDAD CICLO: IX SEMESTRE: 2017-I

Indicador:
[Link] Interpreta las normas y procedimiento conducentes a la ejecución de
una auditoría ambiental, en situaciones empresariales simuladas, se apoya en
uso de base de datos y TIC, demostrando trabajo en equipo, presenta un
informe con responsabilidad.
Criterios:
Interpreta los Explica con Cita
N conceptos Relaciona los coherencia las verbalmente los
APELLIDOS Y NOMBRES
° básicos, fundamentos normas y normas y
Calificación

normatividad y básicos para la procedimientos procedimientos

procedimientos ejecución de para la para la
para la ejecución una auditoria ejecución de ejecución de
de una auditoria ambiental en una auditoria una auditoria
ambiental en una una MYPE. ambiental en ambiental de
MYPE. una MYPE. una MYPE.
1 -5 1- 5 1-- 5 1- 5
01
02

EPCSPACIII-V010
 ESCALA VALORATIVA DE REGISTRACIÓN (UNIDAD II)

CARRERA PROFESIONAL: CONTABILIDAD CICLO: IX SEMESTRE: 2017-I

Indicador:
[Link] Describe la estructura de los programas de auditoría ambiental, en
situaciones empresariales simuladas, se apoya en uso de base de datos y TIC,
demostrando trabajo en equipo, presenta cuadros sinópticos en equipo.
Criterios:
No identifica la
N Relaciona la estructura de
Explica
Describe la estructura de los programas

Calificación
APELLIDOS Y NOMBRES
° coherentemente
estructura de los los programas de auditoria
la ejecución de
programas de de auditoria ambiental en la
auditorias
auditoria ambiental ejecución de
ambientales en
ambiental. realizadas en auditorias
una MYPE.
una MYPE. ambientales en
una MYPE
16-20 13-15 08-12 00-07
01
02

ESCALA DE ACTITUDES
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Primera Unidad (Registro manual libro de calificaciones)

Actitud: Actitud:
Autonomía Responsabilidad Social

Criterios Criterios
N
Siempre Casi Algunas Nunca Siempre es Casi Algunas Nunca es
Nivel de logro

° APELLIDO
S Y fomenta siempre veces fomenta responsable siempre es veces es responsable
NOMBRES tema de fomenta fomenta tema de en sus responsabl responsabl en sus
debate tema de tema de debate intervencio e en sus e en sus intervencion
debate debate nes intervencio intervencio es
nes nes
18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10
01
02
03

ANEXO 3: Listado de los docentes tutores del ciclo de estudios de acuerdo al semestre académico.

1.
2.
3.
4.

EPCSPACIII-V010
ANEXO 4: Referencias categorizadas

TEXTO COMPILADO

Rodriguez, M., (2015) Auditoria del Medio Ambiente, 1ª Edición Universidad Católica Los Ángeles de

Chimbote Perú.

[Link]

TEXTO BASE

Prieto, M. (2011) Sistema de gestión Ambiental, Editorial AENOR – Asociación Española de

Normalización y Certificación, España.

[Link]

TEXTO DIGITAL

Rodriguez, J., Alcaide, A. & Castro, J. (2012) Auditoria Ambiental, Edición UNED-Universidad

Nacional de Educación a Distancia, Madrid.

[Link]

TESIS

Espinoza, K. (2013) Auditoria ambiental para la prevención de la contaminación empresarial Autonort

Trujillo S.A., disponible en:

[Link]

Mejía, P. La responsabilidad social y ambiental en la gestión de las empresas mineras formales en

América Latina, disponible en:

[Link]

TEXTOS COMPLEMETARIOS

Fowler, E., Tratado de auditoría, Tomos I, II, y III, Edic. Universitario, Argentina, 2011.

Meiggs, W., Principios de Auditoría, Tratados 974 pp. México 1980.

Paitán, M., Texto de Auditoría del Medio Ambiente, Ediciones ULADECH, Chimbote – Perú

2006.

EPCSPACIII-V010
Pingo, R., Manual del Auditor Independiente, Editorial Munticopy S.R. L. Producciones,

Lima 2007, pp.562, 572.

Quintana, S. & De la Calle, M.A.,. – Madrid: Wolters Kluwer Gestión del

riesgo: Responsabilidad ambiental y estrategia empresarial, España, 2010. ENC, CGR Lima.

REVISTAS Y OTROS:

Inst. Interam. de Auditoría, Normas y Procedimientos de auditoría.

Contraloría General de la República-Perú, Manual de Auditoria Gubernamental, Lima 1998

Contraloría General de la República-Perú, Normas de Control Interno Ambiental, Lima 2000

Colegio de Contadores Públicos de Lima, Normas Internacionales de Auditoria, Edic. Compendio

Especial, Lima 2010.

CONAM, Ley 28245 y 28611, Normas Legales El Peruano, Lima 2011.

Ministerio del Ambiente, MINAM, D. Leg. Nro. 1013, Ley de Creación del MINAM. Act. Lima 2011.

Ley Nro. 29325, Sistema Nacional de Evaluación y Fiscalización Ambiental, Lima 2009.

PÁGINA WEB:

MINAM

Guia de buenas prácticas ambientales con coeficiencia

[Link]

MINAM
Guía de evaluación de Riesgos Ambientales
[Link]

Contraloria General de la República del Perú

[Link]í[Link],

Ministerio del Ambiente

[Link],

Consejo Nacional del ambiente

[Link],

[Link]

EPCSPACIII-V010
EPCSPACIII-V010