Tacna, 15 de julio de 2025

CARTA Nro. 001-NDZA-2025-ESAD-UNJBG

Señor
Director de la Institución Educativa Pública Alfonso Eyzaguirre Tara
Lic. Isac Angel Chipana Condori

PRESENTE

Asunto: Solicito permiso y apoyo para la ejecución de Proyecto de Proyección,

Extensión y Responsabilidad Social Universitaria, denominado: “Mejorando y
ornamentando las áreas verdes escolares de la Institución Educativa Alfonso
Eyzaguirre Tara del Distrito la Yarada-Los Palos”.

Tengo el agrado de dirigirme a usted con el propósito de expresarle mi cordial

saludo y, a la vez, solicitar el permiso y apoyo para la ejecución del Proyecto
de Proyección, Extensión y Responsabilidad Social Universitaria, denominado:
“Mejorando y ornamentando las áreas verdes escolares de la Institución
Educativa Alfonso Eyzaguirre Tara” del Distrito la Yarada – Los Palos, en el
nivel primaria y secundaria con el objetivo de generar conciencia ambiental
en la comunidad educativa mediante la recuperación, mantenimiento y
embellecimiento de las áreas verdes escolares, con el fin de mejorar la calidad
de vida, el bienestar social y el aprendizaje significativo de los estudiantes, así
como contribuir a la conservación del medio ambiente.

Atentamente,

………………………………………………………….
Dra. Nery Damiana Zapana Ancota
Docente del Curso de Responsabilidad Social

Adjunto: El Proyecto de Proyección, Extensión y Responsabilidad Social Universitaria,

denominado: “Mejorando y ornamentando las áreas verdes escolares de la Institución
Pública Alfonso Eyzaguirre Tara” del Distrito de la Yarada – Los Palos.
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Proyecto de Proyección, Extensión y Responsabilidad

Social Universitaria
” MEJORANDO Y ORNAMENTANDO LAS ÁREAS VERDES DE LA I.E.
ALFONSO EYZAGUIRRE TARA”, DEL DISTRITO DE LA
YARADA - LOS PALOS.

RESPONSABLES:
Docente
Dra. Nery Damiana Zapana Ancota

Estudiantes
Uvando Maycol Orocollo Chucuya, Angie Marjorieth Kelly
Reynoso Leva
David Laqui Anchapuri, Leonardo Johann Arratia Paz
Meison David Capaquira Coaquira, Ronny Jonathan Mamani
Bruno Fernando Durand Galdos, Marilyn Daisy Herhuay Vilca
Adheli Yanira Nina Rige, Milagros Alexandra Chura Charaja
 Tacna - Perú
2025

Proyecto de Proyección, Extensión y Responsabilidad Social Universitaria

Mejorando y ornamentando las áreas verdes escolares de la I.E. Alfonso
Eyzaguirre Tara del distrito de la Yarada-Los Palos.

1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

Proyecto de Proyección, Extensión y Responsabilidad Social Universitaria
denominado: “Mejorando y ornamentando las áreas verdes escolares de la I.E.
Pública Alfonso Eyzaguirre Tara”, del distrito de la Yarada - Los Palos.

2. RESPONSABLES DEL PROYECTO

Docente: Dra. Nery Damiana Zapana Ancota

Estudiantes:
- Uvando Maycol Orocollo Chucuya
- Angie Marjorieth Kelly Reynoso Leva
- David Laqui Anchapuri
- Leonardo Johann Arratia Paz
- Meison David Capaquira Coaquira
- Ronny Jonathan Mamani
- Bruno Fernando Durand Galdos
- Marilyn Daisy Herhuay Vilca
- Adheli Yanira Nina Rige
- Milagros Alexandra Chura Charaja

3. DESCRIPCIÓN

3.1 Descripción del Proyecto:

El Proyecto de Proyección, Extensión y Responsabilidad Social

Universitaria “Mejorando y ornamentando las áreas verdes escolares de la I.E.

Alfonso Eyzaguirre Tara” tiene como finalidad principal motivar la
participación activa de los estudiantes en el cuidado y mejora de las áreas verdes
del colegio ubicado en La Yarada-Los Palos a través de jornadas prácticas de
limpieza, plantación de pequeñas plantas ornamentales y embellecimiento de los
jardines escolares, se busca crear un ambiente más limpio, agradable y
armonioso que favorezca tanto el bienestar como el aprendizaje dentro de la
comunidad educativa.

3.2 Tiempo de duración:

La ejecución del proyecto abarcará un periodo de 15 días calendario,
distribuidos de la siguiente manera:
Fase de diagnóstico y planificación (5 días): Levantamiento de información,
definición de objetivos específicos, coordinación institucional.

Fase de ejecución (1 día central y 3 días complementarios): Desarrollo del

evento principal será el día lunes 21 julio 2025.

Fase de evaluación y sistematización (3 días): análisis del impacto, elaboración

de informes y propuestas de mejora.

El cronograma está diseñado para garantizar una implementación eficiente.

3.3 Beneficiarios:
- Beneficiarios directos:

Estudiantes del nivel primaria y secundaria de la I.E. Alfonso Eyzaguirre Tara,

quienes podrán disfrutar de un entorno más limpio y natural. Asimismo, se
espera fortalecer en ellos el sentido de responsabilidad, pertenencia y
compromiso con el cuidado del espacio escolar y del medio ambiente.

- Beneficiarios indirectos:
Docentes, padres de familia y personal del colegio, quienes podrán acceder a
los resultados del proyecto a través del mejoramiento e implementación de
plantas en las áreas verdes.

3.4 Desarrollo del proyecto

El proyecto se implementará mediante actividades concretas y participativas
como:
- Limpieza general y recolección de residuos en las áreas verdes.
- Plantación de pequeñas plantas ornamentales.
- Colocación de carteles con mensajes ecológicos para incentivar el
cuidado del entorno.

3.5 Fecha y Lugar de Ejecución

-Fecha de ejecución: 21 de julio de 2025 (evento principal).

-Lugar: I.E. Alfonso Eyzaguirre Tara (AET) del distrito de la
Yarada-Los Palos.

El colegio ha sido seleccionado por su accesibilidad, pertinencia y

representatividad en la comunidad educativa de Alfonso Eyzaguirre Tara.
3.6 I.E. Alfonso Eyzaguirre Tara

El proyecto se ejecutará en la Institución Educativa Pública Alfonso Eyzaguirre

Tara orientada a la enseñanza y formación integral de los alumnos.
La intervención se realiza en un colegio rural al sur del país con alta presencia
de alumnos del nivel primaria y secundaria.
3.7 Descripción del producto y servicio que se brindará a
los beneficiarios
Como resultado del proyecto, se ofrecerá un entorno escolar más limpio,
ordenado y estéticamente agradable, con áreas verdes mejor cuidadas y
decoradas con plantas. Además, se dejarán materiales visuales como afiches y
carteles con mensajes ecológicos que reforzarán el compromiso con el cuidado
del medio ambiente dentro del colegio.

4. MARCO NORMATIVO

El proyecto “Mejorando y ornamentando las áreas verdes escolares de la

I.E. Pública Alfonso Eyzaguirre Tara” se enmarca en un conjunto de normas
nacionales e internacionales que respaldan legal y éticamente su ejecución,
articulando educación, cuidado del medio ambiente y la responsabilidad social.

Entre las principales normativas nacionales e internacionales tenemos:

- Constitución Politica del Perú

- Ley General del Ambiente (Ley Nº 28611), establece que la educación

ambiental es un proceso integral y obligatorio que debe darse en todos los
niveles educativos, promoviendo la formación de ciudadanos responsables en
el cuidado del ambiente, lo que incluye la gestión y mantenimiento de áreas
verdes escolares.

Según el artículo 2, inciso 22 señala que: Toda persona tiene derecho a gozar
de un ambiente equilibrado y adecuado para el desarrollo de su vida, así como
a la paz, tranquilidad y disfrute del tiempo libre. Esto implica que las
instituciones educativas deben garantizar espacios verdes que contribuyan a
este derecho fundamental.

- La Resolución Viceministerial N° 096-2024-MINEDU, establece que las

áreas verdes deben integrarse como parte esencial de la propuesta
arquitectónica de los locales educativos públicos, promoviendo su
conservación y uso pedagógico.

5. FINALIDAD DEL PROYECTO

Se plantea promover el desarrollo de una conciencia ambiental en la

comunidad educativa mediante la recuperación, mantenimiento y
embellecimiento de las áreas verdes escolares, con el fin de mejorar la calidad
de vida, el bienestar social y el aprendizaje significativo de los estudiantes, así
como contribuir a la conservación del medio ambiente local.

6. VINCULACIÓN DE LAS OBJETIVOS DE DESARROLLO

SOSTENIBLE

ODS 4: Educación de Calidad

Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover

oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Nuestro proyecto
fomenta la participación activa de los estudiantes en actividades prácticas que
complementan su formación académica, promoviendo valores ambientales y
responsabilidad social. Esto contribuye a un aprendizaje significativo y al
desarrollo integral de los estudiantes.

ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles

Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros,
resilientes y sostenibles. Mejorar y embellecer las áreas verdes del colegio
contribuye a crear un entorno escolar más saludable y agradable, que forma
parte de la comunidad local. Esto promueve espacios públicos sostenibles y
mejora la calidad de vida de los estudiantes y la comunidad educativa.

7. OBJETIVOS

7.1Objetivos generales:

- Fomentar la conciencia ambiental y el sentido de responsabilidad social

de nivel primaria y secundaria de la I.E. ubicado en La Yarada – Los
Palos, mediante la organización e implementación de jornadas
educativas y prácticas de mejora de las áreas verdes, promoviendo así
un entorno escolar más saludable, armónico y propicio para el
aprendizaje.

7.2 Objetivos específicos:

- Planificar actividades participativas que involucren a los estudiantes del
colegio en la limpieza, cuidado y embellecimiento de los jardines
escolares.
- Fortalecer valores como el trabajo en equipo, la empatía y la
responsabilidad, tanto en los estudiantes beneficiados como en los
propios organizadores del proyecto.
- Desarrollar charlas de concientización de la importancia del cuidado
ambiental y la responsabilidad social.
- Fomentar hábitos sostenibles que contribuyan a un ambiente escolar
más saludable y agradable.
8. JUSTIFICACIÓN

El proyecto de mantenimiento y adecuación de las áreas verdes en el colegio

Alfonso Eyzaguirre Tara respondiendo a la necesidad de mejorar y conservar
los

espacios de áreas verdes dentro del entorno educativo, ya que se presenta que
está en deterioro y con falta de cuidado evidenciando la escasa intervención de

agentes externos. La falta de áreas verdes hace que se limite la inclusión de

fomentar la educación práctica ambiental por lo que, los espacios son
fundamentales para el desarrollo integral del estudiante ya que contribuye a
ofrecer un ambiente propicio para el aprendizaje y recreación y si no están
adecuadamente cuidados llegando a afectar el ambiente de aprendizaje y el
bienestar de los estudiantes.

Este proyecto tiene como propósito sensibilizar y concientizar a la comunidad

educativa de cuán importante es el cuidado al medio ambiente y su
sostenibilidad, tendrá la participación activa de los estudiantes ayudando del
mismo modo a reforzar el trabajo en equipo con creatividad y responsabilidad,
que fortalecerán el sentido de pertenencia y responsabilidad hacia el colegio y
su entorno que coadyuvará a la formación de ciudadanos de bien, conscientes y
comprometidos con el cuidado ambiental.

9. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN

El proyecto de mantenimiento y adecuación de las áreas verdes se desarrollará

en el Colegio Alfonso Eyzaguirre Tara, ubicado en el Asentamiento 5 y 6,
distrito de La Yarada Los Palos, provincia de Tacna.

El espacio de intervención comprende las áreas verdes interiores dentro del

perímetro del colegio, zonas destinadas a la plantación y conservación de
árboles, cuenta con pocos árboles y arbustos de tamaño mediano y pequeño, el
suelo está descubierto, con zonas de tierra y escasa presencia de césped o
plantas ornamentales. Las áreas verdes muestran signos de sequedad y
acumulación de hojas secas, lo que indica la necesidad de mejorar el riego y la
limpieza regular. Por ello, es fundamental implementar acciones de
recuperación, como la siembra de nuevas plantas, el mantenimiento de las
especies existentes, la implementación de un sistema de riego eficiente y la
limpieza de residuos orgánicos.

10. ALIADOS ESTRATÉGICOS

Director del Colegio Alfonso Eyzaguirre Tara, como principal respaldo

institucional del proyecto; el docente quien coordinará con los estudiantes de
quinto de secundaria para que participen de manera voluntaria en las
actividades de limpieza y plantación; y los estudiantes de quinto de secundaria,
quienes colaborarán activamente como voluntarios en la ejecución del
proyecto.

11. IMPACTO ESPERADO DEL PROYECTO

El proyecto de mantenimiento y adecuación de las áreas verdes escolares en el

Colegio Alfonso Eyzaguirre Tara tendrá un impacto positivo significativo en la
comunidad educativa y el entorno ambiental. Se espera:

 Mejorar la calidad ambiental del colegio mediante la recuperación y

conservación de espacios verdes, contribuyendo a un ambiente más
saludable y agradable para estudiantes y docentes.
 Fomentar la educación ambiental y el sentido de responsabilidad
ecológica en los estudiantes, integrando las áreas verdes como espacios
de aprendizaje y convivencia.
 Incrementar el bienestar físico y emocional de la comunidad escolar,
al ofrecer espacios adecuados para la recreación, el descanso y el
contacto con la naturaleza.
 Promover la participación activa de la comunidad educativa en el
cuidado y mantenimiento de las áreas verdes, fortaleciendo el sentido de
pertenencia y trabajo colaborativo.
12. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
Nº Costo Subtotal
Rubro/concepto Detalle específico Cantidad Unitario (S/.)
(S/.)
Pinturas 3 25.00 75.00
Llantas 6 5.00 30.00
1 Materiales Plantas 10 15 150.00
Bolsas de basura 15 0.30 4.50
Pinturas en Spray 5 7.00 35
Pasajes 10 5.00 50.00
2 Transporte
Carteles 5 3.00 15.00
3 Difusión y medios
Refrigerios para
4 Refrigerios 10 6.00 60.00
participantes
Total S/419.50
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N AÑO 2025
JUNIO JULIO
ACTIVIDADES S-1 S-2 S-3 S-4 S-1 S-2 S-3 S-4 S-5
1 Organización con los integrantes del X
equipo.

2 Coordinación con los grupos de X

interés.

3 Búsqueda de información del público X

objetivo.

4 Elaboración de proyecto de RSU. X

5 Implementación y gestión-Proyecto X X
de RSU.

6 Presentación del Proyecto RSU. X

7 Ejecución del Proyecto de RSU X X

8 Sistematización de la información y X X
evidencias de su ejecución.

9 Presentación del informe final y X X

gestión del reconocimiento y
felicitación.
 ………………………………………………..
Dra. Nery Damiana Zapana Ancota
Docente del Curso de RS

Estudiantes de ESAD:

Uvando Maycol Orocollo Chucuya

Angie Marjorieth Reynoso Leva
David Laqui Anchapuri
Leonardo Johann Arratia Paz
Meison David Capaquira Coaquira
Ronny Jonathan Mamani Mamani
Bruno Fernando Durand Galdos
Marilyn Daisy Herhuay Vilca
Adheli Yanira Nina Rige
Milagros Alexandra Chura Charaja

ANEXOS
ANEXO 1:
F1: RELACIÓN DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES.

ANEXO 2:
F2: DOCENTES PARTICIPANTES – INTERNO.

ANEXO 3:
 F3: FUNCIONARIO PÚBLICO E INSTITUCIÓN PARTICIPANTE- EXTERNO.

ANEXO 4:

C: DE SATISFACCIÓN DE LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO.

Anexo 1
FORMULARIO 1:
FORMULARIO N.º 1
RELACIÓN DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES

N Apellidos y Nombres/E-mail Código Ciclo DNI Celular Escuela

1 Orocollo Chucuya Uvando Maycol 2025-105006 1 75197042 914400083 ESAD

2 Reynoso Leva Angie Marjorieth 2025-105016 1 60899944 978463226 ESAD

3 Laqui Anchapuri David 2025-105012 1 76950325 953777412 ESAD
4 Arratia Paz Leonardo Johann 2025-105009 1 60468115 922063493 ESAD
5 Capaquira Coaquira Meison David 2025-105001 1 75049802 956 552792 ESAD
6 Mamani Mamani Ronny Jonathan 2025-105004 1 74883178 906 853 695 ESAD
7 Durand Galdos Bruno 2025-105037 1 61310735 961 662526 ESAD
8 Herhuay Vilca Marilyn Daisy 2025-105028 1 60802228 917 600154 ESAD
9 Nina Rige Adheli Yanira 2025-105013 1 75553881 940903357 ESAD
1 Chura Charaja Milagros Alexandra 2025-105027 1 61194239 941577676 ESAD
0

RELACIÓN DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES

 Anexo
2
FORMULARIO 2:
FORMULARIO N.º 2
DOCENTES PARTICIPANTES - INTERNO

N Apellidos y Nombres/E- Condició Categor Dedicació DNI Celular Escuel

mail n ía n a

1 Zapana Ancota Nery Nombrad Auxiliar Tiempo 004837 93753346 ESCS

Damiana a 06 7
completo
nzapanaa@[Link]

DOCENTES PARTICIPANTES - INTERNO

Anexo 3
FORMULARIO 3:
FORMULARIO N.º 3
PERSONAL DIRECTIV0-EXTERNO

N Apellidos y Nombres Cargo Institución DNI Celular

1 Isac Angel Chipana Director I.E. Alfonso Eyzaguirre 0044547 952901340

Condori Tara 6

FUNCIONARIO PÚBLICO E INSTITUCIÓN PARTICIPANTE-EXTERNO

Anexo 4
CUESTIONARIO
DE SATISFACCIÓN DE LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

CUESTIONARIO
CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN DE LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

Nombres y Apellidos del Beneficiario (a)

1. Marca en una escala del 1 al 5 tu nivel de satisfacción alcanzado tras la

ejecución del Proyecto de Responsabilidad Social universitaria-RSU.
Donde:
(5) Muy alto
 (4) Alto
(3) Medio
(2) Bajo
(1) Muy bajo

( ) El Proyecto de Responsabilidad Social Universitaria realizado por la

Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann ha sido útil.

( ) El Proyecto de Responsabilidad Social Universitaria realizado por la

Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann ha respondido a las
necesidades que presenta tu institución,

( ) El Proyecto de Responsabilidad Social Universitaria realizado por la

Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann ha contribuido con la
solución al problema que presenta tu institución.

( ) El Proyecto de Responsabilidad Social Universitaria realizado por la

Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann te ha permitido aprender
nuevos conocimientos o reforzarlos.
2. Responde brevemente las siguientes preguntas

a) ¿Se debería realizar nuevamente el Proyecto de Responsabilidad Social

Universitaria al siguiente año?
(En caso la repuesta sea: Sí, indica que aspectos se podrían mejorar. Encaso la respuesta sea:
No, indica Por qué).

b) ¿Qué otro Proyectos de Responsabilidad Social consideras que debería

realizar la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann? (Especifica los
temas que se necesitaría).