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Introducción Batería ( Prolec-R)
Psicopedagogía (Universidad Central del Ecuador)
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PROLEC-R
Bat ería de evaluación de los procesos lect ores
– revisada-
Caract eríst icas y propiedades
psicomét ricas
David Arribas Águilas - Pablo Santamaría Fernández
Dpto. I+D TEA Ediciones
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XVI Congreso mexicano de Psicología, Monterrey, Nuevo León, 1-3 octubre 2008
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Los problemas de lectura
! Los profesores suelen ser capaces de
detectar si un niño tiene problemas de
lectura.
! Los tests más clásicos suelen limitarse a
certificar dichos problemas.
! ¿Qué aportó el PROLEC?
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La aportación del PROLEC: PROCESOS
! Basado en modelos cognitivos de la
lectura.
! Evalúa los procesos implicados para
determinar en cuáles de ellos existen
dificultades.
! De este modo orienta la intervención.
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Los procesos de la lectura
Procesos de extracción del
Procesos mensaje del texto e
integración con previo.
semánticos
Procesos Lectura de palabras en
LECTURA
oraciones, asignación de
gramaticales papeles sintácticos.
Reconocimiento y lectura de
Procesos léxicos palabras. Probablemente el
proceso clave de la lectura.
Reconocer de una manera
Identificación de letras rápida y automática las
letras del alfabeto.
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Tareas del PROLEC-R
- Comprensión oral
Procesos - Comprensión de textos
semánticos - Comprensión de oraciones
Procesos - Estructuras gramaticales
LECTURA
- Signos de puntuación
gramaticales
- Lectura de palabras
Procesos léxicos - Lectura de pseudopalabras
- Nombre o sonido de
Identificación de letras letras
- Igual-diferente
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Identificación de letras
LECTURA
Identificación de letras
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Igual o diferente
LECTURA
Identificación de letras
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Lectura de palabras
LECTURA
Procesos
léxicos
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Lectura de pseudopalabras
LECTURA
Procesos
léxicos
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Estructuras gramaticales
LECTURA
Procesos
gramaticales
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Signos de puntuación
LECTURA
Procesos
gramaticales
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Comprensión de oraciones
Procesos
semánticos
LECTURA
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Comprensión de textos
Procesos
semánticos
LECTURA
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Comprensión de textos
Procesos
semánticos
LECTURA
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Comprensión oral
Estructura similar a comprensión de textos,
solo que el texto es contado oralmente y
se evalúa la comprensión del mismo por
parte del niño.
Procesos
semánticos
LECTURA
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Propiedades psicométricas
! Fiabilidad: Consistencia interna y
funciones de información.
! Validez: Análisis factorial confirmatorio,
correlaciones con Peabody y valoración
profesor y relación con edad.
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Fiabilidad
! Alfa de Cronbach total: 0,79.
! Funciones de información de procesos:
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Validez
! Análisis factorial confirmatorio:
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Validez
! Correlaciones con Peabody-III:
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