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El documento presenta un cuadro comparativo entre diferentes teorías del aprendizaje, destacando las similitudes y diferencias entre los enfoques de Piaget, Vygotsky, Bandura, Bruner y Ausubel. Se enfatiza la importancia de los aspectos psicológicos, sociales y pedagógicos en el aprendizaje, así como la distinción entre el aprendizaje individual y social. Además, se menciona el uso de la asimilación y la experimentación como métodos clave en la adquisición del conocimiento.

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El documento presenta un cuadro comparativo entre diferentes teorías del aprendizaje, destacando las similitudes y diferencias entre los enfoques de Piaget, Vygotsky, Bandura, Bruner y Ausubel. Se enfatiza la importancia de los aspectos psicológicos, sociales y pedagógicos en el aprendizaje, así como la distinción entre el aprendizaje individual y social. Además, se menciona el uso de la asimilación y la experimentación como métodos clave en la adquisición del conocimiento.

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CUADRO COMPARATIVO:

Formularios Físicos vs. Formularios Digitales

Formulario Formulario
físico digital
1. Piaget y vigstky ambos requieren de los sentidos 1. Vygotsky divide el aprendizaje en 3 zonas de
Vygostsky para la adquisición y desarrollo de la información desarrollo y otros elementos. Piaget lo divide en 4
2. Tanto Piaget como Vygotsky resaltan la importancia etapas dependiendo de su edad
del aspecto psicológico, social y pedagogico del ser 2. A diferencia de Vygotsky, Piaget experimento con
humano sus propios hijo
3. Los dos realizaron teorías costructivistas y 3. Vygotsky toma como inspiración la corriente
cognitivistas. ideológica del socialismo. Piaget se encontraba
ligado al determinismo

1. Piaget y bandura ambos concuerdan con que el [Link] aprendizaje de piaget es mas individual y
Piaget participante es activo. experencial. el de osbell verbal y conceptual
2. Piaget y ausubel ambos concuerdan con el 2. para piaget el desarollo es interno individual y para
conocimento previo bandura es algo social y extenso.
3. piaget y bruner pertencen al enfoque cognitivo 3. bruner propone el aprendizaje por andamiaje
mientras que piaget lo cognitivo
[Link] y ausubel ambos pertenecen al enfoque
Bandura cognitivo [Link] se da por observacion y ausbell por
[Link] y vygotsky ambos relacionan el desarollo/ asimilacion
influencia del enterno con el aprendizae 2. Bandura se enfoca en el cognitivismo y vykotsky en
3. piaget y bandura ambos se enfocan en el lo social
desarrollo del aprendizaje 3. brunner relaciona el aprendizaje con lo materialista
a comparacion de otros
[Link] y piaget usan la experimentacion para
[Link] genetica bruner autodescubrimiento
Brunner aprender
2. Propone que el descubrimiento se facilita con el
[Link] y piaget ambos se enfocan en el cognitivismo
andamiaje
3. brunner y vigtosky ambos usan el pensamiento de
3. Bruner enfatiza el aprendizaje por descubrimiento
aprendizaje activo donde promovioa el
mientras que vygotsky en la interaccion social
autodescubrimiento

1. Ausbell y piaget ambos se enfocan en la [Link] piensa que alumno tiene que tener las ganas
Ausubel asimilicacion. de aprender pero para vykotsky el conocimiento se da
2. Ausubell y piaget usan la asimiliacion donde se por otras personas de la comunidad
aprende mas cuando se conectan conocimientos 2. Ausubel se enfoca en el aprendizaje significativo.y
previos piaget se centra en el desarollo cognitivo biologicas

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