ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
SEGUNDO PARCIAL
• Trabajo en clase
• Cuaderno de trabajo
EVALUACIÓN 20 %
• Tareas e investigaciones
• Lecturas
• Participación y atención en
clase
• Productos
80 %
Progresión 4 Cómo se
redacta un ensayo
Tesis
Identifica los procesos involucrados en la
composición de un ensayo para
comprender la complejidad implicada en
un ejercicio de problematización y toma
de posición frente a un problema dado y
elabora un mapa semántico o mental
sobre temas e ideas principales de un
problema, previo a la composición del
ensayo para organizar y visualizar la
información, discusión del tema,
incluyendo los arguementos y evidencias
que respaldan su posición.
“El ensayo es un viaje de descubrimiento, no
es un destino” Henry David Thoreau
• Propósito de aprendizaje
• El alumno compr end e y ap l i c a l o s p r o c eso s f und ament al es
involucrados en la composición de un ensayo, es decir, la
identificación y comprensión de la problematización y la toma de
posición frente a un problema específico. Además utiliza mapa
semántico o mental para organizar y visualizar de manera efectiva los
temas e ideas principales relacionados con el problema antes de
comenzar a redactar el ensayo.
Enganchar
2. ¿Cuál sería tu
Obsserva la postura ante
imagen con esta situación?
atención
3. ¿Crees que
identificando el
1. ¿Qué problema se puede
encontrar una
problema se solución?
presenta en la Fundamenta tu
imagen? respuesta
Thesis
Explorar
Contesta los siguientes
plateamientos
1.¿Qué entiendes por buscar
información en fuentes 3. ¿Qué organizadores
confiables?. gráficos conoces?
4. ¿Qué tipo de textos has leido en
donde se planteen problemas y
2. ¿Sabes qué son los
posibles soluciones, o mencionen
organizadores gráficos?. posturas originales o nuevas frente
a ciertos temas o situaciones?
Thesis
Explicar
Mapa semántico o mental
• Para visualizar los aspectos temáticos que se van a tratar en un ensayo, se puedeN
utilizar organizadores que faciliten clasificar la información y permitan una redacción
más estructura. En este sentido, uno de los organizadores gráficos más útiles es el
mapa semántico o mental. Se trata de una herramienta de estudio que facilite el
aprendizaje al permitir visualizar ideas de forma de esquemas. A partir de un concepto
principal se desprenden los otros relacionados con el tema central.
• El objetivo de esta técnica es sintetizar la información al mínimo para evitar
redundancia y ordenar las ideas clave de manera jerárquica. También promueve el uso
de la creatividad para representar de manera gráfica y dinámica los pensamientos
derivados de un tema central.
Mapa semántico o mental
Inicio desde el centro
Priorizar ideas Usa el
Coloca y destaca la idea
sentido de las manecillas
principal objetivo en el
del reloj para dar mayor
centro de la hoja
importancia
01 02
Uso de pocas palabras 04
03
Sintetiza la información con
ideas clave e inteligentes.
Generación de ideas
A partir de la idea central,
realiza una lluvia de ideas
relacionadas con el tema
Mapa semántico o mental
Conexiones conecta la Creatividad utiliza la
idea central con los creatividad para clasificar las
subtemas mediante líneas relaciones entre ideas y para
ilustrar el mapa mental
05 06
Distribución espacial 08
coloca las ideas 07
alrededor de la central
de manera ordenada Disfrazar ideas resalta las ideas
con círculos, subrayados,
colores e imágenes.
Procesos para la composición
de un ensayo.
4. Problematización
5. Propuesta del
autor
1. Presentación del tema
6. Reflexión final
2. Planteamiento de tesis
3. Desarrollo
Argumentativo
Thesis
Elaborar
Mapa semántico
• Con la información que se te proporciona y el esquema para
la elaboración de un mapa semántico, realiza un mapa
sobre el proceso o composición de un ensayo.
En equipos de 3
• 1. Elaboren una lluvia de ideas de problemas que llamen su
atención respecto a su entorno escolar o comunidad.
• [Link] una de las ideas y delimiten o especifiquen el
problema sobre el que les gustaria elaborar un ensayo.
• 3.A que temática corresponde el problema seleccionado.
• 4. Cuál sería el objetivo del ensayo que escribirían sobre la
problemática.
• [Link] acuerdo con el propósito. ¿Qué tipo de ensayo
redactarián: analítico, argumentativo o interpretativo?
• Realizarán un mapa semántico de esa problemática, en él
no solo expondrán las ideas, sino también mostrarán una
postura en torno al asunto plateado (considerando que
este asunto lo podra seguir trabajando en las siguientes
progresiones) elaborarán una infografía para presentar su
trabajo.
Thesis
Evaluación
Evaluación
Responde las siguientes preguntas
1. ¿Qué es el proceso de problematización?
2. ¿Qué es un mapa semántico o mental?
3. ¿Cómo puedes identificar una problemática en una
situación cotidiana?
4. ¿En qué materias puedes utilizar esta estrategía
como un organizador de conocimientos?
5. ¿Para qué otro tipo de asunto consideras que
puedes utilizar un mapa semántico?
6. De acuerdo con lo estudiado en Lengua y
comunicación I Y II, ¿en qué se diferencia el mapa
semántico del mapa conceptual y metal?
2 0 x x
THANK YOU
You can enter a subtitle here if you need it
Thesis
Presentation are communication tools that can be used as demontrations, lectures,
reports, and more. it is mostly presented before an audience.
Speaker 20XX.01