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Reporte Rude

El documento es un formulario de inscripción y actualización para el Registro Único de Estudiantes, destinado a recopilar información para políticas educativas y sociales. Incluye datos del estudiante, su situación socioeconómica, acceso a servicios básicos, y detalles sobre los padres o tutores. La información es utilizada exclusivamente para fines administrativos y educativos.

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FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN/ACTUALIZACIÓN

REGISTRO ÚNICO DE ESTUDIANTES


Resolución Ministerial Nº 0031/2026, 17 de enero del 2026
LA INFORMACIÓN RECABADA POR EL RUDE SERÁ UTILIZADA ÚNICA Y EXCLUSIVAMENTE PARA
FINES DE DISEÑO Y EJECUCIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS Y SOCIALES
Fecha : 06/06/2026 , 21:37
Importante: El formulario debe ser llenado por el padre, madre o tutor(a), considerando lo siguiente:
I. DATOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA CÓDIGO SIE DE LA UNIDAD EDUCATIVA 70850013
II. DATOS DE LA O EL ESTUDIANTE
2.1 APELLIDO (S) Y NOMBRE (S) 2.6 CÓDIGO RUDE (Código automático generado por el Sistema )

Apellido Paterno ESCOBAR 808600372022788A


Apellido Materno PATIÑO 2.7 SEXO
Masculino
Nombre(s) IDANETH KEISSY Femenino
2.2 LUGAR DE NACIMIENTO
2.5 DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN (para nacionales )
Pais BOLIVIA Depto. Cochabamba
Nro. Cédula de Identidad 17141160
Provincia CERCADO Localidad COCHABAMBA
Complemento Expedido NINGUNO
2.3 CERTIFICADO DE NACIMIENTO 2.4 FECHA DE NACIMIENTO

31402001 LIBN-1 22 22 20 2 2018


Oficialía N° Libro N° Partida N° Folio N° Dia Mes Año
2.5.1 SOLO PARA EXTRANJEROS : TIPO DE DOCUMENTO PRESENTADO PARA LA INSCRIPCIÓN

Cédula de Identidad de Extranjero Cédula de Identidad de Diplomático Certificado de Nacimiento


Documento Nacional de Identidad (DNI) Pasaporte Declaración Jurada de Buena Fe

2.8 . ¿EL /LA ESTUDIANTE PRESENTA ALGUNA


Si No
DISCAPACIDAD ?

2.8.1 CARNET DE DISCAPACIDAD


CODEPEDIS IBC N°

2.8.2 TIPOS Y GRADOS DE DISCAPACIDAD

AUDITIVA VISUAL INTELECTUAL FISICO/MOTORA PSIQUICA-MENTAL MÚLTIPLE

Pérdida auditiva leve (*) Leve Leve Leve Leve


Pérdida auditiva grave Ceguera total Moderado Moderado Moderado Moderado
Pérdida auditiva muy Baja Visión Grave Grave Grave Grave
grave Muy Grave Muy Grave Muy Grave Muy Grave

2.8.3 . LA DISCAPACIDAD DE LA O EL ESTUDIANTE ES :


De nacimiento Adquirida

2.9 . ¿EL /LA ESTUDIANTE TIENE UN DIAGNÓSTICO DE TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA ) RESPALDO POR UN INFORME MÉDICO EMITIDO POR UN PROFESIONAL DE SALUD
AUTORIZADO ?

Si No

2.9.1 MARQUE EL TIPO DE TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA :


Tipo 1 Tipo 2 Tipo 3

2.10 ¿EL /LA ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE ?

Si (Con diagnóstico) Si (Con informe pedagógico) Si (Sin diagnóstico) No

2.10.1 ESPECIFIQUE EL TIPO DE DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE QUE TIENE EL /LA ESTUDIANTE

Lectura y escritura Razonamiento verbal y lógico Cálculo matemático

2.10.2 ESPECIFIQUE EL LUGAR DONDE EL /LA ESTUDIANTE RECIBE APOYO EDUCATIVO

En la Unidad Educativa Centro de Educación Especial Otra institución No recibe apoyo

2.11 ¿EL /LA ESTUDIANTE CUENTA CON UN INFORME PSICOPEDAGÓGICO INTEGRAL QUE ACREDITE TALENTO EXTRAORDINARIO ?

Si No

2.11.1 ¿QUÉ TIPO DE TALENTO EXTRAORDINARIO PRESENTA EL /LA ESTUDIANTE ?

Talento Extraordinario General Talento Extraordinario Especifico Talento de doble excepcionalidad

Coeficiente Intelectual Artistico Humanistico Musical Deportivo Cientifico Tecnologico Coeficiente Intelectual Coeficiente Intelectual

2.11.2 ¿EN QUÉ TIPO DE MODALIDAD EDUCATIVA ES ATENTDIDO /A EL /LA ESTUDIANTE POR EL CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL ?

Modalidad directa Modalidad indirecta

Tutorias extra curric . Acciones complementarias Esc . Mentoras Pract . o volunt . Orientacion precoz Adaptaciones curriculares Aceleracion educativa Otros

III. DIRECCIÓN ACTUAL DE LA O EL ESTUDIANTE (Información para uso exclusivo de la Unidad Educativa)

Departamento Cochabamba
Provincia PUNATA
Sección/Municipio SEGUNDA SECCIÓN (VILLA RIVERO)
Localidad/Comunidad VILLA RIVERO
Zona/Villa VILLA RIVERO
Avenida/Calle AVAROA
Nº vivienda O Teléfono fijo Celular de contacto 73750503

IV. ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS DE LA O EL ESTUDIANTE


4.1 IDIOMA Y AUTOIDENTIFICACIÓN CULTURAL DE LA O EL ESTUDIANTE

4.1.1 ¿Cuál es el 4.1.3 ¿Con cuál de las Naciones y Pueblos Indígena Originario Campesinos o Afroboliviano se 4.2.1 ¿Existe algún Centro de Salud /Posta /Hospital en su
Si
idioma en el que autoidentifica ? comunidad /barrio /zona ?
No
aprendió a hablar en 4.2.2 El año pasado , por problemas de salud , ¿acudió o se
NINGUNO MORÉ BAURES PUQUINA
su niñez ? atendió en :
CHIMAN URU-CHIPAYA GWARAYU YURACARÉ
CASTELLANO MAROPA ARAONA MOVIMA CAYUBABA 1.- Sistema Único de Salud (SUS) 5.- En su vivienda
TACANA ESSE EJJA YAMINAWUA KALLAWAYA 2.- Otra caja o seguro de salud 6.- Medicina Tradicional
4.1.2 ¿Qué idioma (s)
AFROBOLIVIANO MOJEÑO-TRINITARIO CANICHANA QUECHUA 3.- Establecimientos de salud públicos 7.- La farmacia sin receta
habla médica (automedicación)
CHIQUITANO TOROMONA ITONOMA CHACOBO 4.- Establecimientos de salud privados
frecuentemente ?
MOJEÑO-IGNACIANO AYOREO PACAWARA MACHINERI 4.2.3 El año pasado , ¿Cuántas veces fue al Centro de Salud ?
CASTELLANO TAPIETE GUARASUGWE YUKI SIRIONÓ 1 a 2 veces 3 a 5 veces 6 o más veces Ninguna
AYMARA MOSETÉN CABINEÑO
QUECHUA
GUARANÍ WEENAHAYEK LECO 4.2.4 ¿Tiene seguro de salud ?
Si No
QUECHUA

4.3 ACCESO DE LA O EL ESTUDIANTE A SERVICIOS BÁSICOS


4.3.1 ¿Tiene acceso a agua por cañería de red ? 4.3.4 ¿Usa energía eléctrica para alumbrar su vivienda ? 4.3.6 La vivienda que ocupa el hogar es :

Si No Si No Propia Cedida por servicios


4.3.2 ¿Tiene baño en su vivienda ? 4.3.5 ¿Cuenta con servicio de recojo de basura ?
Alquilada Prestada por parientes o amigos
Si No Si No Anticrético Contrato Mixto (alquiler y anticrético)
4.3.3 ¿Tiene red de alcantarillado ?

Si No

4.4 ACCESO A INTERNET DE LA O EL ESTUDIANTE


4.4.1 El estudiante accede a internet en : 4.4.2 ¿Con qué frecuencia usa internet ?

Su vivienda Lugares Públicos No accede a internet Diariamente Más de una vez a la semana
La Unidad Educativa Teléfono Celular Una vez a la semana Una vez al mes

4.5 ACTIVIDAD LABORAL DE LA O EL ESTUDIANTE


4.5.1 En la pasada gestión ¿El estudiante trabajó ? 4.5.2 En la pasada gestión ¿En qué actividad trabajó el estudiante ? 4.5.3 ¿En qué turnos trabajó el estudiante ?

Si No Ns/Nr Agricultura Vendedor Trabajador(a) del hogar o niñero(a) Mañana Tarde Noche
dependiente 4.5.4 ¿Con qué frecuencia trabajó ?
Marque los meses que trabajó: Ganadería o Ayudante familiar o comunitario en
Ene Feb Mar Abri pesca Vendedor por cuenta agricultura o ganadería o pesca Todos los días Eventual/esporádico
propia
May Jun Jul Ago Minería Ayudante en el hogar en comercio o Días hábiles Días festivos
Sep Oct Nov Dic Transporte o ventas
Construcción Fines de
mecánica En Vacaciones
Otro trabajo semana
Zafra
Lustrabotas 4.5.5 ¿Recibió algún pago ?

No Ns/Nr Si En especie
Dinero

4.6 MEDIO DE TRANSPORTE PARA LLEGAR A LA UNIDAD EDUCATIVA


4.6.1 Generalmente , ¿Cómo llega el 4.6.2 Según el medio de transporte 4.7.1 ¿El estudiante abandonó la Unidad Educativa el año pasado ?
Si
estudiante a la Unidad Educativa ? señalado , ¿Cuál es el tiempo
No
máximo que demora el estudiante 4.7.2 ¿Cuál o cuáles fueron las razones de abandono escolar ?
A pie
desde su vivienda hasta la Unidad
En vehículo de transporte terrestre Educativa ? Tuvo que ayudar a sus padres en su trabajo Por enfermedad/accidente/discapacidad
Fluvial Tuvo trabajo remunerado Viaje o traslado
Menos de media hora
Otro (especifique) Falta de dinero Falta de interés
Entre media hora y una hora
Edad temprana (precocidad) / edad tardía (rezago) Violencia física
Entre una a dos horas
La Unidad Educativa estaba muy lejos Violencia psicológica
Más de dos horas
Labores de casa/cuidado de miembros del hogar Violencia sexual
Embarazo o paternidad Otra (especifique)

4.8 CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DE LA O EL ESTUDIANTE

V. DATOS DEL PADRE, MADRE O TUTOR (A) DE LA O EL ESTUDIANTE


5.1 LA O EL ESTUDIANTE VIVE HABITUALMENTE 1.-Padre y Madre 2.-Solo Padre 3.-Solo Madre 4.- Tutor(a) 5.- Solo(a)
CON :
6.- En tutela extraordinaria Nombre del centro de acogida:

5.2 DATOS DEL PADRE 5.2 DATOS DE LA MADRE

. Complemento Expedido . Complemento Expedido


Cédula de Identidad o Cédula de Identidad o
DNI DNI
6466391 CB 8023910 CB
Apellido Paterno ESCOBAR Apellido Paterno PATIÑO
Apellido Materno COCA Apellido Materno QUISPE
Nombres (s) OSMAR Nombres (s) LOIDA
Idioma que habla CASTELLANO Idioma que habla CASTELLANO
frecuentemente frecuentemente
Ocupación laboral MAESTRA DE CICLO MEDIO Ocupación laboral MAESTRA DE CICLO MEDIO
actual actual
Mayor grado de NORMALISTA Mayor grado de NORMALISTA
instrucción alcanzado instrucción alcanzado
Fecha de nacimiento 13 6 1986 Fecha de nacimiento 23 2 1987
Dia Mes Año Dia Mes Año
5.4 DATOS DEL TUTOR (A) 5.5 DATOS DEL TUTOR (A) EXTRAORDINARIO (A)
. Complemento Expedido . Complemento Expedido
Cédula de Identidad o Cédula de Identidad o
DNI DNI

Apellido Paterno Apellido Paterno

Apellido Materno Apellido Materno

Nombres (s) Nombres (s)

Idioma que habla Cargo actual


frecuentemente
Ocupación laboral Nombre de la
actual institución
Mayor grado de
instrucción alcanzado
Fecha de registro 19 1 2026
¿Cuál es su
parentesco con el Dia Mes Año
estudiante?
Fecha de nacimiento

Dia Mes Año

Firma del padre/madre o tutor Firma del director de la unidad


educativa

Fecha de registro : 06 /06 /2026 , 21 :37

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