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Conclusión

Los estudiantes de 5to Año Sección 'D' identificaron debilidades en el Departamento de Bienestar Estudiantil, como deterioro en pintura, iluminación y limpieza, y trabajaron en su reacondicionamiento. Su esfuerzo fue reconocido por docentes, destacando la importancia del departamento en la comunidad educativa. Se recomienda un mantenimiento constante para evitar el deterioro futuro y asegurar la efectividad del departamento.

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Conclusión

Los estudiantes de 5to Año Sección 'D' identificaron debilidades en el Departamento de Bienestar Estudiantil, como deterioro en pintura, iluminación y limpieza, y trabajaron en su reacondicionamiento. Su esfuerzo fue reconocido por docentes, destacando la importancia del departamento en la comunidad educativa. Se recomienda un mantenimiento constante para evitar el deterioro futuro y asegurar la efectividad del departamento.

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CONCLUSIÓN

En conclusión, tras múltiples observaciones los estudiantes de 5to Año Sección


“D” pudieron determinar las debilidades del Departamento de Bienestar Estudiantil,
donde consiguieron un gran deterioro en áreas como la pintura de las paredes, las
carteleras, la iluminación y limpieza del espacio sumado a la cantidad de
desechos, equipos y materiales no utilizados u obsoletos que se encontraban allí.
Gracias a ello los estudiantes colocaron objetivos para trabajar en el
reacondicionamiento del Departamento eliminando cada debilidad permitiendo que
el departamento tenga un cambio significativo que sea positivo para los docentes y
estudiantes que hacen uso de las funciones del departamento.

Mediante se iban realizando cambios algunas personas (principalmente docentes)


ya mostraban satisfacción hacia todo el trabajo que realizaban los estudiantes,
motivándolos y demostrando cierto grado de éxito y la importancia del
Departamento de Bienestar Estudiantil, funcionando como pilar en la institución
protegiendo la integridad tanto física como psicológica de toda la comunidad
educativa.

Luego de meses de trabajo y después de la culminación de todo el


reacondicionamiento los estudiantes dejan como recomendación al evaluar cada
uno de los factores, que es imposible ignorar la falta de mantenimiento, razón
principal por la cual el departamento se encontró en ese estado de deterioro, por
consecuencia, la mejor forma de sostener o mantener los cambios realizados es
con el constante mantenimiento del área, ya que situaciones como esta se
presentan y se desarrollan de manera progresiva, y con el pasar del tiempo si no
se considera esto, el departamento seguirá regresando a ese estado de abandono
debilitando la efectividad de las funciones del departamento y por consiguiente a
toda la institución.

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