SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE INCLUSIÓN Y FORTALECIMIENTO EDUCATIVO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PARA JÓVENES Y ADULTOS
QUINTA SESIÓN DE
REUNIÓN TÉCNICO
PEDAGÓGICA
CICLO ESCOLAR 2022-2023
CEPJA “LORENZO DE ZAVALA”
15EBA2381G
“Fortaleciendo las Comunidades Profesionales de Aprendizaje ”
MARZO 2023
Dirección de Educación para Jóvenes y Adultos
ANALIZAR LOS AVANCES Y/O COMPROMISOS DE LA SESIÓN ANTERIOR
Compromisos
en FPT integraron su propuesta para la actualización de
Menciones brevemente los
los programas y eligieron un líder para cada academia, en
compromisos de la sesión
MEVyT se llenaron formatos pendientes para actualizar la
anterior
unidad operativa, así como la propuesta de integrar
( Cuarta Sesión de RTP )
Prepa a nuestra Zona escolar.
Organizar la estrategia curricular en igualdad de género.
Las maestras han tenido reuniones para avanzar con la
¿Avanzamos de acuerdo a la propuesta de actualización de acuerdo a su actividad, y para
sesión Anterior? MEVyT se activaron alumnos rezagados, así como la
integración de alumnos nuevos al SASA
Son muchos los requisitos que solicitan para abrir la
¿Cuáles fueron las limitantes preparatoria.
de los compromisos de la
sesión anterior?
Observaciones
Dirección de Educación para Jóvenes y Adultos
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR 2022-2023
SEGUIMIENTO MENSUAL
CEPJA : LORENZO DE ZAVALA CCT: 15EBA2381G
Ámbito Acciones Periodo Recursos Seguimiento y evaluación Responsables
Tema: Construir sociedades más Abril Videos Se evaluará la ejecución de la Zugey Díaz
igualitarias, como parte de la ECIG actividad programada a través de
Información
fotografías.
Ejercicios y clases por ejes temáticos, impresa
APRENDIZAJE DE retroalimentación de los ejes Exámenes diagnóstico
Imágenes
mediante actividades lúdicas, según
LOS ESTUDIANTES los aspectos básicos modulares Guías
Simuladores
Exámenes
Capacitarse a través de Webinars, Abril Internet Para determinar el cumplimiento de Isabel Rosas
talleres, conferencias, cursos en línea, este ámbito, es necesario contar
Celular
seminarios, RTP, etc. con la evidencia fotográficas del
Computadora curso, o constancia que acredite la
FORMACIÓN culminación de dicho curso.
Plataformas
DOCENTE de formación
docente
Acuerdos y compromisos: Cabe resaltar, que no están especificados los cursos o talleres, ya que depende lo las
invitaciones que lleguen al Centro, o del curso a la mano del docente, de acuerdo a sus intereses.
Dirección de Educación para Jóvenes y Adultos
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR 2022-2023
SEGUIMIENTO MENSUAL
CEPJA : LORENZO DE ZAVALA CCT: 15EBA2381G
Seguimiento y
Ámbito Acciones Periodo Recursos Responsables
evaluación
Abril Internet Incorporación de las Arely Sánchez
alumnas, al sector
Promover en las estéticas a las alumnas, para que Lap
GESTIÓN acudan como auxiliares.
productivo.
EDUCATIVA Y Whatsapp
Reanudación de
Oficio de reanudación de actividades, al regreso
VINCULACIÓN de las vacaciones. Promoción del actividades sin
CON EL SECTOR servicio incidencias
Llenado de registros de educandos y entrega en
PRODUCTIVO tiempo para inscripción y/o exámenes. Formatos Inscripción y/o
MEVyT aplicación de
exámenes.
Abril-Marzo Programas Conclusión del módulo Ana Laura
FPT
Adecuar los temas que se imparten de acuerdo a Avance de las
las características del grupo. Planeación propuestas de FPT
Analizar las modificaciones propuestas en el
ORGANIZACIÓN programa FPT.
CURRICULAR
Acuerdos y compromisos:
Dirección de Educación para Jóvenes y Adultos
Analicen y registren en colectivo docente.
Es importante que la CPA se mire así misma, para valorar y reconocer sus necesidades
de formación e interés para compartir como comunidad.
Desafíos que enfrentan en la zona escolar, en la Temáticas prioritarias que les gustaría abordar en
construcción de Comunidades Profesionales de la CPA
Aprendizaje CPA (Estableciendo responsables para abordarlo en la subsecuente RTP)
1.- Falta de tiempo 1.- MEVyT
Temas enfocados al eje de matemáticas en especial MOA
2.- No hay aporte y compromiso para participar y retroalimentar 2.- FPT
Trabajar temas enfocados a la restructuración del programa en “Ropa
interior, bralett, pantaleta de dama”
3.- El ego profesional 3.- Reestructuración de los programas de FPT
4.- Actualizaciones en todas las áreas de la belleza 4.- Elaboración de boxer para niño
5.-Elaboraciòn de ropa interior de dama y boxer para niño 5.- Estrategias de enseñanza-aprendizaje enfocadas a los adultos
Dirección de Educación para Jóvenes y Adultos
TRABAJO PREVIO
Una de las experiencias que pueden contribuir a la mejora de la práctica docente, es quizá el donar-compartir entre pares, a
veces encontramos alguna actividad de difusión o incorporación, recurso didáctico, ideas, conocimiento nuevo o alguna práctica
educativa, que nos apoyo para que los aprendizajes de nuestros estudiantes fueran buenos, por ello invitamos a que se plasme
esa experiencia exitosa para que a su vez los compañeros de zona y de nuestro servicio educativo del nivel pueda apropiarse de
ello y fortalecer una CPA.
En trabajo previo registra cuál ha sido la experiencia más significativa y exitosa de tú práctica docente (se puede
compartir lo que no nos ha funcionado) .
Nombre: Arely Yunnen Sánchez Colín
Mi experiencia:
En 11 años de servicio, desde el día 1 que comencé a laborar, he trabajado con mis alumnos
aplicando la empatía, escucharlos, orientarlos, y trabajar de tal forma que todas las dudas que
tengan se resuelvan, y afortunadamente eso siempre me funciona y origina que a pesar de los
años mis alumnos aunque ya hayan egresado, regresen a visitarme para platicarme sus
experiencias o por asesorías de otros niveles educativos.
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COMPROMISOS PARA LA SIGUIENTE SESIÓN:
1. Analizar la relación entre el diagnóstico, el objetivo y las metas de
nuestro PEMC
2. Modificar de ser necesario nuestras metas y acciones del PEMC
3. Organizar las temáticas de CPA
4. Utilizar el espacio de observaciones para colocar las limitantes reales en
la práctica para que las autoridades tengan el conocimiento de estas.
5. Avance en la reestructuración en los programas de FPT