GRAMÁTICA
La gramática es una disciplina lingüística que estudia el sonido, la estructura, las combinaciones
y los significados de las palabras.
Por lo tanto, la gramática se ocupa de analizar el conjunto de reglas de una lengua que sirven
para formar oraciones claras y correctas.
Algunos especialistas consideran que la gramática incluye únicamente la morfología y la
sintaxis.
Otros incorporan también la fonética, la fonologia, la semántica y la pragmática
TIPOS DE GRAMÁTICA
SEGÚN SU OBJETO DE ESTUDIO
• Gramática prescriptiva o normativa. Indica cuáles son las reglas de una lengua, para
establecer el modo adecuado y correcto de formular y organizar sus oraciones.
• Gramática descriptiva. Se ocupa de describir las unidades de la gramática y el
uso real de una lengua
SEGÚN SU ANCLAJE
Teniendo en cuenta otras teorías y conceptos, la gramática puede ser:
• Gramática tradicional. Continúa con ideas planteadas por épocas, períodos o
movimientos antenores, como las teorías que pertenecen a la antigua Grecia, la antigua
Roma, la Edad Media y el Renacimiento.
• Gramática teórica. Se basa en teorías más recientes de otras disciplinas relacionadas con
el lenguaje. Algunos enfoques que pertenecen a este tipo son la gramática generativa y la
gramática cognitiva.
SEGÚN EL ENFOQUE DE ANÁLISIS
• Gramática funcional. Se centra en estudiar y analizar una lengua teniendo en cuenta la
Intención de los hablantes.
• Gramática formal. Se centra en estudiar las reglas de combinación de las unidades de
una lengua
SEGÚN LA RELACIÓN CON EL TIEMPO
• Gramática diacrónica. Se ocupa de estudiar los cambios de una lengua con el paso del
tiempo.
• Gramática sincrónica. Se ocupa de estudiar una lengua en un momento especifico, sin
tener en cuenta sus cambios en el tiempo.
NIVELES DE LA GRAMÁTICA
• Fonética. Se ocupa del estudio de los sonidos que componen las palabras, teniendo en
cuenta la manera en que se pronuncian y las características que permiten diferenciarlos.
Sintaxis. Estudia la organización interna de la oración, teniendo en cuenta las reglas de
combinación de las palabras.
• Semántica. Se ocupa del significado y la clasificación de las palabras. Además, estudia
cómo estas se vinculan e Interpretan teniendo en cuenta su sentido y su contexto.
Fonología. Utiliza algunos aspectos de la fonética para estudiar los sonidos de una
lengua especifica y cómo estos sirven para diferenciar sentidos y significados.
• Morfología. Estudia el modo en que se construyen las palabras y las unidades mínimas
de significado de una lengua
• Pragmática. Se ocupa de analizar los contextos reales de uso de una lengua, teniendo en
cuenta las variaciones, las intenciones de los hablantes y las circunstancias de los
eventos comunicativos.
HISTORIA DE LA GRAMÁTICA
El estudio de la gramática surgió en el siglo V. a. C., en la antigua Grecia. Sin embargo, el primer
tratado de gramática griega como tal fue obra de Crates de Malos en el siglo II a. C. En Roma
también se hicieron estudios sobre el latin.
En el Medioevo, la gramática se centró principalmente en el latín. Más adelante, en 1492,
Antonio Nebrija elaboró la Gramática castellana, la primera obra que expresaba las reglas del
español. También comenzaron a surgir estudios y escritos sobre otros idiomas, como el francés o
el irlandés, que fueron perfeccionados en el Renacimiento y épocas posteriores.
En el siglo XIX, surgió la gramática histórica, que se dedicó a estudiar el origen, la evolución y
el parentesco entre las distintas lenguas.
En el siglo XX, se perfeccionaron los estudios de las lenguas actuales y las antiguas, y se
desarrollaron distintos enfoques gramaticales y disciplinas lingüísticas, como la sociolingüística
IMPORTANCIA DE LA GRAMÁTICA
Conocer las reglas de la lengua nativa, para poder emplearla correctamente.
Facilitar la enseñanza y el aprendizaje de los principios y las normas de la lengua en la
educación formal.
Aprender idiomas extranjeros con mayor facilidad y sistematlcidad
Analizar cómo una comunidad de hablantes organiza el pensamiento y la expresión de
ideas
Escribir correctamente y comprender mejor los textos escritos.