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Textos de Roma

El documento presenta un proyecto pedagógico para acompañar a estudiantes con trayectorias débiles en la comprensión de la historia de Roma, desde su fundación hasta la monarquía. Se establecen objetivos claros sobre el reconocimiento de tipos de Estados y la explicación de procesos históricos, junto con actividades de aprendizaje diseñadas para facilitar la comprensión. Además, se incluye un análisis de la organización social y política de Roma durante la monarquía, destacando la importancia de la agricultura y la religión en su desarrollo.
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Textos de Roma

El documento presenta un proyecto pedagógico para acompañar a estudiantes con trayectorias débiles en la comprensión de la historia de Roma, desde su fundación hasta la monarquía. Se establecen objetivos claros sobre el reconocimiento de tipos de Estados y la explicación de procesos históricos, junto con actividades de aprendizaje diseñadas para facilitar la comprensión. Además, se incluye un análisis de la organización social y política de Roma durante la monarquía, destacando la importancia de la agricultura y la religión en su desarrollo.
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Proyecto pedagógico didáctico de acompañamiento a trayectorias débiles

Profesora de PPD III: Gabriela Virginia Blás


Profesor co-formador: Gabriela Virginia Blás
Alumno practicante: María Sofía Crespillo
Escuela asociada: PS 92 Colegio Isabel la Católica (Secundario)
Curso: 2º 2ª (alumnas entre 14 y 15 años)

Saberes y capacidades a trabajar:


 Reconocer los tipos de Estados y sus diferentes tipos de organización y acción.
 Explicar los procesos históricos desde la Roma Monárquica hasta la República de manera
ordenada.
Objetivos:
 Que el alumno reconozca los diferentes tipos de Estados y su variedad de organización.
 Que alumno logre explicar cómo de los sucesos de la época monárquica se deriva a la república
romana.
Actividades de acompañamiento:
 Re-redacción de los textos de la Uc@lp, para lograr una mayor comprensión de los procesos de aquel
tiempo.
 Actividades recreativas de aprendizaje para la fijación del contenido.
Tiempo estimado para su realización (expresado en horas de trabajo del alumno) 45 minutos
Introducción:
¡Hola chicas! ¡Buen día! Espero que se encuentren bien.
Soy Sofí Crespillo y me comunico con ustedes porque estoy para ayudarlas… Sé que ha sido un año muy
distinto a lo “normal” y que ha sido más dificultoso de lo habitual.
Les comento que estoy haciendo las prácticas de tercer año porque yo, al igual que la Profe Gabriela, quiero ser
profesora de historia y sobre todo quiero que aprendan de la grandeza de nuestros grandes antepasados…
Y para lograr que ustedes puedan aprender y reconocer la importancia de este pueblo romano, que son nuestra
ascendencia, he ayudado a la profe en lo que me ha pedido. He realizado actividades de aprendizajes
interesantes y entretenidas para que entiendan los temas dados en el año…
Las invito a no rendirse en lo que queda de año y dar el último esfuerzo para que se queden más que
tranquila con asignatura de historia y puedan así disfrutar las vacaciones que tanto ansían.
Les mando un saludo grande y éxitos en lo que queda 😉

1
“La ciudad Eterna”
Fundación de Roma
Hacia el siglo VII a. C en la península Itálica, los Latinos, que se unificaron en la “Liga de Albana”. Estos
pueblos, junto con los primeros pobladores, “los pelasgos” fueron los
primeros habitantes de este territorio Itálico.
El origen de Roma se ve mezclado entre el mito de la loba que amamantó a
Rómulo y Remo, y el origen histórico que se remonta al asentamiento de las
siete colonias y el contacto entre los etruscos y latinos
Los etruscos se establecieron en las orillas del Tíbet, este río funcionaba de
límite o frontera con los latinos. Al poco tiempo comenzaron a instalarse
otras poblaciones en la región, por lo que decidieron unirse y formaron la
“Liga de los siete montes”.

“Las siete colinas”


En tiempo cercano cayó la “Liga de
Albana”, los etruscos invadieron
Lacio (ciudad perteneciente a los
latinos) y conservaron el paso del
río. De esta manera, los etruscos se
fusionaron con los latinos y
fundaron Roma. En sus inicios esta
ciudad contaba con pocos
habitantes, de mayoría masculina y
sobre todo delincuentes.
Cuenta la leyenda, que para poblar
“Roma”, Rómulo primer rey, invitó
al rey Sabino a festejos, raptó a las
mujeres sabinas. Esto derivó en
guerras entre ambos bandos hasta que las mujeres se interpusieron llegando a un acuerdo para ambos reyes
gobernaran juntos hasta la muerte…

2
LA MONARQUÍA EN ROMA
Luego de Rómulo y Tacio, Roma fue gobernada
por siete reyes sucesivos. Dada la fusión entre
latinos y etruscos, la leyenda afirma que los tres
primeros reyes, Rómulo, Numa Pompilio y
Tulio Hostilio fueron latinos; el cuarto fue un
sabino “Anco Marcio” y mientras que los tres
restantes, Tarquino el Antiguo, Serbio Tulio y
Tarquino el Soberbio fueron etruscos, de quienes existen fuentes históricas al respecto de su existencia.
Pero… ¿Qué es una monarquía? Es una forma de gobierno en la que la autoridad del Estado reside en una
persona, un rey o una reina, cargo que se accede por derecho y en Roma no fue hereditaria.
Esta época monárquica duró desde el 753 a. C
hasta el 510 a. C. La monarquía hizo crecer la
ciudad, realizó numerosas obras públicas, entre

ellas, el puerto de Ostia. Es también durante la


monarquía, que se expandieron por gran parte de
Italia, pero en el sur los detuvieron los griegos.
u Aquí
Llegada de primeros habitantes a Italia Época Monárquica
estamos

2000 a.C hasta 753 a.C 753 a. C hasta 510 a. C

3
Roma bajo Monarquía
La monarquía en la antigua ciudad romana poseyó muchas características. La primera y más importante la
religión. Fueron un pueblo sumamente religioso por lo que el culto estaba presente en todos los
acontecimientos de la vida.
Como sabemos Roma conquistó militarmente a Grecia,
pero los romanos adoptaron mucho de los aspectos
culturales de los griegos.
Adquirieron de Grecia, sus divinidades mayores Júpiter
y Juno, Neptuno y Plutón; así como también las
divinidades secundarias… También su mitología,
festivales… El arte quedó más que plasmado en la
ciudad romana, a través de la arquitectura y las artes plásticas.
En lo referente al culto, existía el culto público o del Estado que estaba destinado a las divinidades y
antepasados de la ciudad y se realizaba en los templos, y el culto privado que lo hacía cada familia y estaba
destinado a sus propios dioses. Los dioses Lares cuidaban la casa, en cambio los dioses Manes eran protectores
del hogar y de la familia. De allí que derivan las características de respecto a los mayores, los antepasados,
la historia y la tradición.
“Roma fue grande mientras su moral fue practicada en lo que regía su política, economía, cultural y
religión”.
La familia romana
La piedra fundamental de la sociedad romana y
gran parte a lo que debe su grandeza. La autoridad
del padre, “Pater” era absoluta, de él dependía su
mujer y sus los hijos y cuando estos se casaban
también sus esposas. Se consideraban también
como parte de la familia a las personas adoptadas
como los esclavos y a los hombres libres que eran
vendidos.
La propiedad era un bien perteneciente a toda la
familia. La madre, Mater, criaba personalmente a sus hijos siendo muy dedicadas en su tarea. A los siete
años aprendían las primeras letras. A los doce finalizaban la formación primaria y el adolescente quedaba
a cargo de un profesor que le enseñaba los textos clásicos. La educación era tanto intelectual, como física.
Los pilares de Roma
La vida en Roma estaba regida por la agricultura que era la principal actividad económica y fundamental
para la prosperidad. Para el agricultor no era una simple actividad de economía, sino que representaba una
profunda relación con la tierra. Tanto así que el hombre al trabajarla, cuidarla, ararla, regarla, la tierra le
daba de su fruto. Estableciendo un vínculo que humaniza, perfecciona al hombre.
La tierra adquiere un carácter sacro, por lo que antecedían ceremonias religiosas a todas las actividades de
aquí el amor a la Patria “tierra de nuestros padres”. Es esta la conexión entre agricultura, el amor al suelo
propio, a los antepasados y los valores ciudadanos. Roma fue grande mientras este estilo de vida perduró.

4
En caso de guerra los padres de familia, de cualquier posición social, debían dejar sus asuntos y acudir en
defensa de la nación. Todo ciudadano era legionario era un deber más para todo romano era un honor y
un privilegio. Las “legiones” eran un conjunto de 6000 hombres que a su vez se dividían en 10 unidades
llamadas “cohortes” y éstas se dividían en 6 centurias (100 guerreros c/u).
Estos guerreros eran obstinados, valientes, resistentes
y abnegados… Los legionarios fueron
fundamentales para permitir la supervivencia y
expansión de Roma.
Sus victorias como derrotas fueron impresionantes. Es
en las batallas donde se vio notablemente el amor
que los ciudadanos romanos tenían por su patria,
por sus antepasados y por toda la grandeza que
Roma encerraba.
Fue gracias a la entrega y sacrificio en función del
bien común fue el pilar que hizo prosperar a la
“ciudad eterna”
Organización social de Roma monárquica
Roma durante la monarquía se organizó en diferentes clases sociales…
Los Patricios eran miembros o descendientes de tribus originarias de la ciudad (etruscos, latinos, sabinos).
Tenían derechos civiles, políticos y religiosos. El patriciado tenía una doble categoría: unos patricios por
nacimiento y otros artificial, los clientes.
Los plebeyos llegaban a establecerse en la ciudad para trabajar.
Crecían de derechos religiosos, civiles y políticos.
Los esclavos no tenían derechos. Eran prisioneros de guerra, y su
número fue en aumento
por las diversas conquistas
y expansión de Roma.
Las tres tribus se dividían en 10 “Curias” (clanes) que eran
instituciones políticas formadas por las familias que estaban a cargo
de un jefe. Cada curia elegía 10 hombres que integrarían el Senado y
a su vez proporcionaría un ejército. Las Curias se prestaban ayuda
mutua.
Instituciones políticas romanas de la monarquía
En el ámbito
político se encontraban tres instituciones u órganos de
gobierno…
El Rey que era la mayor autoridad religiosa, política,
militar y judicial. Del Senado recibía el “imperium”
(Derecho de mandar).
El Senado era un consejo formado por ancianos
pertenecientes a las familias de los patricios

5
(descendientes de las tres tribus originarias). La cantidad fue variando, pero eran entre 100 y 300 senadores.
Asesoraban al monarca en asuntos de paz y de guerra. En caso de que el rey muriera, ellos gobernaban hasta
elegir un nuevo sucesor. Podían proponer y sancionar leyes.
Finalmente existían Asambleas Populares o Comicios eran miembros de las Curias que servían para
confirmar o no las decisiones y leyes hechas por el monarca o por el Senado.
Cuenta la tradición que el rey Tarquino “el Soberbio” gobernó con tanta violencia que los patricios se
levantaron. También a esto se sumó, que el hijo de Tarquino injurió a la mujer de un patricio de gran
influencia, Tarquino Colatino, por lo que se alió a Julio Bruto.
Unieron fuerzas los latinos con los griegos cansados de estar bajo el dominio etrusco; tomaron Roma y así
finalizó en 509 a. C la etapa monárquica de Roma. De este modo la ciudad eterna, pasa al período
republicano.

6
¿Qué aprendimos? ¡¡¡Recuerda que las respuestas están en el texto!!!
1) Coloca verdadero o falso según corresponda:
 El origen histórico de Roma se remonta a los establecimientos de las 7 colinas y la fusión entre etruscos
y latinos___
 En sus inicios, Roma, estuvo muy poblada y era el hogar de muchas familias y personas nobles___
 La monarquía romana tuvo 4 reyes___
 Grecia fue conquistada militarmente por Roma, pero los griegos conquistaron culturalmente a Roma___
 Roma fue grande mientras la moral rigió todos los ámbitos____
 Durante la Monarquía existía solo el culto público____

2) Unir con flechas:


Padre (“pater”) era un bien perteneciente a toda la familia
Madre (“mater”) se consideraban parte de la familia
Hijos (“filius”) era la autoridad absoluta, de él dependían todos
Esclavos (“servi”) se dedicaba enteramente a la crianza de sus hijos
Hogar (“domus”) su formación era intelectual como física
3) Completa con la palabra faltante:
La vida en Roma estaba regida por la ____________, que era la principal actividad económica. Para el
agricultor su labor no era una simple labor económica, sino que representaba una profunda____________, con
la tierra. Tanto así que el hombre al ____________, ella le da su _________. Estableciendo un _________ que
___________ y ___________ al hombre.

Roma fue grande mientras este estilo de vida ___________.

4) Responde el siguiente cuestionario:


a) ¿Quiénes eran los patricios?
b) ¿Tenían derechos los plebeyos?
c) ¿Qué eran las “Curias”?

5) Halla en la sopa de letras, el nombre de las instituciones políticas romanas en la monarquía

Q R Y O P X V A K L
S E N A D O E H R J
C I L Ñ W L Z A Ñ H ·REY·
F J C N B Y L G F P
E B L M R U A E X S ·ASAMBLEA POPULAR· o COMICIO·
D G A Q P T B W D R ·SENADO·
I S C O M I C I O E
A U P M S Z R M J Y

7
LA REPÚBLICA ROMANA (509 a. C hasta 27 a. C)

Roma Monárquica 753 a.C hasta 510 Roma República 510 a.C
Primeros pobladores 2000 a.C hasta 573 a. C
a. C hasta 27 a. C

La reorganización política
Tras la caída de Tarquino, Roma dejó la monarquía y comenzaron a gobernar dos cónsules (tenían
todas las funciones del monarca) Cónsul era el magistrado de más alto rango. El cargo era anual y colegiado y
al finalizar su período debían rendir cuentas de lo hecho.
El Senado permaneció igual que antes, aunque ahora sus integrantes
serían designados por los cónsules.
Aparece los censores que elaboraban listas de los ciudadanos
clasificándolos según su situación económica e identificando sí podían
llegar a ocupar un cargo político.
Con el crecimiento de la ciudad surgieron los ediles cuya función era el
cuidado “social” de la educación, la vigilancia de los mercados y la
organización de los juegos.
A las Asambleas Populares se le agregaron los Comicios Centuriados
que estaban formados por los ciudadanos y estos, a su vez se dividían en
siete clases. Estos tenían funciones electivas (podían elegir a los cónsules o
magistrados), también legislativas (dar su opinión sobre leyes) y judicial
(actuaban como tribunal en un juicio en ciertas circunstancias).
Por último, los comicios por tribu que reunían a miembros de cada tribu (etrusca, latina y griega) y debatían
sobre asuntos secundarios.
Los plebeyos reclamaban sus derechos civiles y políticos y como se les negaron estalló un enfrentamiento
con los Patricios. Los plebeyos en su mayoría eran agricultores a quienes se les robaba, y durante las pugnas
ellos eran los más perjudicados puesto que sus campos eran saqueados; por lo que contraían deudas para
alimentar a sus familias, pero como no las podían pagar eran luego vendidos como esclavos.
Por este motivo se produjeron muchas rebeliones… Se llegó a un acuerdo con el Senado y podrían elegir,
por tribu, dos representantes: los tribunos de la plebe.
Los tribunos de la plebe defendían los intereses de los plebeyos y eran nexo entre ambos Estados. Con el
tiempo se volvieron poderosos.

En el año 452 a. C lograron la aprobación


de “igualdad” de derechos que los patricios
y por primera vez en Roma se estableció el
derecho escrito (antes era consuetudinario, es
decir, regido por costumbre).

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Tiempo después, 367 a. C los plebeyos pudieron acceder cargos de censor o cónsul.
También surgió otro cargo, la Dictadura…
En casos de grandes peligros interiores o
exteriores se concentraban en las manos de un
ciudadano todos los poderes en un lapso de seis
meses. Los poderes eran ilimitados y debían
renunciar cuando el peligro hubiese pasado.
Estas magistraturas (dictadura, comicios
centuriados, asambleas, etc) eran electivas, su
desempeño era gratuito y debía respetarse la
jerarquía… A esto se lo conocía como “Cursus
honorum”
Unificación de Italia
Durante la República, Roma, se concentró en mantener y expandir sus dominios en Italia.
Fueron varias las campañas en las que Roma se defendió y se expandió.
Algunas de las campañas más importantes fueron: contra los
Ecuos, contra los galos, contra los Samnitas e ítalos y contra los
griegos de Italia.
La expansión romana
Cartago era una ciudad de origen fenicio que se dedicaba al
comercio, su forma de vida chocaba con la de los romanos.
Eran culturas totalmente opuestas. Cartago se ubicaba en el
norte de África, poseían numerosas colonias y dominaban el mar
Mediterráneo.
Cuando los romanos se expandieron en el sur, se toparon con ellos en la isla de Sicilia. La lucha entre los
cartaginenses y romanos se denominaron guerras “púnicas”.
Guerras Púnicas
En 264 a. C el rey de Siracusa, Hierón, tuvo
conflictos con un grupo de mercenarios
romanos que estaban encargados de cuidar su
mercancía. Roma manda apoyo y vence a
Cartago y se llega a un acuerdo de paz. Por
lo que los cartaginenses debían abandonar
Sicilia y pagar por los daños ocasionados.
Más tarde los romanos extendieron sus
dominios a Córcega y Cerdeña.
En el año 238 a. C los cartagineses
desembarcaron en la península Ibérica
(España) avanzan, conquista y fundan ciudades,
de esta manera Cartago se fortalece.

9
En el 220 a. C los cartagineses liderados por su nuevo caudillo, Aníbal ataca a la Sagunto ciudad aliada de
Roma, ésta responde y comienza la segunda guerra.
Aníbal partió de España, cruzo los Pirineos y los Alpes con 60.000 hombres y 37 elefantes. Tras cinco meses
de marcha derrotó a los romanos en las batallas de Tesino, Trebia y Lago Trasimeno (218 a. C – 217 a. C)
Los 100.000 legionarios romanos fueron enviados, pero pese a la superioridad de fuerzas fueron masacrados
en la batalla de “Canas” 216 a. C por Cartago.
Roma volvió al combate, envió sus legiones a España y
África y venció a los cartaginenses. Aníbal volvió a
Cartago por refuerzos, pero fue derrotado por Publio
Cornelio Escipión, el “africano”.
Cartago volvió a levantarse y alcanzó gran prosperidad y
en el año 149 a. C entró en conflicto con Numidia,
aliado de Roma, por lo que estalló la tercer y última
guerra púnica.
Escipión Emiliano, nieto del “africano” sitió Cartago por
tres años y la destruyó. Ésta nunca volvió a recuperarse y
se convirtió en una provincia romana.
En el siglo II a. C la península Ibérica, Macedonia y Grecia corrieron la misma suerte y pasaron a ser
Provincias de Roma.
En el 112 a. C el rey Yugurta de Numidia, se
sublevó y el Senado envió al cónsul de origen
plebeyo “Mario” que venció a Yugurta…
Así Roma consolidó su poder en el norte de
África, el dominio del mar Mediterráneo,
controlando la principal ruta comercial y vía
de comunicación. mar Mediterráneo
Organización de las provincias
Los territorios conquistados fueron divididos
en provincias. A las provincias existentes se le
agregaron Cisalpina, Córcega y Cerdeña,
Sicilia, Macedonia, Acaya, Asia, África y
España.
Eran gobernadas por dos magistrados y un senado local, es decir, conformado por ciudadanos propios.
Tenían poder absoluto en asuntos de su jurisdicción y sentencias. Eran ayudados por una guarnición local y
un “cuestor” encargado de abastecimiento y cobró.
Las llamadas provincias libres, eran gobernadas independientemente, no pagaban impuestos a Roma y
aportaban recursos.
Las provincias romanas o latinas no gozaban de los mismos derechos que Roma. Las “inmunes” tenían el
privilegio de no pagar impuestos. Finalmente, las “estipendiarias” estaban totalmente sometidas, aunque
conservaban sus leyes e instituciones propias

10
Guerras Civiles
En el siglo I a. C el Senado, formado por patricios habían aumentado su poder notoriamente y habían
anulado el poder de los cónsules y tribunos. A su vez los pueblos itálicos reclamaban igualdad de derechos
con los romanos. Durante las guerras púnicas, habían prestado sus recursos humanos y materiales, pero pese a
ello se les negaba la igualdad.
Guerra Social
En el 90 a. C, ochos itálicos formaron una
“Confederación” contra Roma creando una nueva
república con capital y asentamiento en los Apeninos.
El general Sila derrotó a esta Confederación y a través
de la promulgación de una ley se les otorgó la igualdad
de derechos; finalizando a así la Guerra Social
Primera guerra Civil
En el 87 a. C el rey de Mitrídates de Asia Menor,
Primer guerra Civil invadió provincias romanas de Asia (Macedonia, y
Grecia). El general Sila y Mario se disputaron el mando
de tropas para enfrentarlo, y tras el triunfo de Sila, éste partió y derrotó a Mitrídates. Luego fue contra los
partidarios de Mario y tomó el poder asesinando a sus rivales.
Se lo nombró dictador e instaló un reinado de terror hasta que se retiró. Luego el poder quedó en manos del
senado y reducidos al mínimo el de los tribunos de la plebe.
Segunda guerra civil
Tras el fin de la dictadura de Sila, los esclavos liderados por “Espartaco” se rebelaron contra los romanos,
llegando a vencerlos en varias ocasiones y amenazando a la propia Roma.
Los generales Craso y Pompeyo lograron derrotarlo y por ello se los eligió Cónsules. Lucio Catilina
encabezó una conspiración para hacerse con el poder, pero falló.
Julio César a la par, cobró gran popularidad con las campañas en la Península Ibérica.
Acordaron Craso, Pompeyo y César formar un gobierno en conjunto al que se llamó “Triunvirato” en el
año 59 a. C
Craso murió luchando en Persia.
Y César para obtener fama y
recursos emprendió campaña
contra los galos, logrando dominar
toda la zona de Francia. El Senado
alarmado por la popularidad y
poder de César le prohibió su
entrada a Roma y nombró como
único cónsul a Pompeyo. CRASO POMPEYO CÉSAR

César desoyó las órdenes, cruzó el Rubicón y avanzó con sus legiones y tomó Roma. Luego marchó hacia
Grecia aniquilando el ejército de Pompeyo, quien huyó a Egipto y allí fue asesinado.

11
César volvió a Roma y fue nombrado dictador por diez años. Estableció, durante ese período, reformas que
perjudicaron los intereses de los patricios.
El Senado, que estaba conformado por una inmensa mayoría de patricios, viendo el poder que iba
adquiriendo lo asesinó en el año 44 a. C a mano del patricio “Bruto”
Tercera guerra civil
El cónsul Marco Antonio se hizo
cargo del gobierno tras el asesinato del
César. El sobrino de Julio César,
Octavio, se vio obligado a abandonar
Roma.
Luego de un tiempo, Octavio negoció
con Marco Antonio y Lépido,
gobernador de España. Acordaron la
Octavio Marco Antonio Lépido formación de un segundo triunvirato
en el año 43 a. C
Marco Antonio dirigiría Oriente, Octavio comandaría Italia y Lédipo mandaría en África.
Lépido fue exiliado a Egipto por intentar tomar Sicilia, y quedaron Octavio y Marco Antonio a cargo. Este
último se enamoró de Cleopatra VII, reina de Egipto y repudió a su esposa, Octavia hermana de Octavio.
De este modo se rompieron las relaciones entre Marco Antonio y Octavio y se enfrentaron en las costas de
Grecia en una batalla naval “Accio” 32 a. C Octavio derrotó Marco Antonio y éste junto con Cleopatra se
suicidaron. y Egipto pasó a ser provincia romana.
Tras su victoria, Octavio, volvió a Roma y reunió los
poderes correspondientes del Cónsul, Censor,
Tribuno, al Sumo Pontífice, al príncipe del Senado y
del Imperium, poder militar supremo. Ahora el
poder estaría concentrado en una sola persona, pero
por la sensibilidad popular (por los sucesos del
asesinato de Julio César), Octavio decide comenzar el
gobierno bajo la apariencia de “democrática”.
El poder del Senado se redujo notoriamente,
aparecieron nuevos funcionarios, se aplicaron
mejoras en el ámbito militar, el cuidado y abastecimiento de la ciudad.
Octavio expandió los dominios de Roma, sometió a los pueblos pardos y germanos que eran una constante
hostilidad. Respetó las diferentes culturas en los territorios anexados y logro la “PAX ROMANA”
Finaliza la época de Roma Republicana para convertirse en Roma Imperial (27 a. C hasta 467 d. C)

12
Repasemos todo lo que ocurrió en los 472 años en que Roma fue gobernada mediante la forma republicana
509 a. C 30 a. C
ROMA REPUBLICANA (510 a. C hasta 27 a. C)

Campañas que unifican Italia 458 Guerras Púnicas 264 – 146 a. C Guerra Social 90 – 88 a. C
hasta 265 a. C
Conquista de Grecia y Macedonia 197 – Guerras Civiles, fin de la
127 a. C República 88- 30 a. C

PARA ENTENDER UN POQUITO MÁS….


Con la llegada de Octavio al poder en el año 30 a. C Roma comienza a convertirse en Imperio y es aquí en
este momento histórico, durante la “pax romana” que nace el Salvador de los hombres, Jesucristo.

Primeros Pobladores Roma Monárquica Roma República Roma Imperial

2000 a. C 753 a. C 753 a. C 510 a. C 510 a. C 30 a. C 476 d. C

13
¿Qué aprendimos? ¡Recuerda que todas las respuestas están el texto!
1) Completa el siguiente crucigrama:

2) 4)

3) 5)

1)
6)
7)

8)

9)

10)

Referencias Verticales Referencias Horizontales


1) Animal que utilizó Aníbal en su campaña. 7) Mar indispensable para la expansión.
2) Nombre las guerras en las que se enfrentó Cartago y Roma. 8) Dictador romano que reinó con el terror.
3) Período de Roma, en que es gobernada por cónsules. 9) Guerras que deterioraron la república.
4) Sinónimo de enfrentamiento bélico. 10) Ciudad fenicia dedicada al comercio.
5) Pueblo que en la “Guerra Social” alcanzó su igualdad de derechos.
6) Miembro del primer Triunvirato que desafió al Senado y tomó Roma.

2) Completa con la palabra correspondiente:


Las campañas de _______________ en Italia fueron entre 458 y 265 a. C
Las guerras_______________ fueron entre el 264 y 146 a. C, donde se enfrentaron Cartago y Roma.
La______________ de Grecia y Macedonia fue entre 197 y 127 a. C
El ____________ del mar ______________ significó el control de la principal ruta comercial y vía de comunicación.
La guerra ___________ fue la rebelión del pueblo itálico en favor de sus derechos; ocurrió entre el 90 y 88 a. C
Las guerras __________ deterioraron la república haciendo que ésta cayera.

Responde:

14
a) ¿Por qué Craso y Pompeyo fueron elegidos cónsules?
b) Nombra los integrantes del primer Triunvirato
c) ¿Por qué es asesinado Julio César?
d) Nombra los integrantes del segundo Triunvirato
e) ¿Qué hechos hacen que Octavio quede como único miembro del Segundo Triunvirato?
f) ¿Por qué Octavio comienza su gobierno con una apariencia democrática, sí él reunía todos los poderes?
g)

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