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Horas Periodos Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes: R E C R E O

El documento contiene un horario de clases para el nivel de Educación Inicial en la Unidad Educativa Rufino Salazar, dirigido por el Lic. Edilver Zamorano. Además, incluye registros de asistencia para varias semanas del mes de abril y mayo, con detalles sobre la presencia, licencias, atrasos y faltas de los estudiantes. La estudiante practicante Kelly Sindal Gareca Sandy es responsable de la recopilación de esta información.

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Horas Periodos Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes: R E C R E O

El documento contiene un horario de clases para el nivel de Educación Inicial en la Unidad Educativa Rufino Salazar, dirigido por el Lic. Edilver Zamorano. Además, incluye registros de asistencia para varias semanas del mes de abril y mayo, con detalles sobre la presencia, licencias, atrasos y faltas de los estudiantes. La estudiante practicante Kelly Sindal Gareca Sandy es responsable de la recopilación de esta información.

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HORAS PERIODOS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

COMUNIDAD Y
COMUNIDAD Y
COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
08:00 – 08:40 1 SOCIEDAD
PRODUCCIÓN
(EDUCACIÓN
FÍSICA)
TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN
(MÚSICA)

COMUNIDAD Y COMUNIDAD Y
SOCIEDAD CIENCIA SOCIEDAD
COMUNIDAD Y TECNOLOGÍA Y
08:40 – 09:20 2 SOCIEDAD PRODUCCIÓN
(EDUCACIÓN
FÍSICA)
TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN
(MÚSICA)

E C R 09:20
E –O09:40
CIENCIA
COSMOS Y VIDA, TIERRA Y COSMOS Y VIDA, TIERRA Y
09:40 – 10:20 3 PENSAMIENTO TERRITORIO PENSAMIENTO TERRITORIO
TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN
VIDA, TIERRA Y CIENCIA
COSMOS Y VIDA, TIERRA Y COSMOS Y
10:20 – 11:00 4 PENSAMIENTO TERRITORIO PENSAMIENTO
TERRITORIO TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN

Z O 11:00 – 11:30

COSMOS Y CIENCIA
COSMOS Y VIDA, TIERRA Y
11:30 – 12:00 5 PENSAMIENTO
VIDA, TIERRA Y
TERRITORIO
PENSAMIENTO
TERRITORIO
TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN

25
1R
O
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: ABRIL SEMANA 1

MARZO

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
31 1 2 3 4
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
4 GALARZA CARBALLO CIELO ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: ABRIL SEMANA 2

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
7 8 9 10 11
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
4 GALARZA CARBALLO CIELO ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: ABRIL SEMANA 3

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
14 15 16 17 18
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
4 GALARZA CARBALLO CIELO ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: ABRIL SEMANA 4

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
21 22 23 24 25
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
4 GALARZA CARBALLO CIELO ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: ABRIL SEMANA 5

MAYO

MAYO

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
28 29 30 1 2
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
4 GALARZA CARBALLO CIELO ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: MAYO SEMANA 6

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
5 6 7 8 9
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
4 GALARZA CARBALLO CIELO ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: MAYO SEMANA 7

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
12 13 14 15 16
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
4 GALARZA CARBALLO CIELO ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: MAYO SEMANA 8

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
19 20 21 22 23
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
4 GALARZA CARBALLO CIELO ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: MAYO SEMANA 9

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
26 27 28 29 30
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
4 GALARZA CARBALLO CIELO ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: JUNIO SEMANA 10

MAYO

MAYO

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
2 3 4 5 6
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
4 GALARZA CARBALLO CIELO ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
2DO AÑO
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: ABRIL SEMANA 1

P/ PRESENTE
MARZO

L/ LICENCIA
A/ ATRASO

F/ FALTA
N° APELLIDOS Y NOMBRES

L M M J V
31 1 2 3 4
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: ABRIL SEMANA 2

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO

F/ FALTA
N° APELLIDOS Y NOMBRES

L M M J V
7 8 9 10 11
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: ABRIL SEMANA 3

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO

F/ FALTA
N° APELLIDOS Y NOMBRES

L M M J V
14 15 16 17 18
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: ABRIL SEMANA 4

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO

F/ FALTA
N° APELLIDOS Y NOMBRES

L M M J V
21 22 23 24 25
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: ABRIL SEMANA 5

P/ PRESENTE
MAYO

MAYO

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
28 29 30 1 2
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: MAYO SEMANA 6

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO

F/ FALTA
N° APELLIDOS Y NOMBRES

L M M J V
5 6 7 8 9
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: MAYO SEMANA 7

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

F/ FALTA
L M M J V
12 13 14 15 16
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: MAYO SEMANA 8

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO

F/ FALTA
N° APELLIDOS Y NOMBRES

L M M J V
19 20 21 22 23
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: MAYO SEMANA 9

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
A/ ATRASO

F/ FALTA
N° APELLIDOS Y NOMBRES

L M M J V
26 27 28 29 30
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
DISTRITO EDUCATIVO: Alcala - El Villar UNIDAD EDUCATIVA: Rufino Salazar
DIRECTOR: Lic. Edilver Zamorano AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo
NIVEL: Educación Inicial en Familia Comunitaria ESTUDIANTE: Kelly Sindal Gareca Sandy

Mes: JUNIO SEMANA 10

P/ PRESENTE

L/ LICENCIA
MAYO

MAYO

A/ ATRASO

F/ FALTA
N° APELLIDOS Y NOMBRES

L M M J V
2 3 4 5 6
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
TOTAL
PORCENTAJE

……………………………………………
KELLY SINDAL GARECA SANDY
ESTUDIANTE PRACTICANTE
7
6
5
4
3
2
1

KALEF

VALERIA
SOLEDAD

JHONATAN
JOAO KENETH

VARGAS REJAS
SARAHI VALERIA

LLANOS CEREZO
CIELO ANTONELLA
CRUZ AGUILAR IAN

GARCIA CARBALLO
BAPTISTA RENTERIA

GALARZA CARBALLO
CESPEDES LOPEZ AYSE
APELLIDOS Y NOMBRES

ED
DA
Demuestra valores de
igualdad y reciprocidad

DO
dentro y fuera del aula.

DP
DIMENSIÓN DEL SER

ED
DA
Identifica las relaciones de
equidad, igualdad,
complementariedad y
SABER

DO
reciprocidad en cada área.
DIMENSIÓN DEL

DP
ED

Conversa con sus


DA

compañeros acerca de los


alimentos necesarios para
DO

nuestro organismo.
DP
ED
DA

Realiza dibujos de las


DIMENSIÓN DEL HACER

actividades que realiza


DO

dentro y fuera del aula.


EVALUACIÓN DEL PDC 1 PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD

DP
ED
DA

Asume responsabilidad en el
cuidado de los buenos
DO

hábitos alimenticios.
DECIDIR
DIMENSIÓN DEL

DP
VASQUEZ ROSADO
8
JHON SEBASTIAN

EVALUACIÓN DEL PDC 1 SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD


DIMENSIÓN DEL SER DIMENSIÓN DEL SABER DIMENSIÓN DEL HACER DIMENSIÓN DEL DECIDIR

Identifica las relaciones de

sus

alimentos necesarios para


igualdad,
sus costumbres culturales de

cuidado de los buenos


Asume responsabilidad en el
Es respetuoso de acuerdo a

compañeros acerca de los


reciprocidad en cada área.

hábitos alimenticios.
complementariedad

con

nuestro organismo.
N° APELLIDOS Y NOMBRES
su comunidad.

Conversa
equidad,
ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
BOCANEGRA BUSTAMANTE
1
SOFIA
CACERES MARTINEZ IKER
2
JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
LOVERA CESPEDES BRIAN
5
NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
PAREDES VARGAS
8
JHONATAN
ROJAS ARANCIBIA ELIFF
9
JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
PANTOJA ANDRADE JHON
11
FERNANDO EVALUACIÓN DEL PDC 2 PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
DIMENSIÓN DEL DIMENSIÓN DEL
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA DIMENSIÓN DEL SER DIMENSIÓN DEL SABER
HACER DECIDIR

de
reciprocidad

dibujos de las
realiza
perfectamente la

sus

cuidado de los buenos


Asume responsabilidad en el
del cuerpo
la violencia y

compañeros y maestra.

aula.
valores

dentro y fuera del aula

en el alimenticios.
que
con
N° APELLIDOS Y NOMBRES

del
EVALUACIÓN DEL PDC 2 SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD

de

fuera
y

cuidado
Comprende

actividades
explicación
Demuestra
DIMENSIÓN DEL SER DIMENSIÓN DEL SABER DIMENSIÓN DEL HACER DIMENSIÓN DEL DECIDIR

igualdad

humano

y
Realiza

Asume responsabilidad hábitos


dentro
de

sus

alimentos necesarios para


de

igualdad,

cuidado de los buenos


Es respetuoso de acuerdo a

compañeros acerca de los


reciprocidad en cada área.
sus costumbres culturales

el
Identifica las relaciones
ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP

hábitos alimenticios.
complementariedad

con

nuestro organismo.
BAPTISTA RENTERIA
1
N° SARAHI
APELLIDOS Y VALERIA
NOMBRES
su comunidad.

CESPEDES LOPEZ AYSE


2
SOLEDAD
CRUZ AGUILAR IAN

Conversa
equidad,
3
KALEF
GALARZA CARBALLO
4
CIELO ANTONELLA
GARCIA CARBALLO
5 ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
JOAO KENETH
BOCANEGRA BUSTAMANTE
LLANOS CEREZO
1 6
SOFIA VALERIA
CACERES MARTINEZ IKER
2 VARGAS REJAS
7
JASIEL
JHONATAN
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
VASQUEZ ROSADO
8
4 JHON KEYLOR
LEON URIETA SEBASTIAN
NILS
LOVERA CESPEDES BRIAN
5
NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
PAREDES VARGAS
8
JHONATAN
ROJAS ARANCIBIA ELIFF
9
JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
PANTOJA ANDRADE JHON
11
FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA

EVALUACIÓN DEL PDC 3 PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD


DIMENSIÓN DEL SER de
DIMENSIÓN DEL SABER DIMENSIÓN DEL HACER DIMENSIÓN DEL DECIDIR
reciprocidad

las

Realiza dibujos de las


realiza
manifestaciones personales
líneas,

Asume los valores socio


comunitarios y una vida llena
dentro y fuera del aula.
valores

dentro y fuera del aula

garabatos y dibujos.

que
escritura,
N° APELLIDOS Y NOMBRES
y

de violencia.
Representa

actividades
Demuestra
igualdad

de
ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
BAPTISTA RENTERIA SARAHI
1
VALERIA
CESPEDES LOPEZ AYSE
2
SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
GALARZA CARBALLO CIELO
4
ANTONELLA
GARCIA CARBALLO JOAO
5
KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
VASQUEZ ROSADO JHON
8
SEBASTIAN

EVALUACIÓN DEL PDC 3 SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD


DIMENSIÓN DEL DIMENSIÓN DEL
DIMENSIÓN DEL SER DIMENSIÓN DEL HACER
SABER DECIDIR

costumbres

las

manera

compañeros
Es respetuoso de acuerdo

su

sobre los sentidos vista,

fortaleciendo la motricidad

comunitarios y la práctica
personales de escritura,

Menciona y colorea los

Realiza diferentes técnicas

olfato, gusto, tacto y oído

Asume los valores socio


dibujos en las hojas pre
líneas, garabatos y dibujos.

dentro y fuera del aula


de
N° APELLIDOS Y NOMBRES

de
manifestaciones
comunidad.

Representa

sus
sus

diseñadas
culturales

eficiente.

fina.

con
a

ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
BOCANEGRA BUSTAMANTE
1
SOFIA
CACERES MARTINEZ IKER
2
JASIEL
CACERES ERIKA
3
JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
LOVERA CESPEDES BRIAN
5
NEYTAN
MALDONADO VARGAS
6
JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
PAREDES VARGAS
8
JHONATAN
ROJAS ARANCIBIA ELIFF
9
JHASSIEL
UGARTE CACERES
10
FABRICIO
11
PANTOJA ANDRADE JHON
FERNANDO EVALUACIÓN DEL PDC 4 PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
GARCIA CESPEDES DIMENSIÓN DEL DIMENSIÓN DEL
12
JHANETH DIMENSIÓN DEL SER DIMENSIÓN DEL SABER
LOPEZ VELA MASSIEL HACER DECIDIR
13
ALEXA

de
reciprocidad

Analiza sobre la importancia

tomando conciencia sobre

Realiza dibujos de las


realiza
que

Asume los valores socio


del cuidado del agua,

comunitarios y una vida llena


dentro y fuera del aula.
valores

dentro y fuera del aula

consecuencias

que
N° APELLIDOS Y NOMBRES

puede tener.

de violencia.
actividades
Demuestra
igualdad
EVALUACIÓN DEL PDC 4 SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD

las
DIMENSIÓN DEL SER DIMENSIÓN DEL SABER DIMENSIÓN DEL HACER DIMENSIÓN DEL DECIDIR
ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP

Analiza sobre la importancia

tomando conciencia sobre

con sus compañeros dentro


sus costumbres culturales de

que

manera

comunitarios y la práctica
Es respetuoso de acuerdo a

Menciona y colorea los


dibujos en las hojas pre

Asume los valores socio


del cuidado del agua,
BAPTISTA RENTERIA
1
SARAHI VALERIA
CESPEDES LOPEZ AYSE
2

consecuencias
SOLEDAD
CRUZ AGUILAR IAN

de
N° 3 APELLIDOS Y NOMBRES
KALEF

y fuera del aula


su comunidad.

GALARZA CARBALLO

puede tener.
4
CIELO ANTONELLA

diseñadas
eficiente.
GARCIA CARBALLO
5
JOAO KENETH
LLANOS CEREZO las
6
VALERIA
VARGAS REJAS ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
7
JHONATAN
BOCANEGRA BUSTAMANTE
1 VASQUEZ ROSADO
SOFIA
8
JHON
CACERES SEBASTIAN
MARTINEZ IKER
2
JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
LOVERA CESPEDES BRIAN
5
NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
PAREDES VARGAS
8
JHONATAN
ROJAS ARANCIBIA ELIFF
9
JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
PANTOJA ANDRADE JHON
11
FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA

EVALUACIÓN DEL PDC 5 PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD


DIMENSIÓN DIMENSIÓN DEL
DIMENSIÓN DEL SABER DIMENSIÓN DEL HACER
DEL SER DECIDIR
de
reciprocidad

Nombra cual la importancia

realiza
Identifica las características

Realiza dibujos de las

sus
que tiene consumir alimentos

realización de ejercicios

compañeros acerca de sus


saludables, nutritivos y la

Asume los valores socio


de la descripción de color,
que tiene un objeto a partir

comunitarios y una vida llena


dentro y fuera del aula.

dentro y fuera del aula.


valores

espaciales y motrices.

inquietudes y dudas.
con
que
N° APELLIDOS Y NOMBRES

tamaño, forma.
y

de violencia.
actividades
Demuestra

Conversa
igualdad

ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
BAPTISTA RENTERIA
1
SARAHI VALERIA
CESPEDES LOPEZ AYSE
2
SOLEDAD
CRUZ AGUILAR IAN
3
KALEF
GALARZA CARBALLO
4
CIELO ANTONELLA
GARCIA CARBALLO
5
JOAO KENETH
LLANOS CEREZO
6
VALERIA
VARGAS REJAS
7
JHONATAN
VASQUEZ ROSADO
8
JHON SEBASTIAN
EVALUACIÓN DEL PDC 5 SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
DIMENSIÓN DIMENSIÓN
DIMENSIÓN DEL SABER DIMENSIÓN DEL HACER
DEL SER DEL DECIDIR

consumir
costumbres

Nombra cual la importancia

las

manera

compañeros
saludables,

color,
Es respetuoso de acuerdo

su

nutritivos y la realización

características que tiene un

comunitarios y la práctica
de ejercicios espaciales y

Menciona y colorea los

Participa de las actividades


y juegos de espacialidad y

Asume los valores socio


dibujos en las hojas pre
objeto a partir de la

dentro y fuera del aula.


de

de
N° APELLIDOS Y NOMBRES

de
tamaño, forma
tiene
comunidad.

descripción

sus
sus

diseñadas
culturales

alimentos

motrices.

motrices.
eficiente.
Identifica
que

con
a

ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
BOCANEGRA BUSTAMANTE
1
SOFIA
CACERES MARTINEZ IKER
2
JASIEL
CACERES ERIKA
3
JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
LOVERA CESPEDES BRIAN
5
NEYTAN
MALDONADO VARGAS
6
JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
PAREDES VARGAS
8
JHONATAN
ROJAS ARANCIBIA ELIFF
9
JHASSIEL
UGARTE CACERES
10
FABRICIO
PANTOJA ANDRADE JHON
11
FERNANDO
GARCIA CESPEDES
12
JHANETH
LOPEZ VELA MASSIEL
13
ALEXA
8
7
6
5
4
3
2
1

KALEF

VALERIA
SOLEDAD

JHONATAN
JOAO KENETH

VARGAS REJAS
SARAHI VALERIA

LLANOS CEREZO

JHON SEBASTIAN
CIELO ANTONELLA

VASQUEZ ROSADO
CRUZ AGUILAR IAN

GARCIA CARBALLO
BAPTISTA RENTERIA

GALARZA CARBALLO
CESPEDES LOPEZ AYSE
APELLIDOS Y NOMBRES

ED
Demuestra valores de

DA
igualdad y reciprocidad

DO
dentro y fuera del aula.

DP
ED
Realiza descripciones de
la información que tiene

DA
en su entorno, anuncios,
DIMENSIÓN DEL SER

DO gráficos, imágenes,
fotografías en la vida
DP

cotidiana.
ED

Identifica las
DA

características que tiene


un objeto a partir de la
DO
DEL SABER
DIMENSIÓN

descripción de color,
DP

tamaño, forma. cotidiana.


ED

Realiza dibujos de las


DA

actividades que realiza


DO

dentro y fuera del aula.


DP
ED

Conversa con sus


DA

compañeros acerca de sus


DIMENSIÓN DEL HACER

inquietudes y dudas.
DO
DP
ED

Asume los valores socio


DA

comunitarios y una vida


EVALUACIÓN DEL PDC COMUNITARIO PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD

DO

llena de violencia.
DP
ED

Realiza, participa
DA

activamente en la toma de
DIMENSIÓN DEL DECIDIR

DO

decisiones.
DP
EVALUACIÓN DEL PDC COMUNITARIO SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
DIMENSIÓN DEL DIMENSIÓN DEL
DIMENSIÓN DEL SABER DIMENSIÓN DEL HACER
SER DECIDIR

comparar
costumbres

las

diversos

manera

compañeros
color,
Es respetuoso de acuerdo

su

características que tiene un

para

comunitarios y la práctica
Menciona y colorea los

Participa de las actividades


y juegos de espacialidad y

Asume los valores socio


dibujos en las hojas pre
objeto a partir de la

dentro y fuera del aula.


ordenar los números.
de

de
N° APELLIDOS Y NOMBRES

de
cuantificadores
tamaño, forma
comunidad.

descripción

sus
sus

diseñadas
identificar,
culturales

motrices.
eficiente.
Identifica

Utiliza

con
a

ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
BOCANEGRA BUSTAMANTE
1
SOFIA
CACERES MARTINEZ IKER
2
JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
LOVERA CESPEDES BRIAN
5
NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
ROJAS ARANCIBIA ELIFF
9
JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
PANTOJA ANDRADE JHON
11
FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
LISTA DE COTEJO 1
“ANTES DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA EDUCATIVA”
 Expresa a través del lenguaje oral ideas claras, pensamientos, necesidades y anécdotas de forma espontánea utilizando su lengua (originaria o
castellana).
Capacidades:  Ejecuta movimientos precisos de prensión, agarre y fuerza en las actividades de la vida diaria.
 Reconoce distintas emociones en sí mismo y es capaz de gestionarlas y adecuarlas progresivamente a diversas situaciones.

Actividades de la propuesta COSTUMBRES Y TRADICIONES PARA REVALORIZAR LA IDENTIDAD CULTURAL


“TRADICIONES QUE UNEN MEDIANTE UN SER SABER HACER DECIDIR
Demuestra valores de igualdad Identifica las relaciones de Realiza dibujos de las Toma decisiones responsables
VIAJE POR NUESTRA CULTURA”
y reciprocidad dentro y fuera equidad, igualdad, actividades que realiza dentro y para participar en la
del aula. complementariedad y fuera del aula revalorización de la identidad
reciprocidad en cada área. cultural.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
APELLIDOS Y NOMBRES
PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
GALARZA CARBALLO CIELO
4
ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
Frecuencia por criterio
Porcentaje por criterio

ED = EN DESARROLLO: aprendizaje con dificultades Observaciones:


DA = DESARROLLO ACEPTABLE: aprendizaje regular
Escala de valores
DO = DESARROLLO OPTIMO: aprendizaje satisfactorio
DP = DESARROLLO PLENO: aprendizaje excelente
LISTA DE COTEJO 1
“DESPUÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA EDUCATIVA”
 Expresa a través del lenguaje oral ideas claras, pensamientos, necesidades y anécdotas de forma espontánea utilizando su lengua (originaria o
castellana).
Capacidades:  Ejecuta movimientos precisos de prensión, agarre y fuerza en las actividades de la vida diaria.
 Reconoce distintas emociones en sí mismo y es capaz de gestionarlas y adecuarlas progresivamente a diversas situaciones.

Actividades de la propuesta COSTUMBRES Y TRADICIONES PARA REVALORIZAR LA IDENTIDAD CULTURAL


“TRADICIONES QUE UNEN MEDIANTE UN SER SABER HACER DECIDIR
Demuestra valores de igualdad Identifica las relaciones de Realiza dibujos de las Toma decisiones responsables
VIAJE POR NUESTRA CULTURA”
y reciprocidad dentro y fuera equidad, igualdad, actividades que realiza dentro y para participar en la
del aula. complementariedad y fuera del aula revalorización de la identidad
reciprocidad en cada área. cultural.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
APELLIDOS Y NOMBRES
PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
GALARZA CARBALLO CIELO
4
ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
Frecuencia por criterio
Porcentaje por criterio

ED = EN DESARROLLO: aprendizaje con dificultades Observaciones:


DA = DESARROLLO ACEPTABLE: aprendizaje regular
Escala de valores
DO = DESARROLLO OPTIMO: aprendizaje satisfactorio
DP = DESARROLLO PLENO: aprendizaje excelente
LISTA DE COTEJO 2
“ANTES DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA EDUCATIVA”
Utiliza el lenguaje oral para intercambiar ideas claras, pensamientos, necesidades y anécdotas argumentando la información en su lengua (lengua

originaria, castellana, lengua de señas).
Capacidades:
 Ejecuta movimientos precisos de prensión, agarre y fuerza en las actividades de la vida diaria.
 Participa e interacciona en actividades grupales estableciendo normas y pautas de convivencia inclusivas
Actividades de la propuesta COSTUMBRES Y TRADICIONES PARA REVALORIZAR LA IDENTIDAD CULTURAL
RESCATANDO CONOCIMIENTOS PARA SER SABER HACER DECIDIR
Muestra actitudes de respeto Aprecia su identidad personal y Conversa con sus compañeros Toma conciencia de la
FORTALECER LA IDENTIDAD CULTURAL.
hacia sus compañeras/os dentro cultural, expresando las acerca de su identidad personal importancia de la revalorización
y fuera del aula distintas emociones y y la de su familia. de sus costumbres y tradiciones
sentimientos. de su región.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
APELLIDOS Y NOMBRES
PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
GALARZA CARBALLO CIELO
4
ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
Frecuencia por criterio
Porcentaje por criterio

ED = EN DESARROLLO: aprendizaje con dificultades Observaciones:


DA = DESARROLLO ACEPTABLE: aprendizaje regular
Escala de valores
DO = DESARROLLO OPTIMO: aprendizaje satisfactorio
DP = DESARROLLO PLENO: aprendizaje excelente
LISTA DE COTEJO 2
“DESPUÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA EDUCATIVA”
Utiliza el lenguaje oral para intercambiar ideas claras, pensamientos, necesidades y anécdotas argumentando la información en su lengua (lengua

originaria, castellana, lengua de señas).
Capacidades:
 Ejecuta movimientos precisos de prensión, agarre y fuerza en las actividades de la vida diaria.
 Participa e interacciona en actividades grupales estableciendo normas y pautas de convivencia inclusivas
Actividades de la propuesta COSTUMBRES Y TRADICIONES PARA REVALORIZAR LA IDENTIDAD CULTURAL
RESCATANDO CONOCIMIENTOS PARA SER SABER HACER DECIDIR
Muestra actitudes de respeto Aprecia su identidad personal y Conversa con sus compañeros Toma conciencia de la
FORTALECER LA IDENTIDAD CULTURAL.
hacia sus compañeras/os dentro cultural, expresando las acerca de su identidad personal importancia de la revalorización
y fuera del aula distintas emociones y y la de su familia. de sus costumbres y tradiciones
sentimientos. de su región.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
APELLIDOS Y NOMBRES
PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
GALARZA CARBALLO CIELO
4
ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
Frecuencia por criterio
Porcentaje por criterio

ED = EN DESARROLLO: aprendizaje con dificultades Observaciones:


DA = DESARROLLO ACEPTABLE: aprendizaje regular
Escala de valores
DO = DESARROLLO OPTIMO: aprendizaje satisfactorio
DP = DESARROLLO PLENO: aprendizaje excelente
LISTA DE COTEJO 3
“ANTES DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA EDUCATIVA”
Utiliza el lenguaje oral para intercambiar ideas claras, pensamientos, necesidades y anécdotas argumentando la información en su lengua (lengua

originaria, castellana, lengua de señas).
Capacidades:
 Toma decisiones en las actividades que desarrolla tanto dentro como fuera del aula.
 Participa e interacciona en actividades grupales estableciendo normas y pautas de convivencia inclusivas
Actividades de la propuesta COSTUMBRES Y TRADICIONES PARA REVALORIZAR LA IDENTIDAD CULTURAL
INVOLUCRANDO A LA COMUNIDAD EN LA SER SABER HACER DECIDIR
Es respetuoso de acuerdo a sus Nombra cual la importancia que Participa de las actividades y Asume los valores socio
RECUPERACIÓN DE LAS TRADICIONES Y
costumbres culturales de su tiene consumir alimentos juegos de espacialidad y comunitarios y la práctica con
COSTUMBRES PARA SU DIFUSIÓN DE
comunidad. saludables, nutritivos y la motrices. sus compañeros dentro y fuera
TAREAS. realización de ejercicios del aula.
espaciales y motrices.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
APELLIDOS Y NOMBRES
PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
GALARZA CARBALLO CIELO
4
ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
Frecuencia por criterio
Porcentaje por criterio

ED = EN DESARROLLO: aprendizaje con dificultades Observaciones:


DA = DESARROLLO ACEPTABLE: aprendizaje regular
Escala de valores
DO = DESARROLLO OPTIMO: aprendizaje satisfactorio
DP = DESARROLLO PLENO: aprendizaje excelente
LISTA DE COTEJO 3
“DESPUÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA EDUCATIVA”
Utiliza el lenguaje oral para intercambiar ideas claras, pensamientos, necesidades y anécdotas argumentando la información en su lengua (lengua

originaria, castellana, lengua de señas).
Capacidades:
 Toma decisiones en las actividades que desarrolla tanto dentro como fuera del aula.
 Participa e interacciona en actividades grupales estableciendo normas y pautas de convivencia inclusivas
Actividades de la propuesta COSTUMBRES Y TRADICIONES PARA REVALORIZAR LA IDENTIDAD CULTURAL
INVOLUCRANDO A LA COMUNIDAD EN LA SER SABER HACER DECIDIR
Es respetuoso de acuerdo a sus Nombra cual la importancia que Participa de las actividades y Asume los valores socio
RECUPERACIÓN DE LAS TRADICIONES Y
costumbres culturales de su tiene consumir alimentos juegos de espacialidad y comunitarios y la práctica con
COSTUMBRES PARA SU DIFUSIÓN DE
comunidad. saludables, nutritivos y la motrices. sus compañeros dentro y fuera
TAREAS. realización de ejercicios del aula.
espaciales y motrices.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
APELLIDOS Y NOMBRES
PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
GALARZA CARBALLO CIELO
4
ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
Frecuencia por criterio
Porcentaje por criterio

ED = EN DESARROLLO: aprendizaje con dificultades Observaciones:


DA = DESARROLLO ACEPTABLE: aprendizaje regular
Escala de valores
DO = DESARROLLO OPTIMO: aprendizaje satisfactorio
DP = DESARROLLO PLENO: aprendizaje excelente
LISTA DE COTEJO 4
“ANTES DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA EDUCATIVA”
Comprende relatos, mensajes, ideas, consignas, reglas, normas en diferentes situaciones, a partir de la escucha atenta, solicitando la palabra para

Capacidades: participar en distintas situaciones cotidianas.
 Realiza comparaciones entre elementos que varían en sus atributos: de color, forma, tamaño, textura, longitud, volumen, temperatura y peso.
 Reconoce y expresa su identidad personal, social y cultural tomando conciencia gradual de sus características corporales, preferencias y cualidades.
Actividades de la propuesta COSTUMBRES Y TRADICIONES PARA REVALORIZAR LA IDENTIDAD CULTURAL
RESCATANDO CONOCIMIENTOS PARA SER SABER HACER DECIDIR
Fortalece la práctica de sus Identifica las características que Menciona y colorea los dibujos Asume los valores socio
FORTALECER LA IDENTIDAD CULTURAL. tradiciones y costumbres de su tiene un objeto a partir de la en las hojas pre diseñadas de comunitarios y lo práctica,
contexto con sus compañeras/os descripción de color, tamaño, manera eficiente. rescatando su identidad cultural
forma. con sus compañeros dentro y
fuera del aula
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
APELLIDOS Y NOMBRES
PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
GALARZA CARBALLO CIELO
4
ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
Frecuencia por criterio
Porcentaje por criterio

ED = EN DESARROLLO: aprendizaje con dificultades Observaciones:


DA = DESARROLLO ACEPTABLE: aprendizaje regular
Escala de valores
DO = DESARROLLO OPTIMO: aprendizaje satisfactorio
DP = DESARROLLO PLENO: aprendizaje excelente
LISTA DE COTEJO 4
“DESPUÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA EDUCATIVA”
Comprende relatos, mensajes, ideas, consignas, reglas, normas en diferentes situaciones, a partir de la escucha atenta, solicitando la palabra para

Capacidades: participar en distintas situaciones cotidianas.
 Realiza comparaciones entre elementos que varían en sus atributos: de color, forma, tamaño, textura, longitud, volumen, temperatura y peso.
 Reconoce y expresa su identidad personal, social y cultural tomando conciencia gradual de sus características corporales, preferencias y cualidades.
Actividades de la propuesta COSTUMBRES Y TRADICIONES PARA REVALORIZAR LA IDENTIDAD CULTURAL
RESCATANDO CONOCIMIENTOS PARA SER SABER HACER DECIDIR
Fortalece la práctica de sus Identifica las características que Menciona y colorea los dibujos Asume los valores socio
FORTALECER LA IDENTIDAD CULTURAL. tradiciones y costumbres de su tiene un objeto a partir de la en las hojas pre diseñadas de comunitarios y lo práctica,
contexto con sus compañeras/os descripción de color, tamaño, manera eficiente. rescatando su identidad cultural
forma. con sus compañeros dentro y
fuera del aula
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP ED DA DO DP
APELLIDOS Y NOMBRES
PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BAPTISTA RENTERIA SARAHI VALERIA
2 CESPEDES LOPEZ AYSE SOLEDAD
3 CRUZ AGUILAR IAN KALEF
GALARZA CARBALLO CIELO
4
ANTONELLA
5 GARCIA CARBALLO JOAO KENETH
6 LLANOS CEREZO VALERIA
7 VARGAS REJAS JHONATAN
8 VASQUEZ ROSADO JHON SEBASTIAN
SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
1 BOCANEGRA BUSTAMANTE SOFIA
2 CACERES MARTINEZ IKER JASIEL
3 CACERES ERIKA JHAMILETH
4 LEON URIETA KEYLOR NILS
5 LOVERA CESPEDES BRIAN NEYTAN
6 MALDONADO VARGAS JHOAN
7 NUÑEZ CACERES DAYNETH
8 PAREDES VARGAS JHONATAN
9 ROJAS ARANCIBIA ELIFF JHASSIEL
10 UGARTE CACERES FABRICIO
11 PANTOJA ANDRADE JHON FERNANDO
12 GARCIA CESPEDES JHANETH
13 LOPEZ VELA MASSIEL ALEXA
Frecuencia por criterio
Porcentaje por criterio

ED = EN DESARROLLO: aprendizaje con dificultades Observaciones:


DA = DESARROLLO ACEPTABLE: aprendizaje regular
Escala de valores
DO = DESARROLLO OPTIMO: aprendizaje satisfactorio
DP = DESARROLLO PLENO: aprendizaje excelente

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