Programa de la asignatura
Matemática I/Introducción a los estudios superiores.
Carreras: Tecnicatura en Yacimientos No Convencionales – Tecnicatura en Mecatrónica
Docente: Sofía Jazmín Abella Yeszenszky
Régimen: Cuatrimestral.
Fundamentación
La matemática constituye una herramienta fundamental para la comprensión y resolución de
problemas en el ámbito de las ciencias aplicadas y las ingenierías. En particular, en las carreras
vinculadas a la industria energética y a los sistemas tecnológicos, resulta indispensable el dominio de
conceptos matemáticos básicos que permitan interpretar fenómenos físicos, modelizar situaciones
técnicas y realizar cálculos necesarios en contextos profesionales.
La asignatura Matemática I tiene como propósito proporcionar las bases del razonamiento lógico-
matemático y desarrollar habilidades en el manejo de herramientas fundamentales tales como los
números reales, las proporciones, la geometría y el análisis de funciones. Estos contenidos
constituyen el soporte conceptual necesario para abordar posteriormente materias específicas de la
carrera, como física, mecánica, electrónica o procesos industriales.
Asimismo, se promueve el desarrollo de la capacidad de interpretar problemas, seleccionar
estrategias de resolución adecuadas y comunicar resultados utilizando lenguaje matemático
apropiado. Se prioriza una enseñanza que articule los conceptos teóricos con aplicaciones prácticas
relacionadas con el ámbito de la ingeniería, particularmente en situaciones vinculadas con la
medición, la conversión de unidades, la geometría aplicada y la interpretación de relaciones
funcionales.
Objetivos
Objetivo general
Desarrollar en los estudiantes las competencias matemáticas básicas necesarias para el análisis,
interpretación y resolución de problemas vinculados con el campo de la ingeniería y la tecnología.
Objetivos específicos
● Comprender la estructura del sistema de números reales y sus propiedades fundamentales.
● Aplicar operaciones algebraicas y propiedades numéricas en la resolución de problemas.
● Utilizar el concepto de razón y proporción para analizar relaciones entre magnitudes.
● Resolver problemas de porcentajes y conversión de unidades en contextos técnicos.
● Aplicar herramientas de geometría y trigonometría en situaciones prácticas.
● Interpretar y representar funciones lineales mediante expresiones algebraicas y gráficas.
● Resolver desigualdades y representar sus soluciones en la recta real.
● Desarrollar estrategias de resolución de problemas aplicados al ámbito tecnológico.
Contenidos
Unidad 1: Números Reales
● Conjuntos numéricos: números naturales, enteros, racionales e irracionales.
● Estructura del conjunto de los números reales.
● Propiedades de las operaciones: conmutativa, asociativa y distributiva.
● Operaciones con números enteros y racionales.
● Conversión entre fracciones y números decimales.
● Potenciación y propiedades de las potencias.
● Radicación y propiedades de las raíces.
● Simplificación de radicales.
● Racionalización de denominadores.
● Jerarquía de operaciones.
Unidad 2: Proporciones y Conversión de Unidades
● Concepto de razón.
● Proporciones y propiedades.
● Teorema fundamental de las proporciones.
● Cálculo de un término desconocido en una proporción.
● Magnitudes directamente proporcionales.
● Magnitudes inversamente proporcionales.
● Regla de tres simple y compuesta.
● Porcentajes y aplicaciones.
● Notación científica
● Magnitudes y unidades de medida.
● Sistema Métrico Decimal.
● Sistema Internacional de Unidades (SI).
● Conversión de unidades de longitud, masa, capacidad y superficie.
Unidad 3: Geometría
● Conceptos básicos de geometría plana.
● Teorema de Pitágoras y sus aplicaciones.
● Resolución de triángulos rectángulos.
● Razones trigonométricas: seno, coseno y tangente.
● Ángulos notables: 30°, 45° y 60°.
● Cálculo de perímetros y áreas de figuras planas.
● Cálculo de volúmenes de cuerpos geométricos.
Unidad 4: Funciones y Desigualdades
● Concepto de función.
● Variable independiente y variable dependiente.
● Representaciones de una función: algebraica, tabular y gráfica.
● Función lineal.
● Pendiente y ordenada al origen.
● Representación gráfica de funciones lineales.
● Intervalos en la recta real.
● Desigualdades e inecuaciones.
● Representación gráfica de soluciones.
● Desigualdades con valor absoluto.
Metodología de enseñanza
La asignatura se desarrollará mediante clases teórico-prácticas en las cuales se presentarán los
conceptos fundamentales acompañados de ejemplos de aplicación. Se promoverá la resolución de
problemas individuales y grupales, así como la discusión de estrategias de resolución.
Se priorizará la vinculación entre los contenidos matemáticos y situaciones propias del ámbito
tecnológico e industrial, favoreciendo el desarrollo del razonamiento lógico, la interpretación de
resultados y el uso adecuado del lenguaje matemático.
Las actividades incluirán:
● resolución guiada de ejercicios,
● análisis de problemas aplicados,
● trabajo colaborativo,
● uso de representaciones gráficas y herramientas tecnológicas cuando sea pertinente.
Evaluación
La evaluación de la asignatura se realizará mediante cuestionarios periódicos a través de la
plataforma virtual, los cuales se tomarán en un día previamente establecido. Estos cuestionarios
tendrán como objetivo verificar la comprensión de los contenidos desarrollados en cada unidad y
deberán ser aprobados por los estudiantes como condición para acceder a la instancia final de
evaluación.
Asimismo, los estudiantes deberán cumplir con el mínimo del 60 % de asistencia a las clases, de
acuerdo con la normativa institucional vigente.
Para la aprobación de la asignatura, los estudiantes deberán rendir un examen final oral. Esta
instancia consistirá en la exposición y resolución de un problema matemático aplicado al campo de
conocimiento de la carrera, el cual será previamente seleccionado por la docente.
Durante el examen final se evaluará:
● la comprensión de los conceptos matemáticos involucrados,
● la correcta aplicación de procedimientos de resolución,
● la capacidad de interpretación del problema en un contexto técnico,
● y la claridad en la comunicación y fundamentación de las ideas matemáticas.