PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
LA MATANZA
Departamento de Ciencias Económicas
Nombre de la Carrera1:
• Contador Público
• Licenciatura en Administración
• Licenciatura en Economía
• Licenciatura en Comercio Internacional
Nombre de la Asignatura2 : Matemática I
Código: 2400
Cuatrimestre3: Primero-Segundo-Tercero
Profesor a Cargo: Lic. Barreto Jorge Daniel
PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2
1- PROGRAMA DE 4 MATEMÁTICA I Código: 2400
2- CONTENIDOS MÍNIMOS5
Números reales. Funciones. Límites y continuidad. Derivadas. Extremos. Integrales.
Sucesiones y series.
3- CARGA HORARIA:
3.1 - Carga horaria total: 128 horas
3.2 - Carga horaria semanal: 8 horas
3.3 - Carga horaria clases teóricas semanales: 4 horas
3.4 - Carga horaria clases prácticas semanales: 4 horas
4- SÍNTESIS DEL MARCO REFERENCIAL DEL PROGRAMA
4.1 - Propósito de la asignatura: El propósito de esta asignatura es capacitar a los alumnos
en el manejo del Cálculo de una variable y sus aplicaciones en las Ciencias Económicas para
alcanzar el objetivo estructural planteado en el punto 5
4.2 - Prerrequisitos: Dado que la presente actividad curricular corresponde al primer año
de estudio de las carreras, no existen prerrequisitos para su cursado, entendiéndose que los
conocimientos previos necesarios para la comprensión de los temas que se desarrollan son
aquellos adquiridos en el nivel secundario de enseñanza y en la asignatura Matemática del
curso de admisión. No obstante, se incluye una unidad inicial que incluye algunos
conocimientos de pre-cálculo desde un enfoque superior.
4.3 - Relevancia de la temática a abordar en el contexto de la carrera: La materia es
relevante dada la necesidad de que los profesionales que egresan estén capacitados en el
manejo de técnicas del análisis matemático de uso generalizado. Sus contenidos incluyen los
temas de cálculo en una variable que constituyan la base para el desarrollo matemático de
diversos problemas que se presentan en las ciencias económicas y brindan el sustento para el
estudio del cálculo multivariado, la estadística y la matemática financiera.
4.4 - Aspectos de la temática que se van a priorizar: En el marco de los contenidos clásicos
del cálculo diferencial e integral en una variable se priorizará la familiarización del alumno
con la aplicación de los conceptos matemáticos al estudio de problemas de las ciencias
económicas.
4.5 - Metodología en la cual se desarrollarán las clases teóricas: Los temas teóricos se
desarrollarán mediante la utilización de métodos heurísticos en la presentación de los temas
y en procedimientos deductivos formales e informales en las demostraciones, con ejemplos
de aplicación.
4.6- Metodología en la cual se desarrollarán las clases prácticas: Los temas prácticos y
de aplicación de cada contenido se desarrollarán en la misma semana en la que los alumnos
han visto el correspondiente tema en teoría, de forma de poder integrar ambos saberes. El
desarrollo de la práctica incluirá: a) explicación en clase de ejercicios tipo y problemas, b)
resolución en clase de ejercicios y problemas por parte de los alumnos, c) Resolución del
resto de los ejercicios y problemas sugeridos del trabajo práctico por parte de los alumnos.
Los ejercicios y problemas a resolver son los contenidos en la Guía de Trabajos Prácticos de
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la asignatura que incluye ejercicios y problemas resueltos y para resolver, incluyendo los
optativos; d) resolución por parte de los alumnos de problemas integradores relacionados con
la aplicación de la Matemática a cuestiones vinculadas a la economía y otros temas de la
carrera.
5- OBJETIVO ESTRUCTURAL /FINAL DEL PROGRAMA6
Al aprobar la materia, los alumnos deberán estar capacitados:
1. En el estudio analítico y gráfico de funciones de una variable
2. Para la aplicación del Cálculo en relaciones funcionales que surgen en las Ciencias
Económicas.
3. En el empleo de los métodos matemáticos para el análisis y la justificación de
resultados derivados de ámbitos de las Ciencias Económicas, conectados con la
Matemática.
6-UNIDADES DIDÁCTICAS7
• Unidad 1: NÚMEROS REALES. FUNCIONES
Contenidos: Números reales- Cotas-supremo, ínfimo, máximo y mínimo de un conjunto de
números reales. Funciones. Funciones escalares -definición y gráficas- Análisis de funciones:
dominio, recorrido, ceros, simetría, clasificación, composición.
Funciones económicas: oferta, demanda, costos, ingreso y beneficio.
Objetivos: estudio de un contenido central de la materia, las funciones escalares, usando sólo
recursos del pre-cálculo, cuyo dominio es aconsejable para el aprendizaje del cálculo.
Descripción analítica de las actividades teóricas: El desarrollo teórico y la aplicación práctica
de cada tema se desarrollarán en la misma semana, de forma de poder integrar ambos saberes
y garantizar la necesaria articulación teoría-práctica.
Descripción analítica de las actividades prácticas: La práctica incluirá: a) explicación en clase
de ejercicios tipo y problemas, b) resolución en clase de ejercicios y problemas por parte de
los alumnos, c) Resolución del resto de los ejercicios y problemas optativos del trabajo
práctico por parte de los alumnos. Los ejercicios y problemas a resolver son los contenidos
en la Guía de Trabajos Prácticos de la asignatura que incluye ejercicios y problemas resueltos
y para resolver.
Bibliografía: [5] cap. 3, 4, 5: [8] cap. 1; [9] cap 1, 2, 3; [12] cap 1,2,3.
• Unidad 2: LÍMITES
Contenidos: Límites. Límite funcional finito -concepto intuitivo y definición formal-.
Infinitésimos e infinitos. Límites laterales. Álgebra de límites. Límite infinito y generalizado.
Límites indeterminados.
Objetivos: estudio del concepto central del análisis matemático (límite funcional).
Descripción analítica de las actividades teóricas: El desarrollo teórico y la aplicación práctica
de cada tema se desarrollarán en la misma semana, de forma de poder integrar ambos saberes
y garantizar la necesaria articulación teoría-práctica.
Descripción analítica de las actividades prácticas: La práctica incluirá: a) explicación en clase
de ejercicios tipo y problemas, b) resolución en clase de ejercicios y problemas por parte de
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los alumnos, c) Resolución del resto de los ejercicios y problemas optativos del trabajo
práctico por parte de los alumnos. Los ejercicios y problemas a resolver son los contenidos
en la Guía de Trabajos Prácticos de la asignatura que incluye ejercicios y problemas resueltos
y para resolver.
Bibliografía: [6] cap.1; [9] cap.5; [12] cap. 5.
• Unidad 3: CONTINUIDAD
Contenidos: Asíntotas -horizontal, vertical y oblicua-. Continuidad. Tipos de
discontinuidades. Operaciones con funciones continuas. Teoremas sobre funciones
continuas: de Bolzano, del valor medio, de las dos funciones.
Objetivos: estudio de la continuidad y sus aplicaciones a las Ciencias Económicas.
Descripción analítica de las actividades teóricas: El desarrollo teórico y la aplicación práctica
de cada tema se desarrollarán en la misma semana, de forma de poder integrar ambos saberes
y garantizar la necesaria articulación teoría-práctica.
Descripción analítica de las actividades prácticas: La práctica incluirá: a) explicación en clase
de ejercicios tipo y problemas, b) resolución en clase de ejercicios y problemas por parte de
los alumnos, c) Resolución del resto de los ejercicios y problemas optativos del trabajo
práctico por parte de los alumnos. Los ejercicios y problemas a resolver son los contenidos
en la Guía de Trabajos Prácticos de la asignatura.
Bibliografía: [5] cap. 9, 10; [6] cap. 2; [9] cap.6; [12] cap. 6.
• Unidad 4: DERIVADAS. DEFINICIÓN
Contenidos: Derivada -concepto; definición-. Derivada por definición y función derivada.
Álgebra de derivadas. Cálculo de derivadas- suma, producto, cociente, potencia, x, ln(x),
trigonométricas. Aplicación de derivadas en la determinación de funciones crecientes y
decrecientes.
Objetivos: estudio del límite de las razones de cambio.
Descripción analítica de las actividades teóricas: El desarrollo teórico y la aplicación práctica
de cada tema se desarrollarán en la misma semana, de forma de poder integrar ambos saberes
y garantizar la necesaria articulación teoría-práctica.
Descripción analítica de las actividades prácticas: La práctica incluirá: a) explicación en clase
de ejercicios tipo y problemas, b) resolución en clase de ejercicios y problemas por parte de
los alumnos, c) Resolución del resto de los ejercicios y problemas optativos del trabajo
práctico por parte de los alumnos. Los ejercicios y problemas a resolver son los contenidos
en la Guía de Trabajos Prácticos de la asignatura.
Bibliografía: [8] cap. 3; [9] cap. 7,8; [12] cap. 7,8.
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• Unidad 5: DERIVADAS. MÉTODOS ESPECIALES.
Contenidos: Métodos especiales de derivación -función de función y logarítmica-. Recta
tangente. Aplicaciones económicas. Funciones media y marginal. Elasticidad. Elasticidad de
la demanda. Derivadas sucesivas. Derivación implícita: derivación paramétrica.
Objetivos: estudio de aplicaciones analíticas de la derivación, de aplicación directa en las
Ciencias Económicas.
Descripción analítica de las actividades teóricas: El desarrollo teórico y la aplicación práctica
de cada tema se desarrollarán en la misma semana, de forma de poder integrar ambos saberes
y garantizar la necesaria articulación teoría-práctica.
Descripción analítica de las actividades prácticas: La práctica incluirá: a) explicación en clase
de ejercicios tipo y problemas, b) resolución en clase de ejercicios y problemas por parte de
los alumnos, c) Resolución del resto de los ejercicios del trabajo práctico por parte de los
alumnos. Los ejercicios y problemas a resolver son los contenidos en la Guía de Trabajos
Prácticos de la asignatura.
Bibliografía: ídem unidad 4 y [9] cap. 9; [11] ; [12] cap. 9.
• Unidad 6: DERIVADAS. TEOREMAS
Contenidos: Teoremas sobre funciones derivables: del valor medio, de Rolle, y de Cauchy.
Teorema de L´Hospital.
Objetivos: estudio de métodos complementarios para aproximar funciones.
Descripción analítica de las actividades teóricas: El desarrollo teórico y la aplicación práctica
de cada tema se desarrollarán en la misma semana, de forma de poder integrar ambos saberes
y garantizar la necesaria articulación teoría-práctica.
Descripción analítica de las actividades prácticas: La práctica incluirá: a) explicación en clase
de ejercicios tipo y problemas, b) resolución en clase de ejercicios y problemas por parte de
los alumnos, c) Resolución del resto de los ejercicios y problemas optativos del trabajo
práctico por parte de los alumnos. Los ejercicios y problemas a resolver son los contenidos
en la Guía de Trabajos Prácticos de la asignatura.
Bibliografía: [6] cap. 3; [9] cap.11; [12] cap. 11.
• Unidad 7: EXTREMOS
Contenidos: Variación de funciones; intervalos de crecimiento y decrecimiento. Extremos.
Máximos y mínimos relativos. Concavidad, convexidad y puntos de inflexión. Curvatura.
Representación de funciones.
Objetivos: estudio de recursos analíticos imprescindibles para el análisis de funciones.
Descripción analítica de las actividades teóricas: El desarrollo teórico y la aplicación práctica
de cada tema se desarrollarán en la misma semana, de forma de poder integrar ambos saberes
y garantizar la necesaria articulación teoría-práctica.
Descripción analítica de las actividades prácticas: La práctica incluirá: a) explicación en clase
de ejercicios tipo y problemas, b) resolución en clase de ejercicios y problemas por parte de
los alumnos, c) Resolución del resto de los ejercicios y problemas. Los ejercicios y problemas
a resolver son los contenidos en la Guía de Trabajos Prácticos de la asignatura.
Bibliografía: [9] cap. 10; [11]; [12] cap. 10.
• Unidad 8: INTEGRALES INDEFINIDAS
Contenidos: Diferencial. Definición. Diferencial de una función. Integrales. Integrales
indefinidas. Definición y propiedades. Primer teorema del cálculo integral. Antiderivada;
integración inmediata. Técnicas especiales de integración -sustitución; por partes; de
fracciones racionales; de funciones trigonométricas-. Cálculo de la constante de integración.
Objetivos: estudio de la antiderivada.
Descripción analítica de las actividades teóricas: El desarrollo teórico y la aplicación práctica
de cada tema se desarrollarán en la misma semana, de forma de poder integrar ambos saberes
y garantizar la necesaria articulación teoría-práctica.
Descripción analítica de las actividades prácticas: La práctica incluirá: a) explicación en clase
de ejercicios tipo y problemas, b) resolución en clase de ejercicios y problemas por parte de
los alumnos, c) Resolución del resto de los ejercicios y problemas optativos del trabajo
práctico por parte de los alumnos. Los ejercicios y problemas a resolver son los contenidos
en la Guía de Trabajos Prácticos de la asignatura.
Bibliografía: [6] cap. 4; [8] cap. 5; [9] cap. 13; [12] cap. 13.
• Unidad 9: INTEGRALES DEFINIDAS
Contenidos: Integral definida. Segundo teorema del cálculo integral. Propiedades. Teorema
de la media. Cálculo de áreas. Nociones de integrales impropias. Aplicaciones económicas.
Objetivos: estudio de la integral en problemas de contorno y en modelos económicos.
Descripción analítica de las actividades teóricas: El desarrollo teórico y la aplicación práctica
de cada tema se desarrollarán en la misma semana, de forma de poder integrar ambos saberes
y garantizar la necesaria articulación teoría-práctica. Se pondrá especial énfasis en la
aplicación de la Matemática a cuestiones vinculadas a la economía y a otros temas que debe
conocer el Contador.
Descripción analítica de las actividades prácticas: La práctica incluirá: a) explicación en clase
de ejercicios tipo y problemas, b) resolución en clase de ejercicios y problemas por parte de
los alumnos, c) Resolución del resto de los ejercicios y problemas optativos del trabajo
práctico por parte de los alumnos. Los ejercicios y problemas a resolver son los contenidos
en la Guía de Trabajos Prácticos de la asignatura.
Bibliografía: [8] cap. 6, 8; [9] cap. 14; [12] cap. 14.
• Unidad 10: SUCESIONES Y SERIES
Contenidos: Sucesiones. Series numéricas. Condiciones de convergencia y divergencia.
Criterios de convergencia -D´Alembert, Cauchy y Raabe-. Álgebra de series. Series de
signos alternados; convergencia absoluta. Series de potencias.
Objetivos: Comprensión del concepto de convergencia.
PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2
Descripción analítica de las actividades teóricas: El desarrollo teórico y la aplicación práctica
de cada tema se desarrollarán en la misma semana, de forma de poder integrar ambos saberes
y garantizar la necesaria articulación teoría-práctica.
Descripción analítica de las actividades prácticas: La práctica incluirá: a) explicación en clase
de ejercicios tipo y problemas, b) resolución en clase de ejercicios y problemas por parte de
los alumnos, c) Resolución del resto de los ejercicios y problemas optativos del trabajo
práctico por parte de los alumnos. Los ejercicios y problemas a resolver son los contenidos
en la Guía de Trabajos Prácticos de la asignatura. Concluida esta unidad se resolverá una
serie de problemas integradores relacionados con la aplicación de la Matemática a cuestiones
vinculadas a la economía y otros temas de la carrera.
Bibliografía: [6] cap. 8; [8] cap. 11; [9] cap. 15; [12] cap. 14, 15.
7- ESQUEMA DE LA ASIGNATURA 8
Números Reales
Estudio pre-cálculo → Funciones escalares
Límite funcional
Derivada y diferencial → Aplicaciones Económicas
Estudio de funciones → Aplicaciones Económicas
(con Cálculo
Teoremas del Valor Medio → Aplicaciones económicas
Integración → Aplicaciones Económicas
Series numéricas → Aplicaciones Económicas
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8- DISTRIBUCIÓN DIACRÓNICA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
y EVALUACIONES9
GANTT
SEMANAS
Contenidos / Actividades / Evaluaciones 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Unidad 1 (teoría y práctica) x
Unidad 2 (teoría y práctica) x x
Unidad 3 (teoría y práctica) x
Unidad 4 (teoría y práctica) x
Unidad 5 (teoría y práctica) x x
Unidad 6 (teoría y práctica) x x
Primer Parcial P
Unidad 7 (teoría y práctica) x
Unidad 8 (teoría y práctica) x
Unidad 9 (teoría y práctica) x x
Unidad 10 (teoría y práctica) x x
Segundo Parcial P
Recuperatorios R
Notas finales F
9- EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN10
La materia contempla dos evaluaciones parciales y la posibilidad de una instancia
recuperatoria.
Los exámenes parciales se calificarán en una escala de 1 a 10 puntos. El correlato de la
evaluación con el signo de calificación será del siguiente modo:
- Calificación de reprobado: signo de aprobación de 1 a 3.
- Calificación de cursada: signo de aprobación de 4 a 6.
- Calificación de promocionado: signo de aprobación de 7 a 10.
La calificación asignada al examen recuperatorio reemplaza y anula, a todos los efectos, a la
obtenida en el examen parcial que se recupera.
A los fines de conformar la nota final, los exámenes parciales se promedian, teniendo el
segundo parcial carácter de integrador. Esto significa que el alumno que apruebe el primer
parcial con nota de 4, 5 o 6 puntos, y obtenga en el segundo parcial una calificación igual o
superior a 10, 9 u 8 respectivamente, aprobará por promoción la asignatura, pues su promedio
será igual o superior a 7 puntos; no así a la inversa.
Es decir que, para aprobar por promoción la asignatura, el segundo parcial deberá tener una
calificación de 7 o más puntos y el promedio de ambos exámenes deberá ser igual o superior
a 7 puntos.
Se disponen cuatro estados académicos posibles en referencia a la calificación de un alumno
sobre la cursada de una asignatura:
- Promocionada: cuando el alumno obtenga como calificación final entre 7 y 10
puntos.
- Cursada: cuando el alumno obtenga entre 4 y 6 puntos como calificación final.
El alumno que culmine la materia en condición de cursada, deberá aprobar el examen
final para tener la asignatura como aprobada. Dispondrá de cinco turnos consecutivos
en condición de regular y podrá presentarse hasta tres veces para rendirlo. Dicho
examen se aprueba con nota de 4 puntos o superior. Extinguido el plazo la asignatura
deberá cursarse nuevamente, pasando su condición de cursada a reprobada.
- Reprobada: cuando el alumno obtenga como calificación final de 1 a 3 puntos.
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- Ausente: cuando el alumno no tenga calificación en alguno de los exámenes o su
recuperatorio.
Se requiere una asistencia a clases no menor al 75 % sobre el cronograma de clases.
El incumplimiento de este requisito coloca al alumno, en relación con la asignatura,
en condición de ausente.
10.1- BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA OBLIGATORIA11
[1] APÓSTOL, Tom (1997), Calculus tomo I, Madrid - Ed. Reverté
[2] EDWARDS, C.H./ PENNEY, D. (1994), Cálculo con Geometría Analítica, México – Ed.
Prentice-Hall
[3] LANG, SERGE (1990), Cálculo, EE. UU. – Ed. Addison-Wesley
[5] LIAL, M.; HUNGERFORD, T. (2000). Matemáticas para Administración y Economía.
México. Prentice-Hall; 6ª ed.
[6] LEITHOLD, LOUIS (1998). EC7 - El Cálculo. México. Oxford University Press; 7ª ed.
[7] PISKUNOV, N. (1991), Calculo Diferencial e Integral, Moscú – Ed. Mir
[8] PURCELL, E; VARBERG, D (1993). Cálculo con Geometría Analítica. México.
Prentice-Hall; 6ª ed.
[9] RUTENBERG, E., AVERNA, C., GALARDO, O. (2005), Nociones de Cálculo, Buenos
Aires – Ed. Prometeo, 3ª ed.
[11] STEWART, JAMES (1999), Cálculo – Conceptos y Contextos, México – Thomson
Editions
[12] AVERNA, C.; RUTENBERG, E. (2007), Nociones de Cálculo, Tomos 1 y 2, Buenos
Aires – Ed. Prometeo, 4ª edición
10.2- BIBLIOGRAFÍA GENERAL
[4] LARSON, R. et. al. (1999). Cálculo. México. McGraw-Hill;6ª ed.
[10] STEIN, SHERMAN (1997), Cálculo con Geometría Analítica, México – Ed. Mc. Graw-
Hill
11- EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES DE LA CÁTEDRA 12
La evaluación de los docentes de la cátedra se realizará de acuerdo al procedimiento
establecido por la Disposición H.C.D.C.E. Nº 020/2018.
El contenido del presente Formulario será tratado según lo
establecido en la Disposición D.D.C.E. Nº 004/2005.
PROGRAMA ANALITICO DE
LA ASIGNATURA MATEMATICA I
VIGENTE DESDE EL AÑO 2019