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Bender

El Test Gestáltico Visomotor de Bender es una herramienta no-verbal que evalúa la inteligencia infantil y ayuda en el diagnóstico de diversas condiciones clínicas. Diseñado por Lauretta Bender en 1938, se aplica a niños de 5 a 10 años y a pacientes con problemas neurológicos, con una duración aproximada de 15 minutos. Este test también se utiliza para identificar defectos cerebrales y desviaciones de la personalidad.

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El Test Gestáltico Visomotor de Bender es una herramienta no-verbal que evalúa la inteligencia infantil y ayuda en el diagnóstico de diversas condiciones clínicas. Diseñado por Lauretta Bender en 1938, se aplica a niños de 5 a 10 años y a pacientes con problemas neurológicos, con una duración aproximada de 15 minutos. Este test también se utiliza para identificar defectos cerebrales y desviaciones de la personalidad.

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Bender - Test gestáltico visomotor

Es un test no-verbal, consiste en la copia de una serie de nueve formas geométricas de las diez
seleccionadas por Wertheimer. Posee un valor clínico para la exploración del desarrollo de la
inteligencia infantil y en el diagnóstico de los diversos síndromes clínicos de deficiencia mental,
afasia, desórdenes cerebrales orgánicos, psicosis mayores, simulación de enfermedades y
psiconeurosis. Puede emplearse, además, como un test proyectivo.

Código

NPS-05

Autor

Lauretta Bender

Abreviado

Test gestáltico visomotor - Bender

Procedencia

Bellevue Hospital de Nueva York

Rango de aplicación

Niños entre 5 y 10 años, 11 meses. También en pacientes con problemas neurológicos y


psiquiátricos.

Duración

Aproximadamente 15 minutos.

Año de publicación

1938

Tipo de aplicación

Individual

Traducción

Jaime Bernstein. Ediciones Paidós

Significación

Evalúa los defectos cerebrales orgánicos, la pérdida de función, el retardo, la regresión en


niños y adultos, así como las desviaciones de la personalidad en fenómenos de regresión.

Adaptaciones o Baremos

Edad de maduración perceptivo-motor. Elaboración de baremos por Chang, L. (1993) para


muestras de niños de 5 a 11 años de Lima Metropolitana. Referencia: Colegio de Psicólogos del
Perú. Volumen 9, número 1 enero-diciembre 2010. Instituto de Investigación.

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