CONTENIDO

 regla de tres simple

 regla de tres compuesta
 intervalos de longitud
 intervalos de tiempo
 operaciones sucesivas
 diferencias y equivalencias
 atrasos y adelantos
 edades
 móviles
 criptoaritmetica
 conjuntos
 tanto por ciento
 estadística
 estadística II

COMPRENDE LOS MESES DE

AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

2018

1
 REGLA DE 3 SIMPLE

REGLA DE TRES
SIMPLE

REGLA DE TRES REGLA DE TRES

SIMPLE DIRECTA INVERSA

CONCEPTO II. REGLA DE TRES SIMPLE INDIRECTA

En la regla de tres simple intervienen 3 Ejemplo 1 : 60 operarios pueden hacer una obra
cantidades conocidas o datos y una desconocida en 40 días, determinar ¿cuántos
o incógnita. días tardaran 15 operaciones?
Esta regla puede ser:
Sol.-
DIRECTA o INVERSA, según las cantidades que
intervienen sean directa o inversamente 60 operarios 40 días
15 operarios x días
proporcionales.

menos a más
I. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
x = 40  60  = 160 días
 15 
 
Ejemplo 1 : Si 3 lapiceros cuestan S/.6
¿Cuánto costarán 12 lapiceros?

Sol.- Ejemplo 2 : Si 21 obreros tardan 10 días para

hacer una obra. ¿Cuántos obreros se
3 lapiceros S/.6
necesitaran para hacer la misma obra
12 lapiceros x
en 15 días?

más a más Sol.-

x = 6  1 2  = 24
 3
 

Ejemplo 2 : 8 polos tienen un precio de S/.145

¿Cuál será el precio de 2 docenas
de polos?
Sol.-

Este método de calculo se usa a menudo,

especialmente en las operaciones:

compra  venta

2
 9. En un cuartel de 200 soldados tienen víveres
para 40 días, si se cuatriplica el número de
soldados ¿Para cuánto tiempo durarían los
víveres?

1. Un objeto pesa 894 gr. ¿Cuánto pesarán 1000 a) 10 días b) 12 c) 13

objetos? d) 14 e) 15

a) 89,4 tn b) 894 Tn c) 894 Kg 10. Si 25 carpinteros se comprometieron en hacer

d) 89,4 Kg e) 8,94 kg un tablado en 35 días. ¿Cuántos carpinteros de
la misma capacidad deberán ser contratados si
2. Si 3 caramelos cuestan S/.1 ¿Cuánto costarán se quiere terminar el tablado en 7 días?
docena y media de caramelos?
a) 120 b) 125 c) 100
a) S/.12 b) S/.16 c) S/.6 d) 105 e) 90
d) S/.8 e) S/.9
11. Una empresa constructora contrata 6 obreros
3. Por dos docenas de botellas de leche se pagó para hacer un trabajo en 24 días. Después de 8
S/.240. ¿Cuánto se pagará por 8 botellas menos? días de trabajo se le juntan 2 obreros más. ¿En
qué tiempo terminarán la obra?
a) S/.160 b) S/.200 c) S/.100
d) S/.50 e) S/.75 a) 8 b) 14 c) 13
d) 10 e) 12
4. Por cada docena de lapiceros que compro me
regalan uno, si en total tengo 2 184 lapiceros. 12. Seis obreros hacen una obra en 12 días, al cabo
¿cuántas docenas he comprado? de 2 días se retiran 2 obreros. ¿En cuántos días
harán los obreros que quedan la parte que falta?
a) 168 b) 164 c) 170
d) 172 e) 154 a) 14 b) 13 c) 12
d) 18 e) 15
5. Si media gruesa de lapiceros cuesta 1440 soles.
¿Cuánto costarán 2 decenas de lapiceros? 13. Quijano se comprometió en hacer una obra en un
cierto número de días, trabajando 5h/diarias
a) 200 b) 300 c) 400 pero por motivos de salud tuvo que trabajar 5
d) 500 e) 250 días más y disminuir su trabajo diario en una
hora. ¿En cuántos días terminó la obra?
6. Un objeto pesa 89.4 g ¿Cuántas toneladas pesan
un millón de estos objetos? a) 20 b) 4 c) 25
d) 24 e) 5
a) 894 b) 8940 c) 8,94
d) 0,894 e) 89,4 14. Si una tripulación de “n” hombres tiene víveres
para “d” días, si reduce a la tercera parte el
7. Un panteón especial de forma cúbica pesa 2 160g número de días. ¿Cuántos hombres más podrán
el peso en gramos de un mini panteón de igual viajar?
forma pero con sus dimensiones reducidas a la
tercera parte es: a) 2n b) 3n c) 4n
d) 5n e) n
a) 40 b) 50 c) 60
d) 90 e) 80  3x 
15. Si “A” obreros realizan una obra en   4  días
 2 
8. Si 24 hombres tardan 18 días en realizar una
A
obra. ¿Cuántos días tardarán 12 hombres en ¿En cuántos días obreros realizarán la misma
2
hacer el mismo trabajo? obra?

a) 18 b) 24 c) 12 a) 3(x  2 ) b) 3x  2 c) 3x + 8
d) 36 e) 40 3x
d) 8 e) 3x  8
8

3
 Un caballo ha sido atado a un poste con una soga de
6m de largo, tarda 10 días en comer un pasto que
está a su alrededor.
¿Qué tiempo sería necesario para que pueda comer
el pasto que está a su alrededor con una soga cuya
longitud es 2 veces más de la cuerda original?

a) 40 b) 50 c) 75
d) 60 e) 90

5. Luis y Pedro pintaron un establo por 1000 soles. Si

Luis trabajó 8 días y Pedro trabajo 12 días.
¿Cuánto recibió Pedro por su trabajo en soles?

a) 320 b) 400 c) 600

1. El Ken japonés es equivalente a 6 pies. ¿cuántos
d) 750 e) 800
pies hay en 60 ken?

6. Si 333 problemas son resueltos por 333 alumnos

a) 0,1 b) 10 c) 248
en 33 segundos, entonces un alumno resolverá 33
d) 360 e) 3600
problemas en:

2. Durante los 7/9 de un día se consumen los 14/27

a) 12 min b) 111 seg c) 33 min
de la carga de una batería. ¿en cuánto tiempo se
d) 33 seg e) 18 min 9 seg
consume la mitad de la carga?

7. Quince obreros pueden ejecutar una obra en 21

a) 2/5 días b) 1 día c) 1/3 día
días, después de trabajar juntos durante 6 días se
d) 1/2 día e) 3/4 días
retiran 6 obreros. ¿En cuántos días los restantes
terminaron la obra?
3. Si un auto recorre 300 m en 10 segundos.
¿Cuántos metros recorre en 1/5 de segundo?
a) 15 días b) 20 c) 25
d) 30 e) 26
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
8. Si 24 hombres tardan 18 días en realizar una obra.
¿Cuántos días tardarán 18 hombres en hacer el
4. Una ventana cuadrada es limpiada en 2h40’. Si la
mismo trabajo?
misma persona limpia otra ventana cuadrada cuyo
lado es el 25% menor que la ventana anterior.
a) 18 b) 20 c) 12
¿Qué tiempo demora?
d) 28 e) 24

a) 80 min b) 92 min c) 1h 20 min

d) 1h 40 min e) 1 h 30 min

4
9. Si 52 obreros tienen víveres para un viaje de 4 2 1
12. Jany usó de un ovillo de lana en tejer de una
meses y se desea que los víveres duren 10 días 3 3
más. ¿Cuántos obreros no podrán viajar? chompa ¿Cuántos ovillos necesita para tejer toda
la chompa?
a) 2 b) 6 c) 4
d) 8 e) 9 a) 4 b) 3 c) 2
d) 1 e) 5
10. Juan gasta 24 soles en pintar un cubo de madera
de 10 cm de arista. ¿Cuánto gastará para pintar un 13. Cuatro hombres hacen 40 problemas en 10 minutos
cubo del triple de arista? y 2 mujeres hacen 20 problemas en 15 minutos.
¿Cuántos problemas más hacen 12 hombres que 15
a) 224 b) 216 c) 218 mujeres en 30 min.?
d) 219 e) 220
a) 50 b) 60 c) 40
11. Un barco tiene provisiones para alimentar a su d) 70 e) 80
tripulación de 400 hombres durante 6 meses.
¿Cuántos meses durarían estas provisiones si el 14. Marisol dice tener 24 años, luego de haberse
número de hombres fuese 1600? rebajado el 25% de su edad ¿Cuál es su edad real?

2 5 5 a) 30 b) 32 c) 28
a) b) c)
3 4 6 d) 34 e) 31
3 7
d) e)
2 2 15. “A” puede hacer un trabajo en, 9 días “B” es 50%
más eficiente que “A” ¿Cuántos días empleará “B”
en hacer dicho trabajo?

a) 4 b) 5 c) 2
d) 6 e) 8

5
 REGLA DE 3 COMPUESTA

Bueno ya hemos
visto la Regla de 3
Simple hoy Si A y B son magnitudes
veremos la Regla
de 3 Compuesta
A DP B A IP B
A
=K AxB = K
B

En General :
CONCEPTO DP
IP DP

El método de la Regla de 3 Compuesta se aplica Magnitudes  A B C D

cuando intervienen más de 2 magnitudes.
a1 b1 c1 d1
Valores
numéricos a2 b2 c2 d2
Ejemplo 1 : Para pavimentar 180 metros de
pista, 18 obreros tardan 21 días.
¿Cuántos días se necesitarán para c1 x b1 b2 x c2
 =
pavimentar 120 metros de la misma a1 x d1 a2 x d2
pista con 4 obreros menos?
Método Práctico
Haz las
comparaciones Es mediante la forma de signos que se hace la
respectivas ya comparación de las magnitudes. Se empieza en
sea directo o la columna donde está la incógnita y se prosigue
inverso con las siguientes.

DP Si son D.P.
Arriba ( - )
(Directamente
Abajo ( + )
proporcionales)
Pista (m) Obreros Días

180 18 21

120 14 x

IP
Si son I.P.
Arriba ( + )
(Inversamente
x. 14 21 x 1 8 Abajo ( - )
= proporcionales)
1 20 1 80
El valor de la incógnita viene dado por un
 x = 18 días
quebrado cuyo numerador es el producto de
todas las cantidades afectadas del signo ( + ) y
cuyo denominador es el producto de las
cantidades afectadas del signo ( - ) en todos los

6
 problemas sin excepción el valor numérico que 2. Si 4 cocineros hacen 8 pizzas en 80 minutos. ¿En
es de la misma especie que la incógnita llevara qué tiempo harán 5 cocineros 5 pizzas menos?
signo ( + ).
a) 30 min b) 28 c) 24
d) 26 e) 18
En el ejemplo :
3. Carlos camina 8 horas diarias durante 7 días
D I logrando recorrer 225 km. ¿Cuánto recorrerá si
camina 12 días a 7 horas diarias?
(-) (+) (+)

Pista Obreros Días a) 225 km b) 337,5 c) 425,5

d) 330 e) 275,5
180 m 18 obre. 21

120 m 14 obre. x 4. Julio construye 400 m de pared trabajando 24

días a razón de 6 h/día. ¿Cuánto tardará en
(+) (-) (-) construir 800 m de pared trabajando 8 h/día?

a) 36 b) 28 c) 12
Luego :
d) 20 e) 14

120m x 18 obre . x 21 5. Si 15 latas de comida son necesarios para 7

x =
180m x 14 obre . hombres en 2 días. El número de latas para 4
 x = 18 días hombres en 7 días es :

a) 30 b) 20 c) 25
d) 26 e) 35

6. Quince obreros han realizado la mitad de la obra

Uy con la forma en 20 días. ¿Cuántos obreros más se necesitarán
de los signos es para terminar la obra en 10 días?
más fácil
a) 15 b) 30 c) 10
d) 18 e) N.A.

Ejemplo 2 : Si 20 operarios pueden producir 7. Samuel decide hacer una obra en 18 días, pero
tardaría 6 días más si trabajase 2 horas menos
120 pares de zapatos en 18 días.
cada día. ¿Cuántos días demoró si trabajó cuatro
¿Cuántos operarios pueden horas menos cada día?
producir 160 zapatos en 24 días?
a) 36 días b) 18 c) 144
Sol.- d) 72 e) N.A.

8. “A” es 20% más eficiente que “B” si “A” puede

hacer una obra en 12 días. ¿En cuánto tiempo.
“B” podrá realizar la misma obra?

a) 6 días b) 5 c) 8
d) 10 e) N.A.

9. Un trasatlántico debe efectuar un viaje de 28

1. Si en 2 horas e monitos comes 2 plátanos. días llevando 240 pasajeros. Si antes de partir
¿Cuántos plátanos comen 6 monitos en 6 horas? se acoplan 40 pasajeros más. ¿Para cuántos días
duraron los víveres que llevaba inicialmente el
a) 16 h b) 12 c) 8 trasatlántico?
d) 18 e) N.A.
a) 24 días b) 16 c) 12
d) 20 e) N.A.
7
 13. Trabajando 8 h/d durante 5 días, 3 panaderos
10. Trabajando 10 h/d durante 15 días; 5 hornos pueden fabricar 600 panes. ¿En cuántas horas 4
consumen 50 tn de carbón. ¿Cuántas toneladas panaderos fabricarán 800 panes?
serían necesarias para mantener trabajando
9 h/d durante 75 días 3 hornos más? a) 40 horas b) 20 c) 10
d) 28 e) N.A.
a) 1400 tn b) 1200 c) 1600
d) 1440 e) N.A. 14. A un obrero de “x” días de trabajo de 10 h/d le
pagan S/. 430. ¿Cuántos días ha trabajado si a
11. Si 20 obreros trabajando 9 días pueden fabricar otro por trabajar 15 días de 14 h/d y
40 mesas. ¿Cuántos días emplearán 15 obreros doblemente hábil que el anterior recibe 1505
para fabricar 50 mesas? soles?

a) 12 días b) 15 c) 16 a) 16 b) 8 c) 24
d) 18 e) 20 d) 12 e) N.A.

12. Si 15 hombres trabajando 8 horas diarias 15. Un pozo de 6 m de radio y 15 m de profundidad

durante 12 días hicieron 60 m de una obra. fue hecho por 18 hombres en 36 días. Se quiere
¿Cuántos metros harán 10 obreros en 18 días aumentar el radio del pozo en 2 m y el trabajo
trabajando 6 horas diarias? será hecho por 24 hombres. ¿Cuánto tiempo se
demorarán? (Vpozo = R2H)
a) 75 b) 45 c) 40
d) 90 e) 80 a) 16 días b) 8 c) 20
d) 12 e) N.A.

Dos puntos todavía más cercanos

Leonor : El caso anterior puede ser mejorado : Sea como sea que se coloquen los cinco puntos, siempre
existirán dos puntos cuya distancia o es mayor que 2,5 cm.
Raúl : ¡Eso es difícil creerlo!

8
 ¿Cuál es la distancia entre los dos puntos
más cercanos?
Antonio : Raúl, mira este rectángulo de 6 cm por 2 cm,

Fig [Link]ángulo de 6 cm por 2 cm

¿Quieres apostar que no eres capaz de colocar 5 puntos dentro de él, de manera a que no
haya un par de puntos cuya distancia sea menor que 1 0 cm?
Raúl : ¿Qué no puedo? Estás chiflado! Espera un momento…

1. Si 12 máquinas pueden producir 35 mil lapiceros en 21 horas. ¿Cuántos miles de lapiceros podrán producir 24
máquinas en 18 horas?
a) 40 mil b) 45 c) 50
d) 55 e) 60

2. Si “n” gallinas ponen “n” huevos en 1 hora. 2n gallinas. ¿En cuántas horas ponen 2n huevos?
a) n horas b) 2n c) n/2
d) 2 e) 1

3. 6 monos se comen 6 plátanos en 6 minutos. el número de plátanos que se comen 40 monos en 18 minutos es :
a) 40 b) 180 c) 200
d) 18 e) 120

4. “A” es 25% más eficiente que “B”, si “B” puede hacer una obra en 90 días. ¿En cuántos días podrán hacer juntos
la obra?
a) 70 días b) 81 c) 64
d) 72 e) N.A.

5. Una persona ha recorrido 280 km en 8 días caminando 7 horas diarias. ¿Cuántos días tardará en recorrer 540
km andando 9 horas diarias?
9
 a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14

6. Una familia de 5 personas gasta 6000 soles para vivir 3 meses en una ciudad. ¿Cuánto deben gastar para vivir en
otra ciudad durante 5 meses, si el costo de vida es los 5/4 del anterior, sabiendo que se une la suegra a la
familia?
a) 15 000 b) 18 000 c) 16 000
d) 14 000 e) 19 000

7. Se emplean 12 obreros durante 6 días para cavar una zanja de 30 m de largo, 8 m de ancho y 4 m de alto,
trabajando 6 horas diarias. Empleando el doble de hombres, durante 5 días, para cavar otra zanja de 20 m de
largo, 12 m de ancho y 3 m de alto. ¿Cuántas horas diarias han trabajado?
a) 2 7/10 h b) 3 1/10 c) 3 2/15
d) 2 5/13 e) 2 9/10

8. Si 1600 soldados, tienen víveres para 10 días a razón de 3 raciones diarias cada hombre. Si se refuerzan con
400 soldados. ¿Cuántos días durarán los víveres si cada hombre recibe 2 raciones diarias?
a) 12 b) 10 c) 13
d) 8 e) 15

9. Una bomba demora 10 horas y 25 minutos para llenar un estanque. Cuando el tanque está lleno hasta 1/5 se
malogra y su rendimiento disminuye en 1/3. ¿Cuánto tiempo tardará la bomba para llenar el reservorio?
a) 12 h 35’ b) 13 h 25’ c) 14 h 35’
d) 11 h 12’ e) 14 h 25’

10. Diez hombres trabajando en una carretera hacen los 3/5 de aquella en 9 días. Si se retiran 6 obreros.
¿Cuántos días emplearán los restantes para terminar la obra?
a) 12 b) 13 c) 10
d) 16 e) 15

11. Si 30 hombres trabajando 12 días a razón de 10 h/diarias hacen 600 m de una obra. ¿Cuántos días de 6
horas necesitan 36 hombres para hacer 900 m de la obra?
a) 25 b) 20 c) 15
d) 18 e) 35

12. Si 60 obreros pueden cavar una zanja de 800 m3 en 50 días. ¿Cuántos días necesitarán 100 obreros para cavar
una zanja de 1200 m3, cuya dureza es 3 veces la del terreno anterior?

a) 80 b) 135 c) 105
d) 120 e) 125

13. Cuarenta y cuatro hombres trabajando 10 h/diarias han empleado 12 días para hacer una zanja de 440 m de
largo, 2m de ancho y 1,25 m de profundidad. ¿Cuántos días más emplearán 24 hombres trabajando 8 h/diarias
para abrir otra zanja de 200 m de largo, 3 m de ancho y 1 m de profundidad?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

14. Ocho hombres cavan 3 fosas en 10 h si ahora fuesen el triple de hombres y trabajan en hacer 90 fojas.
¿Cuántas horas tardarán?
a) 40 b) 120 c) 140
d) 100 e) 180

15. Si 6 leñadores pueden talar 8 árboles en 8 días, ¿en cuántos días talarán 16 leñadores 16 árboles, si estos
últimos son 1/4 menos rendidores?
a) 10 b) 8 c) 9
d) 12 e) 16

10
 INTERVALOS DE LONGITUD

Hola ¡Amiguitos”
Bueno para variar el Uy que
día de hoy veremos fácil!!!
intervalos de longitud Sólo tengo que
solo hay que tener en restar ….
cuenta las operaciones al # de partes
Ejemplo: básicas.

¿Cuántos cortes debo dar a la

soga mostrada si quiero un total
de “x” partes?

(12)2 = 144 y (21)2 = 441

SOGA :
2
(13) = 169 y (31)2 = 961

Aplicando Inducción:
¿Podrás encontrar otros números que
 Si se quiere 2 partes. cumplan la propiedad?

Si la longitud de
la soga fuera 12
metros. ¿Cuál
cortes será la longitud
 Si se quiere 3 partes de cada parte?

cortes  En 2 partes

 Si se quiere 4 partes 12
c/parte = = 6 metros
2

 En 3 partes

12
c/parte = = 4 metros
cortes 3
 En 4 partes
En general:
12
c/parte = = 3 metros
4
# cortes = # partes 1

En general :

APLICACIÓN:
longitud de = Longitud Total
¿Cuántos cortes serán necesarios a un alambre para c / parte # partes
tener 8 partes?

11
APLICACIÓN:

Se tiene un alambre de 40 metros de longitud. Si se

quiere que se den 9 cortes. ¿Cuál es la longitud de
cada parte? 3 espacios
 4 postes
Sol.- Usa las 2
formulas ya
5m 5m 5m
dadas
anteriormente
y saldrá al
toque 4 espacios
 5 postes

5m 5m 5m 5m

En general :

El número 153 es mágico : # postes = # partes 1

Triangular : 1 + 2 + 3 + 4 + …. + 17 = 153
50
13 + 53 + 33 = 153 Luego : # partes = # espacios = = 10
5
1 + 2 . 1 + 3 . 2 . 1 + 4 . 3 . 2 . 1 + 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 153
 # postes =

Si en una pista
de 50 m de
longitud quiero
poner postes
cada uno 5 m.
¿Cuántos postes El 18 de setiembre de 1981, la fecha era
serán capicúa (18 – 9 – 81). ¿Cuáles son las so fechas
necesarios? capicúas más cercanas entre sí del siglo XX?

¿Cuántos cortes
serán
necesarios dar
a una figura
cerrada para
5m 5m 5m 5m
tener ‘n’ partes?

Aplicando inducción :

2 espacios
 3 postes

5m 5m

3 partes
3 cortes

12
 a) 16 b) 15 c) 14
d) 8 e) 4
4 partes
4 cortes
2. ¿Cuántos cortes deben darse a un aro de 51 m
de longitud, para tener pedazos de 1,7 m?

a) 3 b) 6 c) 17
d) 30 e) 29

3. Tengo un alambre de 144 m de longitud si se

5 partes desea tener trozos de 6 m de longitud. ¿Cuántos
5 cortes cortes serán necesarios?

a) 22 b) 21 c) 20
d) 24 e) 23

En general : 4. Tengo una tela de 264 m de longitud si requiero

tener retazos de 6 m de longitud. ¿Cuántos
# cortes = # partes cortes serán necesarios?

a) 44 b) 47 c) 48
d) 43 e) 45
¡Uy que
fácil!
5. Una persona manda dividir un alambre de 10 m
de longitud en trozos de 25 cm cada uno.
¿Cuántos cortes se deben hacer?

a) 400 b) 395 c) 398

d) 200 e) 295

APLICACIÓN: 6. Se tiene una varilla de fierro de 247 cm de

longitud. ¿Cuántos cortes deberíamos hacer para
¿Cuántos costes serán necesarios para tener 12 obtener pedazos de 13 cm cada uno?
partes en un pentágono?
a) 18 b) 15 c) 14
Sol.- d) 20 e) 22

7. Una manguera se desea dividir en trozos de

20 cm cada uno. Si la manguera tiene una
longitud de 30 m. El número de cortes que se
debe hacer es :

a) 143 b) 148 c) 144

d) 149 e) 150

8. Hemos trozado lana en madeja logrando pedazos

de 8 metros cada uno. Si para esto fue necesario
efectuar 20 cortes. ¿Cuál fue la longitud inicial
de la lana?

a) 162 cm b) 159 c) 161

d) 172 e) 168

9. Un tronco de árbol es seccionado en trozos de

12 cm de largo cada uno para leña; para esto se
ha efectuado 30 cortes. ¿Cuál fue la longitud
1. ¿Cuántos cortes deben darse a una soga de 80 m
inicial del árbol?
para tener pedazos de 5 m de largo?

13
 a) 370 cm b) 372 c) 360
d) 330 e) N.A. 13. Un carpintero nos cobra S/. 8 por partir una
madera en 3 pedazos. ¿Cuánto se pagará si se
10. A lo largo de una avenida de 450 m se plantan desea partirla en 17 pedazos?
postes cada 6 m. ¿Cuántos postes hay?
a) S/. 72 b) 64 c) 63
a) 75 b) 74 c) 76 d) 65 e) 60
d) 77 e) 70
14. Un hombre cerca un terreno rectangular de 90 x
11. En una pista de salto con vallas hay 20 de estas 20 m, y se quieren colocar postes cada 5 m.
separados por una distancia de 4 m. ¿Cuál es la ¿Cuántos postes se necesitan?
longitud entre la primera y al última valla?
a) 220 b) 360 c) 44
a) 80 m b) 76 c) 72 d) 45 e) 43
d) 144 e) N.A.
15. Calcular el número de estacas de 8 metros de
12. Un joyero nos cobra S/. 25 por partir una barra altura en una línea recta de 390 m si se sabe que
de oro en 2 pedazos. ¿Cuánto tendrá que pagar si entre estaca y estaca la longitud debe ser 13
deseo partirla en 6 pedazos? metros.

a) S/. 125 b) 75 c) 50 a) 28 b) 29 c) 30
d) 150 e) 175 d) 31 e) 32

UN PROBLEMA CON CERILLAS

El jugador de turno vació sobre la mesa su caja de cerillas,
distribuyéndolas en tres montones.
- ¿Se dispone usted a hacer hogueras? –bromearon los presentes.
- El rompecabezas será a base de cerillas –explicó- Tenemos tres
montoncitos diferentes. En ellos hay en total 48 cerillas. No les digo cuántas hay en cada uno, pero
observen lo siguiente: si del primer montón paso al segundo tantas cerillas como hay en éste, luego
del segundo paso al tercero tantas cerillas como hay en ese tercero, y, por último, del tercero paso
al primero tantas cerillas como existen ahora en ese primero, resulta que habrá el mismo número de
cerillas en cada montón. ¿Cuántas cerillas bahía en cada montón al principio?

a) 23 b) 25 c) 28
d) 24 e) 32

3. Una larga soga debe ser dividida en trozos de

1. ¿Cuántos cortes debemos dar a una soga de 300 metros 27 cm de largo cada uno. Si la longitud de la soga
de longitud para obtener retazos de 25 metros? inicialmente es de 1215 cm. ¿Cuántos cortes
debemos dar para conseguir tal objetivo?

a) 12 b) 13 c) 11 a) 27 b) 44 c) 28
d) 26 e) 14 d) 45 e) 90

2. ¿Cuántos cortes debemos dar a un listón de 4. Una varilla de fierro ha sido seccionada en
madera de 2 metros de largo, si necesitamos pedazos de 24 cm de largo; si para esto se
pedacitos de 8 cm de longitud?

14
 hicieron 11 cortes. ¿Cuál fue la longitud inicial de d) 26 e) 21
la varilla de fierro?
12. Un tronco de árbol es seccionado en trozos de
a) 240 cm b) 302 c) 288 11 cm de largo cada uno para leña; si para esto se
d) 310 e) 2 han efectuado 20 cortes. ¿Cuál fue la longitud
inicial del tronco?
5. Un sastre tiene una tela de 50 metros de
longitud, la misma que necesita cortarla en a) 231 cm b) 217 c) 242
retazos de 25 metros cada uno. Sabiendo que en d) 253 e) 180
cada corte se demora 7 segundos.
13. Una varilla de oro de 96 cm de largo debe ser
a) 3 min b) 3 min 12 seg c) 4 min cortada en retazos de 6 cm de longitud cada uno.
d) 2 min 13 seg e) 2 min 12 seg Si las personas que nos hará el trabajo nos cobra
S/. 75 por todo. ¿Cuánto nos cuesta cada corte?
6. En una pista de salto con vallas hay 19 de estas
separadas por una distancia de 7 m. ¿Cuál es la a) S/. 8 b) 3 c) 4
distancia entre la primera y la penúltima valla? d) 5 e) 6

a) 126 m b) 133 c) 120 14. Un carpintero cobra S/. 10 por cada corte.
d) 125 e) 119 ¿Cuánto tendremos que pagarle para dividir un
árbol de 10 metros en trozos de 25 cm?
7. ¿Cuál es la longitud total de una regla de madera
a la que si se le aplica 17 cortes, se obtiene a) S/. 390 b) 400 c) 200
reglitas de 15 cm cada una? d) 800 e) N.A.

a) 1 m 10 cm d) 2 m 70 cm 15. Un hombre cercó un jardín en forma rectangular

b) 2 m 80 cm e) 3 m 60 cm y utilizó 40 estacas puso 14 por cada uno de los
c) 2 m 40 cm lados más largos del jardín. ¿Cuánto puso en cada
lado más corto, si tiene que haber un poste en
8. En una autopista se han colocado postes cada cada esquina?
40 m. Si para hacer el cableado se ha utilizado
20 000 metros de cable. ¿Cuántos postes hay en a) 12/2 b) 14/2 c) 16/2
la autopista? d) 18/2 e) N.A.

a) 500 b) 501 c) 499

d) 498 e) 499

9. Un sastre para cortar una cinta de tela 54

metros de largo, cobra S/. 3 por cada corte que
hace, si cada corte lo hace cada 2,7 m. ¿Cuánto
cobrará por toda la cinta?

a) S/. 57 b) 58 c) 59
d) 60 e) 61

10. Par cortar una lámina de aluminio en dos partes

cobran “N” soles. ¿Cuánto cobrarán como mínimo
para cortarlo en 8 partes?

a) S/. 2N b) (2N + 1) c) 3N
d) 7N e) (4N - 1)

11. Un empleado de la compañía eléctrica tiene que

cambiar todos los focos de los postes de una
avenida. Si hay un poste al inicio y al final de la
avenida; además la distancia entre cada poste es
20 m y la avenida mide 500 metros. ¿Cuántos
postes hay?
a) 22 b) 20 c) 25
15
 INTERVALOS DE TIEMPO

Hola ¡Amiguitos” Ejemplo 1 : Un campanario da 7 campanadas en

Siguiendo nuestro 12 segundos. ¿Cuánto demorará en
curso de RM; nos
dar 11 campanadas?
divertimos hoy con el
tiempo pero para ello
Sol.-
repasemos algunos
conceptos.
1º 12 seg.

TIEMPO
1 camp. 2 camp. 3 camp. 4 camp. 5 camp. 6 camp. 7 camp.
Medida del período de existencia de las cosas,
etc. En general :

RELOJ Nº Intervalos = Número de - 1

de tiempo campanas

Aparato para medir el tiempo o dividir el día, en

horas, minutos y segundos. 2º

INTERVALO

Espacio, duración que media entre 2 tiempos,

hechos o lugares.

CAMPANA
En general :

Instrumento de percusión, de metal, de grandes

Tiempo total =  Duraciónde 1  x Nº de intervalos

proporciones, en forma de copa.  int ervalo 

Luego :
Muy bien
entendieron, Demorará en dar 11 campanadas
entonces veremos
ahora algunos
ejemplos ¡Será fácil!

16
 Bueno eso es todo
fácil verdad solo
usa esas 2
formulas

Los incas para medir el tiempo utilizaron el

Todo el universo estaba concentrado en un
Intihuatana o reloj de sol.
solo átomo que luego explotó y genero el

“tiempo” y la materia.

Ejemplo 3 : Un boxeador de seis golpes por

segundo. ¿Cuánto demorará en dar
Ejemplo 2 : Una enfermera aplica una inyección 13 golpes?
a un paciente cada 4 horas.
¿Cuántas inyecciones aplicara en 5 Sol.-
días?

Los golpes pueden

Sol.-
ser considerados
como las
Las inyecciones campanadas
pueden ser
consideradas
como las
campanadas

17
 8. Una enfermera suministra sus medicamentos a
un enfermo cada 45 minutos. ¿Cuántas veces le
dará sus medicamentos al enfermo en 9 horas?

a) 13 veces b) 12 c) 15
d) 16 e) N.A.
1. Un reloj da 2 campanadas en 1 seg. ¿Cuánto
tiempo se demorará el reloj para dar 12
9. Una enfermera da 3 pastillas a un paciente cada 4
campanadas?
horas. ¿Cuántas pastillas dará al paciente en 2 días?

a) 12 seg. b) 24 c) 23
a) 13 b) 26 c) 39
d) 11 e) N.A.
d) 24 e) 40

2. Un reloj da 4 campanadas en 3 seg. ¿En cuánto

10. Un boxeador es capaz de dar 8 golpes por
tiempo dará 18 campanadas?
segundo. Considerando que el tiempo entre golpe
y golpe es constante. ¿Cuántos golpes puede dar
a) 18 b) 17 c) 34
en un minuto?
d) 16 e) N.A.

a) 418 b) 420 c) 421

3. Un reloj da 5 campanadas en 8 segundos.
d) 430 e) 419
¿Cuántas campanadas dará en 18 segundos?

11. Un policía dispara 5 balas en 16 seg. de una

a) 9 b) 12 c) 11
ametralladora. ¿Cuántas balas disparara en 3
d) 10 e) N.A.
minutos?

4. Un reloj da 4 campanadas en 4 minutos. ¿Cuántas

a) 45 bolas b) 46 c) 90
campanadas dará en 1 h?
d) 91 e) N.A.

a) 50 b) 46 c) 12,5
12. Un boxeador da 3 golpes por 6 seg. ¿Cuántos
d) 65 e) 45
golpes dará en 1 minuto?

5. Un reloj da 6 campanadas en 20 seg. ¿En cuánto

a) 20 golpes b) 21 c) 31
tiempo dará 14 campanadas?
d) 30 e) N.A.

a) 30 seg. b) 52 c) 40
13. Un gallo cantó cinco veces en 4 segundos.
d) 48 e) 50
¿Cuántas veces canto en un minuto?

6. Supongamos que un campanario toca 5

a) 59 b) 60 c) 61
campanadas en 8 seg. ¿Cuántos tocará en 12 seg.
d) 62 e) 30
y cuánto en 16 seg.?

14. Un tatuador da 5 puntadas en 2 seg. ¿Cuántas

a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 7 y 9
puntadas dará en 2 minutos?
d) 2 y 4 e) N.A.

a) 120 punt. b) 121 c) 240

7. Un reloj demora (m + 1) seg. en tocar m2
d) 241 e) N.A.
campanadas. ¿Cuántas campanadas tocará en
(m - 1) seg.?
15. Javier se come 2 panes en 5 minutos. ¿Cuánto
tiempo se demorará en comer 10 panes?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 45 min b) 50 c) 40
d) 54 e) N.A.

18
 Las atracciones de la feria
El grabado representa una barraca de feria. Se pueden hacer cuantas tiradas se quieran, pero
tanteo ha de ser exactamente 50. ¿Cómo conseguirlo? ¿Y qué juguetes se ganarían con él?

4. Un famoso boxeador da 6 golpes en 45 seg.

¿Cuánto se demorará para dar 80 golpes?

a) 711 seg. b) 420 c) 570

1. La campana de un reloj demora 5 segundos en d) 620 e) 721
dar las 11 horas. ¿Qué hora da cuando demora 3
segundos? 5. Una persona toma 4 pastillas en 60 minutos.
¿Cuántas pastillas se tomará en 6 horas?
a) 3 horas b) 5 c) 7
d) 9 e) 11 a) 18 b) 19 c) 20
d) 21 e) N.A.
2. Cierto boxeador golpea sobre una pera de
entrenamiento tardando cinco segundos en dar 6 6. Un boxeador da siete golpes en dos segundos.
golpes. ¿En cuántos segundos dará 12 golpes? ¿Cuántos golpes dará en cinco segundos?

a) 10 b) 9 c) 11 a) 13 b) 14 c) 15
d) 12 e) 13 d) 16 e) 17

3. Un campanario tarda 3 seg. en tocar 4 7. Una ametralladora KLM dispara 5 proyectiles

campanadas. ¿Cuánto tiempo tardará en tocar 8 por segundo. ¿Cuántos proyectiles dispara en 3
campanadas y cuánto para tocar 14 campanadas? segundos?

a) 7; 12 b) 7; 13 c) 8; 13 a) 12 b) 11 c) 13
d) 8; 12 e) N.A. d) 14 e) 9

19
8. Un cartero da 5 golpes a una puerta en 2 12. Un boxeador da 5 golpes en 40 seg. ¿Cuánto se
segundos. ¿Cuántos golpes da en 4 segundos? demorará para dar 20 golpes?

a) 10 b) 9 c) 8 a) 3’ 10” b) 3’ 20” c) 3’ 18”

d) 7 e) 6 d) 4’ 16” e) 4’ 13”

9. Un reloj da 7 campanadas en 9 segundos. 13. Un campanario señala las horas con igual número
¿Cuánto se demora en dar 17 campanadas? de campanadas. Si para indicar las 5:00 a.m.
demora 6 seg. ¿Cuánto demorará para indica las
a) 16 seg. b) 18 c) 24 12:00 m?
d) 51 e) 17
a) 8.2 seg. b) 16.5 c) 21
10. Se escuchan 5 campanadas en 4 segundos. d) 15.6 e) 10.5
¿Cuánto se demora en escucharse 12
campanadas? 14. Un reloj se demora seis segundos en dar “a”
horas. ¿Cuántos segundos se demora en dar “a2”
a) 12 seg. b) 11 c) 14 horas?
d) 10 e) 13
a) 6(a - 1) b) a2 + 1 c) a2 – 1
11. Un reloj da 3 campanadas cada 3 min. ¿En d) (a - 1)/6 e) 6(a + 1)
cuántos minutos dará 9 campanadas?

15. Un reloj da 6 campanadas en 5 segundos. ¿En

a) 9 b) 10 c) 12 cuántos segundos dará 12 campanadas?
d) 13 e) 15

a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14

20
 OPERACIONES SUCESIVAS

Este método nos permite encontrar la solución de un Veamos ahora en

problema en forma rápida; pero hay que tener en una aplicación de
cuenta lo siguiente : una pareja de
amigos
1. No se conoce la cantidad inicial.
2. Hay varias operaciones sucesivas
3. Se conoce la cantidad final 2. Cada vez que Lucho se encuentra con Vanesa
este le duplica el dinero a Vanesa, y Vanesa le
da un sol. Si en un día, se ha encontrado 2
Sabías que a este
veces luego de las cuales Vanesa tiene 9 soles.
capítulo le llaman
¿Cuánto tenia inicialmente Vanesa?
el Método del
Cangrejo
a) 3 b) 4 c) 5
Sol.- d) 6 e) 7

1. Siempre colocar lo que queda

2. Ir de atrás hacia delante
3. En forma inversa

Aplicamos
nuestra
teoría

1. Si al cierto número lo multiplicamos por 5; luego

Ahora con
le agregamos 7; después lo dividimos entre 4;
las cuatro
para al final obtenemos 13. ¿El número inicial
operaciones
es?

a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9
3. A un número positivo lo dividimos entre 2 luego
al resultado se le eleva al cuadrado, al número
se le divide entre 4 y dicho resultado le
extraemos la raíz cuadrada obteniendo
finalmente 5. ¿Cuál es el número?

a) 20 b) 30 c) 40
d) 50 e) N.A.

21
 5. Jorge, Alex y Luis están jugando con la
condición que aquel que pierda tiene que
duplicar el dinero de los otros dos. Si cada uno
ha perdido una partida en el orden en que han
sido nombrados, quedándose luego de haber
perdido el último, con 20 soles cada uno.
¿Cuánto tenía inicialmente Jorge?

a) S/. 32,5 b) 17,5 c) 10,5

d) 15 e) 20

Jugando con
las fracciones

4. Carlos tiene cierta cantidad de chocolates. A su

hermana le regala la mitad de lo que compra
más 4 chocolates, a su vecina la mitad de lo que
le queda más 2 chocolates. ¿Cuántos chocolates
compró si al final le sobran 16 chocolates?

a) 60 b) 48 c) 96
d) 50 e) N.A.
1. A un número se le multiplica por 3, se le resta 6,
se multiplica por 5, se le divide por 8, se eleva al
cuadrado, se le resta 171 obteniendo 729. ¿Cuál
es el número?

a) 12 b) 24 c) 36
d) 18 e) 20

2. A un número se le extrae la raíz cuadrada

después de agregarle 1 al resultado se multiplica
por 3 y se obtiene 12. ¿Cuál es el número?

a) 24 b) 7 c) 10
d) 17 e) N.A.

3. Si a la cantidad que tengo lo multiplico por 5, lo

Te preguntaras,
divido luego por 15, al cociente lo multiplico por
se puede aplicar el
4 y añado 32, entonces tendré 80 soles. ¿Cuánto
método en este
tenía inicialmente?
problema. ¡Claro
que sí yo te
pregunto ¡por a) 36 b) 38 c) 40
qué?! d) 34 e) 32

22
4. Si a un número lo multiplico por 8, luego lo divido
por 10 y el cociente lo multiplico por 3 añadiendo 10. Cada vez que una persona ingresa a una tienda,
enseguida 36, entonces obtendría 180. ¿Cuál es gasta la mitad de dinero que tiene más S/. 5. Si
el número inicial? después de ingresar y salir tres veces, todavía
tiene S/. 10. ¿Cuánto ha gastado en total?
a) 40 b) 60 c) 58
d) 45 e) 52 a) S/. 100 b) 140 c) 150
d) 60 e) 180
5. Un número se aumenta en 1, el resultado se le
multiplica por 2, al resultado se le resta 3, se 11. Un recipiente de agua está lleno, al abrirse el
multiplica por 4 al resultado y por último se caño cada hora desagua la mitad de su contenido
divide entre 5 y se obtiene 12. ¿Cuál es el más 30 litros. Hallar la capacidad del recipiente
número inicial? si al cabo de 3 horas se desagua.

a) 8 b) 9 c) 10 a) 420 litros b) 280 c) 360

d) 14 e) N.A. d) 350 e) 385

6. Julio dice : “si a la edad que tendré dentro de 12. Un niño consumió una caja de chocolates en 4 días.
dos años lo multiplico por 3, al producto le resto En cada día consumía la mitad de los que tenía más
2 y a la diferencia le extraigo la raíz cuadrada, 5 chocolates. ¿Cuántos consumió en total?
al número así obtenido le agrego 1, para
finalmente extraerle la raíz cúbica, obtengo así a) 80 b) 90 c) 150
2”. ¿Cuál es la edad de Julio? d) 70 e) 60

a) 5 b) 7 c) 9 13. Una piscina ha estado desocupado durante 4

d) 11 e) N.A. días, hasta que realmente ha quedado 10 galones
de agua. En cada día se extraía la mitad más 2
7. A un cierto número se eleva al cuadrado, a este galones de lo que había el día anterior. ¿Cuál es
resultado se le resta 3, a este nuevo resultado se el volumen total de la piscina?
multiplica por 7, luego le agregamos 9, finalmente
extraemos la raíz cuadrada, obteniendo como a) 10 b) 12 c) 8
resultado final 6. Hallar dicho número. d) 20 e) N.A.

a) 3 b) 1/3 c) 4 14. En una iglesia existe un santo que tiene la

d) 6 e) 9 facultad de duplicar el dinero que lo llevan, pero
por cada “milagro” que realiza le deben dejar $
8. Con un cierto número se realizo las siguientes 200 como limosna. Una señora ingresó a esta
operaciones : lo elevo al cubo, al resultado le iglesia y luego de recibir tres milagros y dejar su
agrego 9 y le extraigo la raíz cuadrada, al última limosna, se marcho con $ 1800. ¿Cuánto
número así obtenido lo divido entre 3 para luego dinero llevaba la señora?
restarle 1 y por último al resultado lo elevo al
cuadrado obteniendo como resultado final 16. a) $ 360 b) 400 c) 480
Hallar el número inicial. d) 200 e) 320

a) 3 b) 4 c) 5 15. Tres personas : Alberto, Simón y César acuerdan

d) 6 e) 8 que en cada partida de naipes el perdedor
duplicará el dinero de los otros dos. Cada uno
9. Un pozo de agua se vacía en 2 horas si en cada pierde una partida en el orden de sus nombres; si
hora se va la mitad de los que había en esa hora después de perder César cada uno se quedo con 16
más 1 litro. ¿Cuántos litros tenia inicialmente? soles. ¿Con cuánto empezó a jugar Alberto?

a) 3 b) 4 c) 5 a) 20 soles b) 14 c) 26
d) 6 e) N.A. d) 18 e) 32

23
 El gato y los ratones
Puss, el gato, está echando una siesta. Sueña con que hay
cinco ratones situados en círculo a su alrededor, cuatro
ratones grises y un ratón blanco. En el sueño, su amo le
dice : “Adelante, Puss, puedes comértelos. Pero tienes que
comerte siempre el que hace el número cinco en el sentido
de las agujas del reloj. Y el último ratón que comas ha de
ser forzosamente el blanco”.

INDICACIÓN: Numera los ratones del círculo del 1 al 5.

Supongamos que Puss empieza por comerse el que ocupa la
posición 1. ¿Qué número le corresponderá al ratón blanco?

4. A un número se le multiplica por 2, se le divide

por 18, se eleva al cubo, se le suma 5
obteniéndose 13. Hallar dicho número.

1. Multiplicamos un número por 4, producto al que

a) 14 b) 16 c) 18
luego restamos 12, dividimos enseguida el
d) 20 e) 12
resultado entre 3, para volver a multiplicar por
6 añadiendo luego 3 al resultado, dividiendo
5. Hallar un número tal que si se eleva al cubo, al
finalmente entre 3 resulta 89. ¿Cuál es el
resultado se le suma 100 y al nuevo resultado
número inicial?
se le divide entre 4, se obtiene finalmente 41.

a) 48 b) 40 c) 60
a) 3 b) 4 c) 5
d) 58 e) 36
d) 6 e) 7

2. Pienso en un número. Lo divido entre 7, lo elevo

6. Hallar un número, tal que, si lo dividimos entre 3
al cuadrado, le agrego 41, se le extrae la raíz
y agregamos 3, al resultado le extraemos la
cuadrada y finalmente le resta 6, dándome
raíz cúbica y multiplicamos por 3, para
como resultado 15. ¿Qué número pensé
finalmente restar 3 y elevar al cubo, obtenemos
inicialmente?
27 como resultado final. Dar como respuesta la
suma de sus cifras.
a) 150 b) 98 c) 105
d) 133 e) 140
a) 15 b) 7 c) 12
d) 6 e) 5
3. Si a la cantidad que tienes lo multiplicamos por
tres y luego la divides por 12, el cociente lo
7. Si a un número le sumo 19, luego al resultado le
multiplicas por 9, luego añades 43 y finalmente
pongo cero a la de derecha, al resultado lo
obtendrás 160. ¿Cuál era tu cantidad inicial?
divido por 11, al cociente le resto 15, a la
diferencia le extraigo la raíz cuadrada, a la raíz
a) 56 b) 54 c) 50
le sumo 3 le extraigo la raíz cúbica a la última
d) 52 e) 48

24
 suma obtengo 2. ¿Cuál es la quinta parte del
número original? 12. Un recipiente de agua está lleno, al abrirse el
caño cada hora desagua la tercera parte de su
contenido más 12 litros. Hallar la capacidad del
a) 9 b) 6 c) 4 recipiente, si al cabo de 3 horas se desagua.
d) 7 e) 5
a) 792 litros b) 468 c) 460
8. Jorge le dice a Lucho si a la cantidad de dinero d) 560 e) 630
que tengo le agrego 20 soles a ese resultado lo
multiplico por 6, para quitarle a continuación 24 13. Un estudiante escribe cada día, la mitad de las
soles, luego a ese resultado le extraigo la raíz hojas en blanco más 25 hojas; si al cabo de 3
cuadrada y por último lo divido entre 3, días gastó todas las hojas. ¿Cuántas hojas tenía
obtengo 8 soles “lo que tenia al inicio es”. el cuaderno?

a) 92 b) 24 c) 80 a) 250 b) 350 c) 300

d) 576 e) 352 d) 450 e) N.A.

9. A un número se le multiplica por 5 se le resta 18, 14. Miguel, Franklin y Percy; están jugando con la
se multiplica por 4, se le divide por 8, se eleva condición de que aquel que pierda tiene que
al cuadrado, se le resta 40 y se le extrae raíz duplicar el dinero de los otros dos. Si cada uno
cúbica, obteniéndose 6. Hallar dicho número. ha perdido una partida en el orden en que han
sido nombrados, quedándose luego de haber
a) 9 b) 10 c) 8 perdido el último, con 200 soles cada uno.
d) 11 e) 12 ¿Cuánto tenía inicialmente Miguel?

10. Pienso en número, lo divido entre 7, lo elevo al a) 325 b) 275 c) 175

cuadrado, le agrego 34, se le extrae la raíz d) 100 e) N.A.
cúbica y finalmente le resto 3, dándome como
resultado 2. ¿Qué número pensé inicialmente? 15. Cuatro jugadores A; B; C y D convienen que en
cada partida, el perdedor doblará el dinero de
a) 56 b) 70 c) 84 los 3. Ellos pierden cada uno una partida en el
d) 63 e) 42 orden indicado por sus nombres, después de lo
cual cada uno de ellos tiene 480 soles. ¿Cuánto
11. A la cantidad de soles que tengo le añade 10; al tenía “A” al principio del juego?
resultado lo multiplico por 3 y le aumento 9; al
número así obtenido le extraigo la raíz a) 990 b) 510 c) 270
cuadrada, al resultado le suma 12, para d) 150 e) N.A.
finalmente dividirlo entre 3 y obtener 7 soles.
¿Cuántos tenia inicialmente?

a) 10 soles b) 12 c) 14
d) 16 e) 18

25
 DIFERENCIAS Y EQUIVALENCIAS

DIFERENCIAS
Caso 1 Caso 2 Total
Este tipo de problemas es bien fácil reconocer;
te dará cuenta que se comparan cantidades, D. U.
donde en un caso hay un sobrante y en el otro un
faltante. No siempre lo que sobra se suma ni lo D. T.
que falta se resta.

3. Si con el dinero que tengo compro 8

Recuerda la
cuadernos me sobrarían S/. 1.10, pero si
incógnita “x” se
calcula : compro 11 cuadernos me faltaría S/. 1.00.
[Link] Entonces el dinero que tengo es :
x=
[Link]
a) S/. 6.00 b) 6.70 c) 6.80
d) 6.90 e) N.A.

Caso 1 Caso 2 Total

1. Si le pago S/. 15 a cada uno de mis D. U.

empleados, me faltarían S/. 400, pero si
sólo les pago S/. 8, me sobrarían S/. 160. D. T.
¿Cuántos empleados tengo?

a) 75 b) 82 c) 70
d) 80 e) 85 EQUIVALENCIAS

También lo conocen como método de Regla

Caso 1 Caso 2 Total
Conjunta y se utiliza para evitar el
planteamiento de ecuación.
D. U.

4. ¿El trabajo de cuántos hombres equivaldrá

D. T.
el trabajo de 8 niños, si el trabajo de 4
niños equivale al de 3 niñas, el de una mujer
2. Si Verónica vende a $ 11 cada libro gana al de 2 niñas y el de tres mujeres al de un
$ 75; pero si vende cada libro a $ 6 pierde hombre?
$ 50. ¿Cuántos libros tiene Verónica para
vender? a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) N.A.
a) 17 b) 25 c) 24
d) 18 e) 26

26
 entradas de S/. 5 le sobraría S/. 15. ¿Cuántos
hijos tiene el matrimonio?

a) 7 b) 8 c) 5
d) 6 9

3. Si compro 9 cuadernos me sobran S/. 7; pero si

compro 13 cuadernos me faltarían S/. 41. ¿De
cuánto dinero dispongo?

a) S/. 105 b) 197 c) 149

d) 115 e) 101
5. En un mercado por 3 kilos de arroz, dan 5
kilos de azúcar, de la misma manera por 8 4. Si pago S/. 12 a cada uno de mis empleados me
kilos de azúcar dan 4 kilos de frijoles; por faltan S/. 340; pero si sólo les pago S/. 4, me
10 kilos de frijoles dan 2 kilos de carne de sobrarían S/. 100. ¿Cuántos empleados tengo?
res. ¿Cuántos kilos de carne de res nos
darán por 30 kilos de arroz? a) 65 b) 55 c) 45
d) 60 e) 50
a) 2 b) 4 c) 5
d) 8 e) N.A. 5. Un padre va con sus hijos a un concierto y al
querer comprar entradas de 65 soles observa
que le falta para 4 de ellos y tiene que comprar
entradas de 35 soles. Es así que entran todos y
le sobra 10 soles. ¿Cuántos hijos lleva al
concierto?

a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10

6. Si Carlos vende a S/. 12 cada camisa ganará

S/. 20; pero si vende a S/. 11 cada una ganará
sólo S/. 14. Hallar el número de camisas.

a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

1. Si a los alumnos que tengo los hago sentar de 3 7. Hugo dice a sus compañeros : “si con el dinero
en 3 en los bancos que poseo, me sobrarían 2 de que tengo comprará cuatro libros, me sobrarían
ellos, pero si los hago sentar de 2 en 2, se 30 soles; pero si quisiera comprar doce, me
quedarían de pie 6 de ellos. ¿Cuál es el número faltarían 210 soles”. ¿Cuánto cuesta cada libro?
de alumnos que tengo?
a) 20 b) 30 c) 36
a) 30 b) 16 c) 18 d) 40 e) N.A.
d) 15 e) 14
8. Una persona quiere rifar una calculadora
2. Un matrimonio dispone de una suma de dinero emitiendo cierto número de boletos. Se vende a
para ir al teatro con sus hijos. Si compra S/. 2 cada boleto perderá S/. 30 y vendiendo en
entradas de S/. 8 le faltaría S/. 12 y si adquiere

27
 S/. 3 cada boleto ganará S/. 70. ¿Cuánto vale la 12. Si 2 veces “A” equivale a 3 veces “B”; 6 veces “B”
calculadora? equivale a 4 veces ”C” y 5 veces “C” equivale a 15
veces “D”. ¿Cuántas veces “D” equivale a “A”?

a) S/. 210 b) 220 c) 230 a) 2 b) 3 c) 4

d) 240 e) 250 d) 1 e) 5

9. Para ganar S/. 2000 en el sorteo de una 13. Si 7 naranjas equivale a 8 manzanas; 4
computadora, se imprimieron 640 boletos; sin mandarinas equivale a 21 bananas y 3 bananas
embargo, sólo se vendieron 210 boletos, equivale a 2 melocotón y también que 2 manzanas
originándose una pérdida de S/. 150. Hallar el equivale a 5 mandarina. ¿Cuántos melocotones
valor de la computadora darán por el mismo precio de una docena de
naranjas?
a) 1000 b) 1500 c) 2000
d) 1200 e) 3600 a) 40 b) 60 c) 80
d) 100 e) 120
10. Sara al comprar 20 manzanas le sobran S/. 4.8;
pero al adquirir 24 manzanas; le faltarían S/. 1.2. 14. El valor de 2 libros de Álgebra equivalen a 3 de
¿Cuánto cuesta cada manzana? Aritmética, además 5 libros de Aritmética
equivalen a 4 de Razonamiento Verbal; si 6 libros
a) S/. 1.2 b) 1.5 c) 1.4 de Razonamiento Verbal cuestan S/. 100.
d) 1.6 e) N.A. ¿Cuánto cuesta la docena de libros de Álgebra?

11. Una persona quiere repartir cierto número de a) 1 b) 2 c) 3

caramelos entre sus sobrinos. Si les da 11 d) 4 e) N.A.
caramelos a cada uno, le sobra 116, y si les da 24
caramelos a cada uno le falta 27 caramelos. 15. Sobre un estante se pueden colocar 15 libros de
¿Cuántos caramelos quiere repartir? ciencias y 3 libros de letras ó 9 libros de letras
y 5 libros de ciencias. ¿Cuántos libros de
a) 237 b) 273 c) 723 ciencias únicamente entran al estante?
d) 372 e) 327
a) 10 b) 5 c) 20
d) 4 e) 16

Una cuestión de edades

Dos niños hablan de sus respectivas edades. Carlos es

exactamente tres veces que Lola. Pero dentro de dos

años sólo será dos veces mayor que ella. ¿Qué edad tiene

cada uno?

28
 Otra cuestión de edades
En cierta película, el actor Charles Coburn representaba el
personaje de un “tío” ya mayor al que se le reprochaba al
casarse con una chica a la que triplicaba la edad. Alo que él
respondía con agudeza :
- Sí, pero dentro de veinte años, sólo se la doblaré. ¿Cuál era la
edad del “tío” y cuál la de la chica?

1. Un estudiante dice : Para comprar un docena de

lapiceros me faltan S/. 15; pero si compro 8 a) 7 b) 10 c) 11
lapiceros me sobran 3 soles. ¿Cuánto cuesta cada d) 8 e) 6
lapicero?
6. Un padre va al cine con sus hijos y al sacar
a) 1 b) 2 c) 3 entradas de S/. 3 observa que le falta dinero
d) 4 e) 4, 5 para tres de ellos; entonces tiene que sacar
entradas de S/. 1.50; así entran todos y aun le
2. Si a cada uno de mis sobrinos les doy 3 soles me sobran S/. 3. ¿Cuántos eran los hijos? ¿Cuánto
sobrarían 19 soles, pero si a cada uno les doy 5 dinero tenía?
soles me sobraría 5 soles. ¿Cuánto tengo?
a) 8 – S/. 15 d) 10 – S/. 50
a) S/. 7 b) 21 c) 12 b) 7 – S/. 15 e) N.A.
d) 42 e) 40 c) 6 – S/. 18

3. Un señor quiso dar limosna a un grupo de 7. Para pagar una deuda un individuo pensó cobrar a
ancianos, si les daba S/. 5 a cada uno le faltaría cada uno de sus inquilinos S/. 1250; pero si así lo
S/. 30; si les daba S/. 3 a cada uno les sobraría hace, le faltarían S/. 3110 y si les cobra S/. 1715
S/. 70. ¿Con cuánto de dinero contaba esa a cada uno, le sobraran S/. 205. ¿Cuántos son
persona? sus inquilinos y cuánto le deben en total?

a) 14 – S/. 28 950 d) 17 – 28 950

a) S/. 210 b) 200 c) 220
b) 13 – 27 000 e) N.A.
d) 230 e) 20
c) 17 – 3 000

4. Compré 7 libros y me sobró S/. 11, pero si

8. Para comprar 12 sillas me faltan S/. 400 pero si
quisiera comprar 10 libros me faltaría S/. 13.
compro 10 sillas me sobran S/. 600. ¿Cuánto vale
¿Cuál es el costo de cada libro?
cada silla?

a) S/. 7 b) 8 c) 5
a) 500 b) 400 c) 560
d) 11 e) 13
d) 200 e) 300

5. Para comprar 12 lapiceros me faltan S/. 19. Pero

9. Un ingeniero quiere premiar a algunos de sus
si compro 8 me sobrarían S/. 9. ¿Cuánto cuesta
ayudantes; dando S/. 5 a cada uno faltarían
cada lapicero?

29
 S/. 3 y dándole S/. 4 le sobrarían S/. 7. Dar la
suma del número de ayudantes y el número total 13. Si te doy un melón me das cuatro naranjas; si me
de soles. das dos naranjas más solo recibirás 3
chirimoyas. ¿Cuántos melones debo darte si me
a) S/. 10 b) 47 c) 57 das 24 chirimoyas?
d) 67 e) 48
a) 8 b) 14 c) 12
10. Para ganar S/. 250 en la rifa de un televisor se d) 15 e) N.A.
imprimieron 100 boletos, pero no se vendieron
más que S/. 75 originándose una pérdida de S/. 14. En una feria venden 8 plátanos al mismo precio
75. Hallar el precio de la TV. que 6 duraznos, 4 duraznos lo mismo que 10
nísperos; una docena de nísperos al mismo precio
a) S/. 1 050 b) 1 300 c) 975 que 2 piñas. Si 10 piñas cuestan S/. 320. ¿Cuánto
d) 875 e) 900 cuesta cada plátano?

11. Sabiendo que 2 kilos de frejoles cuestan lo a) S/. 8 b) 5 c) 10

mismo que 3 kilos de azúcar; que 4 lápices valen d) 12 e) 16
lo mismo que 5 kilos de azúcar; que 3 cuadernos
valen S/. 30 y que 8 lápices cuestan lo mismo que 15. ¿Cuál será el sueldo mensual de un teniente, si el
4 cuadernos. ¿Cuánto costarán 6 kilos de sueldo mensual de 2 capitanes equivale al de 3
frejoles? tenientes; el de 3 capitanes al de 2 comandantes
y el sueldo mensual den un comandante es de
a) S/. 63 b) 24 c) 36 $ 270?
d) 48 e) N.A.
a) 441 b) 832 c) 882
12. Sabiendo que 6 varas de paño cuestan lo mismo d) 64 e) N.A.
que 5 metros y que 2 metros valen S/. 30.
¿Cuánto costarán 4 varas?

a) S/. 50 b) 40 c) 60
d) 80 e) N.A.

30
I. Problemas de atraso de un reloj

Un despertador se atrasa 3 minutos cada 5 horas. ¿Cuántos minutos se atrasará en 20 horas?

¿Cómo se resolverá este problema?

Aplicando simplemente una regla de tres:

Se atrasa
5h 3 min

Se atrasará
20h x

20 x 3
= x =  12 Rpta : 12 min
5

II. Problemas de adelanto de un reloj

Un reloj se adelanta 8 horas cada 36 días. ¿Cuántas horas se habrá adelantado en 27 días?
En este problema, para resolverlo también aplicaremos la regla de Tres.

Entonces :

36 días Se adelanta 8h

27 días Se adelantará x

27 x 8
 x = 6 Rpta : 6 horas
36

31
 Hora real = hora marcada + atraso

Hora real = hora marcada - adelanto

¿Cuál será la hora real si se atrasa el reloj 15 minutos?

12 12 1
11 1 11

2 2
10 10
+ 15 minutos =

9 3 9 3
atraso

8 8 4
4

7 7 5
5 6
6

07 : 10 07 : 25

hora marcada hora real

¿Cuál será la hora real si se adelanta el reloj 30 minutos?

12 12 1
11 1 11

10 2 2
10
- 30 minutos =

9 3 9 3
adelanto

8 8 4
4

7 7 5
5 6
6

02 : 50 02 : 20

hora marcada hora real

32
 PROBLEMA

Si un reloj se atrasa en 2 horas, 4 minutos y

Solución .-
hace 12 horas está que se atrasa. ¿Qué hora es
realmente, si en este instante el reloj estará
marcando las 08:30?

1. Un reloj defectuoso se atrasa 3 minutos cada 5. En la casa de José hay un reloj que se adelanta
7 horas que transcurren. ¿Cuánto se habrá 5 horas cada 4 días. ¿Cuánto se adelantará en
atrasado en 21 horas? 20 días?

a) 10 min b) 11 c) 7 a) 25 horas b) 20 c) 15
d) 8 e) 9 d) 12 e) 10

2. Un reloj se encuentra malogrado y se adelanta 6. Fernando tiene un reloj que se adelanta 3

4 horas cada 5 días. ¿Cuánto se habrá horas cada día. ¿Cuánto se adelanta en una
adelantado en 20 días? semana?

a) 13h b) 14 c) 15 a) 6 horas b) 8 c) 12
d) 16 e) 17 d) 18 e) 21

3. Un reloj se atrasa 2 min. cada 3 horas. ¿Cuánto 7. El reloj de Eucalipto se atrasa 6 horas cada 2
se atrasará en 18 horas? días. ¿Cuántas horas se atrasará en 6 días?

a) 10 b) 12 c) 13 a) 20 horas b) 19 c) 18
d) 15 e) 9 d) 15 e) 14

4. Un reloj se adelanta 1 minuto cada 3 horas. 8. Un reloj se atrasa 7 minutos cada 3 horas.
¿Cuántos minutos se habrán adelantado desde ¿Cuánto se habrá atrasado en 21 horas?
las 2:00 a.m. hasta las 8:00 a.m.?.
a) 21 min b) 35 c) 49
a) 2min b) 3 c) 3/2 d) 50 e) 56
d) 1 e) 5/2

33
 9. El reloj de Toñito se atrasa 6 horas cada 2 13. Un despertador se atrasa 1 min. cada 4 horas
días. ¿En cuántos días se atrasará 9 horas? si hace 12 horas está que se atrasa. ¿Qué hora
será realmente cuando marque las 07:50 a.m.?
a) 4 días b) 3 c) 2
d) 5 e) 6 a) 08:50 a.m. b) 08:53 c) 07:53
d) 07:47 e) 08:47
10. Cindy le comenta a lady que su reloj se atrasa
5 horas cada 2 días. ¿En cuántos días el reloj 14. Un reloj se adelanta 3 minutos cada 9 horas y
de Cindy se atrasará 15 horas? hace 15 horas está que funciona con este
desperfecto. ¿Qué hora será realmente
a) 3 días b) 5 c) 6 cuándo marque 09:37 p.m.?
d) 8 e) 9
a) 09:30 b) 09:32 c) 09:42
11. Un reloj se adelanta 1 minuto cada 3 horas. d) 09:40 e) 09:37
¿Cuántos minutos se adelantará desde las 2:00
a.m. las 11 a.m.? 15. Hace 36 horas que un reloj está que se atrasa
6 minutos cada 8 horas. ¿Qué hora es en la
a) 3min b) 4 c) 6 realidad si está marcando las 02:49 a.m.?
d) 8 e) 10
a) 03:10 b) 03:16 c) 02:22
12. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 3 horas. d) 02:40 e) 02:32
¿Cuántos minutos se adelantará desde las
10:00 a.m. hasta las 4:00 p.m.?

a) 2 min b) 4 c) 5
d) 6 e) 8

“El caballo y el mulo”

Este es un problema muy antiguo que se resuelve fácilmente traduciendo el lenguaje
ordinario al matemático. (La invención del problema se atribuye al matemático griego Euclides).
Un caballo y mulo combinaban juntos llevando sobre sus lomos pesados sacos. Al lamentarse
el caballo de su carga, el mulo le contestó: “¿De qué te quejas? Si yo tomara uno de tus sacos, mi
carga sería el doble que la tuya. En cambio, si te doy un saco, tu carga y la mía serían iguales”.
¿Cuántos sacos llevaba el caballos y cuántos el mulo?

34
1. El reloj de Rosa se atrasa 3 minutos cada 2 9. Un reloj se adelanta 5 minutos cada 4 horas si
horas. ¿Cuántos se atrasará en 6 horas? hace un día esta funcionando con este
desperfecto. ¿Qué hora será realmente
a) 9 min b) 8 c) 6 cuando marque 10:58?
d) 5 e) 4
a) 10:00 am b) 10:38 am c) 10:38pm
2. Lazito compra un reloj malogrado sabiendo que d) 10:00 pm e) 10:30 am
se atrasa 8 minutos por cada hora. ¿Cuántos
minutos se habrá atrasado en 30 minutos? 10. Hace 2 semanas un reloj se adelanta 3 horas
cada 2 días. ¿Qué hora será en realidad si está
a) 8 min b) 6 c) 5 marcando las 22:00 h?
d) 4 e) 2
a) 01:00 h b) 02:00 h c) 20:00 h
3. Gildercito observa que el reloj de su amiguita d) 22:20 h e) 12:00 h
Cinthia, se atrasó 16 minutos en 2 horas.
¿Cuántos minutos se atrasa el reloj de Cinthia 11. Un despertador se atrasa 2 minutos cada 8
en 30 minutos?. horas. Si hace 24 horas está que se atrasa.
¿Qué hora será realmente cuándo marque
a) 8 min b) 7 c) 6 08:56 am?.
d) 5 e) 4
a) 08:00 am b) 09:56am c) 8:50 am
4. Al caer un reloj comienza a fallar y se atrasa d) 09:02am e) 09:02pm
1/4 hora cada 10 h. ¿Cuánto tiempo se
atrasará en 80h?. 12. Hace 48 horas un reloj se está atrasando 8
minutos cada 6 horas. ¿Qué hora será
a) 90 b) 120 c) 60 realmente si esta marcando las 15:38 h?
d) 180 e) 128
a) 14:50 h b) 12:50 h c) 14:38 h
5. El reloj de Cecilia se atrasa 7 horas cada 4 d) 14:28 h e) 14:40 h
días. ¿En cuántos días se atrasará 28 horas?
13. José observa que su reloj esta adelantado
a) 19 b) 32 c) 16 hace 2 días, si se adelanta 1/4 hora cada 12
d) 12 e) 21 horas. ¿Cuál será la hora realmente si marca
08:53 am?.
6. Un reloj se atrasa 5 horas cada 6 días. ¿Cuánto
se atrasará en 30 días? a) 07:52 am b) 08:52 am c) 08:50am
d) 07:58 am e) N.A.
a) 20h b) 25 c) 30
d) 35 e) 40 14. Si cada 3 horas un reloj se atrasa 2 minutos y
hace 1/2 día está que se atrasa. ¿Qué hora
7. Un despertador se atrasa 2 minutos cada 8 será realmente si marca 09:52 pm?.
horas. ¿Cuántos minutos se atrasará en 1 día?
a) 08:48 pm b) 10:00 pm c) 08:48am
a) 6 b) 8 c) 10 d) 10:00 am e) N.A.
d) 12 e) 14
15. Un reloj esta adelantado hace 1 semana si se
8. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 7 horas. adelanta 1/4 hora cada 14h. ¿Cuántas horas
¿Cuánto se adelantará desde las 04:00 a.m. esta adelantado?
hasta las 18:00 p.m.?
a) 60h b) 90 c) 180
a) 2 min b) 6 c) 12 d) 120 e) 100
d) 4 e) 5

35
 Para los problemas relacionados con edades es conveniente visualizar los datos en un cuadro que contenga la
información correspondiente a los personajes y los tiempos en que se encuentran.

PROBLEMAS RESUELTOS

 CON UN SOLO SUJETO

1. Si hace 7 años tenía 20 añitos. ¿Cuántos años tendré dentro de 3 años?

Resolución
- 7

Hace (7) añitos Dentro (3)

PASADO PRESENTE FUTURO

20 Rpta :
....................

2. Si dentro de 15 años tendré 32 añitos, ¿ Que edad tuve hace 8 años ?

Resolución
+15

Hace (8) Dentro (15)

PASADO PRESENTE FUTURO

32
Rpta :
....................

36
 3. José dentro de 8 años tendrá el triple de la edad que tuvo hace 14 años. ¿Cuál es la edad actual de José?

Resolución
-14 +8

PASADO PRESENTE FUTURO

La diferencia de edades es igual al tiempo que pasó : - = 14 + 8

* Cada parte es : ...................................................... = 22

* Por lo tanto, la edad actual de José es ................................................ Rpta :

....................

 CON 2 O MÁS SUJETOS

1. Si Felix tenía 13 años cuando María nació y ahora María tiene la mitad de la edad de Felix. ¿Cuántos años
tiene ahora Felix?

Resolución:
PASADO PRESENTE

Felix : 13

María : 0

* La diferencia de edades entre dos personas siempre es la misma : - = 13

= 13

2. Un padre tiene 22 años y su hijo 4 años. ¿Dentro de cuántos años tendrá el padre el triple de la edad de
su hijo.

PRESENTE FUTURO

Padre : 22

Hijo : 4

37
 * La diferencia de edades es 22 – 4 = 18 años

- = 18

= 18

Cada parte es 9 años .

Por lo tanto : El padre tendrá el triple de la edad dentro de : 9 - 4 = 5 años

1. La edad de Sara dentro de 6 años será de 30 a) 5 años b) 6 c) 9

años. ¿Qué edad tiene ahora? d) 11 e) 12

a) 18 años b) 20 c) 24 6. Hace 8 años la edad de Juan fue la tercera

d) 26 e) 23 parte de su edad actual. ¿Qué edad tiene
ahora?
2. Si la edad de Manuel hace 3 años fue de 18.
¿Qué edad tiene? a) 6 años b) 8 c) 10
d) 12 e) 13
a) 18 años b) 19 c) 20
d) 21 e) 22 7. La edad de Pepe dentro de 30 años será el
quíntuple de la que tuvo hace 10 años. ¿Cuál es
3. La edad que tuvo Natty hace 5 años fue de 12 la edad actual?.
años. ¿Qué edad tendrá dentro de 8 años?.
a) 10 años b) 15 c) 5
a) 25 años b) 14 c) 24 d) 20
d) 40 e) 27
8. Si hace 15 años tenia 7 años. ¿Qué edad
4. La edad de Vanesa dentro de 3 años será de tendré dentro de 15 años?.
16 años. ¿Qué edad tuvo hace 4 años?
a) 34 años b) 35 c) 22
a) 9 años b) 10 c) 11 d) 20 e) 28
d) 12 e) 13
9. Si dentro de 17 años tendré 40 años. ¿Qué
5. Dentro de 10 años la edad de Pedro será el edad tuve hace 5 años?
triple de la que actualmente tiene. ¿Qué edad
tiene?. a) 18 años b) 17 c) 16
d) 15 e) 19

38
10. Si dentro de 8 años tendré el doble de la edad 13. La edad de Raúl es el triple de la edad de
que tuve hace 9 años. ¿Qué edad tuve hace 5 Fildel, pero dentro de 15 años la edad de Fidel
años? será la mitad de la edad de Raúl. ¿Cuántos
años de diferencia hay entre sus edades?
a) 24 años b) 25 c) 26
d) 27 e) 28 a) 30 b) 10 c) 20
d) 5 e) 15
11. Hace 8 años la edad de Danitza era la tercera
parte de la edad que tendrá dentro de 2 años. 14. Vanesa tiene el triple de la edad de Manolito
¿Qué edad tendrá dentro de 7 años?. que tiene 6 años. Hace cuánto la edad de ella
fue el cuádruple de la edad de él.
a) 13 años b) 15 c) 20
d) 22 e) 24 a) 1 años b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
12. Walter nació 2 años antes de Marcela y hoy
sus edades suman 28 años. ¿Cuántos años 15. María tiene 3 hijos, Nataly de 14 años, Vanesa
tiene Marcela? de 11, Karina de 3 y Manolito de 2 años. Si ella
tiene 39 años, dentro de cuántos años su edad
a) 12 años b) 13 c 14 será igual a la suma de las edades de sus hijos.
d) 15 e) 16
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6

Problema
Katy tuvo a los 24 años quintillizos; si hoy las edades de los seis suman 90 años, ¿qué edad tiene
otra Katy?

39
 1. La edad que tuvo Enrique hace 7 años fue de 10 9. La edad de Rosa es la cuarta parte de la edad
años. ¿Qué edad tendrá dentro de 15 años? de su padre, que tiene 36 años. ¿Dentro de
cuántos años la edad de ella será la mitad de la
a) 17 años b) 18 c) 3 de su padre?.
d) 9 e) 12 a) 50 años b) 30 c) 18
d) 19 e) 28
2. La edad de Raúl dentro de 12 años será de 36
años. ¿Qué edad tiene?. 10. Cuando “Yo” nací; mi padre tenía 38 años. ¿Qué
edad tiene mi padre, si actualmente nuestras
a) 12 años b) 24 c) 8 edades suman 80 años?
d) 18 e) N.A. a) 59 años b) 58 c) 57
d) 56 e) 54
3. Si la edad de Sara hace 10 años fue de 25 años.
¿Qué edad tiene? 11. Dentro de 10 años, tendré tres veces la edad
que tenía hace 10 años. ¿Cuántos años tenía
a) 20 años b) 25 c) 40 hace 5 años?
d) 35 e) 30 a) 20 años
b) La tercera parte de la que tendré dentro
de 25 años.
4. La edad que tendrá Fidel dentro de 14 años,
c) La mitad de la que tendré dentro de 5 años.
será de 30 años. ¿Qué edad tuvo hace 8 años?
d) La tercera parte de la que tendré dentro
de 5 años.
a) 14 años b) 20 c) 16
e) Después del año de nacimiento.
d) 18 e) 21

12. Hace 5 años Pablo tenía 5 años más que Raúl,

5. Dentro de 21 años la edad de Manuel será el
pero dentro de 5 años sus edades sumarán 35
Cuádruple de la que actualmente tiene. ¿Qué
años. ¿Cuántos años tiene cada uno?.
edad tiene?
a) 15 y 10 b) 10 y 5 c) 20 y 30
a) 7 años b) 14 c) 8
d) 20 y 25 e) 30 y 20
d) 16 e) 20
13. Tengo el doble de tu edad, y dentro de 10 años
6. Hace 13 años la edad de Antonio fue la mitad de nuestras edades sumarán 44 años. ¿Qué edad
su edad actual. ¿Qué edad tiene ahora? tengo?.

a) 36 años b) 10 c) 16 a) 12 años b) 16 c) 20
d) 26 e) N.A. d) 24 e) 48

7. La edad de Percy dentro de 25 años será el 14. Sandra tiene el triple de la edad de Pilar y hace
triple de la que tuvo hace 9 años. ¿Cuál es su 5 años sus edades sumaban 30 años. ¿Qué edad
edad actual? tiene Pilar?

a) 26 años b) 16 c) 10 a) 10 años b) 15 c) 20
d) 12 e) 14 d) 30 e) 40

8. La edad de Nataly hace 14 años fue la tercera 15. Actualmente tengo el triple de tu edad, pero
parte de la edad que tendrá dentro de 10 años. dentro de 12 años tendré sólo el doble. ¿Qué
¿Cuál es su edad actual? edad tienes?

a) 26 años b) 10 c) 18} a) 12 años b) 14 c) 34

d) 19 e) 20 d) 24 e) 18

40
 “El Amor no tiene edad, siempre está naciendo”

Observa este Ejemplo

V = e/t  ¿En que tiempo “A” alcanza a “B”.

V1 = 5 m/s V2 = 3 m/s
Ahora
estudiaremos
“Móviles”
A B
Acompáñame a resolver 30 m
este ejercicio.
 ¿Hallar el tiempo de encuentro? Solución Se suman
V1 = 4 m/s V2 = 6 m/s

Tiempo Espacio
1s 5 – 3 =2m
80 m
Ts 30 m

Solución: Por Regla de Tres

Se suman
2T = 30 T = 15 s
Tiempo Espacio
1s 4 + 6 = 10 m

M é t o do
Ts 80 m
PTrácetico
A
Por Regla de Tres V1 – V2

10 T = 80 .
TA: Tiempo de alcance.
T=8s V1; V2: Velocidades.
e: Espacio de separación inicial.

M é t o do O b s e r v a e l S i g u i e n te E j e m p l o
Ptrácetico
e
y C o m p l et a
V1  V2
 Transformar 36 Km/h a m/s.
El resultado sale
te: Tiempo de encuentro.
en m/s
V1; V2: Velocidades. Km  5  m
e: Espacio de separación inicial. 36 x    10
h  18  s

Factor de conversión
41
 Ahora veamos el otro

¡Ahora practica tú! Caso

Ejemplo:
 Convertir 54 Km/h a m/s
 Convertir 20 m/s a Km/h

 
Solución
Km m
 54 x 


 La respuesta
h   s
esta en Km/h
m  18 
Coloca el factor de 20 x    72
s  5 
conversión.
Factor de Conversión

¡Practica!
Km   m
 18 x 



h   s

Km   m  
 72 x 


  60
m
x  
Km
h   s 
s   h
Km   m  
 144 x 


  70
m
x  
Km
h   s 
s   h

Km   m m   Km
 90 x 


  40 x  

h   s s   h

Km   m m   Km
 126 x 


  120 x  

h   s s   h

1. Une con una flecha, el factor de conversión 3. Partiendo del mismo lugar dos ciclistas salieron
que le corresponda: en sentido contrario y con velocidades de 8
Km/h y 7 Km/h. ¿En cuánto tiempo llegarán a
5
a) Km/h  estar 45 Km, el uno del otro? (Dato  V = e/T;
18
e = espacio, T = Tiempo, V = Velocidad).
18
b) m/s 
5
a) 3 h b) 2h c) 1 h
d) 0 h e) N.A.
2. Completa:
4. Hallar el tiempo en que el auto alcanza a la
e chica.
te 
V1  V2 V2 = 20 m/s
V1 = 80 m/s

te = ____________

e = ____________ 360 m

V1; V2 = ____________ a) 50 s b) 60 c) 70
d) 80 e) 90

42
5. ¿En que tiempo cruzará un tren de 40 m de m   Km
c) 50 x  

longitud a un puente de 200 m de largo, si el s   h
tren tiene una velocidad de 30 m/s?
(Dato  V = e/T; e = espacio, T = Tiempo, V = Velocidad). m   Km
d) 60 x  

s   h
a) 6 s b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
11. Te = 30 s, ta = 100 s; e = 600 m
6. Sabiendo te = 40 s y ta = 80 s; = 3 200 m. Hallar: V1 y V2
Hallar: V1 y V2

a) 13 y 7 m/s b) 20 y 6 c) 10 y 12
a) 20 y 60 m/s b) 10 y 40 c) 20 y 10
d) 56 y 24 e) N.A. d) 11 y 10

7. Coloca el símbolo  ,  ó = 12. Dos autos van con velocidades constantes y

opuestas 8 m/s y 6 m/s si en un momento
a) 30 Km/h 72 m/s
determinado están separados por 500 m. ¿En
b) 20 Km/h 5,5 m/s cuánto tiempo más estarán separados en
200,m por segunda vez?
c) 10 Km/h 32 m/s
a) 10 s b) 20 s c) 30 s
d) 40 Km/h 16,6 m/s
d) 40 s e) 50 s

8. Completa: 13. Dos camiones parten de dos poblaciones

e apartadas 500 Km. Uno de los camiones viaja a
ta 
V1 – V2 30 Km/h y el otro a 20 Km/h. ¿Cuántas horas
ta = ____________ transcurrirán hasta el momento en que se
crucen?
e = ____________

V1; V2 = ____________ a) 10 h b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
9. Convierte a m/s.
14. Partiendo de casa Juan y Joel viajaron en
Km   m bicicleta, pero en sentidos opuestos. Si uno de
a) 360 x  

h   s ellos iba a 8 Km/h, y el otro a 7 Km/h. ¿En
Km   m cuánto tiempo llegaron a estar a 45 Km el uno
b) 720 x  

h   s del otro?

Km   m
c) 162 x  
 a) 3 h b) 4 c) 5
h   s
d) 6 e) 8
Km   m
d) 180 x  

h   s 15. Manuel salió en su carro con una velocidad de
40 Km/h. Dos horas después, Carla salió del
10. Convierte a Km/h. mismo lugar. Ella manejó por la misma
carretera a 50 Km/h. ¿Cuántas horas más
m   Km
a) 20 x  
 habrá manejado Carla cuando alcanzó a
s   h
Manuel?
m   Km
b) 40 x  

s   h a) 5 h b) 8 c) 30
d) 40 e) N.A.

43
 Problema
A partir del instante mostrado, ¿después de qué intervalo de tiempo el auto rebasa
completamente al tren, si ambos móviles experimentan MRU sobre vías paralelas?

15 m/s  10 m/s 

5m 80 m

1. Dos motocicletas parten de dos ciudades apartadas 500 Km uno de los motociclistas viaja a 65 Km/h y el otro
a 60 Km/h. ¿Cuántas horas transcurrirán hasta el momento en que se crucen?

a) 4 h b) 5 c) 7
d) 8 e) N.A.

2. Un auto y un camión viajando en sentidos opuestos se cruzan a cierto momento. A partir de ese momento se
irán distanciando, uno de ellos viajando a 75 Km/h, y el otro a 50 Km/h. ¿Cuántas horas pasarán antes de que
se separen 375 Km?

a) 3 h b) 5 h c) 7 h
d) 8 h e) N.A.

3. Un tren parte de una estación y viaja a una velocidad de 100 Km/h y otro tren parte de dos horas más tarde en
el mismo sentido y a 110 Km/h. ¿Cuánto tardará el segundo tren en alcanzar al primero?

a) 20 h b) 10 c) 5
d) 4 e) N.A.

44
4. Partiendo de una estación un tren viaja al norte a la velocidad de 110 Km/h dos horas después, otro tren parte
de la misma estación hacia el sur a 90 Km/h. ¿Cuántas horas transcurrieron antes de que se encuentren
separados por una distancia de 420 Km?

a) 5 h b) 3 c) 7
d) 8 e) N.A.

5. Un tren salió de una estación a las 3 pm y viajó a 100 km/h otro tren salió de la estación a las 4 pm y viajó en
el mismo sentido a 125,Km/h. ¿A qué hora alcanzó al primer tren?

a) 4 p.m. b) 8 c) 9
d) 10 e) N.A.

6. Percy se dirige de su casa a la playa manejando su auto a velocidad de 50 Km/h. En su regreso su velocidad
promedio fue de 40 Km/h. El viaje total duro 9 H. ¿Cuál era la distancia de la playa a su casa?

a) 200 Km b) 400 c) 300

d) 500 e) N.A.

7. Una lancha puede viajar a 20 Km/h en aguas tranquilas. Si la corriente es de 4 Km/h. ¿Qué tan rápido navega la
lancha río arriba (contra la corriente)? ¿Qué tan rápido viaja a favor de la corriente?

a) 20, 30 Km/h b) 16, 24 c) 30, 50

d) 50, 20 e) N.A.

8. Dos autos distan 240 m y van al encuentro con velocidades de 2 m/s y 13 m/s. Después de que tiempo están
separados 90 m por primera vez.

a) 15 s b) 10 c) 8
d) 9 e) 6

9. Dos móviles separados 700 m parten al mismo tiempo al encuentro con velocidades de 24 m/s y 26 m/s.
¿Después de que tiempo se encontrarán?

a) 13 s b) 14 c) 15
d) 16 e) N.A.

10. Dos ciclistas parten de al mismo tiempo de un punto con velocidades de 9 m/s y 16 m/s al cabo de cuanto
tiempo uno estará 280 m delante del otro.

a) 50 s b) 40 c) 30
d) 20 e) N.A.

45
 11. Dos autos separados 200 m parten simultáneamente en sentidos opuestos, siendo la velocidad de uno de ellos 4
m/s. ¿Cuál es la velocidad del otro si emplean 12 segundos en separarse 40 m por segunda vez?

a) 10 m/s b) 18 m/s c) 20 m/s

d) 12 m/s e) 16 m/s

12. Dos móviles distan 360 m y van al encuentro con velocidades de 3 m/s y 7 m/s. Después de que tiempo están
separados 140 m por primera vez.

a) 36 s b) 22 s c) 24 s
d) 32 s e) 28 s

13. Un ciclista corre con rapidez constante de 15,m/s. ¿Con qué velocidad recorrerá el último tramo expresada en
Km/h?

a) 270 Km/h b) 300 c) 400

d) 500 e) N.A.

14. Dos móviles separados 1 880 m, van al encuentro, uno del otro, en sentidos contrarios. ¿En cuánto tiempo se
encontrarán con velocidades de 8 y 12 m/s?

a) 50 s b) 30 s c) 24 s
d) 17 s e) N.A.

15. El móvil “A” persigue al móvil “B”, separado de él 200 m, con la rapidez indicada en el gráfico adjunto. ¿En
cuánto tiempo lo alcanzará?

45 m/s 5 m/s

A B
200 m

a) 5 s b) 6 s c) 7 s
d) 8 s e) N.A.

46
 En este capítulo analizaremos aquellos problemas donde los números se encuentra representados por letras
(sus cifras) o alguna otra figura, las cuales se deberán de encontrar haciendo una de las 4 operaciones elementales y
sobre todo de la habilidad deductiva.

Hola debemos
recordar
algunas
cosillas

PRIMERO : Representación de un numeral

- Numeral de 1 cifra : a

- Numeral de 2 cifras : ab

- Numeral de 3 cifras : abc

- Numeral de 4 cifras : abcd

: :
: :

SEGUNDO : Cifras en sistema de base 10:

[0,; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9]

TERCERO : Descomposición de un número

Ejm: 2345 = 2(10)3 + 3(10)2 + 4(10) + 5
2345 = 2300 + 45
2345 = 2000 + 345
2345 = 2000 + 300 + 45

EN GENERAL

abc = a x 102 + b x 10 + c

47
 En un numeral dado en una base cualquiera
siempre las cifras son menores que la base Si no plantamos el árbol de la sabiduría
cuando somos jóvenes no podrá prestarnos su
sombra en la vejez.
Lord Chesterfuield

CASO I : SUMA - RESTA

SOLUCIÓN:
UU Vemos que:
Necesariamente
Ej: NN
 Unidades
U + N + I = 10 + I
II
UNI
 Decenas 1
U + N + I + 1 = 10 + N  I + 1 = N
 U + N + I = 18

 Centenas
U=1 N=9
I=8

CASO II : MULTIPLICACIÓN

Ej: Hallar la suma de cifras del producto.

7   x SOLUCIÓN:
Reconstruyendo la multiplicación recordando que los
4 
 representan cifras, se tiene que:
 4  
  4 0 7 3 5 x

   7 0 4 2

1 4 7 0

2 9 4 0

3 0 8 7 0

CASO III : DIVISIÓN

SOLUCIÓN:
Ej: Dada la división Por propiedad:

Dividendo = (divisor) (cociente) + residuo

TAZ AZ
(80) 11
TAZ = 11( AZ ) + 80

Hallar: T + A + Z 100t + AZ = 11( AZ ) + 80

48
 100 T – 80 = 10( AZ )

Reduciendo:

10 T – AZ = 8 P=9
 82 A=8
Z=2

 P + A + Z = 19

1. Para que se cumpla la igualdad: 4. Hallar : A + B + C + D – E; si :

B 4 2 A 
34 – ( 17 9 ) = ( 12 – 7 ) 3
D A B 3
A C 6 8
En los espacios vacíos. ¿Qué signos deben
EC BA 4
aparecer?.

a) + ; - b) + ; + c) - ; + a) 20 b) 19 c) 18
d) - ; - e) + ; x d) 16 e) 22

2. Los números que se deben colocar en los 5. Hallar: A + B + C; si :

casilleros para que la igualdad sea correcta son:
A A +

( - ) - ( - )- = 20 A A

C A B

a) 10-7-5-21-3 b) 15-4-9-1-2 c) 33-5-11-4-1

d) 39-9-15-1-11 e) 42-16-4-13-9 a) 16 b) 17 c) 18
d) 19 e) 20

3. Hallar : A.B, si :
6. Hallar A, B si, tanto A como B son dígitos en esta
A 4 7  operación.

B A B 3 A B +

1 0 9 3 3 B A

B 7 7
a) 23 b) 24 c) -25
d) 26 e) 28
a) 4 b) 10 c) 12
d) 15 e) 8

49
 7. El valor de : 2A + B; en la siguiente operación es: A + B + C; es igual a:

2 A B + a) 11 b) 13 c) 15
3 B A d) 17 e) 19

B 8 8 12. Sabiendo que:

a) 11 b) 10 c) 14 LIZ x A = 3148
d) 12 e) 13 LIZ x N = 4576

8. El valor de: 3A + B; en la siguiente operación es:

Hallar el valor de: LIZ x ANA

4 A B+ a) 364708 b) 363708 c) 4643608

d) 244706 e) 365786
2 B A

B 9 9
13. Cuál es el resultado de la multiplicación

a) 18 b) 19 c) 20  5  x
d) 15 e) 21 7
2   8
9. Luego de reconstruir la suma que se indica.
Hallar : A + B + C
a) 2468 b) 2478 c) 2668
d) 2988 e) 2378
A 6 3 B +
14. En la siguiente multiplicación
2 B A 3
a b c x
C 6 A
6
1 0 A 7 5
2 2 6 8

a) 12 b) 14 c) 15
Hallar : “ a + b – c”
d) 16 e) 17

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 7

10. Hallar A. B, si:

15. Si :

A B- 3 6 x
B A 5
A 7 2

2 8 0
A + B + C; es igual
2 6 2
a) 64 b) 90 c) 72
d) 74 e) 16 Dar la suma de las cifras que debemos escribir
en los casilleros en blanco para que la operación
11. En la siguiente operación: sea correcta.

A 5 2 – a) 21 b) 22 c) 23
2 B C d) 24 e) 25

3 6 9

50
 Problema
A
Si: KARI = A + 3
Hallar: R+I +K+A

a) 10 b) 9 c) 11
d) 8 e) 12

1. Reconstruir la siguiente suma:

3 7 + 4. Sabiendo que:
8 4
a a b +
2 6 9
4 9 b a a

Dar como respuesta : + + 1 35 2

Hallar : “ a - b “
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
2. Calcular + en la siguiente suma:
5. Si :
a b +
2 +
cd

1 2 1
7

1 4 Calcular : ba + dc

a) 15 b) 16 c) 17 a) 112 b) 211 c) 121

d) 18 e) 19 d) 102 e) 100

3. Calcular: “ a – b” en : 6. Al colocar el mismo número en los recuadros, se

obtiene la suma mostrada. ¿Cuál es el valor de “A +
8 a b - B”?.

+
4 7 a

3 8 6

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 A B 0 4

Siendo : O = Cero
51
 P U C
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14 Hallar el valor de : P . U . C

a) 19 b) 20 c) 21
7. Si todas las figuras representan números d) 22 e) 23
naturales y se sabe que:
12. Después de reconstruir la siguiente
+
+ + multiplicación

x
100 120 190
7
Hallar el valor de : + -
8 3 8 6
a) 10 b) 20 c) 0 Dar como respuesta la suma de cifras del
d) 30 e) 40 multiplicando.

8. Hallar el valor de “N” en: Si: O = 0 a) 16 b) 17 c) 18

L + d) 19 e) 20

E 13. Sabiendo que :

O
N
1 K A R E Nx
L E
a) 1 b) 3 c) 5 3
d) 7 e) 9 K A R E N 1

9. Cuanto vale: “ U + N + I”
Si : Calcular : “ K + A + R + E + N”
U +
a) 22 b) 23 c) 24
N N d) 25 e) 26
U I I
14. Hallar la suma de las cifras del producto en:
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10 4  x
 7
10. Si cada letra representa un dígito diferente.
Calcular : “ Q + U + E + S + O” en :   3
 
   
Q U E +

a) 6 b) 7 c) 8
Q U E
d) 9 e) 10

E S O S
15. Después de reconstruir la siguiente división:

Sabiendo que letras diferentes representan

dígitos diferentes.
0 2
a) 19 b) 20 c) 21
- 3
d) 22 e) 23
3 0
11. Si : - 4

P P + Hallar la suma de cifras del dividendo.

U U a) 6 b) 7 c) 8
C C d) 9 e) 10

52
 Para este tema, debemos hacer algunas
apreciaciones conjuntistas para que usted querido
alumno pueda, desarrollar en lo sucesivo estos LA ZONA  REPRESENTA
ejercicios.
a  Sólo “A” ó n[A – (B  C)] = a
b  Sólo “A” y “B” ó n[(A  B) – C]=b
1. PARA 2 CONJUNTOS c  Sólo “B” o n[B – (AC)] = C
d  Sólo “A” y “C” ó n[(A C)-B] = d
e  “A, “B” y “C” ó n[ABC] = e

B f  Sólo “B” y “C” ó n[(BC)–A] = f

A
g  Sólo “C” ó n[C-(AB)] = g
h  Ni “A”, ni “B”, ni “C” ó n[(ABC)’] = h
a b c

U
d
3. PARA CONJUNTOS DISJUNTOS 2 a 2

LA ZONA  REPRESENTA
Ejm:
a  Sólo “A” ó n( A – B ) = a
b  “A” y “B” ó n( A  B ) = b Hombres y mujeres, provincianos y no
c  Sólo “B” o n(B – A ) = c provincianos.
d  Ni “A”, Ni “B” ó n[(A  B)’] = d
Hombres Mujeres
Provincianos
a b
2. PARA TRES CONJUNTOS
No
c d
Provincianos

A B

a b c
LA ZONA  REPRESENTA
e
d f
a  Hombres Provincianos
b  Mujeres Provincianas
h
g c  Hombres no provincianas
C d  Mujeres no provincianas
U

53
1. Richard comió huevos o frutas en el desayuno. a) 58 b) 59 c) 54
Todas las mañanas durante 31 días. Si 17 mañanas d) 55 e) 60
comió huevos y 25 mañanas comió frutas.
¿Cuántas mañanas comió ambas cosas?. 7. 54 alumnos de 1er año efectúan sus compras de
útiles escolares, en una librería grande. 26 de los
Rpta : cuales compran libros; 25 compran cuadernos y 28
........................ hojas; además 15 de ellos compran libros y
cuadernos, 7 compran cuadernos, y hojas; 6
2. En una fiesta de 150 personas se observó : 80 compran libros y hojas. ¿Cuántos alumnos
consumieron gaseosa, 90 consumieron ponche y 30 compraron las 3 cosas?
no consumieron ningún tipo de bebida.
¿Cuántas personas consumieron los dos tipos de Rpta :
bebida?. ........................

a) 40 b) 50 c) 60 8. De 100 personas, que leen por lo menos 2 de 3

d) 30 e) 80 diarios, notamos que 55 leen el comercio y
expreso; 35 leen expreso y extra y 60 leen
3. A 30 alumnos, se les toma exámenes de inglés y comercio y extra. ¿Cuántas personas leen los 3
castellano con los siguientes datos: 20 aprueban diarios?.
castellano, 18 aprueban inglés y 12 alumnos
Rpta :
aprueban ambas asignaturas.
........................
¿Cuántos alumnos no aprueban ninguno de estos 2
cursos?.
9. De 120 amigos que tengo, 92 juegan ajedrez y 32
a) 3 b) 4 c) 5 juegan nintendo. ¿Cuántos juegan ambas cosas a la
d) 6 e) 7 vez, si cada uno juega por lo menos alguno de estos
entrenamientos?.
4. 30 personas ven el canal A, 35 personas ven el Rpta :
canal B. Si 20 personas de los que ven el canal A, ........................
también ven el canal B. ¿Cuántas personas
conforman el grupo?.
10. En la sección de 3ro “B” hay 23 alumnos de los
a) 40 b) 45 c) 50 cuales 10 gustan el curso de sociales y 16 gustan
d) 55 e) 60 del curso de inglés; si todos gustan de al menos
uno, ¿Cuántos alumnos gustan a la vez de los dos
5. De 100 personas que leen por lo menos 2 de 3 cursos?.
revistas (A, B y C), se observa que de ellas; 40 Rpta :
leen las revistas A y B, 50 leen B y C y 60 leen A y ........................
C. ¿Cuántas personas leen las 3 revistas?.
11. Se observó en una reunión, que 46 personas
a) 22 b) 42 c) 26 usaban relojes, 24 usaban pulseras y 12 usaban
d) 28 e) 25 ambas cosas. ¿Cuántas personas asistieron a la
reunión, si todas llevaban al menos una de las 2
6. En un grupo de personas se sabe que 19 hablan prendas?
alemán, 23 hablan francés, 25 hablan castellano, 5
Rpta :
hablan alemán y francés, 7 hablan francés y
........................
castellano y de los que hablan castellano ninguno
habla alemán. ¿Cuántas personas forman el grupo?.
12. En un estante se encontraron 85 libros; 29 libros
son de física solamente; 34 libros son de química y

54
 13 libros son de física y química. ¿Cuántos libros - 27 refieren Inca Cola y Fanta
son de otras materias?. - 30 prefieren Inca Cola y Coca Cola
- 57 prefieren Fanta pero no Coca Cola
a) 25 b) 28 c) 35
d) 22 e) 45  ¿Cuántos prefieren otras bebidas?.
 ¿Cuántos prefieren Inca Cola o Coca Cola pero
13. En una academia deportiva se obtuvo la siguiente no Fanta?.
información sobre los 108 alumnos matriculados en
el ciclo de verano: 15. De un grupo de 150 turistas que regresaban a su
país de origen se obtuvo la siguiente información:
- 45 se matricularon en fútbol
- 36 se matricularon en básquetbol - 75 visitaron el Cuzco
- 38 se matricularon en natación - 59 visitaron Iquitos
- 19 se matricularon en fútbol y básquetbol - 48 visitaron Huaraz
- 15 se matricularon en fútbol y natación - 18 visitaron sólo el Cusco e Iquitos
- 14 se matricularon en básquetbol y natación - 9 visitaron solo Cuzco y Huaraz
- 9 se matricularon en los 3 cursos - 21 visitaron solo Huaraz
mencionados. - 25 visitaron otras ciudades.
 ¿Cuántos alumnos se matricularon en
otros cursos?.  ¿Cuántos visitaron sólo una de las
 ¿Cuántos alumnos se matricularon en ciudades mencionadas?.
fútbol pero no básquetbol?.  ¿Cuántos visitaron Iquitos o Huaraz
pero no ambas ciudades
a) 28 y 32 b) 24 y 26 c) 24 y 36
d) 28 y 26 e) 28 y 36 a) 80 y 71 b) 56 y 48 c) 72 y 81
d) 48 y 62 e) 75 y 65
14. En una encuesta realizada a 400 personas acerca
de sus preferencias por las bebidas gaseosas. Se
obtuvo los siguientes resultados:

- 175 prefieren Inca Cola

- 120 prefieren solo Coca Cola
- 48 prefieren solo Fanta
- 39 prefieren Coca Cola y Fanta

Problema
80 estudiantes rindieron 3 exámenes A, B y C, observándose que:
todos los que aprobaron el examen A aprobaron B.
todos los que aprobaron el examen B aprobaron C.
todos los que aprobaron el examen C aprobaron A.
20 desaprobaron estos tres exámenes.
Calcular cuántos aprobaron los 3 exámenes.

55
1. En una reunión asisten 200 personas, si se sabe 6. A los alumnos de 1er año les gusta, digimon o
que 120 de ellas son abogados y que además 150 pokemon; si 60 ven digimon, 40 ven pokemon, y
de ellos son profesores universitarios. ¿Cuántas además se sabe que 20 de ellos ven ambas cosas.
personas son abogados y profesores a la vez?. ¿Cuántos alumnos conforman el grupo?.

Rpta :
Rpta :
........................
........................

2. A 60 alumnos se les toma exámenes de lenguaje e 7. Paula toma en el desayuno jugo de naranja o jugo
ingles, con los siguientes datos: 40 aprueban de papaya, si 20 mañanas tomo jugo de naranja y
lenguaje, 36 aprueban ingles y 24 alumnos 15 mañanas tomo jugo de papaya. ¿Cuántas
aprueban ambas asignaturas ¿cuántos alumnos no mañanas tomo ambas cosas si en total fueron 31
aprueban ninguno de estos 2 cursos?. días?.

Rpta :
Rpta : ........................
........................
8. En un salón de 60 alumnos se sabe que, 35 juegan
3. En una feria asisten 120 niños, si se sabe que 80 fútbol, 45 juegan básquet, si hay 5 alumnos que
de ellos suben al carrusel y que 60 de ellos, se no juegan ninguno de estos 2 deportes. ¿Cuántos
suben a los carros chocones. ¿Cuántos niños suben alumnos juegan ambas cosas a la vez?
a las 2 atracciones en ese día?
Rpta :
........................
Rpta :
........................
9. A una fiesta asisten 80 parejas, 60 hombre usan
4. De 150 personas se sabe que 80 de ellas lee a anteojos, hay tantas personas con anteojos como
Borges y que 100 de ellas lee a Víctor Hugo. mujeres que no solo usan. ¿Cuántas mujeres no
¿Cuántas personas leen a los 2 autores?. usan anteojos?.

Rpta : a) 80 b) 25 c) 30
........................
d) 70 e) 60

5. De 120 niños se sabe que 55 tienen bicicleta; 85 10. En una oficina trabajan 70 mujeres, de ellos 30
tienen patineta, si hay 20 niños que no tienen son morenas; 25 tienen ojos azules, y 10 son
ninguna de las 2 cosas. ¿Cuántos niños tienen morenas de ojos azules ¿Cuántas mujeres no son
ambas cosas?. ni morenas ni tienen ojos azules?.

Rpta :
........................ Rpta :
........................

56
 en química y matemática, 35 en física, química; 30
11. De un grupo de 100 granjeros se sabe que 60 de en matemática y física, 20 están inscritos en los
ellos crían conejos; 70 crían gallinas. ¿Cuántos 3 cursos. ¿Cuántos no están inscritos en ninguno
granjeros crían conejos y gallinas a la vez?. de los 3 cursos?.

Rpta : a) 15 b) 13 c) 25
........................ d) 12 e) 35

12. De 72 alumnos, 36 asistieron en la mañana. 35

en la tarde y 25 en la noche. ¿Cuántos estudian en 17. De 100 alumnos, 49 no estudian R.M y 53 no
solo dos turnos, si solo uno estudia los 3 turnos?. estudian R.V. Si 27 alumnos no siguen (RM o RV)
¿Cuántos estudian exactamente uno de tales
a) 16 b) 18 c) 22 cursos?.
d) 27 e) 35
a) 46 b) 48 c) 52
13. De un grupo de 22 estudiantes hay 13 que d) 50 e) 38
practican natación y 10 practican atletismo y 2
que no practican nada. ¿Cuántos practican solo 18. De un grupo de personas, el 35% solo sabe cantar;
atletismo?. y el 90% cantan o bailan. ¿Qué porcentaje no
bailan?.
a) 5 b) 6 c) 7
d) 10 e) 3 a) 45% b) 40% c) 37%
d) 38% e) 42%
14. De un grupo de 50 personas, 28 conocen Brasil,
32 conocen Egipto y 15 ambos países. ¿Cuántos no 19. De 135 personas 90 practican fútbol, 55
conocen ninguno de estos países? básquetbol y 75 natación, si 20 practican 3
deportes y 10 no practican ninguno. ¿Cuántos
a) 3 b) 4 c) 5 practican un solo deporte?.
d) 6 e) 7
a) 50 b) 55 c) 60
15. En una encuesta a un grupo de 100 estudiantes, la d) 70 e) 65
cantidad de personas que estudian idiomas son 8
ruso 28; latín 42, inglés 30, ruso e ingles 6; ingles 20. De un grupo de 32 artistas, se sabe que 16 bailan,
y latín 5, ruso y latín 10 y los 3 idiomas estudian 3 25 cantan, y 12 bailan y cantan. El número de
personas. ¿Cuántos no estudian ninguno de los 3 artistas que no cantan ni bailan es:
idiomas mencionados?.
a) 13 b) 14 c) 15 a) 4 b) 5 c) 2
d) 16 e) 18 d) 1 e) 3

16. De 200 alumnos se sabe que: 105 están inscritos

en química 115 en matemática y 75 en física , 65

57
 Introducción
Durante muchos años, desde el origen comercial (trueques, pagos con dinero, etc), el hombre utilizó en forma
práctica la comparación de cantidades respecto a otra cantidad fija; generalmente cuando realizaba préstamos o
negocios en sus diversas formas.
Veamos a continuación algunos ejemplos tomados del mundo cotidiano.

Una campesina desea encargar sus 200 conejos a su mejor vecina para que los cuide durante los 6 meses que
se irá a la capital, dando a cambio de su servicio 4 conejos cada 7 conejitos que nazcan ..... (el 4 por 7 :
4/7)
(Este tipo de interés muy incipiente aún se mantiene todavía hasta la actualidad en diversos pueblitos muy
alejados de la ciudad).

Un mercader presta 100 monedas de oro con la condición de que se entregue 2 moneditas de plata por
cada 20 días que transcurran, siendo el plazo del préstamo pactado en 120 días.
(Hoy día este ejemplo se presenta a niveles bancarios y con diversas condiciones lo que prueba su evolución).

A través de la historia han ido evolucionando estos conceptos del tanto por cuanto y han llegado a
estandarizarse cuando la cantidad fija sobre la cual se compara es 100, por ser el más fácil de recordar,
expresarlo y operarlo.

Siendo común escuchar o leer expresiones como:

 El costo de vida aumenta en doce por ciento según el INEI, en el último trimestre.
 Los sueldos de los maestros sólo cubren el 30% de la canasta básica familiar.
 El estado aumento 2% el pago por concepto de seguro social a los maestros.
 La población se incrementó en 40% respecto a la del año 1980
Es por ello muy importante conocer esta parte de las matemáticas para comprender muchos aspectos
de nuestra vida diaria, tanto en el comercio y la ciencia en general.

En adelante desarrollaremos éste capítulo desde un principio, deduciendo cada aspecto teórico y
reforzándolo con ejercicios resueltos y propuestos.

58
 El Tanto por Ciento
Ejemplo : Un comerciante de huevos agrupa sus productos de la siguiente manera:

 2 de cada 5 huevos son rosados

 El 2 por 5 del total de huevos son rosados.

 2/5 del total de huevos son :

Huevos Rosados

Huevo blanco

El 2 por 5 <>

¡SABIAS QUE!
¿Qué observamos en el siguiente gráfico?

Lápiz con * De cada _____________ lapices ______________ tienen borrador.

Borrador
* El _____________ por ____________ del total son lápices con
borrador.

Lápiz sin * _____________ del total de lápices con ____________________

Borrador

EL TANTO POR CIENTO

Es un casa particular del tanto por cuanto, es decir que en este caso nuestro cuanto esta dado por el 100 lo que
quiere decir que a la unidad lo dividimos en ________________ partes iguales.

Dividida en 100 partes < > 1

59
 1 1 1 1 1 ......................................................... 1 1 1
1 00 1 00 1 00 1 00 1 00 1 00 1 00 1 00

100
Unidad < > 1

El 5 por 100 < > 5 = 5% El 100 por 100 < > =

1 00

El 25 por 100 < > =

NOTA .- Un número cualquiera se puede expresar en tanto por ciento lo único que le hace es multiplicar el
número por 100%

Ejemplo :

2   2 x 100% < > 40%

5 5

1   1 x 100% < > 12,5%

8 8

1   1 x < >
4 4

7     
10

1     
2

3     
5

EXPRESIÓN GENERAL

P% de N = .............................................. x N

La palabra de, del, de los, quiere decir se va ha

multiplicar

Ejemplo :

El 20% de 120 es: El 8% del 2% de 120 es :

20 x 120 = 8 x 2 x 1200 =
100 100 100

60
 Caso 1
Hallar los porcentajes de:

1. El 45% de 70 es = ............................................................................................................................................

2. El 5% de 400 es = ............................................................................................................................................

3. El 8% del 25% de 15000 = ...........................................................................................................................................

Caso 2
Hallar los siguientes porcentajes:

1. Qué % de A es B

Regla Práctica : A X 100% 

B

Ejemplo :

¿Qué % de 50 es 15?

___ x 100% =

1. Decir si es verdadero (V) o falso (F) según h) El 25% = 1 ( )

corresponda. 4

a) El 2 por 7 = 7 ( ) 2. Hallar los siguientes:

2

El 20% de 1700
b) El 5 por 7 = 5 ( )
7
a) 340 b) 140 c) 240
d) 120 e) 440
c) 100%N = N ( )

3. El 25% del 50% de 120 000

d) 100% (a + b) = a – b ( )

a) 48 000 b) 15 000 c) 18 000

e) 5 por ciento = 5% ( ) d) 36 000 e) 55 000

f) El 100% = 1 ( ) 4. Hallar el 1% de 11 000

g) El 20% =
1 ( ) a) 130 b) 150 c) 170
4 d) 110 e) 180

61
 5. ¿Qué % de 80 es 20?
11. Me deben el 15% de S/. 540 y me pagan
a) 40 b) 50 c) 25 S/.50. ¿Cuánto me deben todavía?
d) 20 e) N.A.
a) 30 b)32 c) 33
6. ¿Qué % de 400 es 100? d) 34 e) 31

a) 20 b) 15 c) 25 12. Si al total de habitantes de una ciudad es

d) 30 e) 5 65200, después del terremoto fallecieron el
10%. ¿Cuántos habitantes quedaron vivos?
7. ¿Qué % de 1200 es 120?
a) 56800 b) 50000 c) 58600
a) 5 b) 10 c) 15 d) 40000 e) 65800
d) 20 e) 25
13. Una empresa gana al año 30% del año anterior.
8. ¿Qué % de 1400 es 350? Si el año anterior su ganancia fue S/.5400.
¿Cuánto ganó este año?
a) 10 b) 15 c) 20
d) 25 e) 30 a) 1720 b) 1820 c) 1520
d) 1620 e) 1710
9. Si compro un televisor a S/. 12 000 y lo quiero
vender ganando el 20%. ¿A cuánto le debo 14. Un artículo costó 25000, quiero ganar el 20%.
vender? ¿A cuánto lo debo vender?.

a) S/. 14 400 b) 12 200 c) 22 000 a) 35 000 b) 30 000 c) 32 000

d) 1240 e) 14440 d) 28 000 e) 39 000

10. El precio de una casa es S/. 35 000 quiero 15. Un artículo se vendió en 9000 ganando el 80%.
venderlo ganando el 40%. ¿A cuánto debo ¿Cuál fue el costo?.
vender la casa?
a) 3 000 b) 5 000 c) 6 000
a) S/. 59 000 b) 49 000 c) 54 000 d) 7 000 e) 4 500
d) 89 000 e) 29 000

Problema
Llene los casilleros en blanco con: 1; 2; 3; x  + =8
4; 5; 6; 7; 8; 9; de tal manera que las
+ . +
operaciones horizontales y verticales
sean correctas. 6 . - w =8

- - -
Hallar: x + y – z + w
y + z - =4

=8 =1 =1

62
1. Macar verdadero (V) o falso (F) según 9. José compró VHS por 2300, lo quiere vender
corresponda: ganando el 5%. ¿Cuánto será el precio de venta?

a) El 5 por 9 de 90 es 50 a) S/. 26450 d) 26 440

b) El 3 por 7 es 3 b) 25 000 e) 25 084

7 c) 24 500
c) El 10% de 120 es 10
d) El 200% es 2 10. Me deben el 18% de 900 y me pagan S/.150.
e) El (a2 + b2 )% es (a2 + b2 /100) ¿Cuánto me deben todavía?.
f) El 15 por ciento es 3%
g) El 100% es N a) S/12 b) 10 c) 18
d) 15 e) 18
2. El 50 por ciento de 1400 es:
11. Tengo que pagar el 70% de 1500, pero sólo tengo
a) 100 b) 140 c) 700 S/900. ¿Cuánto me falta?
d) 1 400 e) 2 800
a) S/. 100 b) 150 c) 200
3. El 2% de 200 es: d) 250 e) 300

a) 1 b) 2 c) 4 12. ¿Cuál fue el costo de un artículo que se vendió

d) 8 e) 6 en 977,5 ganando el 25%?.

4. El 35% del 5% de 72000 a) 740 b) 782 c) 864

d) 966 e) 396
a) 1 260 b) 1 860 c) 1 740
d) 1 540 e) 1 600 13. Un objeto a costado 6000. ¿A cómo se debe
vender para ganar el 20% del precio de
5. El 2/3% de 1500 costo?.

a) 1 b) 1/5 c) 10 a) 7 200 b) 7 600 c) 8 400

d) 9 e) 7 d) 9 600 e) N.A.

6. Que % de 34 es 17 14. En el proceso de venta de un artículo éste ha

sufrido incrementos sucesivos del 10% y 20%.
a) 20 b) 17 c) 50 ¿Qué porcentaje del costo original se pagará?.
d) 40 e) 60
a) 130 b) 138 c) 132
7. Qué % de 72000 es 2400 d) 146 e) 154

a) 3,3 b) 3 c) 5 15. Para llevar a cabo una venta a sido necesario

d) 33,3 e) 23 hacer dos descuentos sucesivos del 10% y del
20%. ¿Qué porcentaje del precio de venta se
8. Qué % de 243 es 81 pagará?.

a) 30 b) 33,3 c) 36,6 a) 20 b) 38 c) 58
d) 66,6 e) 50 d) 72 e) 84

63
 INTRODUCCIÓN

En los periódicos y en la televisión habrás visto, si eres observador, que se ofrece información acerca de hechos,
fenómenos o actividades mediante cuadros o tablas y gráficos parecidos a los siguientes

Departamentos en tránsito a ser poblaciones "envejecidas":

Proyecciones de Población por departamentos comparando 1995 vs 2010

 Lima Años
 Callao _____Año 2010
 Arequipa _____Año 1995

Elaboración: Programa de Fortalecimiento de Servicios de Salud

Estos cuadros o tablas y gráficos se llaman estadísticas. Cada una de ellas lleva en su parte inferior la fuente, es
decir, quien ha elaborado dicha información.
A continuación vamos a considerar cómo se representa e interpreta la información obtenido como resultado de
observar un fenómeno o actividad.

64
1. DIAGRAMA DE BARRAS
Ejemplo 2.
Ejemplo 1. La tabla representa la distribución de tiempo
Don Ahorros quiere saber cómo gasta su dinero, entre los programas de TV. observados cierto
para ello durante un mes anota todo lo que gasta y día en Lima. Representa esta tabla mediante
obtiene el siguiente cuadro o tabla de datos: un diagrama de barras.

Dramáticos 1 hora
Nuevos soles
Telefilmes 2,5 horas
Comida 1500
Deportivos 1,5 horas
Alquiler 2000
Informativos 0,5 horas
Ropa 600
Musicales 2 horas
Gasolina 500
Otros gastos 1200

Puede hacerse el siguiente gráfico llamado

diagrama de barras para representar esta tabla
de datos.

2200

2000

1800
Nuevos soles

1600

1400

1200

1000

800

600
2. GRÁFICO DE SECTORES
400
El presupuesto anual que las autoridades locales
comida alquiler ropa gasolina otros han asignado al Colegio <<El Sabio, S.A.>> se ha
gastos
repartido el siguiente modo:

 Observa que el diagrama de barras son dos

ejes cartesianos. En el eje horizontal
representamos los items de gastos y el eje
vertical lo graduamos de tal forma que Construcciones y reparaciones .. S/. 6000 A
podamos representar las cantidades de nuevos Mobiliario ........................................ S/. 4000 B
soles que corresponden a cada item. Libros ............................................... S/. 5000 C
En cada item la barra alcanza una altura igual Papelería .......................................... S/. 3000 D
a la que indica el eje vertical y que es la
cantidad que le corresponde en la tabla. Total ............................................... S/. 1 8000

Ahora te toca a ti:

65
 Podemos hacer una representación de la Ejemplo:
distribución de estas cantidades del siguiente Se ha realizado una encuesta para saber el
modo: deporte que ocupa el primer lugar de preferencia
Consideramos que un círculo representa la de la gente y ha resultado la siguiente tabla:
cantidad total del presupuesto.

Fútbol : 16000
Baloncesto : 8000
360° Tenis : 5000
Presupuesto total = 18000
nuevos soles Atletismo : 4000
Jockey : 4000
Frontón : 3000

Dividimos el círculo en sectores circulares de Representa estos datos mediante un gráfico de

ángulos proporcionales a las cantidades sectores.
correspondientes a cada capítulo del presupuesto.
Es decir, sectores circulares de ángulos tales que:

360  A  B  C  D 3. POLÍGONOS DE FRECUENCIAS

18000 6000 4000 5000 3000

Para averiguar el número de personas que habitan

y obtenemos:
cada vivienda en Megatrópolis se realizó una
encuesta obteniéndose la siguiente tabla:
360  A 360 . 6000
 A= = 120°
18000 6000 18000
Número de habitantes Números de
por vivienda viviendas
360  B 360 . 4000
 B= = 80°
18000 4000 18000 1 10 000
2 40 000
3 60 000

360  C 360 . 5000 4 70 000

 C= = 100°
18000 5000 18000 5 55 000
6 30 000
7 15 000
360  D 360 . 3000 8 5 000
 D= = 60°
18000 6000 18000

El número de viviendas que corresponde a cada

tipo se llama frecuencia absoluta de dicho tipo.
Hacemos el siguiente gráfico llamado gráfico de
Así, por ejemplo:
sectores:

55 000 es la frecuencia absoluta de 5.

15 000 es la frecuencia absoluta de 7.

A 40 000 es la frecuencia absoluta de 2.

B

C D
Para representar los datos de esta tabla puede
hacer el siguiente gráfico llamado polígono de
frecuencias.

66
 Nuevos Nuevos Nuevos Nuevos Nuevos
70 Soles Soles Soles Soles Soles
60 203 505 720 1200 1461
Miles de viviendas

50 210 521 751 1260 1472

40 242 542 760 1306 1483

30
250 580 817 1358 1510

20
280 591 890 1391 1555
300 610 930 1406 1555
10
350 615 930 1410 1660

1 2 3 4 5 6 7 8
400 632 960 1425 1771
420 654 1002 1439 2063
480 690 1200 1452 2111

Observa que el polígono de frecuencias se obtiene Observa que los valores obtenidos varían desde
dibujando el diagrama de barras, con las barras 203 a 2111. Si quisiéramos hacer un polígono de
punteadas y uniendo los extremos de cada dos frecuencias sería muy difícil porque la variación
barras consecutivas. de los valores observados es muy grande. Lo que
se puede hacer es agrupar estos valores en clases
En una fábrica se han revisado 100 piezas iguales iguales, por ejemplo, de 500 nuevos soles cada
para ver los defectos que aparecen en cada pieza clase y hacer la siguiente tabla de frecuencias:
y se ha obtenido la siguiente tabla:
Clases Números de hombres
Número de defectos Número de piezas Nuevos soles o frecuencia
0 45
0 – 499 10
1 45
500 – 999 18
2 20
1000 – 1499 15
3 15
1500 – 1999 5
4 5
2000 – 2500 2

Dibuja un polígono de frecuencias

correspondiente a esta tabla. Observa que la frecuencia de cada clase son el
número de hombres cuyo gasto está dentro de
esta clase.
Para representar los datos de esta tabla se puede
hacer el siguiente gráfico llamado histograma de
4. HISTOGRAMAS DE FRECUENCIA frecuencias.
18

Consideremos la siguiente tabla que muestra la 16

cantidad de pesetas gastadas en transporte un 14

cierto día por un grupo de hombres 12

Frecuencia

pertenecientes a un cierto club. 10

0
500 1000 1500 2000 2500

Nuevos Soles

67
 5. Se ha lanzado un dado 100 veces obteniéndose los
resultados representados en el polígono de
frecuencias.
¿Cuál es la frecuencia absoluta de salir 4?
¿Cuál es la frecuencia absoluta de salir 5?
1. La tabla representa la distribución de los votos ¿Qué puntuación ha salido con más frecuencia?
escrutados en cierta elección celebrada en
Megatrópolis. Representa esta tabla mediante un 22
diagrama de barras.
20

n° de veces
18
Progresistas 50 000
16
Regresistas 30 000
Feministas 15 000 14

Madristas 14 000 12

Machistas 10 000
10

2. El diagrama de barras representa las estaturas 1 2 3 4 5 6

de un grupo de chicos:
¿Cuántos miden 1,5 metros o menos? 6. La distribución de los pesos de 100 niños viene
¿Cuántos miden más de 1,5 m? dada por la siguiente tabla:
¿Quiénes miden entre 1,6 m y 1,7 m?
¿Quién es el que mide más? Pesos en kg Frecuencia
¿Quién es el que mide menos? 30 – 32 3
¿A cuántos se han encuestado? 32 – 34 29
1,8
34 – 36 41
36 – 38 21
1,7 38 – 40 5
40 – 42 1
1,6
Metros

Representa esta tabla mediante un histograma de

1,5
frecuencia.
1,4
7. Observa el siguiente histograma de frecuencias.
1,3 Completa en tu cuaderno la siguiente tabla de
frecuencias:

Pedro Luis Belén María Lucas Tomás 24

Elena Carlos César Inés Marta
21

18
3. De los asistentes a un congreso internacional hay:
Americanos : 13,5% 15

Ingleses : 10,5% 12
Alemanes : 4,5%
9
Franceses : 1,5%
Representa estos datos mediante un gráfico de 6

sectores. 3

4. El siguiente gráfico de sectores expresa el idioma

5 10 15 20 25
que hablan los asistentes al congreso.

¿Qué idioma es el que Clases Frecuencia

menos se habla? 0– 5
¿Qué idioma es el más 5 – 10
hablado?
10 – 15
¿Se habla más
15 – 20
francés que inglés?
20 - 25

68
 “Completa el siglo”
Coloca entre las nueve cifras siguiente signos de las cuatro operaciones en los lugares
adecuados (no es necesariamente en todos), para que esta expresión sea una igualdad:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100

1. La tabla representa la distribución de los Divide las puntuaciones en clases iguales de 10

asistentes a un congreso por el idioma que hablan puntuaciones, 0-9, 10–9, etc., y representa estos
representa esta tabla mediante un diagrama de resultados mediante un histograma de
barras y un gráfico de sectores. frecuencias. ¿Cuál es la clase a la que
corresponde mayor frecuencia?
Alemán 165 ¿Cuál es la frecuencia de la clase 50 - 59?
Castellano 300
Francés 255 4. Observando el gráfico contesta a las siguientes
Inglés 360 preguntas:

2. La siguiente tabla de frecuencias muestra la

distribución de las provincias de Megametrópolis
según el porcentaje de población activa a la
agricultura.
Representa esta tabla de frecuencias mediante un
histograma de frecuencias.

Porcentaje de población activa Número de

de dedicada a la agricultura provincias
de 0% a 10% 5 ¿Qué provincia gallega tiene más supermercados?
de 11% a 20% 9 ¿Qué provincia tiene menos establecimientos
de 21% a 30% 13 autoservicios?
de 31% a 40% 9 ¿Qué provincia tiene más establecimientos
de 41% a 50% 10 superservicios?
de más de 50% 4
5. Los alumnos de una sección de “Cuarto Grado”
Fuente: “Encuesta de población activa” tienen por alturas en centímetros:

153 154 159 162 157 156 160

3. La siguiente tabla son las puntuaciones obtenidas por
161 160 163 161 164 158 158
32 chicos a los que se ha aplicado un cierto test:
151 161 154 164 160 156 160
158 163 158 160 161 161
7 29 38 44 48 53 58 67
156 163 159 159 163 160
12 31 39 44 48 54 59 69
15 32 39 45 48 54 59 69 Nos ha planteado las siguientes preguntas que
18 32 40 45 49 54 60 71 debemos contestar:
20 34 41 45 50 54 63 74 a) ¿Cuántos alumnos han sido medidos?
21 36 41 46 50 55 64 75 b) ¿Cuál es la altura más alta?
23 37 42 47 51 56 64 79 c) ¿Cuál es la altura más baja?
26 37 43 47 53 57 66 87 d) ¿Cuál es la diferencia entre la altura más alta
y la más baja?

69
1. MODA DE UNA TABLA DE FRECUENCIAS

El director de un colegio ha realizado una

estadística sobre el número de faltas de
Se ha lanzado un dado 30
asistencia a clase durante un mes por parte de
veces seguidas
sus alumnos y ha obtenido la siguiente tabla de
frecuencias:
Puntos Frecuencias
Número de faltas de 1 6
Número de alumnos
asistencia 2 5
1 23 3 2

2 54 4 7
5 4
3 28
6 6
4 12

5 4

6 o más de 6 1

Se ha realizado una estadística

Observa que 2 es el valor al que corresponde sobre los cigarrillos fumados al día
mayor frecuencia, es decir, no asistir a clase 2
días al mes es el caso que se presenta con más
N° de cigarrillos N° de personas
frecuencia. Decimos que 2 es la moda de esta
tabla de frecuencias. 10 15
11 17
12 14
Moda de una tabla de frecuencias es el 13 20
valor al que corresponde mayor 14 28
frecuencia.
15 22
16 18
17 19

Ejemplo N° 1

Escribe cuál es la moda de cada una de las

siguientes tablas de frecuencias Ejemplo N° 2

70
 Se ha realizado una estadística sobre la estatura Ejercicios:
de los alumnos de un colegio y se ha obtenido la Hallar la mediana en la siguiente serie de datos:
siguiente tabla de frecuencias. 3; 3; 3; 5; 5; 5; 5; 5; 7; 7; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 9; 9; 9; 9

 Si se nos plantea una TABLA DE

Metros Número de alumnos DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA, hallamos

1,40 – 1,50 205 la mediana por medio de las frecuencias

acumuladas (FA)
1,50 – 1,60 220

1,60 – 1,70 308 Ejemplo:

1,70 – 1,80 270

1,80 – 1,90 98 N° de Números de Frecuencias

hijos Familias Acumuladas
1,90 – 2 28
X1 F1 FA1
3 3 3
Observa que 1,60 – 1,70 es el intervalo de clase al
que corresponde mayor frecuencia, es decir, que 5 5 3+5=8
las estaturas comprendidas entre 1,60 metros y 7 2 8 + 2 = 10
1,70 metros son las que más se presentan.
8 6 10 + 6 = 16
Decimos que el intervalo de clase 1,60 – 1,70 es el
intervalo de clase modal de esta tabla de 9 4 16 + 4 = 20
frecuencias. 20

El número total de datos (N) es 20 entonces hay

dos datos centrales que son los que ocupan el lugar
2. MEDIANA
n° y el lugar n° 11.

Si ordenamos los datos de menor a mayor y

La familia n° 10 tiene
escogemos el central habremos hallado la
La familia n° 11 tiene
mediana.

Entonces la media es:

Ejemplo:

Mediana = =
2
Hallar la mediana de la siguiente serie:

128 110 112 132 120

3. MEDIA O VALOR MEDIO DE VARIOS
Ordenando: NÚMEROS

Ejemplo N° 1

Una familia ha tenido los siguientes gastos diarios

Mediana durante una semana:

Razona: Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

¿Qué ocurre si el número de datos es par? S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.
500 350 500 340 530 370 210

71
 Durante los 7 días de la semana han tenido un
Número de defectos Número de piezas
gasto total de:
0 9
1 20
500 + 350 + 500 + 340 + 530 + 370 + 210 =
2 42
S/. 2800
3 20
4 9
Si este gasto total lo reparten por igual entre los
7 días de la semana obtienen:
Se llama media o valor medio de esta tabla de

500  350  500  340  530  370  210 frecuencias al número que representamos por x
7 obtenido de la siguiente forma:
= 2800 = 400 nuevos soles
7
0 . 9  1 . 20  2 . 42  3 . 20  4 . 9
x =
9  20  42  20  9
Decimos que 400 nuevos soles es el gasto medio o
= 20  84  60  36 = 200 = 2
media de gastos diarios de dicha familia durante 100 1 00
dicha semana.
Es decir, x es la suma de los productos de los

Si x1, x2, x2, ...., xn son n números se llama valores por sus frecuencias respectivas dividida
media o valor medio de dichos números y se por la suma de las frecuencias.
designan por x al siguiente número:

x1  x2  x3  ... xn
x = Ejemplo N° 2
n
Se ha realizado una encuesta sobre el dinero que
Es decir, x es la suma de dichos números lleva en el bolsillo un grupo de personas y ha
dividida por el número de ellos. resultado la siguiente tabla:

Pesetas Personas
Ejemplo N° 2
250 10
Los pesos de un grupo de amigos son:
750 18
1,250 15
Ana Belén Carlos Javier Lucas Marta
1,750 5
48 kg 53 kg 46 kg 46 kg 38 kg 39 kg
2,250 2

Calcula el peso medio de dichos amigos.

Calcula la media de esta tabla de frecuencias.

4. MEDIA DE UNA TABLA DE FRECUENCIAS

Ejemplo N° 1
Se han observado en una fábrica los defectos de
cada una de 100 piezas iguales y se ha obtenido la
siguiente tabla de frecuencias:

72
1. Escribe los intervalos de clase modal de cada una
Bolas Frecuencia
de las siguientes tablas de frecuencias:
1 8
2 14
Se ha realizado una estadística sobre pesos
3 14
de determinado n° de paquetes
4 16
Kilogramos N° de paquetes
5 4
1 – 1,200 210
1,200 – 1,300 280
Calcula la media de esta tabla de frecuencias.
1,300 – 1,400 288
1,400 – 1,500 309
4. Las temperaturas máximas registradas un cierto
1,500 – 1,600 315
día en las capitales andaluzas fueron:
1,600 – 1,700 305
Huelva Almería Cádiz Córdoba

27° 29° 24° 26°

Tiempo de espera a la llegada de un autobús
en una parada
Granada Jaén Málaga Sevilla
Minutos N° de veces
1–3 5 22° 23° 26° 26°
3–5 12
5–7 8 Calcula la temperatura media de las máximas de
7–9 4 las capitales andaluzas dicho día.
9 – 11 2
11 - 13 1 5. Los pesos en kg de un grupo de personas son los
siguientes:

2. Se ha pesado 15 veces la misma cantidad de un 68; 65; 70; 74; 68; 71; 65; 72; 64;
compuesto químico y se han obtenido las 80; 65; 72; 73; 68; 62; 74; 77; 72; 70
siguientes pesadas:
a) Calcula el peso medio de dicho grupo.
13,20; 13,25 ; 13,28; 13,32; 13,40; 13,29; b) Escribe la tabla de frecuencias
13,31; 13,38; 13,35; 13,29; 13,30; 13,29; correspondientes.
13,36; 13, 32; 13,30. c) Escribe la moda de dicha tabla de
frecuencias.
Escribe una tabla de frecuencia y señala la moda d) Calcula la media de dicha tabla de
de dicha tabla de frecuencia. frecuencias.
e) Dibuja el histograma la frecuencia
3. Con una bolsa con cinco bolas numeradas del 1 al 5 correspondiente a estos datos agrupados en
se ha realizado la siguiente experiencia: se saca los intervalos de clase 67 a 69,9; 70-72,9,
una bola al azar, se anota su número y se le etc.
devuelve a la bolsa y se repite esta operación 100 f) Escribe el intervalo de clase modal
veces, se ha obtenido así la siguiente tabla de correspondiente al histograma de
frecuencias: frecuencias anterior.

73