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Clase de Informatica

El documento describe una clase de informática en la Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros, enfocada en la didáctica de la tecnología y la informática. Se abordan conceptos como la diferencia entre objetos naturales y tecnológicos, así como la clasificación de artefactos tecnológicos según su uso, material, tamaño y función. La clase incluye actividades prácticas para fomentar el análisis y la comprensión de estos conceptos entre los estudiantes.

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Clase de Informatica

El documento describe una clase de informática en la Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros, enfocada en la didáctica de la tecnología y la informática. Se abordan conceptos como la diferencia entre objetos naturales y tecnológicos, así como la clasificación de artefactos tecnológicos según su uso, material, tamaño y función. La clase incluye actividades prácticas para fomentar el análisis y la comprensión de estos conceptos entre los estudiantes.

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Clase de Informatica

García Karen ID 1111777241, Rojas Valentina ID 1150934835, Hernández Yireth ID


1150937227

Institución Educativa Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros

Programa De Formación Complementaria De Educadores

Didáctica de la informática

Mg. Sandra Quiñones

Mayo 28 de 2026
Componente: Naturaleza y evolución de la T & I

Competencia: Analizo productos tecnológicos, sus procesos de producción, los recursos


naturales, saberes y conocimientos involucrados.

Evidencia de Aprendizaje: Analizo productos tecnológicos, sus procesos de producción,


los recursos naturales, saberes y conocimientos involucrados.

Contenidos:
Concepto de artefacto tecnológico.
Diferencia entre objeto natural y objeto tecnológico.
Clasificación según: Uso, material, tamaño, forma, función.
Artefactos del hogar, escuela y comunidad

Oración
Querido Dios, gracias por este nuevo día, por nuestra escuela, nuestros compañeros y
nuestros profesores. Ayúdanos a aprender con alegría, respeto y creatividad. Bendice
nuestra clase y permite que hoy descubramos cosas nuevas. Amén.”

1. Momento de Inicio (Motivación)

Actividad: “¿Natural o tecnológico?”

Los maestros en formación mostraremos varios objetos o imágenes como:


piedra
hoja
celular
cuaderno
cuchara
árbol
computador
Los estudiantes deberán decir:
¿para qué sirve?
¿Quién creó?
¿La naturaleza lo hizo o el ser humano?
¿Qué objetos usamos todos los días?

2, Construcción del conocimiento


Quién soy?”
Cómo se juega:
Un estudiante pasa al frente con una imagen pegada en la espalda (celular, silla,
cuaderno, etc.).
Los compañeros dan pistas:
“Sirve para estudiar”
“Está hecho de plástico”
“Lo usamos en casa”
El niño debe adivinar el objeto.

3. Momento de la Practica

Diferencia entre objeto natural y tecnológico


Objeto natural

Objeto tecnológico
Lo crea la naturaleza
Lo crea el ser humano
Ejemplo: árbol
Ejemplo: silla
No necesita fabricación
Se fabrica con materiales
Clasificación de artefactos tecnológicos
Los estudiantes aprenderán a clasificarlos según:

Uso
cocinar
estudiar
jugar
limpiar
Material

plástico
metal
vidrio
madera
Tamaño

grandes
pequeños

Forma
Redondos
cuadrados
alargados

Función
comunicar
transportar
iluminar
guardar
4. Actividad Práctica y Constructiva

“Detectives tecnológicos”

Materiales:
revistas o imágenes
tijeras
pegante
cartulina

Trabajo en grupos:

Cada grupo realizará un cartel clasificando artefactos tecnológicos.

Deben pegar imágenes y organizarlas según:


material
uso
función
Artefacto

Material
Celular
plástico y metal
comunicación
Regla
plástico
medir

5. Cierre y Evaluación
Los estudiantes responderán:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué diferencia hay entre un objeto natural y uno tecnológico?
¿Qué artefacto usan más en casa?

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