Universidad de las Américas
Facultad de Ciencias Médicas y Clínicas
Licenciatura en Fonoaudiología
Identificación del curso: Audiología Básica
Carrera: Licenciatura en Fonoaudiologia
Semestre: III semestre
Total de horas: 3 horas semanales
Carga Horaria: 48 horas
Créditos: 3
Código del Curso:
Modalidad Educativa: Presencial – martes de 1:00 pm a 3:45 pm
Elaborado por: Dr. Ramiro Campos – Patólogo de audición y lenguaje
Fecha: Marzo de 2019 a Julio 2019
Generalidades
La asignatura Audiologia básica constituye una de las asignaturas del plan de estudio de licenciatura en
Fonoaudiologia , que pertenece al segundo año de la carrera , esta diseñada para que los participantes lo
desarrollen a través de 16 semanas , en una carga horaria de 48 horas semanales . Comprende periodos de
clases teóricas , de análisis , investigación , trabajos grupales e individuales , exposiciones dialogadas , talleres
prácticos .
El curso esta distribuido en módulos, los mismos tienen una secuencia y coherencia en la interrelación de los
contenidos .
Se busca que cada participante muestre aptitudes y actitudes para lograr una formación conceptual , actitudinal
y procedimental.
JUSTIFICACION
La audiologia es suma importancia en la formación del fonoaudiólogo , sobre la base de un solidó conocimiento
de la anatomía y fisiología del oído , se pretende introducir al alumno en la investigación audiológica de las
patologías del oído externo , medio e interno , su detección a través de la acúmetria tonal no electrónica , la
audiometría tonal liminar electrónica , elaboración del topo diagnostico audiológico , con una base teórica , la
significación de la prevención auditiva , empleo del lenguaje técnico , construcción e interpretación de gráficos e
introducir conocimiento físicos que condicionan fenómenos psicofisiologicos de naturaleza sónica.
Se busca en este curso que el alumno conozca la historia de la audiologia con un énfasis en la evolución clínica
de la misma .
Elaborado por: Mgtr. Ramiro Campos.
Descripción del Curso
El curso se constituye de 3 módulos que incluye
1) Estudio del desarrollo morfología y función del sistema auditivo
2) Exploración del oído y la audición (audiometría clínica )
3) Fundamentos de los trastornos de la audición y corrección audio protésica
Los módulos están diseñados para dotar al estudiante de una manera Holistica una formación integral en las
áreas mencionadas , para que el estudiante logre la base teórica practica que corresponde a esta asignatura ,
Cada módulo permite el desarrollo de actividades grupales e individuales que evidencien el logro de los
aprendizajes obtenidos en el aula de clases .
Objetivos Generales
➢ Capacitar al estudiante en los conceptos históricos de la Audiologia .
➢ Aportar los conocimientos sobre el conocimiento de la morfología del sistema auditivo en sus porciones periférica y central.
➢ Definir nociones básicas de las propiedades tanto físicas como fisiológicas del sonido y su aplicación a cada prueba aplicada.
➢ Introducir al alumno en el conocimiento del fundamento utilidad e interpretación de las distintas pruebas de exploración básica
del oído y la audición.
➢ Desarrollar en el alumno la habilidad para realizar de forma sistematizada y justificada el protocolo de exploración básica del
oído y de la audición .
➢ Proporcionar los fundamentos sobre los trastornos de la audición la patología auditiva , para que una vez detectada solicite al
otorrinolaringólogo y al medico audiólogo un informe clínico definitivo que establezca las pautas de tratamiento y diagnostico
definitivo .
➢ Proporcionar al alumno la gran variedad de terminología audiológica
Objetivos específicos
• Introducir conceptos básicos históricos de la audiologia como ciencia de la salud .
• Manejar el desarrollo embrionario del sistema auditivo
• Conocer y manejar los procesos de la audición .
• Introducir conceptos básicos de la exploración audiológica clínica .
• Conocer y manejar algunas pruebas funcionales de la audición .
• Fundamentar teóricamente pruebas objetivas y subjetivas
• Conocer las diferentes causas de los trastornos de la audición
• Manejar algunos conceptos básicos de la adaptación protésica
• Manejar conceptos de medicina preventiva de los trastornos de la audición .
• Habituar al alumno al método científico aplicado a las ciencias de la salud.
• Distinguir los diferentes tipos de hipoacusias
• Fomentar en el alumno destrezas para el autoaprendizaje
• Reconocer y usar adecuadamente las unidades de medición de los parámetros frecuencia e intensidad necesarias para
medir la audición.
• Concienciar al alumno en la parte ético y profesional de la practica audiológica .
• Manejar con principios básicos el instrumental de medición: (diapasones y equipos de medición audiológica).
• Incorporar la fundamentación teórica de todas las pruebas realizadas y así llevarlas a la práctica.
•
Elaborado por : Mgtr. Ramiro Campos.
Desarrollo del Acto Docente
Se desarrollaran estrategias didácticas donde cada participante asume la responsabilidad de ser agente y
promotor de su aprendizaje, se utilizaran estrategias en el proceso docente como:
➢ Analizar documentos en clase
➢ Consulta bibliográfica
➢ Entrega de proyectos
➢ Investigar conceptos relacionados al tema
➢ Presentar y elaborar trabajos escritos
➢ Presentar charlas
Metodología
➢ Clases expositivas dialogadas
➢ Discusiones grupales
➢ Investigaciones
➢ Dinámicas grupales
➢ Talleres formativos
➢ Virtual – Telemática
➢ Mediática
Elaborado por Mgtr. Ramiro Campos.
EVALUACION
Participante: INVESTIGA CHARLAS ENSAYOS TRABAJOS EN GRUPO Parciales 33 % Semestral NOTA FINAL
Nombre y Apellido CIONES 22 % Porcentaje
11% 34 %
I II III IV V I II III Total Nota En En letra
5 4 3 5 5 11% 11% 11% Preliminar Número
EN ESTE FORMATO USTED DEBE APUNTAR SUS CALIFICACIONES PARA LLEVAR UN CONTROL DE LAS MISMAS .
Los estudiantes que tengan 12 ausencias pierden el derecho a la calificación final .
Cuando el estudiante no presente su prueba parcial tendrá 7 días laborables para presentarla
Elaborado y diseñado por : Mgtr. Ramiro Campos.
Republica de Panamá
Universidad Especializada de las Americas
Licenciatura en Fonoaudiologia
Departamento de Ciencias de la comunicación y sus desordenes
Modulo 1
Titulo estudio del desarrollo morfología y función del sistema auditivo
Objetivo General Aportar los conocimientos de la anatomía y fisiología del oído orientado a la comprensión de su
funcionamiento.
Duración 4 semanas
OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION
ESPECIFICOS DIDACTICAS
1 Introducción • Exposición Diagnostica
• Introducir conceptos • Concepto de la audiologia dialogada • Preguntas y
básicos históricos de • Evolución histórica
• Dinámica grupal respuestas
la audiologia como • Interrelación con otras
ciencia de la salud . ciencias • Heteroestructuración Formativa
• Manejar el desarrollo • El sistema auditivo como • auto estructuración • Interrogatorios
embrionario del un sistema sensorial • Phillip 66 • Participación en
sistema auditivo 2. Desarrollo del sistema auditivo • Multimedia clase
• Conocer y manejar • Desarrollo embrionario • Retroalimentación
• Lectura individual
los procesos de la • Desarrollo filogenético
audición . 3. topografía del aparato auditivo
y vestibular
Sumativa
• Situación en la cabeza • Examenes cortos
• Relaciones anatómicas • Entrega de
proyectos
4. Morfología del oído externo • Charlas
• Pabellón auricular
• Conducto auditivo externo
5. Morfología del oído medio
• Cavidad timpánica
• Membrana timpánica
• Cadena de huececillo
• Músculos y ligamentos
• Mastoides
• Trompa de Eustaquio
6. Morfología del oído interno
• Laberinto óseo
• Laberinto membranoso
• Líquidos laberínticos
• Cortilinfa , perilinfa ,
endolinfa .
• Órgano sensorial de la
audición
• Orgánico sensorial del
equilibrio .
7. Vías auditivas centrales
• Concepto de vía auditiva
aferente y eferente
• Centros nerviosos
superiores del sistema
auditivo
8. Proceso de la audición
• Concepto de sonido y
campo de audición
• Aplicaciones en pruebas
auditivas
• Funciones del oído
externo
• Funciones del oído medio
• Funciones del oído interno
• Funciones de la vía
auditiva
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Licenciatura en Fonoaudiología
Departamento de Ciencias de la comunicación y sus desordenes
Modulo 2
Titulo Exploración del oído y la audición (audiometría clínica )
Objetivo General Aportar los conocimientos básicos orientados a la realización de pruebas audiométricas
Duración 6 semanas
OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION
ESPECIFICOS DIDACTICAS
1 Exploración clínica del oído Dinámica Diagnostica
• Introducir conceptos • Historia clínica del paciente Grupal • Preguntas y
básicos de la con problemas de la Cuchicheo respuestas
exploración audición
audiológica clínica . • Otoscopia
Multimedia Formativa
• Conocer y manejar • Examen de la función de la Síntesis • Interrogatorios
algunas pruebas trompa de Eustaquio • Participación en
funcionales de la • Otras exploraciones físicas clase
audición . de interés clínico . • Debates
• Fundamentar 2. Pruebas funcionales de la
teóricamente pruebas audición .
objetivas y subjetivas • Clasificación general Sumativa
. • Pruebas objetivas y • Examen parcial
subjetivas • Entrega de
• Acúmetria con voz y con proyectos
diapasones • Estudio de casos
• Métodos de
investigaciones
acumetricas
3. Pruebas de audiometría
subjetiva .
• Audiometría tonal liminar
• Audiometría supraliminar
• Audiometría con
enmascaramiento
• Audiometría vocal
• Audiometría vocal liminar ,
supraliminar y con
enmascaramiento .
4. Pruebas de audiometría
Objetiva .
• Generalidades de
inmitanciometria
• Prueba de promontorio
• Audiometría de respuesta
eléctrica
• Electrococleografia
• Otoemisiones acústicas
• Productos de distorsión .
5. Audiometría infantil
• Clasificación de
pruebas de
evaluación pediátrica
• Condicionamiento
por juego
• Logoaudiometría
infantil .
• Audiometría con
refuerzo visual
• BOA
• VRA
• TROCA
• COR
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Licenciatura en Fonoaudiologia
Departamento de Ciencias de la comunicación y sus desordenes
Modulo 3
Titulo Fundamentos de los trastornos de la audición y corrección audio protésica
Objetivo General Aportar los conocimientos básicos sobre causas de las perdidas auditivas y sus diversos abordajes
Duración 6 semanas
OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION
ESPECIFICOS DIDACTICAS
1 Clasificación de los trastornos de • Dinámica grupal Diagnostica
• Conocer las la audición .
• Heteroestructuración • Preguntas y
diferentes causas de • Alteraciones cuantitativas o
los trastornos de la grados de hipoacusias • auto estructuración respuestas
audición • Hipoacusia o sordera total • Phillip 66 Formativa
• Hipoacusia parcial • Interrogatorios
• Manejar algunos • Multimedia
• Alteraciones cualitativas
conceptos básicos de
• Tipos de hipoacusias • Lectura individual • Participación en
la adaptación
protésica
• Hipoacusias de transmisión • Multimedia clase
• Hipoacusia de percepción • Síntesis • Retroalimentación
• Manejar conceptos • Hipoacusia mixta
de medicina 2. Causas de los trastornos de la
preventiva de los audición
Sumativa
trastornos d ela • Afecciones del oido externo • Examen parcial
audición . • Afecciones del oido medio y • Entrega de
trompa auditiva proyectos
• Afecciones del oído interno
• Afecciones de la vía auditiva
• Hipoacusias infantiles
• Hipoacusias congénitas y
adquiridas
3. Tratamiento de los trastornos de
la audición .
• Indicaciones de los
tratamientos médicos ,
farmacológicos , audio
protésicos y quirúrgicos .
4. Prótesis auditivas
• Implante coclear
• Implante de oído medio
• Implante osteointegrado
• Audífonos componentes
técnicos
• Clasificación de los tipos de
audífonos
• Accesorios del audífono ,
moldes, pilas , filtro
• Cuidado del audífono
• Mantenimiento del audífono
• Estándares de medición .
5. Conceptos básicos de la
adaptación audio protésica .
• Finalidad de la adaptación
• Fases de la rehabilitación
audio protésica
• Adaptación protésica en
niños
• Adaptación protésica en
adultos
• Características de audífonos
y moldes
6 . Fonoaudiologia e Hipoacusia
• Morfología y función del
sistema de fonación
• Relación entre audición y
lenguaje hablado
• Evolución en el niño normal
y sordo
• Métodos de intervención
• Asesoramiento a la familia
7. Medicina preventiva de los
trastornos de la audición
• Prevalecía mundial de
hipoacusias
• Prevalecías nacionales
• Prevención primaria
• Prevención secundaria
• Prevención terciaria
• Rehabilitación basada en la
comunidad .
1. Aprender a aprender
a. Debe estar dotado de un excelente don de la palabra ya que la expresión del lenguaje verbal, es básico para el
desarrollo de las ideas y los pensamientos.
b. Debe tener un buen hábito de lectura y estar dotado de un manto de cultura general.
c. Debe tener un dominio de pensamiento lógico – matemático, que le permita resolver y comprender situaciones
del quehacer practico de la audiologia.
d. Debe ser una persona ilustrada en las ultimas tecnicas basicas audiologicas y métodos de evaluacion tanto a
nivel nacional como internacionalmente.
e. Debe ser, dada las exigencias sociales, un tecnofílico o al menos conocer conceptos científicos y tecnológicos
de actualidad.
2. Aprender a ser.
a. Tiene buen juicio y autocrítica de manera que va a desarrollar sus fortalezas y busca ayuda en sus limitaciones.
b. Es conciente de sus aciertos y equivocaciones.
c. Participa de la solución de problemas.
d. Debe ser un ser solidario y empático.
e. Sabe y utiliza evaluaciones basicas de la audicion .
f. Debe tener dominio del lenguaje no verbal en sus expresiones y gesticulaciones debe denotar calidad de
persona.
g. Domina el estudio clínico del oído humano en un modelo filogenético y ontogenetico
h. Desarrolla competencias y, manejos y protocolos internacionales
3. Aprender a conocer.
a. Es conciente de los conceptos básicos de la patología de la audición .
b. Es curioso, reflexiona, se cuestiona e investiga de forma permanente y constructiva.
c. Participa creativamente en la gestión de procesos clínicos mediante pruebas de acúmetria con diapasones y su
correlación clínica
d. Utiliza las experiencias de los demás como aprendizaje.
e. Desarrolla habilidades practicas .
f. Investiga y manipula los procesos tecnológicos y materiales bibliográficos .
g. Participa de estudio de casos , Presentación de casos reales e hipotéticos .de pacientes hipoacúsicos
h. Correlaciona las evaluaciones audiometricas con evaluaciones cualitativas y cuantitativas
4. Aprender a convivir.
a. Es un individuo que tiene firmemente valores cívicos, éticos, morales, religiosos y culturales de tal manera que
le permitan la tolerancia y el respeto en un modelo heterogéneo donde se desenvolverá el educador superior.
b. Mantiene relaciones interpersonales sanas y estables y se identifica con estas.
c. Comprometido en su participación de la vida familiar.
d. Aplica los conocimientos que tiene en la práctica audiologica.
e. Comprometido con el desarrollo social de su país.
Elaborado y diseñado por : Mgtr. Ramiro Campos.
Bibliografía
Infobiografia
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• [Link]
• [Link]
• [Link]
• [Link]
Elaborado y diseñado por: Mgtr. Ramiro Campos.
CRONOGRAMA AUDIOLOGIA BASICA 2019
Marzo abril MAYO Junio
9 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
Prueba diagnostica *
Presentación del *
programa
Creación de grupos de *
trabajo
Asignacion de trabajos *
individuales
Exposición de temas *
Taller de lectura *
Clases demostrativas *
Taller *
Exp. Por el facilitador * * *
Exp. Por el facilitador *
Entrega de trabajo *
Exposición de trabajos *
Examen parcial 1 *
Análisis de lectura *
Clase magistral *
Clase magistral *
Clase magistral *
Taller * *
Entrega de trabajo *
escrito
Charlas *
Parcial *
Dinámicas de grupo *
Nota : viernes 14 de abril santo
EVALUACION
Participante: INVESTIGA CHARLAS ENSAYOS TRABAJOS EN GRUPO Parciales 33 % Semestral NOTA FINAL
Nombre y Apellido CIONES 22 % Porcentaje
11% 34 %
I II III IV V I II III Total Nota En En letra
5 4 3 5 5 11% 11% 11% Preliminar Número