"Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana"
INFORME N°001-2025/RMPB/A- “JM” /LL
A LA: Profesora del curso de práctica e investigación
DE: GARCIA PENADILLO MERELY YANINA
Estudiante De III Ciclo Educación Inicial
ASUNTO: Informar el desarrollo de la práctica realizada del 08 al 21 de
julio hora 7:40 am hasta la 12:30 pm en la Institución Educativa
Nº140 San Cristóbal.
REFERENCIA: OFICIO MULTIPLE N° 001-2025-GR-DRE-HCO-IESPP “JM” /DG-LL
FECHA: 19 de julio 2025
Me es grato dirigirme ante usted para informar las actividades realizadas en la
práctica e investigación en la institución educativa N° 140 San Cristóbal con los niños de 5
años, donde detallo los logros, dificultades y demás aspectos que se darán a conocer en lo
sucesivo.
PRIMERO: Que, habiendo realizado la firma del Convenio Interinstitucional para la ejecución
de la práctica e investigación de los estudiantes del ciclo III del programa de Educación Inicial
de la Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Juana Moreno”.
SEGUNDO: Que, habiendo establecido la ejecución de la práctica e investigación, por
espacio de dos semanas, en calidad de ayudante y mediador dando por iniciado el martes
8 de julio y dando por concluido el día 21 de julio del año en curso.
TERCERO: Que, según la elección realizada por los docentes encargados de la Institución
Educativa Inicial N° 140 San Cristóbal – Llata donde la ejecución de la ayudantía y
mediador en el aula de 5 años recae en responsabilidad de mi persona.
CUARTO: Que, para garantizar la ejecución de la práctica de ayudantía se hizo la entrega
de la rúbrica de evaluación, para la evaluación correspondiente.
QUINTO: Que, después de iniciar la ayudantía en cada aula y habiendo dado cumplimiento
explícito a todo lo indicado por los docentes de aula día a día hasta cumplir la fecha.
DÍA LUNES 08 DE JULIO
● Llegamos a la Institución educativa Nº 140 - San Cristóbal a las 8:00 am, una
docente hizo la recepción debido a la ausencia de la directora, entonces nos
dirigimos al comedor para realizar la presentación y compartir con los niños, y la
bienvenida de las docentes.
● Mi compañera de práctica y yo nos dirigimos al aula al 5 de años a hacer la
observación correspondiente de la actividad de la profesora “Leemos una receta de
la chuñusca” que durante este tiempo también hicimos la ayudantía, indicando,
explicando a los niños de cómo realizarían sus actividades.
● A las 11:00 todos los niños se dirigen al comedor a almorzar, hasta las 12:00.
● Cumplida la hora la profesora hace aviso y los niños vuelven al aula para que
realicen el taller de música, dónde cantaron una canción “Hay un país” haciendo
uso de sus instrumentos musicales.
● Llegó la hora de salida y la profesora despidió a sus alumnos.
● Por último se realizó la limpieza correspondiente.
DÍA MIERCOLES 09 DE JULIO
● Llegamos a las 7:50 am a la I.E.I. Nº140 - San Cristóbal
● Iniciamos nuestro día dando la bienvenida a los niños.
● Realizamos la rutina diaria, la asamblea y pasan a los juegos libres en los sectores,
así faltando minutos para que culmine la hora del juego informamos que deben
guardar los materiales.
● Luego comienza con su actividad “Nos preparamos para escribir una receta de la
humita” comienza poniendo acuerdos para usarlos durante la actividad, luego
presentan los ingredientes, materiales y utensilios que se usarán para realizar la
receta, finalizando los niños escriben y dibujan su receta.
● A las 11:00 los niños salen a lavarse las manos y luego al comedor.
● Cumplida la hora pasan al aula para realizar el taller de gráfico plástico, donde mi
compañera les hizo entrega de materiales para que hicieron la técnica de arrugado
de papel crepé simulando un tazón de cancha, cuando terminaron pegaron sus
trabajos en la pizarra y se fueron a sus casas.
● Por último se realizó la limpieza del aula.
DÍA JUEVES 10 DE JULIO
● Llegamos a las 7:40 am a la I.E.I. Nº140 - San Cristóbal.
● Se inicia dando la bienvenida a los niños y con la rutina, luego jugaron un tiempo
en los juegos libres en los sectores.
● Después todos nos dezplazamos al gras de la comunidad ya que habían organizado
un ensayo de danza de todas las edades, en nuestro aula la docente informó que
nos organizaremos para la danza “Anaconda”.
● Al llegar todos comieron sus loncheras, luego comenzó el ensayo con los niños de
tres años y sucesivamente.
● Para las 11: 00 la hora del almuerzo volvimos a la institución, así hasta las 12:00,
para después ensayar la danza una vez más en la institución con pequeñas
coreografías .
● Finalmente se despidieron y se hizo la limpieza.
DÍA VIERNES 11 DE JULIO
● Llegamos a las 8:00 am a la I.E.I. Nº140- San Cristóbal.
● Se inició en día dando la bienvenida a los niños, luego la rutina y los juegos libres
en los sectores.
● Después nos alistamos para realizar la actividad en la institución, pues se habían
planificado realizar humitas juntamente con los niños, para lo cual todos nos
reunimos en el patio y las maestras comenzaron presentando los ingredientes,
materiales y utensilios que se usarán, luego la preparación, dónde los niños
formaron parte, ayudando en diversas actividades, también observando y
dialogando de como ellos lo preparan en sus casas, contando sus anécdotas,
reflexionando sobre los ingredientes y dando indicaciones.
● Después de preparar las humitas las pusimos a cocinar.
● A las 11:00 sirvieron el almuerzo y los niños pasaron al comedor.
● Después se realizó el taller de música.
● Luego se les repartió las humitas a cada niño para que lo degusten en sus casas.
● Por último se hizo la limpieza general.
DÍA LUNES 14 DE JULIO
● Llegamos a las 7:40 am a la I.E.I. Nº140-San Cristóbal
● Iniciamos el día recepcionando a los niños.
● Luego todos los niños pasaron a formarse para realizar el lunes
cultural organizado por los niños de 5 años.
● Se presentó la escolta, se cantó el himno nacional y presentaron
números, realizaron adivinanzas ,trabalenguas y noticias.
● Luego todos pasaron a sus aulas y comenzamos realizando la
actividad rutinaria, después pasaron a los juegos libres en los
sectores.
● Terminando la hora de los juegos, dí inicio a la actividad que fué
“Elaboramos secretas para ayudar en la cosecha” dónde comenzó
realizando preguntas rescatando saberes previos, los niños
respondían de maneras distintas de acuerdo a sus criterios,
luego presentó los materiales como el costal de rafia e hilos rafia
y explicó lo que iban a realizar, como formando grupos para que
hicieran sus seretas.
● Finalizé realizando preguntas y reflexionando sobre cómo y
dónde usarían las seretas.
● A las 11:00 sirvieron la comida y los niños pasaron al comedor.
● Luego de terminar, se organizan para realizar el taller de danza,
todos se agrupan y se ubican en el patio para danzar, aquí se
observó que los niños tienen talentos y habilidades únicas ya que
se desplazan y bailan de manera autónoma siguiendo el ritmo de
la música.
● Finalmente despedimos a los niños y se realiza la limpieza.
DÍA MARTES 15 DE JULI0
● Llegamos a las 7:40 a la institución educativa e iniciamos
recepcionando a los niños en la puerta dando los buenos días.
● Se comenzó dando la bienvenida y con la rutina.
● Luego pasaron a los juegos libres en los sectores.
● Se dió inicio a la actividad “Ayudamos a Clasificar los productos a
nuestra familia en la cosecha” , haciendo preguntas y rescatando
saberes previos de la diversidad de productos que se siembran
en la zona, y reflexionando si los clasifican o no, presentó los
diversos productos en imágenes para luego analizarlos, después
invitó a los niños a observar y palpar los productos físicos que
trajo, luego vacío y mezcló todos los productos para que ellos
puedan clasificarlo.
● Finalizando realizó un juego dinámico en el patio con los niños
● A las 11:00 sirvieron la comida y los niños pasaron al comedor.
● Luego pasaron al aula a realizar el taller de música dónde
cantamos canciones haciendo uso de los instrumentos musicales.
● Finalizando los niños se fueron a sus casas en hicimos la limpieza
correspondiente.
DIA MIÉRCOLES 16 DE JULIO
● Día feriado
DIA JUEVES 17 DE JULIO
● Llegamos a la institución a las 7:50 am, y recepcionamos a los
niños.
● Luego se realizó las actividades rutinarias,y los juegos libres en
los sectores.
● En este día se organizó un ensayo general de marcha, dónde
organizamos a los niños, distribuyendolos en los diversas
responsabilidades, como quien llevaría la insignia, los miembros
de la escolta, el batallón, la madre patria, costa ,sierra, selva,
soldados y enfermeras, luego nos dirigimos a la plaza donde
realizarán la marcha el día 26 de julio, en este tiempo
observamos muchas cosas, como la habilidad de algunos niños
en la marcha y la debilidad de algunos.
● A las 11:00 volvimos a la institución y lo niños almorzaron
● Al terminar, hice un llamado para pasar al aula para comenzar
con el taller de gráfico plástico, dónde hice un diálogo con los
niños sobre las fiestas patrias y si les gustaría elaborar un mural
para su aula, entonces les expliqué lo que realizaríamos para qué
usaremos cada material, terminamos de elaborar el mural para
la puerta y lo pegamos.
● Despedimos a los niños ,e hicimos la limpieza.
DIA VIERNES 18 DE JULIO
● Llegamos a la institución a las 7:40 am y recepcionamos a los
niños.
● Se inició el día realizando las actividades rutinarias, el juego
libre, la práctica de su canción que presentarán el día 26 al igual
que su poesía, luego la docente inició con la actividad donde los
niños trabajaron un pequeño libro sobre las fiestas patrias ,que
contenida siluetas del mapa del Perú,costa, sierra y selva, luego
cada uno lo decoró usando su creatividad.
● A las 11:00 sirvieron el almuerzo y los niños pasaron al comedor
● Después mi compañero realizó su taller de música ,dónde los
niños se divirtieron mucho.
● Por último hicimos la limpieza.
DIA LUNES 21 DE JULIO
● Llegamos a la institución a las 7:50 am en iniciamos el día
recepcionando a los niños.
● Luego hicimos las rutinas diarias, el juego libre.
● Después comenzamos la actividad cantando la canción que están
aprendiendo, así mismo la poesía, luego la docente me cedió el
espacio para realizar el taller de gráfico plástico sobre los
símbolos patrios, se inició dialogando, preguntando para saber si
tenían nociones sobre el tema, y así fué, los niños ya tienen
conocimiento de estos, así que después comencé a presentar los
materiales a usarse y dando las indicaciones para que puedan
realizar la actividad de una manera más eficiente, así todos
terminaron la actividad, pegaron los cuadros en la pizarra y
pasaron a almorzar.
● Después del almuerzo se ensayó las danzas programadas,
mientras se preparaba el alimento que compartiríamos con los
niños.
● Todos nos despedimos de los niños y de las maestras.
Es todo en cuanto tengo que informar.
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GARCIA PENADILLO MERELY YANINA
Estudiante del ciclo III práctica
EVIDENCIAS