FASE 2: DESARROLLO EMPRESARIAL DEL PROYECTO
Será una fase de trabajo en equipo, para lo que deberán seguir el guion establecido y mantener el
formato ya indicado:
- Tipo de letra: Times New Roman o similar.
- Tamaño de la letra: 12
- Interlineado: 1.5.
- Fotos, tablas y/o infografías se admiten mientras tengan sentido dentro del proyecto y
no sólo para rellenar más espacio.
Será supervisada por el profesorado asignado a cada proyecto, y el alumnado podrá asistir al
centro educativo en el horario que su tutor o tutora tiene asignado a PAINF acuerde con cada uno
de sus grupos.
Esta fase se corresponde con el RA1 del proyecto y consistirá en dar respuesta al siguiente
guion, teniendo como punto de partida una posible empresa de ocio y tiempo libre infantil (que
sería la que posteriormente lleve a cabo el stand). En esta fase, el grupo de trabajo tiene que
realizar:
GUIÓN PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO EMPRESARIAL (EMPRESA = FASE 2)
1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO: el proyecto es la empresa de ocio y tiempo libre
infantil.
2. PRESENTACIÓN DEL EQUIPO EMPRENDEDOR: el equipo emprendedor las personas
que forman o emprenden esta empresa.
3. INVESTIGACIÓN DE MERCADO: consiste en obtener, analizar e interpretar la información
que necesitamos para tomar decisiones sobre nuestro futuro negocio. En este caso, ver
cuántas empresas de ocio infantil existen en el entorno inmediato, qué características
tienen, qué ofrecen, viabilidad de implantar nuestra pequeña empresa… ¿Cómo lo vamos
a hacer? Investigando y analizando el microentorno, compuesto por la clientela potencial,
la competencia y las empresas proveedoras, dando respuesta a lo siguiente:
Identificar los posibles segmentos de población.
Cuantificar cada segmento (familias y niñas/niños)
CLIENTELA Describir las características sociales, formativas, culturales,
POTENCIAL laborales y económicas de cada segmento.
Identificar las necesidades de cada colectivo.
Empresas e instituciones que ofertan servicios de atención para
niños y niñas dentro de la zona de influencia en la que vamos a
COMPETENCIA operar.
Puede ser directa, indirecta o complementaria.
De nuestro sector, por ejemplo:
EMPRESAS catering y servicio de comedor…
PROVEEDORAS empresas de material didáctico, lúdico, artístico…
empresas de equipos y sistemas informáticos
empresas de mobiliario escolar, etc…
4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS
En este punto realizaremos un análisis DAFO: debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades.
Este análisis nos ayudará a mostrar la situación competitiva de nuestra empresa o proyecto de
mercado. Se plasma de la siguiente forma:
IMPORTANTE: hay que hacer la DAFO y también en análisis de la misma, el análisis tiene que
ser escrito y desarrollado. Se valorará también la presentación de la DAFO. Podéis realizar
análisis con un CAME.
5. RESUMEN EJECUTIVO
Haremos alusión a los datos personales y curriculares de las personas que forman el
equipo de emprendedores, vuestro equipo de trabajo, creador y fundador de la empresa.
Se trata de:
Realizar una síntesis del proyecto : de tal manera que capte la atención de quien
lo lea por si pudiera estar interesado/a en involucrarse en el proyecto empresarial.
Aquí nos referimos a hacer un “miniresumen” de vuestra empresa en 10 puntos
clave. Imaginad que tenéis 10 minutos para contar a un inversor o una inversora
qué hacéis en vuestra empresa para captar su atención e invierta en la misma.
Datos personales y curriculares: deberá estructurarse correctamente la
información básica y los datos personales de cada una de las personas
involucradas en el proyecto empresarial.
6. PLAN DE MARKETING: reseña de la estrategia de comunicación que se va a llevar a
cabo para dar a conocer el proyecto (página web, díptico, tríptico, carteles, anuncios,
etc…).
Contendrá 3 subapartados:
o Descripción de la estrategia de comunicación de la empresa.
o Instrumentos de comunicación físicos y digitales (carteles, charlas, jornadas de
puertas abiertas, web, redes sociales, anuncios digitales…)
o Ejemplos reales de los instrumentos.
Además de lo anterior:
Lo que viene a continuación no hay que entregarlo en esta fase sino traerlo el día de la
exposición, pero lo vamos adelantando por si queréis empezar a trabajar en ello puesto
que está relacionado con el plan de marketing.
Se deberá indicar qué se va a hacer, y en la exposición (FASE 4) el alumnado deberá
presentar:
un cartel
un tríptico o díptico
De su stand. El resto de la estrategia comunicativa puede ser sólo descrita en este
apartado.