Criterios Técnicos para las acciones del

Programa Escuelas Dignas

VERSIÓN: GNPED-1.0 / 23-05-2013

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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES
DEL PROGRAMA
ESCUELAS DIGNAS

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ÍNDICE DE CONTENIDO
Introducción.

Políticas del Programa Escuelas

Dignas.

I. Seguridad estructural y condiciones

generales de funcionamiento.

Seguridad Estructural.
Definición.
Referencias Normativas.
Disposiciones Generales.
Recomendaciones para rehabilitación
estructural.
Detalles constructivos.

Condiciones generales de
funcionamiento.
Definición.
Referencias Normativas.

Imagen Institucional.
Código cromático.

Acabados.
Pisos.
Muros.
Plafones.
Matriz de acabados.

Instalaciones
Hidráulicas.
Sanitarias.
Eléctricas.
Matriz de instalaciones.
Catálogo de materiales.
Detalles constructivos.

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ÍNDICE DE CONTENIDO
II. Servicios sanitarios.
Definición.
Referencias normativas.
Disposiciones generales.
Criterios de aplicación.
Detalles constructivos.

III. Mobiliario y equipo.

Definición.
Referencias normativas.
Disposiciones generales.
Tabla de aplicación por modalidad.
Salón de clases.
Biblioteca de aula.
Salón TIC.
Área Administrativa.
Fichas técnicas.
Salón de clases.
Biblioteca de aula.
Salón TIC.
Área Administrativa.

IV. Áreas de servicios administrativos.

Definición.
Referencias normativas.
Disposiciones generales.

V. Accesibilidad.
Definición.
Referencias normativas.
Disposiciones generales.
Accesos.
Circulaciones verticales.
Sanitarios.
Locales y servicios.
Detalles constructivos.

VI. Espacios de Usos Múltiples.

Definición.
Referencias normativas.
Disposiciones generales.
Acceso al plantel.

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ÍNDICE DE CONTENIDO
Detalles constructivos.
Muros.
Barandal.
Cerca.
Bardas.
Rejas.
Canchas.
Cubiertas.
Mobiliario.
Malla ciclónica.

VII. Infraestructura para la conectividad.

Definición.
Referencias normativas.
Disposiciones generales.
Criterio de instalación.

ANEXOS

ANEXO I Obra nueva.

Aula.
Área administrativa.
Sanitarios.
Bardas.

ANEXO II Referente de Componentes.

ANEXO III Fichas técnicas.

ANEXO IV Protección Civil.

ANEXO V Requisitos de ejecución.

Volumen 6 Edificación
Tomo I. Generalidades.
Tomo II. Obras Preliminares.
Tomo III. Cimentaciones.
Tomo IV. Estructuras.
Tomo V. Muros.
Tomo VI. Recubrimientos
Tomo VII. Pisos.
Tomo VIII. Techos y Plafones.
Tomo IX. Herrería y Carpintería.

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INTRODUCCIÓN.
La infraestructura física educativa requiere de mantenimiento para sostener y asegurar su buen
funcionamiento y de la incorporación de tecnologías de la información y la comunicación para
favorecer el aprendizaje continuo.

Es por ello que a través del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa se implementa
el Programa Escuelas Dignas, en estrecha colaboración con los organismos responsables de la
infraestructura física educativa de las entidades federativas y con la participación responsable de
la comunidad educativa que se verá beneficiada con las acciones a realizar.

El objetivo del Programa Escuelas Dignas es mejorar el estado físico de los planteles educativos
públicos de educación básica con la finalidad de que éstos obtengan la certificación total o parcial
a través del cumplimiento de siete componentes: Seguridad estructural y condiciones generales
de funcionamiento; Servicios Sanitarios; Mobiliario y Equipo; Áreas de Servicios Administrativos;
Accesibilidad; Espacios de Usos Múltiples e Infraestructura para la Conectividad.

La Guía Normativa de los Componentes del Programa tiene por objeto definir los criterios de
aplicación sobre el uso de materiales y elementos, así como sobre las condiciones de
habitabilidad y diseño en los espacios y servicios que conforman los planteles educativos.

Este documento se encuentra dividido en 8 apartados, los primeros 7 enfocados en cada uno de
los siete componentes del Programa y el octavo contiene anexos de respaldo como obra nueva,
referente de componentes en el que se especifican en forma amplia las propiedades y
características físicas de los materiales y elementos y se incluye su forma de medición, fichas
técnicas de los materiales, protección civil y requisitos de ejecución (Edificación).

La aplicación concreta de estas normas deberá sujetarse siempre a las instrucciones contenidas
en el proyecto arquitectónico, poniendo especial cuidado en seleccionar y utilizar, dentro de las
alternativas aquí contempladas, aquellas que sean las más adecuadas al nivel operativo, rango e
importancia del plantel educativo, así como a las condiciones y circunstancias particulares de
cada plantel.

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POLÍTICAS DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS.

Establecer e instruir los principios generales de actuación del
programa Escuelas Dignas.

Ámbito de aplicación Planteles educativos públicos de tipo básico.

El programa Escuelas Dignas tendrá cobertura en las 31
entidades federativas y el Distrito Federal, atendiendo de manera
prioritaria las zonas marginadas, indígenas, unitarias, multigrado y
los 400 municipios considerados en el anexo A del decreto que
establece el “Sistema Nacional para la Cruzada contra el Hambre”
publicado en el Diario Oficial de la Federación el día 22 de enero
del 2013.

De la aplicación de los Generalidades que deben cumplir los materiales, sistemas

materiales. constructivos y equipo.

Garantías de materiales. Para los materiales que apliquen, el contratista está obligado a
entregar una garantía de 10 años por los trabajos realizados. Así
mismo y por el mismo periodo, deberá anexar garantía del material
utilizado emitida por el fabricante, la cual deberá incluir el volumen
de compra y el rendimiento promedio según la unidad de medición
a cubrir.

Se podrán proponer materiales que cumplan con los parámetros

establecidos en normas oficiales mexicanas (NOM) y que cuenten
con certificaciones de Organismos Acreditados por la Entidad
Mexicana de Acreditación (EMA), o con la documentación
solicitada por el INIFED a través de la Gerencia de Normatividad e
Investigación, misma que avalará su utilización.

Seguridad Para la integridad de los usuarios, se utilizarán materiales que

representen bajo riesgo como: no flamables, no tóxicos, mobiliario
ergonómico y sin filos, entre otros.

Fabricación Nacional Se deberá dar prioridad a materiales y productos fabricados o

manufacturados en territorio nacional.

Mantenimiento Para su conservación deberán tener características para un

mínimo mantenimiento que facilite, según sea el caso, aseo,
reposición de consumibles o refacciones, así como sustitución
parcial o total.

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Accesibilidad Facilitarán el uso de todas las personas sin importar su condición

física.

Compatibilidad Que permitan su integración con otros sistemas constructivos,

tecnologías o materiales.

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Seguridad estructural y condiciones

I. generales de funcionamiento.

Seguridad Estructural.
Definición. Se considera seguridad estructural a las condiciones y
características que deben cumplir las construcciones a fin de
garantizar un comportamiento satisfactorio ante condiciones
normales de operación y aquellas que se producen por las cargas
accidentales debidas a la acción del sismo o el viento; y las
condiciones generales de funcionamiento se refieren al estado
físico en que se encuentran los diferentes elementos constructivos
de los edificios que conforman los planteles educativos.

Los proyectos técnicos para las acciones de dignificación

considerarán lo siguiente:

Referencias Normativas. Los mencionados en esta sección están basados en los

documentos normativos citados a continuación y deben tomarse
en cuenta para el caso de necesitar complementar detalles
técnicos:

• NMX-R-003-SCFI-2011 “Escuelas-Selección del Terreno para

Construcción –Requisitos”.
• NMX-R-021-SCFI-2013 “Escuelas-Calidad de la
Infraestructura Física Educativa-Requisitos”,
• Normas y Especificaciones para Estudios, Proyectos,
Construcción e Instalaciones, emitidas por el INIFED:
− Volumen 6 “Edificación”.
(Ver ANEXO V Requisitos de ejecución).
− Volumen 4 “Seguridad Estructural”.
(Ver normatividad Técnica, página WEB del INIFED).

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Disposiciones generales. a. Se verificará el estado físico de las edificaciones del inmueble

educativo mediante una inspección visual, investigando la
presencia o no de:
 Daños en elementos estructurales.
 Daños en elementos no-estructurales.
 Deficiencias evidentes en la(s) estructura(s).
 Deficiencias evidentes en los materiales estructurales.

b. Como producto de la inspección, se emitirá y suscribirá una

cédula apoyada con un reporte fotográfico. En esta cédula se
manifestará el hallazgo o no de daños en elementos
estructurales y no estructurales o de deficiencias encontradas
en las estructuras y/o sus materiales.

c. El hallazgo de daños en elementos estructurales y no

estructurales o de deficiencias encontradas en las estructuras
y/o sus materiales, será un indicador que motive una reparación
inmediata y/o la actuación del especialista para determinar si se
requiere de una intervención específica para rehabilitar los
sistemas o elementos afectados con base en un proyecto
técnico.

d. Los procedimientos constructivos para reparaciones que no se

encuentren en esta guía, se deberán consultar a la Gerencia de
Proyectos del INIFED.

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Recomendaciones para rehabilitación estructural.

Reparaciones Típicas de En esta sección se presentan detalles y descripciones de
elementos constructivos procedimientos para las correctas reparaciones de daños típicos
en elementos constructivos.

Reparación de elementos de concreto con desprendimiento de recubrimiento

(desconchamiento).

Figura 1. Zonas típicas con desconchamiento en entrepiso.

Figura 1. Zonas típicas con desconchamiento en azotea.

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Procedimiento. 1. Preparación de la superficie.

Retirar por medios manuales las partes flojas o mal adheridas
cuidando de no dañar el acero de refuerzo. Picar la superficie
de concreto endurecido, hasta dejar una rugosidad mínima de
5 milímetros.

2. Limpieza.
La superficie deberá quedar perfectamente limpia de polvo,
grasa, óxido ó cualquier otro elemento que pueda afectar la
liga entre el concreto endurecido y el resanador a utilizar. El
acero de refuerzo deberá limpiarse con cepillo de cerdas
metálicas, si la oxidación es tal que, al efectuar la limpieza se
produce desprendimiento de la corrugación de la varilla, se
deberá sustituir el tramo de varilla dañado. La unión entre
varilla existente y la nueva se hará con soldadura y una junta
con preparación (Ver figura 3).

Figura 3. Detalle de unión de varillas.

3. Aplicación.
Previo al resane, deberá mantenerse húmeda la superficie de
concreto endurecido (humedecer desde un día antes cada 6
horas). Concluidas las acciones anteriores, se aplicará sobre
la superficie preparada, mortero cemento arena en proporción
1:3, con llana o cuña hasta dejar un acabado parejo. Para
oquedades mayores a 2.5 cm de profundidad agregar gravilla
limpia y seca, cuya cantidad máxima será el 25% de la mezcla
cemento arena.

4. Curado.
Transcurridas tres horas del resane, se deberá iniciar el
curado, humedeciendo con agua limpia la superficie reparada,
lo cual deberá hacerse cada hora, durante un periodo de tres
días como mínimo.

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Opcionalmente se podrá aplicar la siguiente alternativa con

productos de línea bajo el siguiente procedimiento:

1. Preparación de la superficie.
Retirar por medios manuales las partes flojas o mal adheridas
cuidando de no dañar el acero de refuerzo.

2. Limpieza.
La superficie deberá quedar perfectamente seca y limpia de
polvo, grasa, óxido ó cualquier otro elemento que pueda
afectar la liga entre el concreto endurecido y el resanador a
utilizar. El acero de refuerzo deberá limpiarse con cepillo de
cerdas metálicas, si la oxidación es tal que, al efectuar la
limpieza se produce desprendimiento de la corrugación de la
varilla, se deberá sustituir el tramo de varilla dañado. La unión
entre varilla existente y la nueva se hará con soldadura y una
junta con preparación (Ver figura 3)

3. Aplicación.
Una vez preparada y limpia la superficie, se aplicará
resanador Fester Plast o equivalente con llana o cuña hasta
dejar un acabado parejo. Para oquedades mayores a 2.5 cm
de profundidad agregar gravilla limpia y seca. (Consultar ficha
técnica del proveedor).

Finalmente, cualquiera que sea la alternativa ejecutada, una vez

que el material de resane haya secado y endurecido, se aplicará el
acabado final (pintura, pasta, etc.).

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Reparación de agrietamientos en muros de tabique aparente.

Figura 4. Detalles para reparación de agrietamientos en muros aparentes.

Para el caso de muros de tabique aparentes con grietas, se deberá reparar a fin de recobrar en lo
posible su aspecto original, atendiendo lo siguiente:

Procedimiento. 1. Deberá retirarse todo material suelto o mal adherido a lo largo

de la trayectoria de la grieta.
2. Lavar toda la superficie de la grieta con chorro abundante y
presión suficiente de agua.
3. Colocar mortero cemento—arena en proporción 1:3 (f´c = 100
kg/cm²) sobre la grieta, cuyo espesor y profundidad deberán
ser ligeramente menores al de las rajuelas por colocar.
4. Colocar mediante percusión, trozos de piedra laja (rajuelas)
en toda la trayectoria de la grieta.
5. Una vez concluido el proceso de colocación de las piedras
lajas, se colocará otro tanto de mortero a fin de uniformar su
fijación en toda su trayectoria y dar el aspecto original de la
junta o el tabique reparado.
6. El mortero debe ser colocado en un tiempo menor o igual a 2
horas posteriores a su fabricación. Deberá ser desechado si
se excede de ese tiempo.
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Reparación de agrietamientos en muros de tabique con aplanado (Grietas mayores a 2mm).

Figura 5. Detalles para reparación de agrietamientos en muros con aplanado.

Procedimiento.
1. Deberá retirarse parcialmente el aplanado a lo largo de la grieta, en un ancho de 20
centímetros a cada lado (ver figura1).
2. Ranurar la grieta en forma de "v", con ancho aproximado de 1.0 cm.
3. Retirar todo material suelto o mal adherido en la superficie de la grieta.
4. Lavar toda la superficie de la grieta con chorro abundante y presión suficiente de agua.
5. Colocar mortero cemento—arena en proporción 1:3 (f´c = 100 kg/cm²) sobre la grieta, cuyo
espesor y profundidad deberán ser ligeramente menores al de las rajuelas por colocar.
6. Colocar mediante percusión, trozos de piedra laja (rajuelas) en toda la trayectoria de la grieta.
7. En las zonas de la grieta con más de 5 cm de espesor deberán rellenarse con el mortero
anteriormente especificado y pedacería de tabique.
8. Colocar metal desplegado calibre 20 rombos 6 x 25 mm, siguiendo la trayectoria de la grieta y
fijándolo al muro con grapas en tresbolillo. Ver figura 5
9. Restituir el aplanado con mortero cemento—arena en proporción 1:4, previendo humedecer la
superficie del muro para evitar contracciones importantes entre el aplanado existente y el
nuevo.
10. El mortero debe ser colocado en un tiempo menor o igual a 2 horas posteriores a su
fabricación. Deberá ser desechado si se excede de ese tiempo.
11. Mantener húmedo (curado) el mortero una vez colocado, durante 3 días por lo menos.
12.
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Reparación de muros con problemas de salitre.

Figura 6. Detalles para reparación de agrietamientos en muros con aplanado.

Los problemas de salitre en muros deberán erradicarse para evitar deterioro del muro y de los
elementos de la estructura, esto se llevará a cabo de la siguiente manera:

Procedimiento. 1. Demoler a cada lado del muro, una franja de 30 cm de firme y piso.
2. Excavar el terreno bajo las zonas de piso demolidas, hasta encontrar
la base del enrase del cimiento. (ver figura 6).
3. Retirar el aplanado de muro hasta una altura mínima de 50 cm con
respecto al piso terminado o hasta la altura correspondiente a la zona
salitrosa.
4. Limpiar la superficie del muro, dejándola libre de polvo y de
materiales sueltos o mal adheridos.
5. Lavar las superficies descubiertas con hipoclorito de sodio diluido en
agua al 25 o 30%, aplicado con escobilla plástica y enjuagar con agua
abundante.
6. Secar la superficie del muro por medio de ventilación y calor.
7. En caso de existir fisuras u oquedades por falta de material de junteo,
calafatearlas con mortero cemento—arena y piedra laja.
8. Una vez que estén secos los calafateados, extender sobre toda el
área en reparación, primer y vaportite de fester 15 equivalentes
(consultar ficha técnica del proveedor).
9. Finalmente, se repondrá el aplanado y se aplicará el acabado final de
muros.

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Corrección de cubiertas tipo multi-techo flechados por carencia de largueros

Las cubiertas de tipo multi-techo o equivalente que presenten flechas (deformación vertical) con valor mayor al que se obtenga de dividir entre 300 la distancia entre
apoyos de la lámina, deberán re-estructurarse por medio de largueros l-1 adicionales.

La colocación de largueros adicionales se realizará según los detalles y procedimiento incluidos en la página 19.

Previo al inicio de los trabajos, deberán revisarse los largueros existentes para descartar deterioro de los mismos, como pudiera ser corrosión, torcedura
permanente del perfil alrededor de su eje, etc. En su caso deberán sustituirse los largueros con deficiencias por largueros l-1.

En caso de largueros que presenten flechas con valor mayor al que se obtenga de dividir entre 300 la distancia entre sus apoyos, deberá darse aviso a la Gerencia
de Proyectos del INIFED, a fin de llevar a cabo los análisis complementarios para verificar la seguridad de la estructura, así como su funcionalidad.

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PROCEDIMIENTO DE COLOCACIÓN DE LARGUEROS ADICIONALES.

1. Trazar en obra la ubicación de los largueros, procurando que la separación entre ellos no exceda la recomendada en el manual del fabricante
del sistema de cubierta (multi-techo o similar) o 2.0 m.
2. Quitar de la cubierta cualquier elemento que interfiera con la colocación de los largueros adicionales.
3. Preparar las superficies que recibirán la placa de unión de larguero adicional (ver detalles 1 y 2 y plantas de la página 18.
4. Soldar a la estructura existente las placas de soporte de largueros adicionales. Esta acción deberá ser ejecutada por un soldador calificado y
supervisada por el Residente de Obra.
5. Montar los largueros adicionales procurando que se coloquen a presión por medio de puntales, rastras y cuñas que permitan corregir
lentamente la deformación de la cubierta. Es recomendable que sean cuando menos tres puntales por cada larguero, uno en cada extremo y
otro al centro.
6. Fijar la lámina de la cubierta a los largueros adicionales por medio de pijas (consultar ficha técnica del proveedor).
7. Concluidos los pasos anteriores, se procederá a la aplicación de la soldadura entre las placas de soporte y los largueros.
8. Una vez aplicada la soldadura, retirar el apuntalamiento de los largueros, procurando iniciar desde el centro.
9. Dar el acabado final a los largueros y a sus placas de unión y corregir los detalles de la estructura existente, tanto los originados por este
proceso, como los ajenos al mismo (ver anexo de especificaciones).

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Losas en volado con problemas de flecha y/o agrietamiento excesivo

(Estructura tipo regional de concreto o similar).

Figura 9. Área de Demolición. Figura 10. Demolición de Losa.

PROCEDIMIENTO
1. Acordonar el área de trabajo. Se
recomienda utilizar señalamientos para
evitar la circulación de los usuarios en
dicha área.
2. Previo a los trabajos de demolición se
deberá apuntalar la zona. El apoyo de
los puntales se hará sobre arrastres
adecuados, perfectamente apoyados en
el suelo.
3. La demolición se hará por medios
manuales con cincel y martillo, cuidando
de no dañar el acero de refuerzo.
Figura 11. Colado Adicional. 4. La zona demolida deberá quedar limpia
de polvo (usar aire a presión), óxido,
Especificaciones. grasa o cualquier elemento que pueda
Cimbra: afectar la liga entre concreto fresco y
• La cimbra deberá estar completamente limpia, a concreto endurecido.
plomo o nivelada y con contraflecha si se 5. El acero de refuerzo se deberá limpiar
especifica. con cepillo de cerdas metálicas; si la
• El lubricado deberá hacerse antes de colocar el oxidación es tal que, al efectuar la
armado. limpieza se produce desprendimiento de
Concreto: la corrugación de la varilla, se deberá
• Se usará concreto clase 1 con peso volumétrico sustituir el tramo de varilla dañado. La
mayor a 2200 kg/m³ y una resistencia a la unión entre varilla existente y la nueva
compresión de f'c=250 kg/cm². se hará con soldadura y una junta a tope
• El concreto será premezclado, excepto en zonas (ver figura11).
rurales donde un laboratorio determinará el 6. La superficie que reciba el concreto
proporcionamiento adecuado en función de los nuevo deberá prepararse con adhesivo
agregados existentes en el lugar. EPÓXIN 200 de FESTER o equivalente,
• El tamaño máximo del agregado grueso será de 2 la aplicación del adhesivo se realizará
cm (3/4"). con brocha o cepillo (consultar ficha
• Recubrimiento libre en losa 1.5 cm. técnica del proveedor).
Losas en volado con problemas de flecha y/o agrietamiento excesivo

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(Regional de concreto o similar).

Figura 11. Unión de varillas.

Figura 12. Vista “A” (Citada en figura 11).

Este procedimiento de reparación no aplica en cualquiera de los

siguientes casos:
• Si no existe acero de refuerzo en el lecho superior de la losa.
• Si el acero del refuerzo existente en el lecho superior de la losa
tiene una separación mayor a 30 cm
• Si el acero de refuerzo por unidad de ancho en el lecho
superior o inferior de la losa está corroído en más del 50%.
En cualquier caso se deberá consultar a la Gerencia de Proyectos
del INIFED.

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Reposición de concreto desprendido en columnas con daño estructural.

Figura 13. Detalles de reposición de concreto en columnas.

Procedimiento. 1. Apuntalar la losa alrededor de la columna con puntales

metálicos ajustables, dejando espacio para realizar las
ranuras y caja para colocar soleras y el concreto nuevo.
2. Hacer caja con paredes verticales y horizontales donde se
desprendió el concreto, 5 cm más del concreto suelto y detrás
de las varillas de refuerzo.
3. Ranurar columna para colocar soleras como estribos
adicionales; ancho de ranura 6 cm.
4. Colocar y soldar soleras entre sí. No soldar a varillas de la
columna.
5. Rellenar caja con bolsa de cemento y saturar con agua cada 6
horas antes de colocar el concreto durante 24 horas.
6. Colocar concreto proporción 1:2:2 ½ con agregado 3/4" y
FESTEGRAL o equivalente (ver ficha técnica del proveedor)
con agua mínima necesaria, después de retirar bolsas y
aplicar adhesivo como FESTERBOND o equivalente (ver ficha
técnica del proveedor) en el concreto viejo.

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Auscultación y restitución de aplanado en plafones de losa.

Figura 14. Detalles de auscultación y restitución de aplanado.

Es de suma importancia para la seguridad, la auscultación de los

aplanados en plafones y será necesaria la sustitución de los que se
encuentren en mal estado, ya que de no hacerlo, los
desprendimientos y caídos representan riesgo para los usuarios.

Procedimiento. Las losas con problemas de aplanados desprendidos deberán

someterse al siguiente procedimiento de reparación.

1. Examinar el aplanado por medio de golpeteo directo, mediante

un cincel.
2. Retirar los aplanados que se encuentren mal adheridos o que
presenten algún deterioro.
3. Picar con cincel y martillo la superficie de la losa descubierta,
dejando una rugosidad mínima de 5 mm.
4. Limpiar la superficie de la losa dejándola libre de polvo, grasa,
pintura y/o de materiales sueltos o mal adheridos.
5. Colocar metal desplegado, fijado por medio de clavos para
concreto (ver figura 14).
6. Humedecer la superficie expuesta y aplicar FESTERBOND o
equivalente (ver ficha técnica del proveedor).
7. Aplicar una capa de aplanado, máximo de 1.0 cm y esperar a
que reviente para aplicar la capa final.
8. Las fisuras de la última capa de aplanado deberán cerrarse
por medio de arena cernida y cemento.
9. Una vez que esté bien seco el aplanado se aplicará el
acabado final.

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Rehabilitación por "parcheo" en estructuras expuestas al ambiente marino.

Figura 15. Detalles de rehabilitación por parcheo.

Un sistema completo del tipo "parcheo" consiste en lo siguiente:

remoción del concreto dañado, limpieza del acero de refuerzo,
restitución del acero de refuerzo, aplicación de un adherente entre el
concreto existente y el de reparación, la reconstitución de la sección
con mortero (grout o similar) y finalmente, la aplicación de un sello para
proteger las superficies reparadas del ingreso de agentes agresivos.

Con esta técnica de reparación se pretende dotar a la estructura de un

"blindaje" que evite o minimice sustancialmente la penetración de
cloruros y/o detenga las reacciones internas que generan los
agrietamientos del concreto y corrosión del acero de refuerzo.

El éxito de estas técnicas no solo depende de una estricta aplicación

de los pasos siguientes, aunque este factor es determinante para lograr
buenos resultados, definitivamente influye también, una buena capa de
pintura para protección de todas las superficies de concreto, así como
sistemas de impermeabilización en buen estado. Con estos elementos
es factible lograr por una parte, un adecuado "blindaje estructural" y por
la otra restituir a la estructura la resistencia y rigidez que ha perdido.

1. Remoción del concreto dañado.

Se deberá remover con herramienta de mano el concreto agrietado y/o
mal adherido, con o sin acero expuesto. Se deberá buscar evidencia
mediante golpes de martillo, de posibles áreas de concreto suelto que
en apariencia no lo esté, mismas que de encontrarse deberán ser
retiradas y reparadas.
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Para delimitar la zona por reparar, se deberá retirar el concreto hasta

descubrir acero sin problemas de oxidación y/o concreto mal adherido.

2. Limpieza del acero de refuerzo.

Se deberán limpiar todas las varillas hasta lograr retirar todo material
producto de la corrosión y/o adherencias de material en mal estado.
Para estos casos se considera como nivel óptimo de limpieza el
"blanco metálico". Sin embargo, considerando que la limpieza se
realizará con cepillos de alambre, será suficiente eliminar hasta donde
sea posible el óxido y sobre todo escamas y material suelto producto
de la corrosión.

3. Restitución parcial del acero de refuerzo.

En aquellas zonas donde el acero de refuerzo se haya desintegrado o
presente niveles importantes de corrosión, se deberá restituir el
refuerzo dañado.

Las barras que se detecten con una disminución de más menos (+ -)

15% del área de acero original, se deberán de cortar y restituir,
soldando el nuevo acero a los extremos de la barra en tratamiento. La
zona de la barra existente donde se soldará la nueva barra deberá
estar sana y garantizar la unión a tope o de traslape.

El amperaje y electrodo deberá ser el adecuado para evitar la

cristalización del acero por soldar.

Finalmente es importante retirar localmente el concreto que haya sido

expuesto a las altas temperaturas derivadas de los trabajos de
soldadura.

4. Adherente entre el concreto existente y el de reparación.

Previamente a la colocación del nuevo concreto o mortero estabilizado
(grout), se deberá aplicar sobre las superficies a reparar, una capa de
EPDXINE 200 ó equivalente, para garantizar una adecuada fijación
entre el concreto existente y el concreto nuevo.

5. Reconstitución de la sección dañada.

Dependiendo de la superficie y volumen parcial por reparar, en algunos
casos procede colar con concreto común (con f"c de 250 kg/cm²), en
otros se puede recurrir a morteros estabilizados (FESTERGROUT NM
ó equivalente, ver ficha técnica del proveedor) de baja, alta o mediana
fluidez, según las necesidades y dificultades del procedimiento de
colocación.

En zonas interiores no expuestas a la intemperie, donde además los

daños sean en pequeñas áreas o espesores pequeños (recubrimiento
de losas), el mortero de reparación puede ser un mortero cemento
arena cernida con proporción 1:2:5. Para estos casos, se deberá
colocar en capas de tal forma de ir sellando con la siguiente capa
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

cuando reviente la recién colocada (no usar cal en la elaboración de

estos morteros).

Siempre se deberá buscar que los materiales de reparación y las

superficies reparadas sean lo menos porosas posibles, además de
garantizar que queden bien adheridos.

Es imprescindible que la colocación del material de reparación (nuevo

concreto ó mortero), sea cuando el EPDXINE 200, aun se mantenga
mordiente, de lo contrario no se logrará la adecuada adherencia de
materiales, situación que provocará resultados contraproducentes.

Todas las superficies reparadas deberán recibir dos manos de

membrana de curado para evitar agrietamientos.

La aplicación de resina EPDXINE 200, anula el criterio tradicional de

humedecer las superficies, previas al colado o colocación de mortero.

6. Aplicación de pintura para sellar.

Las superficies reparadas se deberán sellar con FESTERTEX primer 6
o similar.

7. Sistemas de impermeabilización.
Se deberán revisar detalladamente los sistemas de impermeabilización
y en caso que se prevea la posibilidad de una insuficiente protección
del ingreso de humedad hacia el concreto deberán ser sustituidos.

8. Pintura general del edificio.

Una vez terminados todos los trabajos de reparación, se deberá
proteger el edificio con una capa de pintura, considerando una barrera
espesa y garantizando una buena adherencia. Previamente a la
colocación de está se deberán retirar las capas de pintura mal
adheridas que pudieran influir en el buen desempeño que pretende
esta protección.

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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Rehabilitación de columnas expuestas al ambiente marino.

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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Se pretende reforzar parcialmente estos elementos y dotarlos de un

"blindaje" que evite o minimice sustancialmente la penetración de
cloruros y/o detenga las reacciones internas que generan los
agrietamientos del concreto y corrosión del acero de refuerzo.

1. Apuntalamientos.
Previamente a la realización de los trabajos, se deberá prever el
apuntalamiento de trabes que descargan sobre la columna en
tratamiento.

2. Remoción parcial del recubrimiento de columna y del dado.

Se deberá remover con herramienta de mano (mazo y cincel), el
concreto de recubrimiento de la (columna y dado) en las zonas
indicadas según detalle correspondiente, para lo cual se deberá tener
la precaución de no dañar el resto del concreto, particularmente el que
se encuentra en el interior de los estribos. Sin embargo si se detecta
que éste último está agrietado o poco firme deberá retirarse solo lo
necesario.

3. Preparación de la superficie que recibirá nuevo concreto.

Se deberán limpiar todas las varillas hasta lograr retirar todo material
producto de la corrosión y/o adherencias de material en mal estado.
Para estos casos se considera como nivel óptimo de limpieza el
"blanco metálico". Sin embargo, considerando que la limpieza se
realizará con cepillos de alambre, será suficiente eliminar hasta donde
sea posible el óxido y sobre todo escamas y material suelto producto
de la corrosión.

La superficie que recibirá nuevo concreto deberá tener una rugosidad

de más/menos 1 cm y estar libre de polvo, grasa y/o cualquier
sustancia que impida una adecuada adherencia entre el concreto
existente y el concreto nuevo.

Colocación del armado adicional según detalles, mismo que deberá

garantizar un recubrimiento general sobre cualquier varilla de 5 cm,
como mínimo.

Previamente a la colocación del nuevo concreto, se deberá humedecer

la superficie del concreto existente, con 24 horas de antelación y cada
6 horas antes de colocar el nuevo concreto.

4. Colado de forros de columna.

El siguiente paso será el colado con concreto de f"c de 250 kg/cm², con
agregado máximo de 1/2" (1.27 cm). Es recomendable consultar a un
laboratorio para que indique la proporción adecuada de la mezcla.

Siempre se deberá procurar que las superficies del nuevo concreto

sean lo menos porosas posibles. Para ello se recomienda dar una
acabado final con fino de cemento para tapar el poro, sobre todo en la
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

parte del desplante (dado).

Todas las superficies de concreto nuevo deberán recibir dos manos de

membrana de curado para evitar agrietamientos.

5. Aplicación de pintura para sellar.

Las superficies reparadas se deberán sellar con festertex primer ó
equivalente (ver ficha técnica del proveedor).

Impermeabilización en azotea.

Sistema de Sistema prefabricado impermeabilizante multicapa de asfalto

impermeabilización. modificado “APP” (para climas templados o cálidos) con un mínimo de
25% de polímero en asfalto modificado; 6 “SBS" (para climas fríos) con
un mínimo de 12% de polímero en asfalto modificado; con refuerzo
central de fibra de vidrio de 90 g/m², con resina termofija de borosilicato
tipo “e”, e hilo de refuerzo longitudinal, con 4 mm de espesor total,
acabado aparente con gravilla a base de reolita pigmentada y
esmaltada a fuego con resina silicón en color terracota. Se rematará
con membrana de hule sintético líquido, Elaston 3 ó equivalente.

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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

La forma de aplicación será por medio de termofusión a base de fuego

de soplete de gas butano y los traslapes serán, como mínimo, de 10
cm y garantía de 8 años por escrito.

Instrucciones de 1. PREPARACIÓN DE LA SUPERFICIE.

aplicación. • Elimine partes sueltas o flojas y salientes filosas o
puntiagudas rasurando mediante una pala plana.
• Capas antiguas o deterioradas de otros productos deberán
ser retiradas.
• Limpie polvo, óxidos, grasas y partículas sueltas.

2. IMPRIMACIÓN.
Aplique una mano uniforme de hidroprimer tal y como viene (sin diluir),
con un rendimiento aprox. de 4-5 m2 /litro. El hidroprimer seca en 4
horas aprox. (con día soleado), en días nublados dejar de un día para
otro. Aplique sobre superficies secas.

3. RESANADO DE FISURAS.
Una vez seco el hidroprimer y en caso de existir fisuras, calafatéelas
(rellénelas) con plastic cement y deje secar por 4 horas. (ver ficha
técnica).

Presentación:
Rollo de 10 x 1 m de ancho.
Bote de 4, 10, 200 litros.

4. Refuerzo de puntos críticos.

Sobre el hidroprimer ya seco, coloque en cada punto crítico un refuerzo
mediante un recorte de FESTERMIP APP PS — 3.0 o 4.0 mm liso,
según el tamaño que se requiera empleando la misma técnica de
vulcanización que se expone para la instalación del manto
impermeable.

5. Instalación del manto impermeable.

Antes de proceder a la instalación del manto elimine eventuales
impurezas que se hayan depositado durante el secado del imprimador,
pasando un trapo húmedo.

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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

DETALLES CONSTRUCTIVOS.

pág. 30
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Condiciones Generales de Funcionamiento.

Definición Estado físico en que se encuentran los diferentes elementos

constructivos de los edificios que conforman los planteles
educativos.

Referencias Normativas. • NMX-R-021-SCFI-2013 “Escuelas-Calidad de la

Infraestructura Física Educativa-Requisitos”.
• Normas y Especificaciones para Estudios, Proyectos,
Construcción e Instalaciones emitidas por el INIFED.
− Volumen 6 “Edificación”.
(Ver ANEXO V Requisitos de ejecución).
− Volumen, 2 Tomo I. “Planeación, Programación y
Evaluación”.
(Ver normatividad técnica, página web del INIFED).

Imagen Institucional.
Uno de los elementos fundamentales de la Identidad Institucional
es el color.
Su aplicación en la infraestructura física educativa servirá como
distintivo del nivel y modalidad al que pertenecen los inmuebles.

Referencias Normativas. • Ver catálogo de materiales de esta guía.

Disposiciones Generales. a. Todos los colores que se especificarán serán semimate.

b. El color blanco se utilizará solo en los plafones.

c. El resto de los colores se utilizarán en exteriores, para los

muros cabeceros se les aplicará el color pantone 1605 y los
muros bajo ventana irán del color pantone 726.

d. El pantone 155 se aplicará en los muros interiores.

e. Pueden utilizarse materiales cuyos colores igualen o se

aproximen a los colores especificados.

f. Se respetarán todos los colores de materiales y acabados

aparentes existentes.

g. El color en los muros del cubo de tinacos será del mismo que
en los muros bajo ventana (pantone 726).

pág. 31
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Código Cromático.

Educación básica.

Pintura acrílica semimate.

Clave Color Aplicación

Muro cabecero pantone

2a
1605.

Muro bajo ventana

pantone 726.
2b Nota: en aquella edificación
que cuenten con volumen o
cubo de tinacos se aplicará el
mismo pantone.

Elemento estructural
2c pantone 427.

Muro interior pantone

2d 155.

Plafón blanco.
2e

Pintura esmalte alkidálico.

Estructura metálica
3a pantone 427.

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Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

APLICACIÓN DE COLORES EN EXTERIORES.

1
2c

4 2a
2a 2b

Simbología
1 Impermeabilizante.
2a Muro cabecero pantone 1605.
2b Muro bajo ventana pantone 726.
2c Elemento estructural pantone 427.
4 Cancelería de aluminio anodizado natural 2”.

Nota: Ver Catálogo de materiales.

Anexo II Referente de componentes.

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 33

 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

APLICACIÓN DE COLORES EN EXTERIORES.

1
2c

2a

4
2b
2c

Simbología
1 Impermeabilizante.
2a Muro cabecero pantone 1605.
2b Muro bajo ventana pantone 726.
2c Elemento estructural pantone 427.
4 Cancelería de aluminio anodizado natural 2”.
Nota: Ver Catálogo de materiales.
Anexo II Referente de componentes.
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Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

APLICACIÓN DE COLORES EN INTERIORES.

11
2e

2c

2d

Simbología
2d Muro interior, pantone 155.
2e Plafón color blanco.
2c Elemento estructural pantone 427.
4 Cancelería de aluminio anodizado natural 2”.
8 Loseta PEI-IV o PEI-V.
11 Luminaria de sobreponer 2 x 32 w T8.
Nota: Ver Catálogo de materiales.
Anexo II Referente de componentes.

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Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Acabados.
Definición. Se define como la selección, especificación y dimensionamiento
de los materiales de recubrimiento final para los elementos
constructivos que conforman una edificación.

Referencias Normativas Los conceptos mencionados en esta sección están basados en los
documentos normativos citados a continuación y deben tomarse
en cuenta para el caso de necesitar complementar detalles
técnicos:
• Normas y Especificaciones para Estudios, Proyectos,
Construcción e Instalaciones, de este Instituto.
− Volumen 6 “Edificación”.
Tomo VI. Recubrimientos.
Tomo VII Pisos.
Tomo VIII Techos y Plafones.
Tomo IX Herrería y Carpintería.
(Ver ANEXO V Requisitos de ejecución).

Disposiciones generales. a. Se apegará a la matriz y catálogo de materiales de acabados

de esta guía, los cuales contienen la información necesaria
para identificar los materiales y elementos normados para los
locales donde deben utilizarse.

b. La selección y especificación de los materiales debe

sustentarse en el análisis de los requerimientos generales y
particulares de los espacios y en la identificación de los
productos cuyas propiedades satisfagan estas exigencias en
términos de calidad, seguridad, funcionalidad, bajo costo de
mantenimiento, vida útil, identidad e integración de los
inmuebles a su entorno, considerando así mismo, el nivel
operativo, la jerarquía y las condiciones específicas de cada
inmueble.

c. Los acabados aparentes de aquellos productos naturales

(materiales pétreos) o con características propias de terminado
final (cerámica, plástico laminado, etc.), deben conservarse en
su estado natural. Bajo ninguna circunstancia se recubrirán con
pintura, barniz, resinas o materiales similares.
d. Por razones de seguridad, todos los recubrimientos para piso
deberán ser materiales con alta resistencia al deslizamiento y a
la abrasión, particularmente en escalones y zonas expuestas a
la humedad.

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 36

 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

e. En áreas que requieran aseo continuo y operen bajo

condiciones de humedad como sanitarios y aulas se
especificarán recubrimientos resistentes al empleo de agua y
detergentes para su limpieza.

f. Deben seleccionarse productos atóxicos, exentos de

contaminantes como solventes.

g. Todos los materiales de recubrimiento deberán contar con una

resistencia al fuego, igual o superior a la resistencia de los
elementos recubiertos.

En razón de lo anterior deberá considerarse lo siguiente:

I. Tendrá prioridad el uso de productos de fabricación nacional

sobre materiales importados, los cuales podrán utilizarse en
casos especiales previa autorización del INIFED o del
Instituto Estatal correspondiente.

II. Los materiales seleccionados no requerirán de mano de obra

especializada para su colocación.

III. Deberán seleccionarse productos no tóxicos, exentos de

contaminantes o substancias nocivas.

IV. Se utilizarán recubrimientos que resistan el empleo de agua y

detergentes para su limpieza.

V. Los acabados se ajustarán a los despieces, niveles o

pendientes que especifique el proyecto.
Las dimensiones de las piezas, el color, la forma los
despieces y juntas se establecerán en el proyecto ejecutivo.

VI. Al establecer el módulo dimensional de un proyecto o diseñar

el despiece de los recubrimientos que así lo requieran,
deberán considerarse sus formatos y dimensiones
comerciales, juntas y tolerancias, con el propósito de evitar
cortes y desperdicios.

VII. En el desarrollo de proyectos y obras en materia de

remodelación, ampliación y rehabilitación, las soluciones
correspondientes a imagen y materiales de acabados
pág. 37
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

deberán ser congruentes con las características

arquitectónicas originales del edificio en los aspectos de
expresividad formal interna y externa, articulación con los
diversos componentes espaciales y volumétricos, así como
con la configuración geométrica, proporciones, color y textura,
con el propósito de integrar la fisonomía de las edificaciones y
de su entorno, considerando lo siguiente:

a. En edificaciones existentes, se especificarán los mismos

materiales utilizados en el inmueble original, incluyendo el
tipo, dimensiones, color y textura, así como el tipo de juntas
y despieces en su caso.

b. De no existir en el mercado los materiales con las

propiedades requeridas, podrán seleccionarse otros cuyas
características permitan su integración a los acabados
existentes, previa autorización del INIFED.

VIII. Para la especificación de productos que no estén

considerados en esta guía, el proyectista presentará
catálogos, muestras, especificaciones técnicas, procedimiento
de aplicación, técnicas para su mantenimiento, garantía,
costo y demás información que se considere pertinente al
INIFED.

Además de lo anterior, los pisos cumplirán con los siguientes

requisitos:

Pisos. I. Los pisos de cerámica vitrificada tendrá un coeficiente de

resistencia a la abrasión (PEI IV) y (PEI V).

II. Se colocarán zoclos del mismo material de 10 cm para

proteger y facilitar la limpieza, formando paramentos
regulares y continuos; los zoclos podrán ser rectos.

III. Los pisos de mármol, pasta, terrazos, loseta o mosaico en

buen estado deberán conservarse, de ser necesaria su
reparación, está consistirá en sustituir las piezas dañadas, el
pulido y/o brillado del piso. Con excepción de los de concreto
aparente que deberán cubrirse con loseta cerámica.

pág. 38
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Muros. I. Los recubrimientos se colocarán a nivel y a plomo.

II. Los recubrimientos en muros se colocarán a una altura

mínima de 1.72 m sobre el nivel de piso terminado o al paño
inferior de las ventanas.

Herrería. Este concepto agrupará los elementos constructivos no

estructurales fabricados con lámina, fierro de tipo comercial y
aluminio.

En la fabricación de la herrería deberá observarse lo siguiente:

I. Toda la herrería será hermética e impermeable (estanquidad

al agua y permeabilidad al viento).

II. Las partes móviles como ventilas, manijas, pasadores, etc.,

deberán accionarse con facilidad y acoplarse a las partes fijas
de manera que se produzca un cierre sellado.

III. Los elementos deberán fabricarse en tal forma que la

limpieza, cambio o reposición de vidrios y cristales se efectúe
con facilidad.

IV. Las hojas no presentarán deformaciones, debiendo ajustar en

los marcos con precisión.

V. La holgura máxima entre elementos fijos y móviles será de 3

mm.

VI. El arrastre de las puertas deberá ser uniforme y de 0.5 cm.

VII. Las dimensiones de los perfiles serán las especificadas en el

proyecto.

VIII. Las secciones y tipo de los perfiles verticales y horizontales

será especificado por el proyecto en función de la carga que
soportarán, presión del viento, área por cubrir, tomando en
consideración los límites de resistencia y servicio de éstos.

IX. Cuando el proyecto indique el empleo de mosquiteros,

deberán colocarse sobre marcos removibles, que se fijarán al
elemento que corresponda mediante tornillos, bisagras u otro
herraje conveniente.

pág. 39
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 Sanitarios Dirección

Dirección
Salón TIC

Plaza cívica

Áreas verdes
Sala de juntas
Apoyo técnico

(Niños y Niñas)
Salón de clases
Espacio

Módulo de sanitarios

Sanitarios profesores

Circulaciones exteriores
MATRIZ DE ACABADOS

Pórtico y plaza de acceso

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013

Materiales

Sanitarios para personas con discapacidad

Sistema impermeable
prefabricado SBS o APP 4 mm,

●
●
●
●
●
●
●
●
●

refuerzo de poliéster, acabado

aparente con gravilla color
terracota

Pintura acrílica acabado

semimate. Muro bajo ventana

●
●
●
●

●
●
●
●

pantone 726

pág. 40
muro interior pantone 155

Pintura acrílica acabado

●
●
●
●

●
●
●
●

semimate. Muro cabecero

pantone 1605

Pintura acrílica acabado

●
●
●
●

●
●
●
●
●

semimate en Plafón, color

blanco
Acabados

Pintura esmalte alkidálico.

●
●
●
●

●
●
●
●
●

Estructura metálica pantone 427

●
●
●
●

●
●
●
●

Cancelería de Aluminio

Puerta de lámina de acero

●
●
●

●
●
●

esmaltada

Cerradura jaladera ambos lados

●
●
●
●

●
●
●
●

525 DC, Phillips de Assa Abloy

Tabique de barro extruido

aparente, VIintex,
●
●
●
●

●
●
●
●

NOVACERAMIC

Loseta de cerámica extruida

vitrificada tráfico pesado
Máxima, Interceramic.
San Antonio, Porcelanite
(Lamosa).
●
●
●
●

●
●
●
●

Troya, Vitromex.
Leuca, Prcelanite (Lamosa)
Canova,Porcelanite (Lamosa)
Cheyenne,Porcelanite (Lamosa)

Azulejo de cerámica extruida

vitrificada.
TROYA, beige de VITROMEX.
●
●

PORTUGAL, beige de
PORCELANITE (LAMOSA) a
1.72 m.

Teja de barro extruido de 1 cm

de espesor y aplicación de
●
●

●
●
●
●
●
●
●

hidrofugante
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS
CRITERIOS TÉCNICOS
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Instalaciones.
Referencias Normativas. Durante la ejecución de los proyectos y construcción de
instalaciones de la infraestructura física educativa, deberá
observarse lo dispuesto en la normatividad municipal, estatal y
federal que sea aplicable, así como lo señalado en las Normas y
Especificaciones para Estudios, Proyectos, Construcción e
Instalaciones del INIFED.

Disposiciones generales. a. Se apegará a la matriz y catálogo de uso de materiales de

instalaciones de esta guía, el cuales contienen la información
necesaria para identificar los materiales y elementos normados
para los locales donde deban utilizarse.

Ver matriz de instalaciones y catálogo de materiales.

Instalaciones Hidráulicas. a. Las tuberías y conexiones que se utilicen en las instalaciones

hidráulicas serán de PVC hidráulico RD-26 o materiales que
cumplan con las Normas Mexicanas aplicables.

b. La presión de servicio en el punto de entrada a los muebles o

equipos, no deberá ser menor de 0.20 kg/cm2.

c. Las tuberías, en función de su diámetro y deflexión, se

soportarán por medio de abrazaderas, colgantes y accesorios
de acero.

d. Los sistemas de abastecimiento y distribución de agua fría

deberán diseñarse con las válvulas de control de flujo.

Instalaciones Sanitarias. a. Las tuberías, conexiones y accesorios que se utilicen en los

desagües e instalaciones de los muebles sanitarios serán de
policloruro de vinilo (PVC) tipo “anger” o de otros materiales
que cumplan con las Normas Mexicanas aplicables.

La tubería de PVC deberá cumplir con la Norma Mexicana

NMX-E-199/1-CNCP-2005 “Industria del plástico – Tubos de
policloruro de vinilo (PVC) sin plastificante usados en la
construcción de sistemas sanitarios – especificaciones”.

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 41

 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Instalaciones Eléctricas. a. Las tuberías, conexiones y accesorios que se utilizarán en las

instalaciones deberán ser de tipo Conduit metálica de fierro
galvanizado:
• Pared delgada para instalaciones ocultas.
• Pared gruesa para instalaciones aparentes.

b. El cable que se empleará para las instalaciones eléctricas debe

ser del tipo (THW) y su calibre (AWG) corresponderá al cálculo
de cada instalación.

c. El hilo neutro del sistema estará identificado con color blanco o

gris.

d. El conductor de puesta a tierra de equipos de un circuito

derivado, ya sea de alumbrado o de contactos y siempre que
no sea desnudo, se identificará con un color verde continuo o
verde con una o más franjas amarillas longitudinales al
conductor.

e. El voltaje de utilización no debe superar los 127 volts nominales

entre conductores como sigue:
1. Elementos de alumbrado.
2. Cargas de 1440 VA nominales (1296 watts) o menos.
3. Cargas de motores de ¼ de CP (187 watts) ó menores
conectados con cordón y clavija.
f. Para voltaje no mayor a 127 volts, entre conductores se permite
que se suministre energía eléctrica a:
1. Terminales de portalámparas dentro de los 127 volts
máximo.
2. Equipos auxiliares de lámparas de descarga (Balastros).
3. Cualquier equipo de utilización que se conecte con cordón y
clavija o en forma permanente.
g. En general la conexión a tierra de las instalaciones eléctricas
en centros escolares, deberá contemplar lo indicado por el
artículo 250 de la NOM-001-SEDE-2005, en lo que
corresponda.
h. Cualquier equipo de iluminación a utilizar en la infraestructura
física educativa, deberá cumplir con la normatividad en materia
de ahorro de energía dictado por la Norma NOM-007- ENER-
2004.

pág. 42
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 Sanitarios Dirección

Dirección
Salón TIC

Plaza cívica
Espacio

Áreas verdes
Sala de juntas
Apoyo técnico

(Niños y Niñas)
Salón de clases

Módulo de sanitarios

Sanitarios profesores

Circulaciones exteriores

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013

Pórtico y plaza de acceso
MATRIZ DE INSTALACIONES

Accesorios y elementos
Eléctricas

Sanitarios para personas con discapacidad

Luminario fluorecente de

●
●
●
●
●
●
●
●
●

sobreponer 32w T8

Tubería conduit metálica

●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●

Cable de cobre con aislamiento

●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●

THWLS-75 grados.

Tablero de control a base de

●
●
●
●

●
●
●
●
●

lámina galvanizada con puerta.

Contacto monofásico polarizado

●
●
●
●

●
●
●
●
●

pág. 43
Tubería de P.V.C hidráulico RD-26.

●
●

●
Tubería de P.V.C sanitario tipo
●
●

●
●

“anger”.

Lavabo ovalado sobre cubierta

●
●

para llave monomando

Lavabo de empotrar muro

●
●

Lavabo de empotrar para personas

●

con discapacidad
Instalaciones

Llave mezcladora de 4” con

●

manerales de palanca

Inodoro para personas con

●

discapacidad

Barra de apoyo de 0.70 m

●

personas con discapacidad

Barra de apoyo de 0.90 m

●

personas con discapacidad

Gancho portamuletas
●

Inodoro taza-tanque redondo

●

ahorrador de agua

Inodoro taza-tanque alargado

●
●

ahorrador de agua
Inodoro alargado con extensión
●
●

ahorrador de agua.

Mingitorio libre de agua 100% seco

●

Gancho doble de semiempotrar

●
●
●
Instalaciones Hidrosanitarias y mobiliario

Jabonera clásica de semi empotrar

●
●
●

de latón cromado.

Portapapel clásica de semi

●
●
●

empotrar de latón cromado.

Llave economizadora con seguro

●
●

antirrobo

Llave ahorradora de Push

●
●

Llave de nariz de 13mm

●

Vertedero de sobreponer de acero

●

inoxidable

Tinaco de polietileno de 1,100 l,

●

plástico antibacterias, tricapa.

Secador de manos turbo con

●
●
●
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS
CRITERIOS TÉCNICOS

cuerpo de acero
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CATÁLOGO DE MATERIALES.
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
1. Impermeabilizante
Sistema impermeable prefabricado APP o SBS 4 mm, • Festermip FESTER de Normatividad Técnica del -Constancia de calificación Rollo
refuerzo de poliéster, acabado aparente con gravilla HENKEL INIFED, Volumen 6 Tomo de Proveedor CFE
color terracota. VIII, Edificación, Techos y -Carta de inclusión del
Plafones, inciso 3. IMSS
Impermeabilizaciones -Pruebas del Instituto de
Investigaciones de
Materiales de la UNAM.
• Tecnoply de -Carta de inclusión del
CURACRETO IMSS
-Certificado ONNCCE
-Pruebas del Instituto de
Investigaciones de
Materiales de la UNAM.
• Uniplas modi de PENDIENTE
IMPERQUIMIA

2. Pintura acrílica
Pintura acrílica sin plomo acabado semi mate con 25 • Arquimarvel de Normatividad Técnica del CURACRETO Cubeta
a 35 unidades de brillo, resistente a 10,000 ciclos de CURACRETO. INIFED, Volumen 6 Tomo Pruebas del Instituto de 19 litros
lavado y contenido de sólidos de 40 a 50%. 3-7m2/l VI, Edificación, Investigaciones de
2aaMuro cabecero, pantone 2c Elemento estructural, Recubrimientos inciso 3. Materiales de la UNAM.
1605 pantone 427 • Línea Plata de OSEL Recubrimientos de OSEL
10-12 m2/l superficies con pintura. Certificado ONNCCE.
• 100 acryl de BEREL. Pendiente
10- 12 m2/l
• Berelex de BEREL Pendiente
9-10 m2/l
2b Muro bajo ventana, 2d Muro interior, pantone
pantone 726 155 • Vinimex de COMEX Pendiente
10-12 m2/l

2e Plafón, blanco

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 44

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CATÁLOGO DE MATERIALES.
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
3. Pintura de esmalte
Pintura de esmalte alkidálico sin plomo contenido de • Brillante Plata de OSEL Normatividad Técnica del OSEL Galón
sólidos 50%, base solvente. 6-12 m2/l INIFED, Volumen 6 Tomo
VI, Edificación, Certificado ONNCCE.
Recubrimientos inciso 3.
• Arquifine de CURACRETO
CURACRETO. Recubrimientos de
4-8 m2/l superficies con pintura. Pruebas del Instituto de
3a Elemento Investigaciones de
estructural, Mtareiales de la UNAM.

Pantone 427. • SUMMA de BEREL BEREL

9-11 m2/l
Prueba PROFECO.

• Esmalte 100 de COMEX

COMEX.
8-9m2/l Prueba PROFECO.

4. Cancelería
Cancelería de aluminio anodizado natural tipo Perfil tipo bolsa 2”, Normatividad Técnica del No aplica m2
comercial línea bolsa de 2”. corrediza- guillotina INIFED, Volumen 6 Tomo
IX, Edificación, Herrería y
Perfil tipo bolsa 2”, Carpintería inciso 2.
corrediza Herería.

Perfil 2” persiana

pág. 45
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CATÁLOGO DE MATERIALES.
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
5. Puerta de lamina negra
Puerta de 1.01 x 2.50 con panel de 32 mm de No Aplica No Aplica No Aplica pza
espesor con dos hojas de lamina negra calibre 24,
galvanizada y pintada con esmalte poliéster y unidas
con núcleo de espuma de poliuretano rígido.

6. Cerradura de pistillo
Cerradura de un paso, picaporte giratorio de rodillo, Modelo 525 DC, Normatividad Técnica del No aplica pza
cierre de golpe y jaladera por ambos lados con llave Cerraduras y Candados INIFED, Volumen 6 Tomo
para 5 pernos de combinación y contra. Phillips IX, Herreria y Carpinteria,
Accionamiento con llave por ambos lados. Cerrajería.

7. Tabique de barro - muro

Tabique cerámico de barro extruido acabado • Vintex de Novaceramic. Normatividad Técnica del Pruebas del Instituto de m2
aparente rojo natural 6 x 12 x 24 cm. INIFED, Volumen 6 Tomo Investigaciones de
VI, Edificación, Muros. Materiales de la UNAM.

pág. 46
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CATÁLOGO DE MATERIALES.
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
8. Loseta de ceramica - pisos
Loseta de cerámica extruida vitrificada tráfico pesado Máxima, color topaz 31.5 Normatividad Técnica del certificado ansi 1.63 m2
PEI-IV o PEI-V y zoclo de 10 cm del mismo material. cm x 31.5 cm de INIFED, Volumen 6 Tomo
Interceramic. VII, Edificación, Pisos. a137.1-2012

San Antonio, color beige, dictamén de idoneidad de m2

40 cm x 40 cm de ONNCE
Porcelanite (Lamosa).

Troya, color beige, 33.3 cm dictamén de idoneidad de 1.44 m2

x 33.3 cm de Vitromex. ONNCE

Firenze, Leuca, color Pendiente m2

beige, 50 x 50 cm de
Prcelanite (Lamosa)

Firenze, Canova, color Pendiente m2

camelia, 50 x 50 cm de
Porcelanite (Lamosa)

Firenze, Cheyenne, color Pendiente m2

beige, 50 x 50 cm de
Porcelanite (Lamosa)

9. Azulejo de ceramica - lambrin

Lambrín de cerámica extruida vitrificada. Troya, color beige de 20 Normatividad Técnica del dictamén de idoneidad de 1.44 m2
cm x 30 cm de Vitromex. INIFED, Volumen 6 Tomo onnce
VI, Edificación,
Recubrimientos, inciso 2,
Lambrines.
Portugal, color beige de 20 dictamén de idoneidad de m2
cm x 30 cm de Porcelanite onnce
(Lamosa).

pág. 47
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CATÁLOGO DE MATERIALES.
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
10. Teja de barro
Teja de media caña con ala, de barro rojo extruido Renacimiento, el Aguila. Normatividad Técnica del No aplica m2
terracota, 1 cm de espesor modelo tn-1001 de 45 cm INIFED, Volumen 6 Tomo
x 27.5 cm. VIII, Edificación, Techos y
Plafones, inciso 2, Techos
con teja.

Teja de media caña, de barro rojo extruido terracota, Renacimiento, el Aguila. Normatividad Técnica del No aplica m2
1 cm de espesor de 45 cm x 22.3 cm. INIFED, Volumen 6 Tomo
VIII, Edificación, Techos y
Plafones, inciso 2, Techos
con teja.
11. Luminarios
Luminario de sobreponer de 2 x 32 w, tubo t-8 con • LJ- iluminación Normatividad Técnica del Certificado de conformidad pza
bisel abatible, difusor acrílico, balastro electrónico INIFED, Volumen 5 Tomo
4100°k, encendido instantáneo. I, Instalaciones de Servicio, Ance.
Instalaciones Electricas.

• Electrolighting
Mexicana

12. Tubería conduit metálica

Tubería conduit metálica galvanizada • Viakon Normatividad Técnica del Pendiente Tubo
• Bticinio INIFED, Volumen 5 Tomo 3.00 m
Pared gruesa aparente. • Omega I, Instalaciones de Servicio,
½” Pared gruesa Instalaciones Electricas.
Pared delgada oculta.
¾” Pared gruesa

1” Pared gruesa

½” Pared delgada

¾” Pared delgada

1” Pared delgada

pág. 48
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CATÁLOGO DE MATERIALES.
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
13. Cable eléctrico
Cable de cobre con aislamiento THWLS-75 grados. • Condumex Normatividad Técnica del Certificado de CIDET ml
• Condulac INIFED, Volumen 5 Tomo
Calibre 10 I, Instalaciones de Servicio,
Instalaciones Electricas.
Calibre 12

Calibre 14

Calibre 8

Calibre 6

14. Tablero eléctrico

Tablero de control a base de lámina galvanizada con • Square-d Normatividad Técnica del Pendiente pza
puerta. • Bticinio INIFED, Volumen 5 Tomo
• General Eléctric I, Instalaciones de Servicio,
• Federal Pacific Instalaciones Electricas.

2 circuitos

6 circuitos

12 circuitos

24 circuitos

15. Contacto monofásico

Contacto monofásico dúplex polarizado, 15A, 125V, • Leviton No aplica Pendiente pza
con puesta a tierra y tapa. • Bticino

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CATÁLOGO DE MATERIALES.
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
16. Tubería PVC hidráulico
Tubería de PVC hidráulico RD-26 espiga y campana. • Nacobre Normatividad Técnica del Pendiente Tubo
• Trevisa INIFED, Volumen 5 Tomo
• Cobralum II, Instalaciones de
Tubo de ½” Servicio, Instalaciones
Hidrosanitarias.
Tubo de ¾”

Tubo de 1”

Tubo de 1½”

Tubo de 2”

17. Tubería PVC sanitario

Tubo de PVC sanitario tipo “anger”. • Viviplast Normatividad Técnica del Pendiente ml
• Rexolit INIFED, Volumen 5 Tomo
• Amanco II, Instalaciones de
• Tudogar Servicio, Instalaciones
Tubo de 2” Hidrosanitarias.
Tubo de 2 ½”

Tubo de 4”

Tubo de 6”

Tubo de 8”

18. Lavabo de sobreponer ovalado

Lavabo ovalado de sobreponer, color blanco, con Cadet universal ovalado de No aplica No aplica pza
acabado porcelanizado de alto brillo, perforaciones American Standard.
para llave de monomando. Ovalado de CATO
cerámica.

Ovalado Violeta de
Vitromex.

pág. 50
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CATÁLOGO DE MATERIALES.
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
19. Lavabo de empotrar a muro
Lavabo para empotrar a muro, color blanco, acabado Dalia de Vitromex. No aplica No aplica pza
porcelanizado alto brillo, perforación para llave de 4”.

Veracruz I básica de
American Standard.

Mobiliario para personas con discapacidad

Lavabo para empotrar a muro (para personas con handicapped de CATO No aplica No aplica pza
discapacidad), color blanco, acabado porcelanizado cerámica.
alto brillo, perforación para llave de 4”.
20.

Llave mezcladora de 4” fabricada en latón bajo en Línea Albatros de Helvex No aplica Pendiente pza
plomo cromado con manerales de palanca para
personas con discapacidad.
21.

Inodoro alargado con altura para personas con Handicapped de CATO No aplica Certificado CNCP pza
discapacidad (taza-tanque), con descarga de 3.8 l, cerámica.
color blanco, acabado porcelanizado de alto brillo y calidad total en cerámica
22. asiento de polipropileno.

pág. 51
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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CATÁLOGO DE MATERIALES.
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
Barra de apoyo recta fabricada en acero inoxidable Sanilock No aplica No aplica pza
tipo 304, calibre 18, 1 1/4" de diámetro de 90 cm de
23. longitud horizontal.

Barra de apoyo recta fabricada en acero inoxidable Helvex No aplica No aplica pza
tipo 304, calibre 18, 1 1/4" de diámetro de 70 cm de
longitud vertical.
24.

Gancho para muletas de acero inoxidable tipo 304, Sanilock No aplica No aplica pza
de 1" de ancho, acabado abrillantado.
25.

26. Inodoro redondo para jardín de niños

Inodoro redondo taza-tanque con descarga de 4.8 l, Cadet 3 básico de No aplica Certificado COMECER pza
color blanco acabado porcelanizado alto brillo y tapa American Standard
de polipropileno.
Jazmín de CATO Certificado CNCP
cerámica.
calidad total en cerámica

Marathon de Vitromex. Pendiente

27. Inodoro alargado

Inodoro alargado taza-tanque, con descarga de 4.8 l, Cadet 3 básico de No aplica Certificado COMECER. pza
color blanco acabado porcelanizado alto brillo y tapa American Standard.
de polipropileno.
Jazmín de CATO Certificado CNCP
cerámica.
calidad total en cerámica

Apolo de Vitromex. Pendiente

pág. 52
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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CATÁLOGO DE MATERIALES
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
28. Inodoro con extensión
Inodoro alargado con extensión con descarga de 4.8 Codo Monterrey de CATO No aplica Certificado CNCP pza
l, color blanco, acabado porcelanizado alto brillo y cerámica.
tapa de polipropileno. calidad total en cerámica

Marathon codo de Pendiente

vitromex.

29. Mingitorios libres de agua

Mingitorio libre de agua 100% seco, acabado Gobi MGS-E dispositivo de No aplica No aplica pza
porcelanizado de alto brillo, color blanco. esfera de Helvex.
A&F-002, dispositivo de
látex de Amanda y Fama.
Trampa de acero CM 3002, dispositivo de látex
de makech.
Trampa ABS

30. Gancho doble

Gancho doble de semiempotrar de latón cromado. Helvex. Mod. 106 No aplica No aplica pza

31. Jabonera
Jabonera clásica de semiempotrar de latón cromado. Helvex. Mod. 108 No aplica No aplica pza

pág. 53
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CATÁLOGO DE MATERIALES
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
32. Porta papel
Portapapel clásica de semiempotrar de latón Helvex. Mod. 117 No aplica No aplica pza
cromado.

Llave economizadora
Llave economizadora de latón bajo en plomo, seguro Helvex. Mod. TV 105 No aplica Certificado CNCP pza
antirrobo, cierre automático, perilla multidireccional,
33. economizador para autoajuste de flujo y palanca,
Pmin = 0.2 kg/cm2 Pmax = 0.6 kg/cm2, gasto máximo
5 lt/cm2.
Llave ahorradora de agua fabricada en latón Docol. Mod 17160606 No aplica Pendiente pza
cromado, presión de 0,2 – 4,0 kgf/cm2.
34.

35. Llave de nariz

Llave para manguera cromada de ½”. Dica. Mod. 4019C No aplica No aplica pza

36. Vertedero
Vertedero de sobreponer, fabricado en acero Aminox No aplica No aplica pza
inoxidable tipo 304, pulido P3, calibre 20, de 41 x 41 x
40 cm, ceja perimetral de 2.5 cm, salida para rejilla o
contra rejilla, esquinas internas redondeadas.

pág. 54
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CATÁLOGO DE MATERIALES
Unidad
No. Materiales o elementos Descripción Marcas Referencias Constancias de calidad de
venta
37. Tinaco
Tinaco de polietileno de 1,100 l, plástico antibacterial Rotoplas No aplica Certificación mexicana SC pza
tricapa.

38. Secador de manos

Secador de manos turbo con cuerpo de acero y Helvex. Mod. MB-1012 No aplica No aplica pza
esmalte porcelanizado de corriente eléctrica.

pág. 55
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

DETALLES CONSTRUCTIVOS.

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 56

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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Definición.
II. Servicios Sanitarios
Locales destinados a satisfacer las necesidades fisiológicas y de
higiene de los estudiantes, personal docente y administrativo, así
como sus muebles, instalaciones y redes hidráulicas, sanitarias y
eléctricas.

Referencias Normativas. • Normas y especificaciones para estudios, proyectos,

construcción e instalaciones, emitidas por este Instituto.
− Volumen 2 Tomo I Planeación, Programación y
Evaluación.
− Volumen 3 Tomo I Diseño arquitectónico.
− Volumen 3 Tomo II Norma de Accesibilidad.
• Guía para el Diseño de Núcleos Sanitarios.
(Ver normatividad técnica y criterios normativos página WEB del
INIFED).

Disposiciones generales. Los inmuebles destinados a la educación, en el marco del sistema

educativo nacional, deben estar provistos de servicios sanitarios
con el número, tipo de muebles y características que se
establecen en esta guía.

a. Las superficies de diseño no serán menores a las indicadas en

el Volumen 2, Estudios Preliminares Tomo I Planeación,
Programación y Evaluación de las Normas y Especificaciones
para Estudios, Proyectos, Construcción e Instalaciones
emitidas por el INIFED.

b. Las dimensiones de los espacios para alojar los muebles y

accesorios sanitarios no serán inferiores a las siguientes:

ANCHO FONDO
MUEBLE
(METROS) (METROS)
Inodoro 0.75 1.10
Inodoro personas con discapacidad 1.70 1.70
Lavabo 0.75 0.90
Regadera 0.80 0.80

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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

c. Las dimensiones mínimas de las circulaciones al interior del

módulo sanitario no serán inferiores a 1.00 m de ancho.

d. Se colocará un sanitario para uso de personas con

discapacidad por cada 10 inodoros o lavabos existentes en el
inmueble; éste será de uso mixto y estará localizado al frente
de los módulos sanitarios, nunca en la parte posterior o al
fondo.

e. Las condiciones que deberá reunir el núcleo para uso de

personas con discapacidad serán las señaladas en el Volumen
3 Habitabilidad y Funcionamiento, Tomo II Norma de
Accesibilidad, de las Normas y Especificaciones para Estudios,
Proyectos Construcción e Instalaciones del INIFED.

f. Los sanitarios se ubicarán de manera que no sea necesario

para cualquier usuario subir o bajar más de un nivel o recorrer
más de 50 m, desde cualquier punto del inmueble educativo
para acceder a ellos.

g. Cuando para acceder al módulo se tengan diferentes niveles,

se dejarán rampas que permitan el tránsito de las personas con
discapacidad.

h. El acceso a los módulos sanitarios se diseñará de tal manera

que no se tengan a la vista inodoros, mingitorios y regaderas.

i. Tendrán pisos impermeables y antiderrapantes. Cuando se

cuente con regaderas, los muros de éstas tendrán materiales
impermeables hasta una altura mínima de 1.72 m sobre el nivel
de piso terminado.

j. En las zonas húmedas con aplanado ó repellado deberán ser

recubiertos con lambrín de cerámica extruida vitrificada.

pág. 58
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Figura 1.a. Canal de desagüe

k. El área de las ventanas para iluminación no será inferior al

15% del área del local.

l. Contarán con un canal de desagüe en piso, ubicado en la parte

posterior de los muebles sanitarios (inodoros y mingitorios) con
un ancho de 0.10 m y una pendiente del 1% para limpieza.
(Figura 1.a.).

m. La renovación del aire se podrá realizar en forma natural a

través de los espacios abiertos en ventanas y/o en forma
mecánica por medio de aparatos y accesorios destinados a
este objeto.
Se recomienda proporcionar una ventilación natural cruzada
de por lo menos un tercio (1/3) del área de ventanas o un
noveno (1/9) del área del local.

n. Si cuenta con circulaciones exteriores, éstas se protegerán del

sol y la lluvia mediante volados o aleros. En edificios de un
nivel éstos serán de por lo menos de 1.10 m y una altura
mínima de 2.30 m. Para edificios de dos o más niveles, los
volados en circulaciones exteriores serán de 2.25 m como
mínimo.

o. Los elementos constructivos, sus acabados y accesorios deben

resistir el fuego directo sin llegar al colapso y sin producir flama
o gases tóxicos o explosivos, de conformidad con la NMX-C-
pág. 59
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

307 “Industria de la construcción - edificaciones- componentes

- resistencia al fuego - determinación”.

p. El número mínimo de muebles para servicios sanitarios, será el

indicado en la tabla Requerimientos Mínimos de Mobiliario
de Servicios.

q. Para aquellas modalidades y capacidades no contemplados en

la tabla, se cumplirá con lo dispuesto en el Volumen 3
Habitabilidad y Funcionamiento, Tomo I Diseño Arquitectónico
de las citadas normas o con la normatividad municipal, estatal
o federal que le sea aplicable.

r. Todos los muebles sanitarios seleccionados contarán con

garantías de calidad emitidas por el fabricante.

s. Todos los muebles a piso estarán libres de alabeo y contarán

con los certificados de calidad que les sean aplicables
conforme a la normatividad mexicana vigente

t. Los inodoros de taza y tanque no tendrán un gasto superior a

los 5 litros por descarga y contarán con los certificados de
cumplimiento de las normas NOM-009-CONAGUA-2001 y
NOM-010-CONAGUA-2000.

u. Se utilizarán mingitorios secos o de grado ecológico, con

excepción de aquellos que utilicen gel o líquido sellante.

Tabla Requerimientos Mínimos de Mobiliario de Servicios.

Capacidad WC Mingitorio Lavabo

Hasta 75 alumnos. 2 1 2
76 a 150 alumnos. 3 1 2
156 a 225 alumnos. 4 2 4
226 a 300 alumnos. 6 2 6
301 a 375 alumnos. 7 3 8
376 a 480 alumnos. 9 3 10

pág. 60
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CRITERIOS DE APLICACIÓN ACABADOS Y MATERIALES. PLANTA ARQUITECTÓNICA

20 229 4

28

290

19

Referencias:
Ver matriz de acabados.
Ver matriz de instalaciones.
Ver catálogo de materiales.

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 61

 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CRITERIOS DE APLICACIÓN PLANTA ARQUITECTÓNICA PLANO DE MOBILIARIO

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 62

 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CRITERIOS DE APLICACIÓN DETALLES ARQUITECTÓNICOS PLANO DE MOBILIARIO

ESC: 1:25

pág. 63
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CRITERIOS DE APLICACIÓN DETALLES ARQUITECTÓNICOS PLANO DE MOBILIARIO

ESC: 1:25

pág. 64
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CRITERIOS DE APLICACIÓN DETALLES ARQUITECTÓNICOS PLANO DE MOBILIARIO

ESC: 1:25

pág. 65
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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CRITERIOS DE APLICACIÓN DETALLES ARQUITECTÓNICOS PLANO DE MOBILIARIO

ESC: 1:25

pág. 66
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CRITERIOS DE APLICACIÓN DETALLES ARQUITECTÓNICOS PLANO DE MOBILIARIO

pág. 67
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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CRITERIOS DE APLICACIÓN DETALLES ARQUITECTÓNICOS PLANO DE MOBILIARIO

ESC: 1:25

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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

CRITERIOS DE APLICACIÓN DETALLES ARQUITECTÓNICOS PLANO DE MOBILIARIO

ESC: 1:25

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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

DETALLES CONSTRUCTIVOS.

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 70

 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

III. Mobiliario y Equipo

Definición. Conjunto de bienes muebles necesarios para el desarrollo de las

actividades de los planteles educativos según su destino, en
función de los objetivos que dictan los planes y programas de
estudio.

Referencias Normativas. Los conceptos mencionados en esta sección están basados en los
documentos normativos citados a continuación y deben tomarse
en cuenta para el caso de necesitar complementar detalles
técnicos:
• Normas y Especificaciones para Estudios, Proyectos,
Construcción e Instalaciones, del INIFED.
− Volumen 3, Tomo III Diseño de Mobiliario.

Disposiciones generales. a. El tipo y características del mobiliario que se requiera en un

local escolar estarán determinados por la modalidad educativa
de acuerdo con el Modelo Continuo y las Fichas Técnicas de
Mobiliario y Equipo del INIFED.

b. El mobiliario seleccionado responderá a las actividades que se

desarrollan en los espacios de enseñanza de acuerdo con los
planes y programas de estudio de cada modalidad.

c. Asimismo, será acorde con el análisis de los datos

somatométricos promedio de escolares de la República
Mexicana establecidos en las Normas y Especificaciones de
INIFED Volumen 3 Habitabilidad y Funcionamiento, Tomo III
Diseño de Mobiliario.

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 71

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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Tabla de aplicación por modalidad.

Jardín Secundaria
Clave Descripción de Primaria General y
Niños Técnica
SALÓN DE CLASES
Mesa trapezoidal binaria con cubierta de
MC-M-0078
polipropileno de 1220x 676 x 528 x 550 mm. ●
Mesa rectangular con cubierta de polipropileno
MC-M-0035
de 1200 x 600 x 750 mm. ● ●
Mesa rectangular con cubierta de polipropileno
MC-M-0059
de 1er. a 3er. grado de 1200 x 600 x 650 mm. ●
Silla metálica con concha de polipropileno de
MC-M-0064
516 x 540 x 762 mm. ● ●
Silla metálica con concha de polipropileno de
MC-M-0070
1er a 3er grado 510 x 510 x 735 mm. ●
Silla infantil metálica con concha de
MC-M-0084
polipropileno de 376 x 370 x 525 mm. ●
Silla especial CAPFCE para maestro de
MC-M-0062
polipropileno de 502 x 540 x 762 mm. ● ● ●
Pizarrón metálico de 3000 x 900 mm, esmaltado
MC-M-0054
color blanco. ● ● ●
Escritorio para maestro con faldón y cajoneras
MC-M-0089
de 1200 x 600 x 750 mm. ●
Basurero de fibra de vidrio en cubo de 390 x
MC-M-0012
390 x 780 mm. ●
Bote de basura ecológico rectangular 700 x 360
MC-M-0013
x 600 mm. ● ●

MC-E-0025 Extintor de polvo químico seco ABC de 5 kg. ● ● ●

pág. 72
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Tabla de aplicación por modalidad.

Jardín Secundaria
Clave Descripción de Primaria General y
Niños Técnica
BIBLIOTECA DE AULA
Gabinete universal ligero metálico de 800 x 450
MC-M-0027
x 1800 mm. ● ● ●
Mueble modular para guarda de material
MC-M-0088 didáctico 12 contenedores de 900 x 300 x 620 ●
mm.
Exhibidor de libros una cara de MDF cubierto de
MC-M-0083
laminado plástico de 900 x 400 x 750 mm. ●
Librero de MDF cubierto de laminado plástico
MC-M-0077
de 1500 x 300 x 1200 mm. ●
Exhibidor de libros de MDF cubierto de
MC-M-0106
laminado plástico de 900 x 400 x 900 mm. ●
Armario archivero y entrepaño exhibidor de 900
MC-M-0007
x 250 x 300 mm. ● ●
Mueble modular para guarda de mochilas o
MC-M-0052
libros de 1200 x 400 x 1380 mm. ● ●
Anaquel para exhibir libros de 1220 x 305 x
MC-M-0003
1220 mm. ●

pág. 73
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Tabla de aplicación por modalidad.

Jardín Secundaria
Clave Descripción de Primaria General y
Niños Técnica
SALÓN TIC
Mesa rectangular con cubierta de material
MC-M-0076
melamínico de 1100 x 500 x 550 mm. ●
Mesa rectangular cubierta de MDF y laminado
MC-M-0048
plástico de 1200 x 600 x 750 mm ● ●
Mesa rectangular con cubierta de polipropileno
MC-M-0035
de 1200 x 600 x 750 mm. ●
Silla infantil metálica con concha de
MC-M-0084
polipropileno de 376 x 370 x 525 mm. ●
Silla metálica con concha de polipropileno de
MC-M-0064
516 x 540 x 762 mm. ● ●
Silla especial CAPFCE para maestro de
MC-M-0062
polipropileno de 502 x 540 x 762 mm. ● ● ●
Pizarrón metálico de 3000 x 900 mm esmaltado
MC-M-0054
color blanco. ●
Gabinete universal ligero metálico 800 x 450 x
MC-M-0027
1800 mm. ● ● ●
Mueble modular para guarda de mochilas o
MC-M-0052
libros de 1200 x 400 x 1380 mm. ● ●
Librero de MDF cubierto de laminado plástico
MC-M-0077
de 1500 x 300 x 1200 mm. ●
Bote de basura ecológico rectangular 700 x 360
MC-M-0013
x 600 mm. ●
Basurero de fibra de vidrio en cubo de 390 x
MC-M-0012
390 x 780 mm. ●
Cesto metálico en forma rectangular 320 x 170
MC-M-0019
x 320 mm. ●

MC-E-0025 Extintor de polvo químico seco ABC de 5 kg. ● ● ●

pág. 74
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Tabla de aplicación por modalidad.

Jardín Secundaria
Clave Descripción de Primaria General y
Niños Técnica
ÁREA ADMINISTRATIVA
Escritorio con cubierta de laminado plástico
MC-M-0115
1500 x 750 x 750 mm. ● ● ●
Credenza horizontal con un entrepaño 1800 x
MC-M-0116
520 x 600 mm. ● ● ●
Archivero vertical de 4 gavetas 470 x 650 x
MC-M-0006
1320 mm. ● ● ●
Sillón ejecutivo giratorio de 600 x 710 x 1130
MC-M-0066
mm. ● ● ●
Silla especial CAPFCE para maestro de
MC-M-0062
polipropileno de 502 x 540 x 762 mm. ● ● ●
Cesto metálico en forma rectangular 320 x 170
MC-M-0019
x 320 mm. ● ● ●
Anaquel esqueleto de 7 entrepaños 920 x 450 x
MC-M-0002
2210 mm. ● ● ●
Computadora de escritorio con monitor de
MC-E-0003
pantalla plana. ● ● ●
Impresora Multifuncional, escáner y copiadora
MC-E-0010
portátil. ● ● ●

MC-E-0025 Extintor de polvo químico seco ABC de 5 kg. ● ● ●

pág. 75
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA: 550 mm.

LONGITUD: 1220 mm.

BASE MENOR: 675.50 mm.

ANCHO: 528 mm.

ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

Tubular de acero, formada por patas de tubo de

ESTRUCTURA
sección cuadrada de 31.75 mm (1 1/4") cal. 18.

Rectangular inyectada en polipropileno de alto

CUBIERTA
impacto, con aditivo antiestático.

LARGUEROS Y Tubo de sección especial M.I. de 34 mm X 64 mm

LATERALES Cal. 20.

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 76

 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA: 750 mm.

LONGITUD: 1,200 mm.

ANCHO: 600 mm.

ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

Tubular de acero, formada por patas de tubo de

ESTRUCTURA
sección cuadrada de 31.75 mm (1 1/4") cal. 18.

Rectangular inyectada en polipropileno de alto

CUBIERTA
impacto con aditivo antiestático.

LARGUEROS Y Tubo de sección especial M.I. de 34 mm x 64 mm

LATERALES Cal. 20.

pág. 77
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA TOTAL: 650 mm.

LONGITUD: 1,200 mm.

ANCHO TOTAL: 600 mm.

ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

Tubular de acero, formada por patas de tubo de

ESTRUCTURA
sección cuadrada de 31.75 mm (1 1/4") cal. 18.

Rectangular inyectada en polipropileno de alto

CUBIERTA
impacto con aditivo antiestático.

LARGUEROS Y Tubo de sección especial M.I. de 34 mm X 64 mm

LATERALES Cal. 20.

pág. 78
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA: 762 mm.

ALTURA ASIENTO: 435 mm.

ANCHO: 516 mm.

FONDO: 540 mm.

ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

Tubo de acero redondo de 25.4 mm. (1") calibre 18,

ESTRUCTURA acabado con pintura termoplástica epóxica micro
pulverizada.

Concha integral (asiento y respaldo en una sola

ASIENTO Y RESPALDO
pieza) de polipropileno de alto impacto.

REGATÓN Semiesféricos de polipropileno de alto impacto.

pág. 79
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA: 735 mm.

ALTURA: 408 mm.

ANCHO: 510 mm.

FONDO: 510 mm.

ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

Tubo de acero redondo de 25.4 mm. (1") calibre 18,

ESTRUCTURA acabado con pintura termoplástica epóxica
micropulverizada.

Concha integral (asiento y respaldo en una sola

ASIENTO Y RESPALDO
pieza) de polipropileno de alto impacto.

REGATÓN Semiesféricos de polipropileno de alto impacto.

pág. 80
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS..

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA: 525 mm.

ALTURA ASIENTO: 276 mm.

ANCHO: 376 mm.

FONDO: 370 mm.

ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

Tubo de acero redondo de 25.4 mm. (1") calibre 18,

ESTRUCTURA acabado con pintura termoplástica epóxica
micropulverizada.

Concha integral (asiento y respaldo en una sola

ASIENTO Y RESPALDO
pieza) de polipropileno de alto impacto.

REGATÓN Semiesféricos de polipropileno de alto impacto.

pág. 81
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA: 762 mm.

ALTURA ASIENTO: 448 mm.

ANCHO: 502 mm.

FONDO: 540 mm.

ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

ESTRUCTURA Acero macizo CR. 1010 de 12.7 mm. (1/2") cal. 14

Inyectados en polipropileno de alto impacto con

ASIENTO Y RESPALDO curvas anatómicas y texturizados en la cara
expuesta.

pág. 82
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTURA: 900 mm.

LONGITUD: 3000 mm.
ESPESOR: 9 mm.
ESPECIFICACIONES
ELEMENTO DESCRIPCIÓN

Fabricado en lámina galvanizada calibre 24 con

ESTRUCTURA
base de soporte en MDF de 9.0 mm.

ACABADO Lámina porcelanizada color blanco.

pág. 83
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTO: 750 mm.
FRENTE: 1,200 mm.
FONDO: 600 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Cubierta fabricada en aglomerado de 2.8 cm de espesor, con recubierto

acabado con capa melamína a baja presión en color maple..
Pedestales fabricados a base de lámina rolada en frío cal. 22 con
refuerzos troquelados.
Pintura esmalte alquidálico horneada a 140 grados de temperatura.

pág. 84
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO: 780 mm.

ANCHO : 390 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Basurero de cubo fabricado en fibra de vidrio con tapa balancín.

pág. 85
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTO: 600 mm.
ANCHO: 700 mm.
FONDO: 360 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Bote de basura dúplex con balancín fabricado en lámina.

pág. 86
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

460 mm.
150 mm.

ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Fabricado en lámina calibre 14 rolada en frío, pintura horneada de alta

resistencia y válvula de perfil de aluminio.

Para extinguir:
A. Basura, papel y madera.
B. Gasolina propano y solventes.
C. Equipo eléctrico y computación

pág. 87
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTO: 1,800 mm.
LARGO 800 mm.
FONDO: 450 mm.
ESPECIFICACIONES

DESCRIPCIÓN

Gabinete con tres entrepaños fijos de 800 x 450 x 1800 mm, dos puertas y
una manija con cerradura integrada, cuerpo integrado por un respaldo, dos
costados, un fondo y una tapa en lámina rolada en frío cal. 24 y un marco
cal. 20 con puertas, pintado con pintura en polvo poliéster epóxico
horneada con acabado texturizado fino.

pág. 88
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTURA: 620 mm.
LARGO: 900 mm.
ANCHO: 300 mm.
ESPECIFICACIONES

DESCRIPCIÓN

Mueble modular para guarda. Hecho en MDF de 19 mm de alta densidad,

recubierto con laminado plástico, cantos de PVC termopegados, soportes
de madera de pino, con contenedores de acrílico transparente.

pág. 89
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTURA: 750 mm.
LARGO: 900 mm.
ANCHO: 400 mm.
ESPECIFICACIONES

DESCRIPCIÓN

Exhibidor de libros una cara con bandeja superior para exhibir libros
frontales, con ruedas, hecho en melamínica thermofused, ¾ “melamina ,
espesor laminado, los paneles laterales tienen esquinas redondeados y
tienen una banda en el borde de vinilo.

pág. 90
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO: 1,200 mm.

LARGO 1,500 mm.
FONDO: 300 mm.
ESPECIFICACIONES

DESCRIPCIÓN

Fabricados en madera aglomerada de alta resistencia, de 28 mm de

espesor, recubierta con laminado plástico de alta resistencia a la abrasión,
de baja presión, 0.4mm de espesor.

pág. 91
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTURA: 900 mm.
LARGO: 900 mm.
ANCHO: 400 mm.
ESPECIFICACIONES

DESCRIPCIÓN

Exhibidor de libros con bandejas superiores sin ruedas hecho en

melamínica thermofused, ¾ “melamina , espesor laminado, los paneles
laterales tienen esquinas redondeados y tienen una banda en el borde de
vinilo.

pág. 92
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTO: 300 mm.
LARGO 900 mm.
FONDO: 300 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Estructura. Perfil cerrado cal. 14

Entrepaños y puerta a base de lámina de acero rolado en frío cal. 20

pág. 93
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTURA: 1,380 mm.
LARGO: 1,200 mm.
ANCHO: 400 mm.
ESPECIFICACIONES

DESCRIPCIÓN

Mueble modular para guarda de mochilas o libros, hecho en MDF de 19 mm

de alta densidad, recubierto con laminado plástico, cantos de PVC
termopegados, y zoclo de madera de pino recubierta con vinyl tipo zoclo.

pág. 94
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTO: 1,220 mm.
FRENTE 1,220 mm.
FONDO 305 mm.
ESPECIFICACIONES

DESCRIPCIÓN

Estante de pared entrepaños para libros o revistas.

• Patas fabricadas en lámina rolado caliente con perforaciones en
ambos lados y a todo lo largo con paso de 50.8 mm para el
ajuste de los entrepaños.
• Travesaño fabricado en lámina rolado en caliente.
• Entrepaños fabricados en Lámina rolado en frío con ménsulas en
los costados fabricadas en lámina rolado caliente.
• Ensamble de entrepaños a base de pestañas en las ménsulas.
• Terminado en pintura con aplicación electrostática en fórmula
híbrido horneado a 190°.

pág. 95
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTURA : 550 mm.
LARGO: 1,100 mm.
ANCHO: 500 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Mesa fabricada con melamina de 19 mm de espesor, con el canto protegido

con moldura de PVC, la estructura fabricada con tubo cuadrado de 1" en
calibre 18, esmaltada en negro con pintura horneada

pág. 96
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA: 750 mm.

ANCHO: 1,200 mm.

FONDO: 600 mm.

ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

ESTRUCTURA Base de lámina de acero rolado en frío cal. 18

Rectangular con MDF de 19 mm de espesor

CUBIERTA
acabado en lámina, plástico de alta resistencia

Metálico multiperforado fabricado a base de lámina

FALDON FRONTAL
de acero cal. 20

pág. 97
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA: 750 mm.

LARGO: 1,200 mm.

ANCHO: 600 mm.

ESPECIFICACIONES
ELEMENTO DESCRIPCIÓN

Tubular de acero, formada por patas de tubo de

ESTRUCTURA
sección cuadrada de 31.75 mm (1 1/4") cal. 18.

Rectangular inyectada en polipropileno de alto

CUBIERTA
impacto, con aditivo antiestático.

LARGUEROS Y Tubo de sección especial M.I. de 34 mm. X 64 mm

LATERALES Cal. 20.

pág. 98
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA : 525 mm.

ALTURA ASIENTO: 276 mm.
ANCHO: 376 mm.
FONDO: 370 mm.
ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

Tubo de acero redondo de 25.4 mm (1") calibre 18,

ESTRUCTURA acabado con pintura termoplástica epóxica
micropulverizada

ASIENTO Y Concha integral (asiento y respaldo en una sola

RESPALDO pieza) de polipropileno de alto impacto.

REGATÓN Semiesféricos de polipropileno de alto impacto.

pág. 99
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA: 762 mm.

ALTURA ASIENTO: 435 mm.
ANCHO: 516 mm.
FONDO: 540 mm.
ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

Tubo de acero redondo de 25.4 mm (1") calibre 18,

ESTRUCTURA acabado con pintura termoplástica epóxica
micropulverizada.

ASIENTO Y Concha integral (asiento y respaldo en una sola

RESPALDO pieza) de polipropileno de alto impacto.

REGATÓN Semiesféricos de polipropileno de alto impacto.

pág. 100
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA : 762 mm.

ALTURA ASIENTO: 448 mm.
ANCHO: 502 mm.
FONDO: 540 mm.
ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

ESTRUCTURA Acero macizo cr. 1010 de 12.7 mm (1/2") cal. 14.

Inyectados en polipropileno de alto impacto con

ASIENTO Y
curvas anatómicas y texturizados en la cara
RESPALDO
expuesta.

pág. 101
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTURA: 900 mm.

LARGO: 3,000 mm.
ESPESOR: 9 mm.
ESPECIFICACIONES
ELEMENTO DESCRIPCIÓN

Fabricado en lámina galvanizada cal. 24 con base

ESTRUCTURA
de soporte en MDF de 9.0 mm.
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTO: 1,800 mm.
LARGO 800 mm.
FONDO: 450 mm.
ESPECIFICACIONES

DESCRIPCIÓN

Gabinete con tres entrepaños fijos de 800 x 450 x 1800 mm, dos puertas y
una manija con cerradura integrada, cuerpo integrado por un respaldo, dos
costados, un fondo y una tapa en lámina rolada en frio cal.24 y un marco
cal. 20 con puertas pintado con pintura en polvo poliéster epóxico horneada
con acabado texturizado fino.

pág. 103
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTURA: 1,380 mm.
LARGO: 1,200 mm.
ANCHO: 400 mm.
ESPECIFICACIONES

DESCRIPCIÓN

Mueble modular para guarda de mochilas o libros, hecho en MDF de 19 mm

de alta densidad, recubierto con laminado plástico, cantos de PVC
termopegados, y zoclo de madera de pino recubierta con vinyl tipo zoclo.

pág. 104
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO: 1200 mm.

LARGO 1500 mm.
FONDO: 300 mm.
ESPECIFICACIONES

DESCRIPCIÓN

Fabricados en madera aglomerada de alta resistencia, de 28 mm de

espesor, recubierta con laminado plástico de alta resistencia a la abrasión,
de baja presión, 0.4 mm de espesor.

pág. 105
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTO: 600 mm.
ANCHO: 700 mm.
FONDO: 360 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Bote de basura dúplex con balancín fabricado en lámina.

pág. 106
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO: 780 mm.

ANCHO : 390 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Basurero de cubo fabricado en fibra de vidrio con tapa balancín.

pág. 107
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO: 320 mm.

FRENTE: 320 mm.
ANCHO: 170 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Fabricado en lámina cal. 22 rolado en frío.

Terminado en pintura con aplicación electrostática en fórmula híbrido
horneado a 190º.

pág. 108
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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO 460 mm.

ANCHO: 150 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Fabricado en lámina cal. 14 rolada en frío, pintura horneada de alta

resistencia y válvula de perfil de aluminio.

Para extinguir:
A. Basura, papel y madera.
B. Gasolina propano y solventes.
C. Equipo eléctrico y computación

pág. 109
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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO: 750 mm.

FRENTE 1500 mm.
FONDO 750 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Cubierta: fabricada en aglomerado de 28 mm de espesor, con recubierto

acabado con capa melamína a baja presión en color maple.
Pedestal: fabricado a base de lámina rolada en frío cal. 22 con refuerzos
troquelados
Patas: perfil cuadrado calibre 18 de acabado cromo 1” (25.4 mm) y en 1
“1/4 (32 mm) regatón y tornillo nivelador fabricado en polipropileno de
alto impacto, con tornillo alto impacto.
Pintura esmalte alquidálico horneada a 140 grados de temperatura.

pág. 110
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FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
ALTO: 600 mm.
FRENTE 1800 mm.
FONDO 520 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Credenza horizontal fabricado en panel melamínico de 16 mm de espesor

laminado, patas en perfil tubular cuadrado de 2” x 1” cal. 18 con placa
superior fabricada en lamina cal. 14, cubierta en panel melamínico de 28
mm laminado con cantos de PVC.

pág. 111
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FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO: 1320 mm.

FRENTE 470 mm.
FONDO 650 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Archivero metálico vertical de cuatro gavetas, a base de lámina rolada en

frío calibre 24, gavetas con jaladera integrada en polipropileno del mismo
color, el archivo es ajustable para tamaño carta y oficio.

pág. 112
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FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO: 1300 mm.

FRENTE 600 mm.
FONDO 710 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Sillón ejecutivo giratorio con brazos, reclinable, pistón para ajuste de altura
y base con 5 carretillas, con estructura interna asiento y respaldo de una
sola pieza en triplay moldeado a alta presión, acojinamiento en poliuretano
inyectado de 50 kg/m3 y tapizado en tacto piel acrílica, el mecanismo en
acero de alta resistencia rolado en frío.

pág. 113
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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES

MEDIDAS

ALTURA: 762 mm.

ALTURA ASIENTO: 448 mm.
ANCHO: 502 mm.
FONDO: 540 mm.
ESPECIFICACIONES

ELEMENTO DESCRIPCIÓN

ESTRUCTURA Acero macizo CR. 1010 de 12.7 mm. (1/2") cal. 14

Inyectados en polipropileno de alto impacto con

ASIENTO Y RESPALDO curvas anatómicas y texturizados en la cara
expuesta.

pág. 114
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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO: 320 mm.

FRENTE: 320 mm.
ANCHO: 170 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Fabricado en lámina Cal. 22 rolado en frío.

Terminado en pintura con aplicación electrostática en formula híbrido
horneado a 190º.

pág. 115
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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO: 2210 mm.

FRENTE 920 mm.
FONDO 450 mm.
ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Anaquel metálico de siete entrepaños a base de lámina rolada cal.24

pág. 116
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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

FICHAS TÉCNICAS.

DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS

ALTO 460 mm.

ANCHO: 150 mm.

ESPECIFICACIONES
DESCRIPCIÓN

Fabricado en lámina calibre 14 rolada en frío, pintura horneada de alta

resistencia y válvula de perfil de aluminio.

Para extinguir:
A. Basura, papel y madera.
B. Gasolina propano y solventes.
C. Equipo eléctrico y computación

pág. 117
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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

IV. Áreas de Servicios Administrativos

Definición. Desarrollo de la infraestructura física de los espacios destinados a

los servidores públicos que tienen la función administrativa en los
planteles educativos.

Son los espacios que no están directamente ligados a actividades

curriculares y cuya caracterización y cuantificación no son en
función de la matrícula. Están destinados a las áreas
administrativas, de información y de servicios.

Referencias Normativas. Los conceptos mencionados en esta sección están basados en los
documentos normativos citados a continuación y deben tomarse
en cuenta para el caso de necesitar complementar detalles
técnicos:
• Normas y Especificaciones para Estudios, Proyectos,
Construcción e Instalaciones, emitidas por este Instituto.
− Volumen 6, Edificación.
(ver anexo V requisitos de ejecución)

Para este Componente, los proyectos técnicos para las acciones

de dignificación, considerarán lo siguiente:

Disposiciones generales. a. Se apegará a la matriz y catálogo de materiales los cuales

contienen la información necesaria para identificar los
materiales y elementos normados para los locales donde deben
utilizarse.

b. Ver matriz de acabados y catálogo de materiales.

c. Ver anexo I Obra Nueva para Servicios Administrativos.

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 118

 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Definición.
V. Accesibilidad.
Se refiere a las acciones pertinentes que se deben realizar para
asegurar el libre acceso a personas con discapacidad a las
instalaciones de los planteles educativos.

Referencias Normativas. Los conceptos mencionados en esta sección están basados en los
documentos normativos citados a continuación y deben tomarse
en cuenta para el caso de necesitar complementar detalles
técnicos:

• Normas y Especificaciones para Estudios, Proyectos,

Construcción e Instalaciones, emitidas por este Instituto.
Volumen 3, Tomo II. Norma de Accesibilidad.

Para este Componente, los proyectos técnicos para las acciones

de dignificación considerarán lo siguiente:

Disposiciones generales. a. La accesibilidad será cuando menos del acceso del plantel a
un aula, servicios sanitarios y espacios de usos múltiples.
Accesos.
Puertas. a) Las puertas deben tener un ancho de vano mínimo de 100
cm libres y abatirán hacia afuera.
b) Las puertas tendrán manijas tipo palanca a una altura de
90 cm del nivel de piso terminado. Las cerraduras de las
aulas podrán ser con pasador tipo resbalón.
c) Si la puerta es de paso continuo para personas en silla de
ruedas, debe contar con una franja de protección tipo zoclo
de entre 20 y 40 cm de altura por su ancho.
d) Cuando las puertas que comuniquen al inmueble educativo
se destinen simultáneamente al tránsito de vehículos y
peatones, el ancho de la puerta será como mínimo igual al
ancho del vehículo más grande que circule por ellas más
60 cm para el tránsito de peatones, delimitado o señalado
mediante franjas en color contrastante con el piso de
cuando menos 5 cm de ancho.
e) El uso del Símbolo Internacional de Accesibilidad en
puertas, se colocará en aquellas por medio de las cuales
se acceda a locales prioritarios para personas con
discapacidad, tales como sanitarios o espacios habilitados
para su uso.

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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Circulaciones verticales. Son los elementos o medios que permitirán a los usuarios con
discapacidad transportarse hacia los distintos niveles o pisos que
conformen el inmueble educativo.
Para efectos de este apartado las circulaciones verticales se
clasificarán en:
a) Rampas.
b) Escaleras.

Rampas. a) La pendiente máxima permisible será del 6%.

b) En rampas con longitudes mayores a 600 cm se considerarán
descansos intermedios de 150 cm de diámetro (Figuras 1 y 2).
c) Deberán tener un ancho mínimo de 100 cm libres entre
pasamanos. Las rampas en interiores tendrán un ancho mínimo
de 120 cm. Tanto en interiores como en exteriores, si la rampa
es de doble circulación, tendrá 210 cm de ancho mínimo; al ser
el único acceso para todo tipo de personas debe tener 150 cm
de ancho como mínimo.

Figura 1. Vista superior.

Nomenclatura
1) Pasamanos.
Placa metálica con simbología en alto relieve y sistema
2)
braille.
3) Área libre o de descanso.
4) Pavimento táctil.

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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Figura 2. Vista lateral de rampa.

Nomenclatura
1) Pasamanos.
Placa metálica con simbología en alto relieve y sistema
2)
braille.
3) Área libre o de descanso.
4) Pavimento táctil.

d) Contará con bordes laterales de 5 cm de altura. Si se encuentra

a paño de un muro, esta cara no tendrá borde. (Figura 3.).
e) Contará con pasamanos en ambos lados de la rampa a base
de tubulares de 3.8 cm de diámetro, en color contrastante con
respecto al elemento vertical delimitante, colocados a 90 cm y
un segundo a 75 cm del nivel de piso terminado (Figura 3),
separados 4 cm de la pared, en su caso. Los pasamanos se
prolongarán 30 cm en el arranque y en la llegada.
f) Deberá existir un área libre o descanso de 150 cm al inicio y
término de la rampa (Figura 2); cuando éste se encuentre en
una puerta con abatimiento hacia afuera, se tomará en cuenta
el área para su abatimiento.
g) Las rampas nunca terminarán a pie de puerta.
h) El piso deberá ser firme, uniforme y antiderrapante.
i) Tendrá cambios de textura o pavimento táctil de mínimo 30 cm
y máximo 60 cm de profundidad para identificar el área de
aproximación al inicio y término de la rampa, separados a 30
cm del cambio de nivel.
j) No se permitirán rampas curvas, pues dificultan la circulación
con sillas de ruedas. Los cambios de dirección deben ser
horizontales.
k) En el caso de la utilización del Símbolo Internacional de
Accesibilidad, éste sólo se usará cuando sean rampas de calle
para que los vehículos no se estacionen y/o obstruyan el paso,
o bien, cuando no sea fácil la ubicación de la rampa.

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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Figura 3. Corte transversal de

rampa.

Escaleras. a) El ancho de las escaleras debe ser de 180 cm mínimo y contar

con pasamanos a una altura de 75 y 90 cm en ambos lados de
la escalera. En el caso de inmuebles educativos de nivel
preescolar se añadirá un pasamanos a 60 cm de altura.
b) Previo al arranque de los escalones, así como al final de los
mismos, deberá existir un cambio de textura o pavimento táctil
de mínimo 30 cm de ancho, con una separación de 30 cm del
cambio de nivel.
c) Los peraltes deben ser de 17 cm máximo y de color
contrastante con la huella; no deberán tener huecos entre ellos.
Las huellas serán de 30 cm y contarán con una franja
antiderrapante de color contrastante a 2.5 cm de su borde.
d) Las huellas deben contrastar cromáticamente con los
pasamanos y las paredes adyacentes.
e) Los pasamanos deben prolongarse horizontalmente 30 cm
después del primer y último escalón y rematarse en forma
boleada.
f) Cuando existan circulaciones adyacentes a cubos de escaleras
en piso, se deberá colocar un borde lateral de 5 cm de altura
con pasamanos a 90 cm de altura como protección.
De igual manera en espacios abajo de rampas de escalera en
Plantas Bajas donde la reducción sea menor a 200 cm.

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Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Figura 4. Vista lateral de

escalera

Nomenclatura
1) Pasamanos.
Placa metálica con simbología en alto relieve y sistema
2)
braille.
3) Área libre o de descanso.
4) Pavimento táctil.

Sanitarios. Los inmuebles educativos contarán con módulos sanitarios que

reunirán las condiciones para su uso por personas con
discapacidad; los módulos serán de uso mixto y estarán
localizados al frente de los núcleos sanitarios, nunca en la parte
posterior o al fondo.

a) Se colocará un módulo adicional por cada 10 inodoros o

lavabos existentes en el inmueble.
b) Contarán con la señalización del Símbolo Internacional de
Accesibilidad.
c) Cuando el inodoro esté confinado, el espacio mínimo interior
requerido será de 170 cm de fondo por 170 cm de frente.
(Figura 5). En el caso que se encuentren inodoro y lavabo en el
mismo espacio, la medida mínima será de 200 cm de fondo por
200 cm de frente. (Figura 6).

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Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Figura 5. Vista superior.

Inodoro confinado.

Nomenclatura
1) Inodoro.
2) Barra de apoyo.
3) Gancho portamuletas.
4) Dispensador de papel higiénico.

Figura 6. Vista superior.

Inodoro y lavabo.

Nomenclatura
1) Inodoro.
2) Lavabo.
3) Barra de apoyo.
4) Gancho portamuletas.
5) Dispensador de papel higiénico.

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 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Inodoro. a) La altura del asiento del inodoro será de entre 45 y 50 cm sobre

el nivel de piso terminado, con una separación entre 40 y 45 cm
de distancia entre el paño de la pared y el centro del mueble.
b) Se colocarán barras de apoyo horizontal de 3.8 cm de diámetro
y 90 cm de longitud en la pared lateral más cercana al inodoro,
sobrepasando 20 cm del borde frontal del inodoro, a una altura
de 80 cm del nivel de piso terminado y separadas 4 cm del
muro (Figuras 7 y 8).
c) Se colocará una barra vertical de 3.8 cm de diámetro y 70 cm
de longitud en el remate de la barra horizontal formando una
escuadra (Figuras 7 y 8).
d) Las barras de apoyo deben ser de perfil tubular en acero
inoxidable tipo 304 calibre 18 y tendrán un sistema de fijación a
base de taquete expansivo que garantice un esfuerzo de
tracción mínima a 250 kg.
e) Las barras de apoyo deben tener terminaciones redondeadas,
es decir, que no terminen en punta, ni tengan aristas.
f) Cada inodoro debe contar como mínimo con un gancho
portamuletas a una altura de 160 cm junto a las barras de
apoyo.
g) El dispensador de papel se colocará a una distancia máxima de
15 cm del inodoro. El dispensador de tipo frontal se colocará
debajo de la barra de apoyo a una altura entre 35 y 50 cm; el
de tipo lateral se colocará arriba de la barra de apoyo a máximo
110 cm de altura al área de salida del papel.

Figura 7. Vista frontal.

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Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Figura 8. Vista lateral.

Nomenclatura
1) Barra de apoyo vertical.
2) Barra de apoyo horizontal.
3) Gancho portamuletas.
4) Dispensador de papel higiénico.

Mingitorio. a) Habrá como mínimo un mingitorio, con una distancia libre de 45

cm de su eje a cualquier elemento por ambos lados.
b) La altura de la zona de uso del mingitorio será de 40 cm sobre
el nivel de piso terminado. Podrán utilizarse mingitorios al piso.
c) Estará dotado con barras de apoyo verticales rectas de 90 cm
de longitud, ubicadas sobre la pared posterior a ambos lados
del mingitorio, a una distancia de 35 cm con relación al eje del
mueble y una altura de 70 cm sobre el nivel de piso terminado.
Puede añadirse una barra horizontal o utilizarse barras de
apoyo de una sola pieza con la barra horizontal incluida, en la
que la altura superior de la pieza se encuentre a 160 cm sobre
el nivel de piso terminado (Figuras 9 y 10).
d) Las barras de apoyo deben ser de perfil tubular en acero
inoxidable tipo 304 calibre 18 y tendrán un sistema de fijación a
base de taquete expansivo que garantice un esfuerzo de
tracción mínima a 250 kg.
e) Cada mingitorio debe contar como mínimo con un gancho
portamuletas a una altura de 160 cm junto a las barras de
apoyo. En caso de contar con mamparas laterales, serán de
alto contraste cromático. (Figuras 9 y 11).

pág. 126
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Figura 9. Vista superior.

Figura 10. Vista frontal. Figura 11. Vista frontal.

Nomenclatura
1) Mingitorio.
2) Barra de apoyo.
3) Gancho portamuletas.
4) Mampara de alto contraste cromático.

pág. 127
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Lavabo. a) Se colocará un lavabo a máximo 80 cm de altura sobre el nivel

de piso terminado, a una altura inferior libre de 75 cm y a una
distancia de 90 cm entre lavabos tomados de eje a eje. (Figuras
12 y 13).
b) Contará con llaves (manerales) tipo palanca a máximo 40 cm
de profundidad desde el borde frontal del lavabo al mecanismo
de accionamiento.
c) El mueble debe tener empotre de fijación o ménsula de sostén
para soportar el esfuerzo generado por el usuario de 150 kg.
d) En la colocación de accesorios como jaboneras,
dispensadores, toallas de papel o secadores eléctricos, sus
mecanismos de accionamiento deberán estar entre 90 y 120
cm de altura sobre el nivel de piso terminado.
e) En caso de que los accesorios se encuentren sobre el área del
lavabo, el mecanismo de accionamiento se encontrará a
máximo 40 cm de profundidad a partir del borde frontal del
lavabo y a una altura entre 90 y 100 cm.
f) No deberán colocarse soportes alrededor del lavabo que
impidan maniobrar al usuario en silla de ruedas.

Figura 12. Vista frontal. Lavabo. Figura 13. Vista lateral. Lavabo.

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Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Locales y servicios. El acceso y circulación deberán ser libres y sin obstáculos desde
la calle y las áreas de estacionamiento de vehículos hasta las
plantas bajas de todos y cada uno de los edificios de los
inmuebles escolares.

Los locales de los inmuebles educativos cumplirán, de manera

enunciativa y no limitativa, con las siguientes condiciones:

a) Se indicará su accesibilidad con el Símbolo Internacional de

Accesibilidad.
b) Se dotarán con mobiliario que permita a la persona con
discapacidad desarrollar sus actividades.
c) Área mínima para girar con silla de ruedas 150 cm a 180° y de
140 cm a 90°.
d) Se eliminarán los estrados o plataformas en la zona de pizarrón
en aulas, laboratorios y talleres.
e) Los pisos deberán ser firmes, uniformes y con acabados
antiderrapantes.
f) En los espacios para uso exclusivo de personas en silla de
ruedas no se colocarán alfombras o tapetes.

Aulas. a) El lecho bajo de los pizarrones no deberá estar a más de 90 cm

de altura respecto al nivel de piso terminado (Figura 14).
b) Se destinará un espacio por cada 40 alumnos o fracción de
esta cantidad, para uso prioritario de personas con
discapacidad.
c) El espacio estará libre de obstáculos fijos, no invadirá las
circulaciones y se ubicará cercano al acceso.

Figura 14.

pág. 129
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Laboratorios y a) Las mesas de trabajo tendrán una altura de 80 cm a la cubierta

talleres. y 75 cm libres en el espacio inferior del mueble con respecto al
nivel de piso terminado.
b) Deberá haber por lo menos una tarja con altura de 80 cm
cercana al lugar asignado para la persona con discapacidad.

Bibliotecas. a) Tendrán un área para acervo de libros en escritura Braille y

audio libros, así como lugares específicos de consulta para los
mismos.
b) Contarán con un mostrador para atención de personas con
discapacidad, con altura máxima de 80 cm a la cubierta
superior y 75 cm libres en el espacio inferior del mueble con
respecto al nivel de piso terminado.
c) Tendrán libreros al alcance de la mano que permitan tomar los
ejemplares de costado.
d) Contarán con ficheros y consulta electrónica con una altura de
80 cm como máximo y 75 cm libres en el espacio inferior del
mueble con respecto al nivel de piso terminado.
e) El pasillo para consulta no será menor de 80 cm de ancho.

Cocinetas. a) El mobiliario deberá contar con jaladeras.

b) Las superficies de trabajo tendrán una altura superior máxima
de 80 cm a la cubierta y 75 cm libres en el espacio inferior del
mueble con respecto al nivel de piso terminado.
c) Las estufas tendrán quemadores paralelos y perillas frontales.
d) Se colocarán fregaderos remetidos con una profundidad
máxima de 40 cm, con llaves de palanca o electrónicas con
salida de agua intermitente.
e) Los estantes y alacenas suspendidos tendrán una altura
máxima de 120 cm y una altura mínima de 40 cm de su parte
baja al nivel de piso terminado.

Comedor. a) Se destinarán por lo menos dos espacios por cada 100

comensales para uso de personas con discapacidad en silla de
ruedas.
b) Se recomienda un mínimo de 120 cm de espacio de circulación
entre mesas.
c) La superficie superior de las mesas tendrá una altura máxima
de 80 cm a la cubierta y 75 cm libres en el espacio inferior, con
respecto al nivel de piso terminado.
d) Se utilizarán mesas de pedestal o empotradas lateralmente,
con los bordes boleados.

pág. 130
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

DETALLES CONSTRUCTIVOS.

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 131

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PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Definición.
VI. Espacios de Usos Múltiples.
Desarrollo de la infraestructura para la realización de actividades
al aire libre, así como para la protección de los planteles
educativos.

Referencias Normativas. Los conceptos mencionados en esta sección están basados en los
documentos normativos citados a continuación y deben tomarse
en cuenta para el caso de necesitar complementar detalles
técnicos:

• Normas y Especificaciones para Estudios, Proyectos,

Construcción e Instalaciones, emitidas por el INIFED.
− Volumen 2, Tomo I. Planeación, Programación y
Evaluación.
− Volumen 3, Tomo I. Diseño Arquitectónico.
− Volumen 3, Tomo II. Norma de Accesibilidad.

Para este Componente, los proyectos técnicos para las acciones

de dignificación considerarán lo siguiente:

Disposiciones Generales. a. Las circulaciones exteriores de los edificios se protegerán de la

radiación directa o indirecta mediante volados o aleros.

b. En los edificios de un nivel, los volados o aleros serán de por lo

menos 1.10 metros y con una altura mínima de 2.30 metros.

En los edificios de dos o más niveles, los volados en

circulaciones exteriores serán de 2.25 m de ancho? como
mínimo.

c. El plantel contará con áreas verdes al interior del predio de

mínimo el 30% de la superficie del terreno. Las áreas verdes
tendrán una superficie mayor a 10 m² sin fragmentación.

d. El diseño de las áreas verdes utilizará plantas autóctonas o

adaptadas para reducir los requisitos de riego, control de
plagas y conservación de la biodiversidad regional.

e. Se utilizarán pavimentos permeables, que permitan la

absorción de la precipitación pluvial al subsuelo en al menos el
50% de las áreas descubiertas.

Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013 pág. 132

 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

f. No se tendrán puntos ciegos que eviten la supervisión de todas

las áreas del plantel por el personal docente y administrativo.
g. En los espacios abiertos donde se realicen actividades al aire
libre, como la plaza cívica o las canchas deportivas, se
considerará una cubierta que proteja de la radiación directa o
indirecta, proporcione sombra y protección contra las
precipitaciones y los vientos.

h. En las regiones donde los vientos sean hasta de 160 Km/hr la

cubierta será de lona plastificada con las características
indicadas en el proyecto. Cuando los vientos sean mayores de
esta velocidad la cubierta será de lámina R101.

Accesos al plantel. a. El ingreso al plantel se hará mediante una puerta única que
tendrá controles de acceso para evitar el paso de personas no
autorizadas al interior del inmueble y que permitan vigilar la
salida de los estudiantes.

b. Se evitará el uso de entradas secundarias o adicionales.

c. Cuando se requiera, los accesos a las áreas de maniobras para

la entrega de materiales o suministros, se encontrarán lo más
cercanos posible a la calle y alejados de la entrada principal
destinada al uso de los estudiantes.

Bardas. a. Se dotará al plantel educativo de bardas o cercas perimetrales

que proporcionen seguridad al plantel completo, incluyendo las
áreas exteriores.

b. En caso de existir barda se conservara el material existente,

rehabilitándola en su caso.

c. Las bardas o cercas que colinden a vialidad permitirán la

visibilidad al interior del plantel.

d. El cercado frontal de los planteles será con el producto reja

“Deacero” modelo clásica ó de muro reja de acuerdo al
proyecto.

e. En cercado lateral y posterior, en caso de no existir se colocará

cercado con malla ciclón de acuerdo al proyecto.

pág. 133
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

DETALLES CONSTRUCTIVOS.

pág. 134
Versión GNPED-1.0 / 23-05-2013
 CRITERIOS TÉCNICOS
PARA LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ESCUELAS DIGNAS

Definición.
VII. Infraestructura para la conectividad.
Adaptaciones e instalaciones de la infraestructura física en los
planteles educativos para poder recibir el servicio de acceso a
telefonía, internet y televisión educativa.

Referencias Normativas. Tomo I Instalaciones Eléctricas, Volumen 5 Instalaciones de

Servicio de las Normas y Especificaciones para Estudios,
Proyectos, Construcción e Instalaciones emitidas por el INIFED.

Disposiciones generales. a. Los inmuebles destinados a la educación en el marco del

sistema educativo nacional, deben contar el servicio de
conectividad para los espacios curriculares y administrativos,
como el salón de clases, salón de TIC y dirección.

b. La conectividad se realizará en el Área Administrativa o

Dirección de la escuela.

c. La conectividad en comunicaciones suele variar dependiendo

los tipos de cobertura en la ubicación de las escuelas y la
tecnología disponible para el enlace interno.

d. En cuanto a la acometida destacan las redes alámbricas de

telefonía y enlaces con transmisoras terrestres o satelitales de
microondas, mismas por las que es posible transmitir telefonía,
internet y televisión educativa.

e. Con respecto al enlace interno predominan las conexiones de

cableado estructurado UTP o mediante tecnología WIFI para
Internet y telefonía; de igual manera cable coaxial para
televisión educativa.

f. De acuerdo a lo anterior y lo que convenga a las instancias

educativas locales o federales relacionadas con comunicación
de las escuelas, serán éstas las responsables determinar las
características de conexión en cada plantel así como proveer
los equipos y el servicio de comunicaciones.

No obstante lo anterior, los Organismos responsables de la

construcción de la INFE, deberán proporcionar los elementos
físicos de la edificación que faciliten la acometida, conducción de
cableado, registros para conexiones, red y salidas de alimentación
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y, en su caso, fijación de equipos.

Clasificación. De acuerdo a los alcances del Programa, la aplicación de este
componente pudiera realizarse en diversos tamaños de escuelas
con diferencias en su infraestructura que por ende presentan
diferentes necesidades. Para ello se debe tomar en cuenta la
siguiente clasificación:

Conectividad 1. Escuela que SI cuenta con el espacio de dirección.

Conectividad 2. Escuela que No cuenta con el espacio de dirección.
Conectividad 3. Escuela que tendrá un Salón de TIC.

Dotación Con base en la clasificación anterior y sus necesidades, se realizó

la siguiente tabla donde se definen los diferentes tipos de salidas,
ubicación y cantidad que serán habilitadas.

SALIDAS
Televisión
Acometida Datos Proyector Telefonía
Educativa
1 por cada 1 por cada salón
Conectividad 1. 1 en Dirección 1 por cada salón 1 en dirección
salón (Sólo telesecundarias)
1 en Salón 1 por cada
1 en salón único 1 por cada salón
Conectividad 2. único o salón adicional 1 por cada salón
1/ o principal. (Sólo telesecundarias)
principal . al principal
1 por cada
1 por cada salón
salón 1 por cada salón
Conectividad 3. 1 en Salón TIC 1 para Salón 1 en dirección
40 en salón (Sólo telesecundarias)
TIC
TIC
1/
Se considerará “Salón Principal” a aquel espacio de clases donde funcione de manera simultánea como dirección de
la escuela.

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Descripción de En cada una de las salidas presentadas en la tabla anterior, se

requerimientos. deberá contar con los siguientes elementos:

Acometida. a) Mufa para ingresar cable telefónico o de comunicaciones

microondas.
b) Canalización por medio de tubería conduit pared gruesa.
c) Salida (chalupa) metálica con tapa ciega (de plástico) de la
canalización de servicio de telecomunicaciones2/.
d) 2 contactos dúplex polarizados a 127 volts conectados a la
red de energía regulada.
e) Registro general de distribución de la red de datos.
f) Espacio para el equipo central de Telecomunicaciones3/.

MUFA PARA CABLE

TELEFÓNICO O
COAXIAL

CANALIZACIÓN

REGISTRO PARA
ACCESO DE DATOS
DEL SWITCH O HUB
REGISTRO
DE ACOMETIDA
REGISTRO COMUNICACIONES
PARA
DISTRIBUCIÓN
DATOS

CONTACTOS
ENERGIA
REGULADA

SALIDA DE
COMUNICACIONES
TIPO TELEFÓNICO
O COAXIAL

Ejemplo de criterio de Acometida Tipo

2/
La tapa ciega será sustituida por una salida nodo RJ11, RJ45, cable coaxial o según la que determine el prestador del
servicio o la necesidad técnica, y será suministrada junto con los equipos.
3/
Se debe tomar en cuenta lo comentado en la sección “Soportería y resguardo del equipo” de este componente.

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Datos para Salón de a) Canalización por medio de tubería conduit pared gruesa
Clases. desde el registro general de distribución de datos.
b) Salida (chalupa) metálica tapa ciega (de plástico) 2/.
c) Entrada (chalupa) metálica tapa ciega (de plástico) para
cableado del comunicación con el proyector2/.
d) Contacto dúplex polarizado a 127 volts 60 Hz conectado a la
red de energía regulada desde el centro de carga del aula.

CONEXIÓN DE
DATOS RJ-45

CONEXIÓN DE
VIDEO VGA
O RCA
CONTACTOS
ENERGIA
REGULADA

Ejemplo de criterio de Datos para Salón de Clases

Datos para Salón TIC. a) Canalización por medio de tubería conduit pared gruesa
desde el registro general de distribución de datos.
b) Registro de datos.
c) 1 fila de canaleta tipo DLP con 3 divisiones circundando el
salón desde el registro de datos.
d) 1 fila de canaleta tipo DLP circundando el salón desde
centro de carga del aula.

Telefonía. a) Canalización por medio de tubería conduit pared gruesa

desde el registro general de distribución de datos.
b) Salida (chalupa) metálica tapa ciega (de plástico) 2/.

Televisión Educativa. a) Salida de cable coaxial

(Solo Telesecundaria). b) 2 contactos dúplex polarizados a 127 volts conectados a la
red de energía regulada.

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Salida de proyector. a) 1 contacto dúplex polarizado a 127 volts conectado a la red

de energía regulada.
b) Salida (chalupa) metálica tapa ciega (de plástico) 2/.

Soportería y resguardo Con objeto de que los soportes, gabinetes u otro tipo de elemento
de equipo. fijo que sirva para el resguardo del equipo sea compatible con los
mismos, deben ser proporcionados por la instancia responsable
de la operación de comunicaciones y dependiendo el caso,
determinará si el proveedor o la constructora hace la fijación del
mismo, determinando en este caso su inclusión en el referente de
componentes.

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Fotografía: Oscar Antonio Arriaga Díaz
Portada: Oskar Morales Serrano

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