PROYECTO
Intervención, investigación e
impacto social
¿PARA QUÉ PROYECTAMOS EN CIENCIAS
SOCIALES?
• No proyectamos sobre deseos, sino sobre
evidencias.
• Pasar de la queja pasiva a la incidencia real.
• El proyecto como puente entre el diagnóstico
y la transformación.
Entender la realidad para poder intervenir en ella
LA OBSERVACIÓN CRÍTICA: IDENTIFICAR LA
BRECHA SOCIAL
• ¿Qué es una brecha? La distancia entre lo
que sucede y lo que los Derechos
Humanos dictan que debería suceder.
• Aprender a mirar lo que hemos
naturalizado (desigualdad, burocracia,
exclusión).
CARTOGRAFÍA DE PROBLEMÁTICAS
ACTUALES
• Vivienda: Gentrificación y acceso al
alquiler en CABA.
• Justicia: Desigualdad de oportunidades
según el barrio.
• Tecnología: El impacto de los algoritmos
en la democracia.
• Ambiente: Gestión de residuos y espacios
verdes urbanos.
DEL DIAGNÓSTICO SITUACIONAL A LA
INCIDENCIA REAL
[Link]: Recolección de datos,
entrevistas y fuentes.
[Link]ñar: Planificación técnica de la
solución.
[Link]: Búsqueda de recursos y
alianzas.
[Link]: Medición del impacto social
logrado.
TIPOLOGÍAS DE PROYECTOS HUMANÍSTICOS
• Socio-comunitarios: Programas de
integración para sectores vulnerables.
• Político-ciudadanos: Campañas de
visibilización o propuestas de normas
locales.
• Gestión Cultural: Archivos de memoria
barrial o festivales de identidad joven.
HOJA DE RUTA Y COMPROMISO DE
CURSADA
• Evaluación de proceso: Se califica el
avance semanal, no un examen final.
• Rigurosidad: Uso de datos estadísticos y
marcos teóricos.
• Trabajo Colectivo: El aula funciona como
una consultora social.
PRÓXIMO PASO: EL OJO DEL INVESTIGADOR
EN LA CIUDAD
• En su trayecto diario por la ciudad,
identifiquen una contradicción social
(algo que no debería ser así).
• Traigan el dato observado (ej: "Hay tres
paradas de colectivo sin rampa en mi
cuadra").
La realidad cotidiana
• Comenzar el análisis desde la vida diaria: las
actividades habituales, las relaciones con otros y
con los objetos.
• Implica "desnaturalizar" lo cotidiano. Lo que nos
parece normal o natural (como desayunar o ir a
la escuela) es, en realidad, una construcción
social influenciada por la época y el lugar.
La realidad cotidiana
• Comenzar el análisis desde la vida diaria: las
actividades habituales, las relaciones con otros y
con los objetos.
• Implica "desnaturalizar" lo cotidiano. Lo que nos
parece normal o natural (como desayunar o ir a
la escuela) es, en realidad, una construcción
social influenciada por la época y el lugar.
Situación Social
• Es el concepto central para analizar la
interacción. Una situación social es el conjunto
de circunstancias en las que se encuentran las
personas en un momento dado
Situación Social
Sus componentes son:
•Personas en interacción: Individuos que actúan e influyen
mutuamente.
•Ambiente físico: El lugar concreto donde ocurre (ej. un aula,
una plaza).
•Contexto: Se divide en:
• Espacio-temporal: El lugar geográfico y el momento
histórico.
• Social: Las condiciones económicas, políticas y culturales que
rodean la situación.
Roles y Expectativas
Al analizar a las personas dentro de una situación, se
utilizan dos enfoques:
•Roles: Es el papel o función que cada persona
desempeña en una situación (ej. rol de alumno, de
profesor, de hijo).
•Expectativas: Es lo que se espera que el otro haga
según su rol. La interacción fluye cuando las
personas cumplen con lo esperado.
Roles y Expectativas
Relaciones sociales: Pueden ser:
•Simétricas: Cuando hay igualdad de poder o estatus
(ej. entre amigos).
•Asimétricas: Cuando hay una jerarquía o diferencia
de autoridad (ej. jefe-empleado o docente-alumno).
La Vida Cotidiana es Social y
Cambiante
Carácter social: Todo lo que hacemos, incluso lo más
íntimo, tiene un origen social (lenguaje, costumbres,
valores).
Cambio social: La realidad cotidiana no es estática;
las formas de interactuar cambian con el tiempo (ej.
el impacto de la tecnología en las relaciones).
La Vida Cotidiana es Social y
Cambiante
Lo social trasciende lo individual: Aunque vivimos
en nuestra vida cotidiana, existen estructuras
sociales más amplias (economía, leyes, instituciones)
que condicionan nuestras acciones.
Taza de café
1. Valor simbólico
2. Uso como droga socialmente aceptada
3. Relaciones sociales y económicas globales
4. Desarrollo histórico y social
FAMILIA
ESCUELA
VACACIONES
Las regularidades de la vida social
Las acciones humanas no son azarosas, sino que
siguen patrones y reglas.
¿Qué son las "Reglas del Juego"?
La vida en sociedad se asemeja a un juego donde
existen reglas preestablecidas.
Aunque parezca que actuamos con total libertad,
nuestras conductas diarias siguen ciertas
regularidades que permiten la convivencia y la
predicción del comportamiento ajeno.
El Concepto de Acción Social
No toda acción humana es social. La acción social es
aquella que tiene un sentido para quien la realiza y
está orientada hacia otros.
El Concepto de Acción Social
Componentes de la acción:
El actor: El sujeto que realiza la acción.
El sentido/motivo: La intención o "por qué" se hace
algo.
El otro: La persona o grupo hacia quien se dirige la
acción.
Los Motivos y Tipos de Acción Social
¿Por qué actuamos?
Los motivos que impulsan a las personas a actuar de
determinada manera en situaciones sociales.
Tipos de acción:
• Acciones racionales (con un fin específico).
• Acciones afectivas (basadas en sentimientos).
• Acciones tradicionales (basadas en costumbres)
Las Relaciones Sociales
Se producen cuando la acción social es recíproca.
Para que exista una relación social, la conducta de
uno debe tener en cuenta la del otro y viceversa
(ejemplo: una charla entre amigos o una relación
docente-alumno).
Regularidades Normativas
Son las reglas que guían la conducta en sociedad.
Tipos de regularidades:
Usos y costumbres: Prácticas habituales (ej: saludar,
formas de vestir).
Normas: Reglas morales o sociales que, si se incumplen,
generan desaprobación.
Leyes: Normas jurídicas escritas y obligatorias,
respaldadas por el Estado.
Valores, Opiniones y Desvío
Son las creencias profundas que sustentan las normas (lo
que una sociedad considera "bueno" o "justo").
Conformidad vs. Desvío:
Conformidad: Aceptar y seguir las normas sociales.
Desvío: Conductas que se alejan de lo que las normas
establecen como aceptable.
Las regularidades de la vida social
• La sociedad se mantiene unida gracias a que
compartimos reglas y significados.
• Entender estas regularidades es fundamental
para la mirada sociológica, ya que nos permite
ver lo "invisible" que organiza nuestra vida
cotidiana.