BITÁCORA
Organización y
administración
educativa
Elaborado por:
JESUS GONZALES PEREYRA
Maestra
LIC. ARACELI SÁNCHEZ
HERNÁNDEZ
ESCUELA
TELESECUNDARIA
ESCUADRON 201
Domicilio: Calle Ignacio Allende No. Sn, Localidad
Buenavista 2da Secc
Ref. Calle Miguel Hidalgo, Calle Cristobal Colon, Calle
Cristóbal Colón, Manzana 004
Loc. Buena Vista 2da. Sección, Centro, Tabasco C.P.
86250
ORGANIGRAMA ESCUELA
TELESECUNDARIA ESCUADRÓN 201
Auromaro salvador Valencia
Director
Laura Sánchez de la O
Secretaria
Felipe reyes Sánchez Melvin Magaña Hernández Napoleón castro Ramirez
Maestro 1ºA Maestro 1ºB Maestro 2ºA
Magadeli Morales Jiménez
Rosa Ramirez de la cruz Oscar Bautista Gerónimo
Maestro 2ºB
Maestro 3ºA Maestro 3ºB
Introducción
La presente bitácora refleja las experiencias y conocimientos
adquiridos durante las actividades de observación realizadas en
la asignatura de Organización y Administración Educativa. Su
elaboración permitió conocer de manera más profunda cómo se
desarrollan los procesos administrativos y organizativos dentro
de una institución educativa, así como la importancia que estos
tienen para garantizar un ambiente adecuado para el
aprendizaje.
A lo largo de las observaciones realizadas, fue posible identificar
la manera en que se coordinan las actividades escolares, las
funciones que desempeñan los diferentes actores educativos y
las estrategias utilizadas para el control y manejo de grupo.
Estas experiencias contribuyeron a fortalecer la comprensión
de los temas abordados en clase y a reconocer la relación
existente entre la teoría y la práctica educativa.
Asimismo, esta experiencia favoreció el desarrollo de habilidades
de análisis, reflexión y observación, permitiendo valorar la
importancia de una adecuada organización en el logro de los
objetivos institucionales. La información recopilada en esta
bitácora representa una oportunidad para reflexionar sobre el
papel que desempeña la administración educativa en la
formación de los estudiantes y en el funcionamiento eficiente de
las instituciones.
Por ello, el presente documento reúne las observaciones,
experiencias y reflexiones más significativas obtenidas durante
el proceso, constituyéndose como una evidencia del aprendizaje
alcanzado y del acercamiento a la realidad educativa.
Objetivo general
Comprender la importancia de la organización y
administración educativa mediante la observación
y el análisis de las actividades realizadas dentro de
una institución educativa, fortaleciendo los
conocimientos adquiridos durante la asignatura.
Objetivos específicos
Identificar las funciones y responsabilidades
del personal que participa en la organización y
administración de la institución.
Observar las estrategias utilizadas para el
control y manejo de grupo dentro del aula.
Analizar la relación entre la administración
educativa y el desarrollo de las actividades
escolares.
Relacionar los conocimientos teóricos de la
asignatura con las situaciones observadas en
la práctica.
Reflexionar sobre la importancia de una
adecuada organización para el cumplimiento de
los objetivos educativos.
Bitácora
Fecha: Lunes 23 de febrero
Mi jornada de prácticas inició a las 8:00 de la
mañana en la Escuela Telesecundaria Escuadrón
201. Al llegar, me presenté con el director de la
institución, quien me dio la bienvenida y
posteriormente me mostró las instalaciones
escolares. Durante el recorrido me explicó la forma
de trabajo y la organización de la escuela. Al
finalizar la explicación, el director me asignó un
espacio en el área administrativa junto a la
secretaria. Durante la mañana aprendí a elaborar
oficios y organizar legajos, documentos de gran
importancia que posteriormente serían enviados a
la SEP.
Fecha: Miércoles 25 de febrero
El director me brindó la oportunidad de observar el
trabajo de los docentes dentro de las aulas. Pude
identificar diferentes estrategias de enseñanza
según las necesidades de los alumnos.
Posteriormente redacté un oficio y observé las
funciones de vigilancia y organización que
desempeñan los docentes durante el receso.
Fecha: Lunes 2 de marzo
Inicié mis actividades organizando legajos que
debían actualizarse para su envío a la SEP. La
secretaria me enseñó la importancia de las
nomenclaturas y fechas para la correcta
clasificación documental. Más tarde, el director me
explicó algunos programas tecnológicos
implementados por el gobierno, entre ellos la
entrega de tabletas electrónicas para los
estudiantes.
Fecha: Lunes 9 de marzo
Después del homenaje escolar observé la
participación de los padres de familia. Más tarde
apoyé en la organización de un evento deportivo,
ayudando a pintar la cancha y administrar el
material deportivo. Finalmente organicé
documentación administrativa.
Fecha: Lunes 16 de marzo
Apoyé a la secretaria en el registro de asistencia,
contabilizando alumnos y alumnas por grupo.
Posteriormente colaboré en la biblioteca escolar
realizando labores de limpieza, organización y
clasificación de libros.
Fecha: Miércoles 18 de marzo
Último día de prácticas. Acompañé al director a la
SEP para recoger las tabletas electrónicas
destinadas a los estudiantes. Participé en la
revisión y traslado del equipo hacia la escuela.
Concluí esta etapa con gran satisfacción por los
aprendizajes adquiridos y el apoyo recibido por el
personal de la institución.