INFORME DE EVALUACIÓN
I. Datos de filiación
▪ Nombre y apellidos : Angie Collazos Cruz
▪ Sexo : Femenino
▪ Fecha de nacimiento : 19/08/2006
▪ Edad : 18 años
▪ Dirección : Ignacio Merino II Etapa, Piura
▪ Estado civil : Soltera
▪ Nivel educativo : Estudiante universitario
▪ Profesión : Psicología
▪ Nacionalidad : peruana
▪ Composición familiar : Convive con sus padres y hermanas
▪ Posición entre hermanos : Primera hija de tres
II. Datos de la evaluación
▪ Fecha de evaluación : 09/11/2025
▪ Lugar de evaluación : Domicilio
▪ Hora de inicio : 8y35p.m.
▪ Hora de término : 8y45 p.m.
▪ Duración : 10min
▪ Evaluador : Percy Gaspar Villegas Matías
III. Motivo de consulta
La evaluación se realizó como parte del curso de Personalidad, con el objetivo de
conocer el perfil psicológico de la evaluada mediante el Cuestionario EPQ-R de
Eysenck. Esta actividad permite explorar sus características personales y
reflexionar sobre ellas desde una perspectiva académica.
IV. Observación general
La evaluación se llevó a cabo en un ambiente tranquilo, con iluminación adecuada
y sin distractores auditivos o visuales. La evaluada ingresó con postura relajada,
mostrando disposición positiva. Al inicio se observó atenta, cooperadora y
receptiva a las indicaciones.
Durante la aplicación, mantuvo contacto visual adecuado y leyó cuidadosamente
cada ítem, reflejando interés y motivación. Su comunicación fue clara,
respondiendo con seguridad. No requirió repetición de instrucciones.
Físicamente, la evaluada presenta contextura delgada, tez trigueña, cabello
oscuro y ondulado, ojos marrones, nariz recta y labios finos. Mostró vestimenta
casual acorde al contexto. No se observaron marcas visibles en la piel ni
comportamientos que pudieran sugerir malestar físico o incomodidad emocional.
Finalizó la prueba dentro del tiempo previsto, manteniendo actitud cordial.
V. Interpretación de resultados
ESCALA L (Sinceridad / Mentira)
El puntaje obtenido sugiere una ligera tendencia a responder de forma socialmente
aceptada. Esto puede reflejar búsqueda de aprobación, cuidado de la autoimagen o
respeto por normas sociales.
ESCALA E (Extraversión)
Puntaje moderado.
Indica una personalidad sociable, dinámica y con disposición a relacionarse. Disfruta
compartir con otras personas, aunque también valora espacios personales, mostrando
equilibrio entre actividad social e introspección.
ESCALA N (Neuroticismo)
Puntaje bajo.
Sugiere estabilidad emocional, adecuada tolerancia al estrés y control de impulsos.
Tiende a mantener la calma ante situaciones demandantes y presenta buena
regulación afectiva.
ESCALA P (Psicoticismo)
Puntaje bajo.
Refleja comportamientos empáticos, prosociales, convencionales y respetuosos de
normas. Evita conductas hostiles, agresivas o antisociales.
VI. Conclusiones
• El perfil de personalidad de la evaluada refleja adecuada estabilidad emocional
y regulación de sus reacciones.
• Presenta sociabilidad funcional, permitiéndole relacionarse de forma positiva con
su entorno.
• Se evidencia empatía, consideración hacia los demás y tendencia prosocial.
• No se observan rasgos extremos que afecten su funcionamiento académico,
social o emocional.
• Muestra adecuado nivel de adaptación frente a nuevas situaciones, manteniendo
su sentido personal de equilibrio.
VII. Recomendaciones
• Continuar fortaleciendo habilidades de inteligencia emocional ante retos con
mayor carga emocional.
• Potenciar la autenticidad en interacciones interpersonales, evitando depender de
aprobación externa.
• Buscar espacios de autoexploración (talleres, asesorías psicológicas, dinámicas
de crecimiento).
• Realizar futuras evaluaciones complementarias para ampliar su
autoconocimiento desde diferentes modelos teóricos.
VIII. Anexos