Revista Mexicana de Enfermería Cardiológica
Volumen Número Enero-Abril
Volume 10 Number 1 January-April 2002
Artículo:
El conocimiento y la enfermería. Editorial
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Sociedad Mexicana de Cardiológia
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Estela Rivera AE. El manejo prehospitalario de la crisis hipertensiva
4 Revista Mexicana de Enfermería Cardiológica 2002;10 (1): 00-00
El conocimiento y la enfermería
Enf . Ped. Graciela Montesinos Jiménez*
* Instituto Nacional de Cardiología "igancio Chávez"
Las diversas corrientes sobre el conocimiento, tanto clínicos además de facilitar la implementación de los
en la antigüedad como en el presente dan la pauta procesos de enfermería.
para determinar lo importante que es el saber y es- En el siglo pasado los conocimientos tenían un
tos contenidos dan bases al pensamiento científico y proceso lento, pero a partir del descubrimiento de las
con ello forman el conocimiento humano. causas de las enfermedades, ayudaron y marcaron
El conocimiento brinda diversos conceptos y teo- que la atención de enfermería tiene como base el co-
rías que estimulan el pensamiento humano creativo, nocimiento científico y en el desarrollo de teorías y
guían la enseñanza y la investigación, lo que permite modelos que han intentando explicar un conocimien-
generar nuevos conocimientos. to más profundo del cuidado enfermero.
Por lo que el conocimiento debe ser eje de interés La profesionalización de enfermería está basada y
en la formación de las enfermeras, aunado al desa- enfocada en los aspectos culturales, científicos y huma-
rrollo de habilidades y destrezas con lo que se forma nísticos y es lo que hace su cambio diario, continuo y
la capacidad de los profesionales en esta área, lo que trascendente en la atención, que apoya el proceso de
sin duda les guiará a ser excelentes. cuidar, por lo que la actualización con diversas herra-
En la experiencia, las enfermeras que atienden al mientas, más la investigación y la experiencia obteni-
ser humano con problemas de salud, frecuentemente das, son una fuente inagotable de conocimientos para
se preguntan si actuaron e hicieron todo lo posible la enseñanza en las áreas donde realiza sus actividades
ante las situaciones que presenta el enfermo, y si en diarias incrementando la seguridad en sus acciones.
su actuar aplicaron sus conocimientos para el bien Con los conocimientos también se mide el impacto
del enfermo, estas interrogantes las mantendrá inte- de las acciones en la atención tomando nuevas direc-
resadas en la búsqueda de información y conoci- ciones y decisiones, las cuales evalúa de acuerdo a
mientos nuevos por medio de sistemas clásicos y de las necesidades del enfermo y la evolución para ase-
vanguardia. Estos conocimientos fundamentan su gurar una óptima atención de calidad.
saber y les permite enfrentar los diversos problemas La disciplina de ampliar los conocimientos da for-
talezas que afianzan el poder continuar perfeccio-
nando la práctica diaria y optimizando los cuidados
con resultados satisfactorios.
[Link] Hoy en día también la enfermería se ha especiali-
Recibido para publicación: 1 de Abril de 2002. zado en el avance de sus métodos y la precisión de su
Aceptado: 10 de Abril de 2002. actuación en los cuidados, sus conocimientos deben
estar al día y el intercambiar experiencias contribu-
Dirección para correspondencia:
Enf. Ped. Graciela Montesinos Jiménez. ye al conocimiento.
Juan Badiano No. 1 Col. Sección XVI C.P. 14080. Tlalpan D.F. México correo
electrónico polaino@[Link]