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Algebra

El documento presenta una serie de problemas matemáticos relacionados con leyes de exponentes, productos notables, polinomios y divisiones algebraicas. Incluye preguntas sobre cálculos de perímetros, ingresos, simplificaciones de expresiones, y resolución de ecuaciones. Cada problema ofrece múltiples opciones de respuesta, lo que sugiere un enfoque educativo para practicar conceptos matemáticos.
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Algebra

El documento presenta una serie de problemas matemáticos relacionados con leyes de exponentes, productos notables, polinomios y divisiones algebraicas. Incluye preguntas sobre cálculos de perímetros, ingresos, simplificaciones de expresiones, y resolución de ecuaciones. Cada problema ofrece múltiples opciones de respuesta, lo que sugiere un enfoque educativo para practicar conceptos matemáticos.
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Leyes de exponentes I

1. Un rey decidió premiar a un valiente general 4. Se sabe que xx = 2. Indique el valor de


de la siguiente manera: A todos sus descen- x +1
E = x 3 x + x −3 x − x x
dientes les entregará al nacer 10 monedas de
oro hasta la quinta generación. Si el general y A) 2
todos sus descendientes tuvieron 3 hijos cada
21
uno, ¿cuántas monedas se entregó en total? B)
4
C) 0
A) 2430
B) 3630 33
D)
C) 3640 8
D) 4000 35
E)
E) 2740 8

2. Una tienda vende 8x4 celulares móviles a un 5. Cada día ahorro el doble de lo que había aho-
precio de 4x2 soles. Determine el ingreso ob- rrado el día anterior y el primer día comienzo
tenido en dicha venta. ahorrando S/1. Si en tres días consecutivos ten-
go S/224, halle la cantidad de soles que tengo
A) 25 x7 el día intermedio de aquellos.
B) 26 x6
A) 5
C) 27x5
B) 64
D) 25 x6
C) 32
E) 26 x8
D) 128
E) 60
3. Simplifique la expresión x.
3
1510 ⋅ (35 ⋅ 24 ) 6. La cantidad de bacterias después de t horas
N= 4 8 6 t+1 t+3
10 ⋅ 6 ⋅ 5 en dos cultivos de laboratorio son: 24 y 42 .
A) 1 Determine en qué tiempo dichos cultivos tie-
B) 317 nen el mismo número de bacterias.
C) 215
D) 310 A) 1 B) 1,5 C) 2
E) 315 D) 3 E) 2,5
Leyes de exponentes II

1. Se tiene una cancha de fútbol tal que sus di- 5. Se tienen un terreno rectangular cuyas dimen-
1 3
siones son 48 m de largo y 27 m de ancho; y un
mensiones son 49 2 × 10 m y 92 × 16 0,5 m. De-
terreno cuadrado cuya área es la misma que
termine su perímetro.
el terreno anterior. Si se requiere cercar ambos

A) 356 m B) 372 m C) 275 m terrenos con una cerca cuyo costo es 10 soles
D) 376 m E) 296 m el metro lineal, ¿Cuánto se gastará en cercar
ambos terrenos?
2. Una pelotita de jazz cae desde una altura de
3
375 m, ganando una altura de 3
192 m y A) S/1440
3 B) S/1500
81 m en los siguientes rebotes. Calcule la
C) S/2000
suma de las alturas obtenidas. D) S/2940
E) S/2930
A) 8 3 3 m B) 123 3 m C) 6 3 3 m
D) 9 3 3 m E) 10 3 3 m 6. El volumen de un paralelepípedo se calcula de
la siguiente
3. La siguiente expresión representa la velocidad
en el instante t seg.
t +1
1 volumen=x . y . z
V( t ) = ⋅ 64 t
5
y
Determine la suma de las velocidades para los
instantes t = 2 seg y t = 3 seg. z
x
A) 51,2 B) 102,4 C) 152,6
Si se desea llenar con agua un recipiente de di-
D) 153,6 E) 173,5
cha forma con dimensiones 4 m 3 n , 4 n 3 p y
4 p 3 m . ¿Cuánto de agua emplearé? Conside-
4. Halle el valor reducido de la expresión R si
re m × n × p = 125
1 1
 1  1
−  2 −  3
 1 4
   1  27
 
A) 5 m3
R=  + 
9 8 B) 4 m3
C) 10 m3
A) 5 B) 4 C) 6 D) 25 m3
D) 9 E) 3 E) 6 m3
Productos notables I

1. Si x2 + x = 7, calcule el valor de M, si 4. Rubén tiene 2 hijos cuya diferencia de edades


es 5, y el producto de sus edades es 150. Calcu-
M = x ( x + 1) ( x − 2) ( x + 3) + 9
le la suma de dichas edades.
A) 1
B) 2 A) 10
C) 3 B) 12
D) 4 C) 15
E) 7 D) 25
E) 21
2. Un carpintero observa que la suma de las
áreas de dos piezas de madera cuadradas una 5. Calcule la suma de cifras del resultado de E si
de lado a y otra de lado 2b equivale a cuatro
E = (55 2 + (110 )(145) + 145 2 )
2
piezas rectangulares de lados a y b. Halle el
valor de a/b
A) 6
A) 0,5 B) 8
B) 2 C) 9
C) 1,5 D) 3
D) 4 E) 7
E) 2,5
6. En un terreno rectangular de dimensiones
3. Juan regresa emocionado a sus clases presen- (a + b + 4) y (a + b−4) metros, se reservó una
ciales, y el primer día de clases recibe su lista
porción de terreno para construir una pisci-
de útiles escolares. Si se sabe que en la lista de
na, de tal forma que esta porción también es
útiles le piden (3x + 4) lapiceros, y al pregun-
rectangular y de dimensiones (a−b + 4) y (a−
tar en la librería se da cuenta que el número
coincide con el precio en soles, ¿cuánto será b−4) metros; a, b ∈ℝ +. Determine la expre-
el gasto total ?, si al final recibe un descuento sión que representa, numéricamente el área
de (24x + 16) soles. de la región restante.

A) 9x2 A) a + 2b
B) 8x2 B) a – 2b
C) 7x2 C) 4ab
D) 5x2 D) 8ab
E) 6x2 E) 6ab
Productos notables II

1. La suma de tres números resulta 5 y la suma A) 29 m3 B) 27 m3 C) 28 m3


3
de los productos binarios es 10. Determine la D) 30 m E) 32 m3
suma de los cuadrados.
4. La suma de las edades de dos amigos resulta
A) 3 B) 10 C) 5 22 y su producto es 120. Determine la suma de
D) 7 E) 8 los cubos de dichas edades.

2. Un escultor desea modificar una roca cúbica


A) 2724 B) 2728 C) 2527
de lado (x + 1) metros para una obra de arte,
D) 2274 E) 2718
para ello extrae un cubo mas pequeño de lado
(x−1) metros. Determine el volumen del cubo
5. Si A es el número que le falta a la expresión
resultante en m3.
x2 + 10x para que sea un cuadrado perfecto,
A) x3 calcule (A – 15)3.

B) 3x3
A) 1000 B) 8 C) 27
C) 6x2 + 2 D) 1125 E) 125
D) 3x2 +1
E) 6x2 6. La suma de los cuadrados de las edades de
Luis y Juan, aumentado en 2 es igual al doble,
3. El perímetro y área de un rectángulo es 8 m de la edad de Luis aumentado en la edad de
y 3 m2, respectivamente. Se construye dos cu- Juan. Calcule la suma de ambas edades.
bos cuyas aristas son iguales a las dimensiones
del rectángulo. Determine el volumen total de A) 2 B) 4 C) 5
los cubos. D) 6 E) 3

1
Polinomios

1. Un albañil cobra 20 soles por metro cuadrado 4. En las noches de invierno, Julio suele encen-
en un trabajo de colocar losetas en un piso rec- der la calefacción de su casa. El polinomio li-
tangular. Adicionalmente cobra 30 soles por el neal T(x) representa la temperatura (en grados
uso de sus herramientas. Halle la fórmula con Celsius) en su casa después de x minutos. Si la
la que se calcula el costo del servicio en un temperatura ambiente es de 5° y pasado los 10
piso de a metros de largo y b metros de ancho. minutos, llega a 25°, calcule T(4)−T(2).

A) ab + 50 A) 12
B) 20ab + 30 B) 10
C) 20a + 30b C) 6
D) 30ab + 20 D) 4
E) ab + 30 E) 8

2. Si P(x) = x2 – 4x + 4 representa el número de in- 5. Sea P(x) un polinomio mónico y cuadrático tal
fectados, para x días. Determine el número de que P(3) = 2 y P(4) = 5. Halle el valor de P(1).
infectados el primer día y el cuarto día.
A) 5 B) 2 C) 32
A) 2; 10 B) 3; 11 C) 1; 4 D) 128 E) 4
D) 4; 3 E) 2; 7
6. Se lanza una piedra al aire tal que su al-
3. Una empresa tiene un costo fijo de S/5000 y tura queda determinada por la expresión
el costo de producir un artículo es de S/32. Si h(t) = – 5t2 + at, donde t es el tiempo en segun-
cada artículo se vende a S/45, ¿cuánto será la dos y h(t) es la altura en metros. Si h(3) = 30, ¿a
ganancia en x artículos? los 5 segundos qué podemos afirmar?

A) G(x) = 13x + 5000 A) La piedra alcanza su máxima altura.


B) G(x) = 13x B) La piedra supera la altura de 2 m.
C) G(x) = 32x + 5000 C) La piedra se encuentra en el suelo.
D) G(x) = 45x – 5000 D) La piedra supera la altura de 0,5 m.
E) G(x) = 13x – 5000 E) La piedra alcanza una altura de 1 m.
División algebraica I

1. Luego de efectuar la división C) 2x2 + 4x + 3


2x4 + 7 x3 + x2 + 1 D) 2x2 + 3x + 4
x2 + 2x − 1 E) 2x2 + 3x + 2
calcule el residuo.
4. Determine el cociente de la siguiente división

A) 9x – 2 2x3 + 4 x − 5 x2 + 3
B) 3x – 7 2x − 1
C) 2x – 1
D) 4x – 2 A) q(x) = x2 + x + 1
E) 9x + 1 B) q(x) = x2 – x + 1
C) q(x) = x2 – 2x + 1
2. Determine la suma de coeficientes del resto
D) q(x) = x2 + 2x + 1
de la siguiente división.
E) q(x) = x2 – 2x – 1
4 x 3 + 6 x 2 + 2 x + 13
2x2 + x − 3 5. Halle el término cuadrático del cociente de la
siguiente división
A) 25 B) 20 C) 15
4 x4 + 8 x3 + x + 2
D) 12 E) 27
x−2
3. José y Carla trabajan juntos para la venta de
A) 2x2 B) 4x2 C) 8x2
chocolates por el día de la Madre. Para llevar- 2
las a vender, la empacan en cajas en forma D) 16x E) 32x2
de corazones de (2x2 – 3x + 1) chocolates cada
6. Se tiene 2x3 + x2 + 2x – 1 lapiceros y los agrupa-
una. Si producen (4x4 + x2 – 9x + 4) chocolates,
mos en cajas de capacidad (x – 2) lapiceros.
¿cuántas cajas necesitan para empacar todas?
¿Cuántos lapiceros sobran?

A) 2x2 + 4x + 9 A) 22 B) 23 C) 24
B) 2x2 + 3x + 9 D) 25 E) 26
División algebraica II

1. Determine el resto de las siguientes divisiones A) 1 B) 3 C) 2


D) 4 E) 0
x4 − x3 − x + 4
I.
x−2
4. Si el polinomio (ax6 + bx5 + cx4 + x2 – 4) es divisi-
10 4 2
x +x +x +x ble entre (x – 1). Halle el valor de a + b + c.
II.
x −1
Dé como respuesta la suma de los residuos A) 3 B) 5 C) 4
respectivos. D) – 1 E) 2

A) 12 B) 13 C) 14 5. Se tiene 2x3 + x2 + ax + b caramelos y repartimos


D) 15 E) 16 en forma equitativa a (x – 2) niños, no sobra
nada y se suman 3 niños más, tampoco no so-
2. Con (x5 + ax2 – 4x + 12) soles se puede comprar bra ningún caramelo en la repartición. Calcule
una cantidad exacta de cuadernos cuyo precio el valor de b.
es (x + 2) soles. Halle el valor de (a + 1).
A) – 3 B) – 5 C) – 6
A) 4 B) 5 C) 6
D) – 7 E) – 4
D) 3 E) 2

6. Un comedor popular reparte entre los vecinos


3. Los (x15–x +1) alumnos de la academia ADUNI
(ax4 – 3x + 7) panes en cantidades iguales en
van a salir a una visita guiada a la Huaca
Puruchuco y quieren saber cuántos buses (x – 2) bolsas de papel. Al final de la repartición
necesitan para trasladar a todos los alumnos y a se observa que sobró 65 panes. Halle el valor
(x3+x) auxiliares, se sabe además que en cada de a.
bus entran (x –1) personas sentadas. Determine
cuántas personas viajaron paradas si todos los A) 6 B) 5 C) 4
asientos de los buses deberán ser ocupados. D) 3 E) 2
Factorización I

1. Factorice, luego indicar el número de factores A) 1 B) – 1 C) 2


primos de D) – 2 E) 3
P(x; y) = x2y + xy2
5. Si los lados de un rectángulo, en metros, está
A) 1 B) 2 C) 3 determinado por los términos independientes
D) 4 E) 5 de los factores primos del polinomio.
P(x) = x2 + 8x + 16 – a2; 0 < a < 4.
2. Halle la suma de los factores primos del poli-
nomio M(a; b; c) = a2b + a2c + abc + ac2 . Calcule el perímetro del rectángulo.

A) a + b + c A) 10 m B) 12 m C) 16 m
B) 2a + b + 2c D) 32 m E) 20 m
C) a + c
D) a + 2b + c 6. Un ingeniero de la UNMSM en una exploración
E) a + b + 2c de cierto sector de una montaña encontró oro.
El ingeniero y geólogo encargados lograron
3. Determine el número de factores primos del definir la cantidad que existe con base en la
siguiente polinomio. profundidad.
P(x; y; z) = x3y + x2y2 + x2z + xyz
B(h) = h8 – 1

A) 2 B) 3 C) 4 donde
D) 5 E) 1 h: profundidad de la excavación. Halle el nú-
mero de factores primos lineales en dicha
4. Determine la suma de los términos indepen- excavación.
dientes de los factores primos del siguiente
polinomio. A) 2 B) 4 C) 6
T(x) = 3x3 – 3x2 + 6x – 6 D) 8 E) 1
Factorización II

1. Un parque rectangular tiene como dimensio- ¿Cuánto costará cada artículo?


nes a 6x2 + 5x−6 y 3x2 + 5x−2
Encuentre el factor primo de menor término A) x + y + 1
independiente en la expresión que define el B) x + y + 2
área del parque. C) x – y – 2
D) x – y + 1
A) x + 1 E) x – 1
B) 3x
C) 3x – 2 4. Factorice el polinomio
D) x – 4 P(x) = x3 – x2 – 4x + 4
E) 3x – 1 e indique el número de factores primos.

2. La suma de los factores primos de A) 1 B) 2 C) 3


2 2 2
P(x) = (x + x + 1)(x + x – 2) es (x + bx + c) donde D) 4 E) 5
b y c son los precios en soles de un lapicero y
un lápiz. Halle el costo al comprar 5 lapiceros y 5. Encuentre la suma de factores primos del po-
3 lápices. linomio P.
P(x) = x3 – 11x2 + 31x – 21
A) S/15 B) S/18 C) S/20
D) S/25 E) S/21 A) 3x B) 3x – 11 C) x + 11
D) 2x + 11 E) 3x – 10
3. Si los ingresos totales de la venta de (x + 3) artí-
culos durante tres meses son: 6. Determine el número de factores primos del
polinomio
[Link] mes S/x2 P(x) = 2x3 + x2 + 5x – 3
2.º mes S/2x + 1
A) 4 B) 2 C) 3
[Link] mes S/3x + 5 D) 1 E) 0
Ecuación lineal y Ecuación cuadrática I

1. José compra un auto cuyo precio es $13 000 y 4. Sea a y b las soluciones de la siguiente
Luís compra uno cuyo precio es $17 000. Si el ecuación
auto de José se deprecia $1 000 cada año y el x2 – 2x – 35 = 0, si a > b. Calcule a2 + b
de Luís $1 500 cada año, ¿después de cuántos
años ambos autos tendrán el mismo precio? A) 32 B) 36 C) 40
D) 44 E) 50
A) 5 B) 8 C) 10
D) 15 E) 6 5. El largo de un rectángulo es igual al doble de
su ancho aumentado en 3 m. Sabiendo que su
2. En una carrera de 200 metros Ana gana a Car- área es igual a 9 m2, ¿cuánto es el perímetro
men con una ventaja de 30 metros. En una ca- del rectángulo?
rrera de 500 metros, ¿por cuantos metros gana-
rá Ana a Carmen si mantienen sus velocidades A) 10 m B) 16 m C) 15 m
anteriores?. D) 12 m E) 14 m

A) 50 m B) 60 m C) 75 m 6. José tiene dos hijos y deja como herencia un


D) 80 m E) 70 m terreno de forma cuadrada a cada uno, si al
mayor le tocó 4 metros más de lado que al
3. El cuadrado de la edad de Lian es igual al tri- menor. Cuánto mide el área del terreno que
ple de la edad aumentado en 4 años. ¿Cuántos le tocó al mayor, si dichos terrenos suman
años cumplirá el siguiente año? 586 m2.

A) 3 B) 4 C) 5 A) 225 m2 B) 289 m2 C) 324 m2


2
D) 6 E) 7 D) 361 m E) 400 m2

1
Ecuación cuadrática II

1. Si a y b son las raíces de la ecuación 4. Determine la secuencia correcta del valor de


2x2 – 5x + 6 = 0 verdad (V o F) con respecto de las siguientes
6 6
halle el valor reducido de + . proposiciones.
α β
I. 2x2 – 4x – 8 = 0 presenta raíces reales y
diferentes.
A) 12 B) 6 C) 3
D) 24 E) 5 II. 4x2 – 12x + 9 = 0 presenta raíces reales
iguales.
III. x2 + x + 4 = 0 tiene raíces no reales.
2. Si x1 y x2 son las raíces de la ecuación cuadrá-
tica 3x2 + (1−m)x + (m−2) = 0; tal que
A) VFV B) VVF C) VVV
1 1 D) FVV E) FFF
+ =5
x1 x2

Halle el valor de m. 5. Al resolver la ecuación cuadrática x2–28x+5b+1=0


se obtienen como raíces las edades de las her-
A) 1/3 B) 5/6 C) 9/4 manas gemelas Mercedes y Fabiola. Si b es la
D) 4/5 E) 3/5 edad de Violeta, madre de Mercedes y Fabio-
la, halle la suma de las edades de Mercedes,
3. Se lanza una flecha con una velocidad inicial Fabiola y Violeta.
de k m/s. La altura de la flecha está dada por
A) 50 B) 55 C) 60
1
h ( t ) = − t 2 + 10 t D) 67 E) 70
3

Determine la suma y producto de los tiempos 6. Si el conjunto solución de la ecuación cua-


donde la subida y bajada de la flecha tienen drática x2 – (a + 3)x + 12 = 0 es {a; b}, indique la
una altura de 50 m. ecuación cuadrática de raíces 2a y 2b.

A) 10 y 30 A) x2 +x + 48 = 0
B) 60 y 60 B) x2 – 14x + 4 = 0
C) 15 y 75 C) x2 – x + 48 = 0
D) 30 y 150 D) x2 – 14x + 48 = 0
E) 20 y 30 E) x2 +14x + 48 = 0

1
Sistemas de ecuaciones lineales

1. Resuelva el siguiente sistema de orden 2. soles las VIP. Calcule el número de entradas
normales vendidas si el aforo del estableci-
2 x + 3 y = 12
 miento es de 200 personas.
3 x − 5 y = −1

A) {(1; 2)} B) {(3; 2)} C) {(3; 4)} A) 90 B) 80 C) 100


D) {(2; 1)} E) {(2; 3)} D) 40 E) 120

2. Si el conjunto solución del sistema lineal 5. La suma de dinero que tenemos juntando con
mi hermano resulta S/500; pero el doble de su
 x+y=4 dinero aumentado en S/200 alcanza el dinero

3 x + by = 10 que tengo. ¿Cuántos soles más tengo que mi
es CS = {(a; 1)}, determine el valor de (b + 1). hermano?

A) 2 B) 3 C) 4 A) S/300 B) S/200 C) S/150


D) 5 E) 1 D) S/250 E) S/350

3. Por la compra de 1 kg de azúcar y 1 kg de arroz 6. Peter decide comprar una memoria USB a
se paga S/6,5 y por la compra de 2 kg de azúcar S/30, y le ofrecen un micrófono y un teclado
y 1 kg de arroz se paga S/10. ¿Cuánto pagaría gamer. Si se sabe que un micrófono más una
por 2 kg de arroz? memoria USB cuestan lo mismo que tres te-
clados. Además, un teclado más una memoria
A) S/5 B) S/7 C) S/6 USB cuestan lo mismo que un medio de lo que
D) S/4 E) S/5,5 cuesta un micrófono, el precio de tres teclados
más un micrófono es:
4. En una obra de teatro se venden todas las en-
tradas y se recaudan 25 mil soles. Los precios A) 400 B) 510 C) 600
de las entradas son 50 soles las normales y 200 D) 640 E) 500

1
Problemas tipo Deco

1. En un examen de 40 preguntas por cada res- A) 5 m B) 10 m C) 12 m


puesta correcta se otorgan 10 puntos, 1 pun- D) 18 m E) 16 m
to por cada pregunta no contestada y se resta
2 puntos por cada respuesta incorrecta. José 5. Una farmacéutica produce dos tipos de gotas.
respondió 35 preguntas y obtuvo un puntaje to- Los de tipo A producen gotas de 3 mL que son
tal de 271 puntos. ¿Cuántas preguntas contestó refrigeradas y 5 mL no refrigeradas, los de tipo
correctamente? B producen gotas de 4 mL que son refrigera-
das y 4 mL no refrigerado. ¿Cuántas gotas de
A) 25 B) 28 C) 30 cada tipo debe fabricar para producir 600 mL
D) 21 E) 23 de producto refrigerado y 800 de productos no
refrigerados?
2. Alberto tiene un terreno rectangular de 12 m
por 8 m donde quiere construir un restauran- A) 80 y 60 B) 100 y 75 C) 70 y 65
te. Si alrededor del terreno lo pavimenta para D) 90 y 85 E) 80 y 85
estacionamiento de un ancho uniforme cuya
área es equivalente a la del terreno, ¿cuál es el 6. Una piscina tiene forma rectangular en dos de
ancho de la franja pavimentada? sus lados hay zonas cuadradas con césped,
como se observa en la imagen. Si la suma de
A) 2 m B) 2,7 m C) 3 m
dimensiones de la piscina es 10 m y la diferen-
D) 2,5 m E) 3,5 m
cia de áreas de las zonas con césped es 40 m2.
¿Cuáles son las dimensiones de la piscina?
3. Jesús construye una caja de cartón de forma
de paralelepípedo rectangular que tenga un
volumen de 480 cm3, si el largo de la caja tiene
2 cm más que el ancho y su altura 6 cm. ¿Cuán-
to mide el largo de la caja?

A) 6 cm B) 8 cm C) 10 cm
D) 12 cm E) 11 cm

4. Gonzalo y sus amigos se encuentran paseando


por un parque de forma circular cuyo radio es A) 4 m y 6 m
(3r + 3) m, mientras que pasean observan que B) 2 m y 8 m
en el centro hay una fuente circular de (r – 3) m C) 3,5 m y 6,5 m
de radio. Si la zona de paseo tiene un área de D) 3 m y 7 m
320p m2, calcule el radio del parque. E) 5 m y 5 m

1
Introducción a los números reales

1. Respecto al intervalo I y su respectivo esquema 4. Dado el conjunto


I =〈2; 8] A = {x ∈R/x ≤ 2 ∨ x ≥ 8}
Determine la suma de elementos enteros de
AC.
–∞ 2 8 +∞
A) 19 B) 25 C) 30
D) 35 E) 20
Indique la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F) según corresponda.
5. Una especie marina se encuentra a una pro-
I. I tiene 6 elementos.
fundidad que varia desde los 20 metros hasta
II. El mínimo valor de I y es 3.
35 metros. Otra especie se encuentra a una
III. El máximo valor de I es 8.
profundidad entre 18 y 28 metros. ¿A qué pro-
fundidad coexisten ambas especies?
A) VFV B) FFV C) VVV
D) VVF E) FFF
A) [20; 28〉 B) [20; 35] C) 〈18; 28〉
D) 〈18; 35] E) [18; 35〉
2. Si A =〈– 4; 7] y B =〈1; 12]
Halle la suma de elementos enteros de A ∪ B.
6. Sean
A) 62 B) 68 C) 72 A =〈–∞; 10] ∪ [17; 29〉
D) 78 E) 75 B =〈7; 20〉
C = {x ∈Z/x ∈A ∩ B}
3. Sean los intervalos
Si el conjunto C representa las calificaciones
A = [ – 5; 8〉; B =〈4; +∞〉, si de un alumno en sus primeros simulacros de
A – B está representado por [m – 1; n + 1], matemática, halle el promedio aritmético de
calcule m + n. sus calificaciones.

A) – 1 B) 0 C) 2 A) 12 B) 12,5 C) 13
D) 3 E) – 2 D) 13,5 E) 11,5

1
Desigualdades I

1. Halle la variación de la expresión 10 4 11  7


A) ; B) ; 2 C) ; 2
2 − 7x 9 3 7  11
M= , si x ∈〈2; 5〉
3
10  11
D) 1; E) ;3
A) 〈– 4; 11〉 B) 〈– 11; – 4〉 C) 〈– 7; 5〉 9  7
D) 〈– 5; 7〉 E) 〈– 6; 11〉

5. José conduce su automóvil a una velocidad


3x − 4 comprendida entre 20 y 40 kilómetros por
2. Si ≥ 2 , halle la variación de x.
5 hora. Si luego decide aumentar su velocidad
en la mitad y disminuir 5 kilómetros por hora,
14
A) 〈4; +∞〉 B) [4; +∞〉 C) ; +∞ ¿a qué velocidad estará conduciendo?
3

14 14  A) 〈20; 50〉 B) [20; 55] C) 〈25; 55〉


D)  ; + ∞ E) 4;
3 3  D) 〈30; 60〉 E) 〈25; 56〉

6
3. Sea N ( x ) = ; x ∈〈– 7; – 4〉 6. El libro de álgebra está separado en dos par-
x +1
tes, teoría y práctica. La cantidad de hojas que
Determine ab, si N(x) varía en el intervalo
tiene el libro de prácticas es el triple de la can-
abierto 〈a; b〉.
tidad de hojas que tiene la teoría y entre las
dos poseen menos de 264 hojas. Si el libro de
A) 1 B) 2 C) 4
prácticas tiene más de 192 hojas, determine la
D) 8 E) 6
cantidad de hojas del libro de teoría.
x+6
4. Sea E = ; tal que x ∈[2; 5〉 halle la varia-
x+2 A) 48 B) 55 C) 65
ción de E. D) 72 E) 64

1
Desigualdades II e inecuación lineal

1. Determine la secuencia correcta de verdad (V) A) 0


o falsedad (F) según corresponda. B) 3
I. Si 2 < x ≤ 3 → 4 < x2 ≤ 9 C) 2
II. Si – 5 < y ≤ – 4 → 16 ≤ y2 < 25 D) 4
III. Si – 4 < x ≤ 3 → 0 ≤ x2 < 16 E) 5

A) VVV B) VFV C) VVF 5. Tadeo vende 1000 libros y le quedó más de


D) FFV E) FFF 1000 libros. Luego vende 502 libros y le queda
por vender menos de 500 libros. ¿Cuántos li-
2. Determine el máximo valor de
bros tenía Tadeo después de la primera venta?
f(x) = 2x2 + 1 si x ∈ [ – 3; 2〉.
A) 1005
A) 18 B) 9 C) 10 B) 1001
D) 20 E) 19
B) 1002
C) 1003
3. Dada la expresión P = (x – 2)2 + 3 tal que
x ∈[ – 3; 4〉, determine el número de valores en- D) 1010
teros que puede tomar la expresión P.
6. Un fabricante de muebles paga a los carpinte-
A) 25 ros un salario mensual de S/950, más S/300 por
A) 26 cada mueble terminado. Si el gasto mensual
B) 27
de uno de los carpinteros es S/2100, ¿cuántos
C) 28
muebles, como mínimo, debe terminar al mes
D) 29
para cubrir sus gastos?
4. Dada la expresión
A) 3
20 B) 2
E( x ) = , x ∈ −3; 1
x2 + 4 x + 5 C) 4
Determine el menor valor entero que puede D) 5
tomar E(x). E) 6

1
Valor absoluto I

1. Determine la secuencia correcta de verdad (V) 4. Si el conjunto solución de la siguiente ecuación


o falsedad (F) según corresponda. |2x + 6|=|x + 3|+|2x – 2|, es {a; b}
Calcule |6ab|
I. 7−2 = 7−2

II. 7 −3 =3− 7 A) 8
2 2 B) 7
III. x + 2 = x + 2
C) 10
D) 12
A) VVV B) VVF C) FFF E) 15
D) VFV E) FFV
5. Luego de resolver la siguiente ecuación
x2 – 4x –|x – 2|= 16
2. Determine la suma de las soluciones de la Determine el valor absoluto de la diferencia de
ecuación sus soluciones.
|2x – 3|= 7
A) 4
B) 6
A) 3 B) 6 C) 3/2 C) 8
D) 4 E) 5 D) 10
E) 12

3. Resuelva la ecuación 2|x|+ 5 =|– 15| y 6. El perímetro de un jardín de forma cuadrada


calcule la suma de los valores absolutos de sus de lado x metros no es mayor a 20.
soluciones. Calcule el perímetro de otro jardín de forma
rectangular, cuyas medidas en metros, de sus
lados son |x – 10| y |x + 6|.
A) 10
B) 12 A) 18
B) 20
C) 8
C) 32
D) 6 D) 30
E) 15 E) 34

1
Funciones Reales

1. Si el conjunto de pares ordenados 5. Determine el rango de la siguiente función


f = {(1; 3), (2; a – 1), (3; 7), (2; 5), (3; b + 1)} 2x + 1
f( x ) = ∧ Dom(f) = 〈2; 3]
Corresponde a una función, calcule el valor x −1
de ab
7
A)  ; 5 B) [2; 5] C) [3; 7]
A) 4 B) 5 C) 6 2
D) 7 E) 8 D) [1; 4] E) [3; 9]

2. Sea la función 6. Julián trabaja en una compañía como vende-


g = {(2; 5), (4; m – 1), ( – 1; m + n), (0.6)} dor de lejía y percibe un pago diario quecons-
Tal que g(4) = 9 y g( – 1) = 2. Calcule m ⋅ n.
ta de un monto fijo de S/A más una comisión
de S/8 por cada galón de lejía que venda en
A) 40 B) – 60 C) 50
el dí[Link] tabla que se muestra corresponde a
D) – 80 E) 70
los pagos (y) percibidos por Julián en función
de la cantidad (x ∈ Z) de galones de lejía que
3. Sea la función f: R → R / y = f(x) = mx + n
vendió.Si los gastos diarios de Julián suman
donde f(1) = 4, f(2) = 6 determine f(0) + f(3).
108 + S/a, ¿cuántos galones de lejía debe ven-
der a diario, como mínimo, para solventar sus
A) 9 B) 10 C) 16
gastos?
D) 18 E) 20
x y
4. Sea la función 3 69
f : R → R / y = f ( x) = 6 + x − x2 + 3 x − 5 a 157
Halle el dominio de la función.
A) 9 B) 10 C) 12
A) [ – 2; 3] B) [2; 3] C) [ – 3; 2] D) 11 E) 13
D) [ – 2; 2] E) [ – 2; 5]

1
Gráfica de funciones especiales I

1. Dada la siguiente gráfica 3. Calcule el área de la región mostrada


Y
Y
f(x) f
c
g
X

a b X
determine el valor de verdad (V) o falsedad (F)
de las siguientes proposiciones si Si f(x) = 4x + 5 y g(x) = – 2x + 5
2 2
 1  1
f( x ) =  3 x +  −  3 x −  A) 45/2 u2
 x  x
I. f es una función constante igual a 12. B) 49/2 u2
II. Domf = [0; +∞〉 y Ranf = {12} C) 53/8 u2
III. f(1) + f(2) + f(3) +...+ f(10) = 100 D) 65/4 u2
E) 75/8 u2
A) VVV B) VVF C) VFF
D) FFV E) FFF 4. La siguiente gráfica es conocida en la industria
textil como “curva de teñido para acrilico”,
2. Determine la gráfica de la siguiente función
lineal
T °C
f(x) = 2x + 3
60
A)    B)
40
3
2
3 –2 0 5 30 40 100 t(min)

C) Halle la ecuación de la recta que pasa por el


3 segmento determinado en en intervalo desde
30 min a 40 min
–3
2
D)    E) A) y = 2x – 10
B) y = 2x – 20
3 C) y = x – 20
2
D) y = 20 – x
2 –2
3 E) y = x – 10
5. A partir de la gráfica de la función lineal 6. Un móvil se desplaza a velocidad constante
f(x) = mx + b desde el punto M hasta el punto N, siguiendo
Y el recorrido dado por la gráfica de la función
f(x) = 5 – |x – 4|, x ∈ [0; 9]. Si las coordenadas de
10 f
M y N son (0; f(0)) y (9; f(9)), halle la distancia re-
8 corrida por el móvil sabiendo que x se mide en
b kilómetros.

a A) 12 2 km
0 2 3 X
B) 10 2 km
C) 8 2 km
Calcule el valor de f( – 1) + f(1).
D) 9 2 km
A) 5 B) 6 C) 7 E) 11 2
D) 8 E) 10

2
Gráfica de funciones especiales II

1. Si el vértice de la parábola f(x) = ax2 + bx + c es 3. Dada la función f tal que f(x) = ax2 + bx + c, cuya
el par ordenado (3; – 1) y (5; 3) ∈ f, calcule f(0). gráfica se muestra a continuación

A) 5 B) 6 C) 7 Y
D) 8 E) 9

47
2. Grafique la función f(x) = x2 – 4x – 3

A) Y 5
X
2 –3
–3 X
–7 ac + b
Calcule el valor de
a
B) Y A) 47 B) 57 C) 37
7 D) 17 E) 67

2 4. En un partido de fútbol, un defensa central rea-


X
liza un despeje, tal como se muestra en la fi-
gura. El balón sigue una trayectoria parabólica
C) modelada por la función real f, cuya regla de
Y
correspondencia viene dada por
7
1 2
f( x ) = − x + ax + b; 3 ≤ x ≤ 43
80
1 X
e impacta en el gramado de juego 40 m de-
lante de él. Determine la máxima altura que
D) alcanzó el balón lanzado por el jugador.
Y
2
1 X Y

E) Y 3m X

7
A) 5.50 m B) 4 C) 4.25 m
3 D) 3.75 m E) 5 m
2 X

1
5. Determine la cantidad máxima de artículos I
electrodomésticos que deben vender semanal- 315
mente una empresa para maximizar sus ganan-
cias, las cuales están en función a la cantidad
de productos x que venden en una semana. 195
G(x) = – x2 + 100x – 1000 135

A) 50 B) 100 C) 150
D) 200 E) 250 2 3 5 C

6. César se dedica a la venta de camisetas por


A) S/620
internet. Si el gráfico muestra el ingreso (I), B) S/615
en soles, en función del número de camisetas C) S/340
(C), determine el ingreso que recibe si vende D) S/651
10 camisetas. E) S/543

2
Funciones exponenciales

1. Determine la gráfica de la siguiente función: A) 5 B) 9 C) 11


f(x) = 2x – 1 – 1 D) 21 E) 25
5 x −2 x −4
A)   B) 5  125 
Y 4. Resolver la inecuación   < , de
Y 2  8 
como respuesta la suma de soluciones en-
1 X 1 X teras negativas que pertenecen al conjunto
–1/2 –1
solución.
C) A) – 3 B) – 6 C) – 10
Y
1 D) – 15 E) – 18
X 5. Se coloca 4 kilogramos de una sustancia en un
recipiente con agua y, cada minuto, se diluye el
19 % de la cantidad de esta sustancia. Si la can-
D) Y   E) Y tidad de sustancia no diluida, al cabo de t mi-
1 nutos, está dada por la función Q(t), en kilogra-
2 X mos, halle una expresión equivalente para Q t .
1 X
–1  2 
t t
A) 4 (0,19 ) 2 B) 4 (0, 9 ) 2 C) 4(0,9) t
2. Determine m + n, si la gráfica de f(x) = m⋅2nx es t
D) 3(0,9) t
E) 5 (0, 29 ) 2
Y
80
6. El tecnecio radioactivo es utilizado para con-
trastar imágenes de órganos internos y su
20 cantidad Q(t) en miligramos va disminuyendo
de acuerdo con el tiempo t en horas de aplica-
ción, según el modelo matemático.
1 2 X −t
Q( t ) = 12 (2) 3
A) 5 B) 6 C) 7 ¿Después de cuántas horas de inoculado el
D) 8 E) 9 tecnecio quedará la cuarta parte de la canti-
dad inicial?
3. Si el conjunto solución de la inecuación
A) 6 B) 3 C) 4
7(5x – 4) > 492x + 3 es el intervalo 〈m; +∞〉, halle
D) 9 E) 10
2m + 1.

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