INSTITUCION EDUCATIVA YERMO Y PARRES
IDIOMA EXTRANJERO
TERCER PERIODO
GRADO QUINTO
SABERES CONCEPTUALES
● NACIONALIDADES
● ADJETIVOS POSESIVOS
● TIPOS DE ORACIONES
● EL GERUNDIO
Teacher/ Docente
Student/ Estudiante JUAN ESTEBAN GAVIRIA DIAZ
Group/ Grupo 5°2
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
➢ Identifica oraciones que indagan por la nacionalidad de diferentes personas.
➢ Diferencia el vocabulario de países y nacionalidades y lo usa correctamente en
oraciones sencillas.
➢ Identifica las acciones comunes que hacen las personas cercanas y celebridades y
la pronuncia en ingles.
➢ Reconoce acciones en la forma de gerundio, usándola en diferentes oraciones.
Esta guía pretende trabajar las cuatro habilidades comunicativas del idioma: escucha, habla, lectura y escritura, por medio de
actividades encaminadas siempre a temas de interés para la práctica de la comprensión.
Los talleres llamados WORKSHOP, se hacen en hojas de block para entregar, se adjuntan a la guía al finalizar la última hoja, antes o
después de calificadas. Pueden ser usados como nota principal o como nota de plan de apoyo, refuerzo o repaso, estas notas sumadas
al desarrollo permanente de las actividades de la guía.
WORKSHOP ONE. Translate the nationalities of the following countries.
2
PRONOMBRES POSESIVOS
Pronombre Pronombre Traducción al
Personal Posesivo español Ejemplo
I mine mío, mía, míos, mías This car is mine (Este auto es
mío)
You yours tuyo, tuya, tuyos, tuyas Is this book yours? (¿Es este
libro tuyo?)
He his suyo, suya (de él) That jacket is his (Esa
chaqueta es suya / de él)
She hers suyo, suya (de ella) The decision is hers (La
decisión es suya / de ella)
We ours nuestro, nuestra, The house is ours (La casa es
nuestros, nuestras nuestra)
They theirs suyo, suya (de The tickets are theirs (Los
ellos/as) boletos son de ellos)
TRANSLATE
La cometa es mía
La patineta es tuya
La mascota es de ella
El tren es suyo
Los quesos son nuestros
Los panes son de ellos
El arroz es de él
El colegio mío
3
Translate the sentences looking at the verb to be and the possessive
adjectives
He is Argentinian.
My friend Antonio is Bolivian.
They are Brazilian.
My teacher is British.
Her friend is Canadian.
We are Chilean.
She and I are Chinese.
The famous singer is Colombian.
The manager is Costa Rican.
Our classmate is Cuban
WORKSHOP TWO.
Translate, complete and draw
Ambrosio, estudiante colombiano tiene dos mil ochocientos veinte abejas en su apiario.
Francy, su amiga francesa, tiene mil cuatrocientas cuarenta. Teresa, compañera de ellos de
Tasmania: setecientas doce. Finalmente, Marcos de Marruecos con trescientos nueve.
¿Cuántas abejas suman los cuatro apiarios? / How many bees are there in the four apiaries?
4
En este periodo estudiaremos TRES TIPOS DE ORACIONES: afirmativas, negativas e interrogativas.
Para crear oraciones en presente simple, debes usar la fórmula básica: Sujeto + Verbo en presente +
Complemento.
Si el sujeto es él, ella o eso (he, she, it en inglés), recuerda agregar una "s" o "es" al verbo.
Ejemplos (I, you, we, they)
I work in a hospital. (Yo trabajo en un hospital.)
You play tennis on weekends. (Tú juegas tenis los fines de semana.)
We study English every day. (Nosotros estudiamos inglés todos los días.)
They live in Japan. (Ellos viven en Japón.)
Ejemplos con tercera persona (he, she, it)
Al verbo se le agrega -s o -es.
He reads the newspaper. (Él lee el periódico.)
She watches TV at night. (Ella mira televisión por la noche.)
It rains a lot in London. (Llueve mucho en Londres.)
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Para formar oraciones negativas en presente simple en inglés, la estructura básica es:
Sujeto + auxiliar (don't o doesn't) + verbo principal (en forma base) + complemento.
Traduce las siguientes oraciones:
• I don't work in a hospital. __________________________________________________
• You don't play tennis on weekends. __________________________________________
• We don't study English every day. ___________________________________________
• They don't live in Japan. __________________________________________________
•He doesn't read the newspaper. _____________________________________________
• She doesn't watch television at night. ________________________________________
• It doesn't rain much in London. ____________________________________________
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Para formular preguntas en presente simple en inglés (Simple Present), debes usar los verbos auxiliares Do o
Does al inicio de la oración.
La estructura exacta es:
Auxiliar+\Sujeto+Verbo\ en\ infinitivo}+\Complemento?
Usa Do para los pronombres: I, you, we, they.
Usa Does para la tercera persona: he, she, it
Con "Do":
Do you speak English? (¿Hablas inglés?)
Do they live in Paris? (¿Viven en París?)
Con "Does":
Does she read the newspaper? (¿Ella lee el periódico?)
Does he work here? (¿Él trabaja aquí?)
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La base para hacer preguntas en inglés es usando el verbo to be (ser o estar).
La regla es: Verbo to be + Sujeto + Complemento + ?
Ejemplo: are you tall? (eres tú alto?)
Para responder de forma afirmativa se hace de la siguiente forma:
SI + SUJETO+ VERBO TO TBE + COMPLEMENTO o sin complemento.
Ejemplo: are you tall? R/. yes, i am tall.
Para responder de forma negativa, NO + SUJETO + VERBO TO TBE + NOT + COMPLEMENTO o sin
complemento.
Ejemplo: are you tall? R/. NO, i am NOT tall.
Look and color at the picture and answer the questions.
Are you from Colombia? ______________________________
__________________________ ____________________________
Am I chinese? ______________________________
__________________________ ____________________________
are they old person? ______________________________
__________________________ ____________________________
are we five children? ______________________________
__________________________ ____________________________
WORKSHOP THREE.
Write 15 sentences: five afirmative, five negative, and five interrogative. Translate,
use the vocabulary worked in class.
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Find the names of the countries and complete the sentences, translate.
Check the nationalities
1. Ella es de Zambia y él es de Pakistán
2. Él puede comer , él está en Jamaica
3. nosotros somos de Suecia, nosotros somos
4. Ellos son de , ellos son nuestros
5. a mi me gusta , yo soy de
WORKSHOP FOUR.
Quick Qüiz
7
Color the flags and Write 10 sentences about a country and its culture,
people, festivals, geography, etc.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
WORKSHOP FIVE.
Consultar la información de cinco temas importantes del país asignado en clase:
gastronomía, fiestas y fechas importantes, fronteras, cultura, sucesos en la historia,
noticias de actualidad.
8
El gerundio en inglés se forma añadiendo la terminación -ing a la raíz de un verbo
(ej. working, eating). Su uso principal es actuar como un sustantivo o en tiempos
continuos. En español, equivale a las terminaciones -ando, -iendo o a los verbos en
infinitivo
Read the dialogue and repeat it and show it in class
Escribir una oración con cada verbo y pasar a gerundio, no olvidar usar el verbo TO- BE
RUN I run with my mother I am running with my mother
CLIMB
PLAY
STUDY
BUY
HAVE
CAN
EAT
DRINK
9
Complete the sentences and pass it to gerund… translate
WORKSHOP SIX
Present the biography of a family member or a celebrity:
where they are from?, where they live?, what they do?, what they like?, hobbies, etc.
10
VOCABULARIO
JUGUIETES
.
VERBOS
ALIMENTOS
NACIONALIDADES
.
ACCIONES
PALABRAS IMPORTANTES
11
QUE APRENDÍ QUE SE ME HIZO MÁS DIFÍCIL DUDAS QUE QUEDAN
RESUMEN DEL PERIODO
Qué me gustó más
Qué no me gustó
Evaluación de
periodo
Auto evaluación
Nota final de periodo
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
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