Redacción del
Artículo científico
“…la investigación formal y seria, termina con la publicación del articulo científico”
(Gutiérrez, 2004).
Dr. Margarito Amaro Trujillo Abril, 2021
Presentación
Un artículo científico es un informe escrito
y publicado que describe resultados
originales de investigación. Debe ser
escrito en cierta forma y orden
establecido (IMRYD), aparecen en
publicaciones escritas que utilizan el
arbitraje para su selección (Day, 2005 p. 8)
Propósito del curso
Elaborar un artículo científico basado en
investigación realizada, con la finalidad
de publicación en revista arbitrada, para
su difusión con la comunidad científica y
en general.
I. Anatomía del curso de redacción del
articulo científico
1.7.1. Resumen
El resumen debe hablar por si solo y debe contener lo más relevante
del artículo, es una versión breve del mismo, se redacta al concluir el
escrito.
El resumen se redacta en una cuartilla independiente y ocupa la
segunda página del documento después de la hoja del título y
autores.
La extensión máxima es de 250 palabras para artículos originales.
Existen revistas que lo definen en 150 palabras y algunas otras hasta
300 palabras.
El resumen solo debe contener información
que aparezca en el artículo en extenso, no
debe incluir información adicional.
No debe contener abreviaturas, notas al pie de
página o referencias bibliográficas.
En el resumen solamente se acepta texto, no
debe contener cuadros, figuras o fotografías.
El resumen se integra por:
[Link]
[Link]ía
[Link] y,
[Link],
algunas revistas consideran también la introducción.
Existen dos tipos de resúmenes, el resumen no estructurado
y el resumen estructurado.
El primero se caracteriza por una redacción continua, sin la
identificación expresa de la sección que trata (objetivos,
metodología, resultados o conclusiones).
En el formato estructurado se deben señalar textualmente
cada una de las secciones. Independientemente del formato
elegido es necesario definir el contenido de cada una de las
secciones:
⮚ Introducción. Se incluye en uno o dos párrafos el sustento
teórico del tema o el problema de investigación. No debe
contener textos que no aparezcan en la sección de
introducción del artículo en extenso.
⮚ Objetivo. El objetivo que aparece en el resumen es el mismo
que se redacta en el último párrafo de la sección de
introducción del artículo en extenso.
⮚ Metodología. Incluye el diseño, la población, el tamaño de
muestra, la técnica muestral empleada, las variables centrales
del estudio y el plan de análisis.
⮚ Resultados. Los resultados que se presentan en el resumen
deben dar respuesta al objetivo identificado como eje
central del artículo. Cuando el estudio corresponda a dos
grupos, los resultados que se presentan en el resumen
deben girar en torno al resultado de la prueba estadística
inferencial (y la significancia estadística) propuesta para
establecer la comparación, asociación o causalidad.
Cuando el estudio corresponde a un grupo, el resultado debe
establecerse en torno a la variable central que determina la
prevalencia o promedio y de la mano de ella los intervalos
de confianza.
⮚ Conclusiones. La conclusión debe tener la respuesta
al objetivo. No se trata de repetir los resultados, las
conclusiones corresponden a la interpretación
objetiva de ellos para satisfacer el objetivo del
artículo. La conclusión del resumen debe ser la
misma que la conclusión redactada en el último
párrafo de la sección de discusión.
⮚ Palabras clave. Pueden estar estructuradas en tres idiomas,
español, inglés y portugués; conocidos como descriptores. Todo
resumen se debe acompañar de palabra clave, de tres y máximo
seis. Estas palabras se seleccionan considerando el tema y la
variable central de la investigación, se sugiere consultar la
nomenclatura establecida a nivel internacional: Tesauro
UNESCO, donde están organizados por temas y áreas de
investigación, a nivel internacional.
I. Anatomía del curso de redacción del
articulo científico
1.8. Título
El título en un sentido práctico es el
enunciado del estudio, sin embargo…
En el ámbito de la publicación científica, las
exigencias que se le hace a un título, pueden
hacer que este cambie de manera
importante,
Ello en relación a las normas de publicación
para los autores que establecen las propias
revistas científicas.
[Link]
Evitar títulos demasiado largos. Algunas revistas
limitan el título del artículo a 15 palabras como
máximo, otras exigen menos de 50 caracteres
incluyendo espacios.
En los casos en que sea necesario, el enunciado
tendrá que ser recortado para convertirse en
título.
Una estrategia para ello, sería restringir la forma
en que se delimita a la población de estudio.
[Link]
Evitar títulos demasiado cortos. En realidad se
trata de enunciados incompletos.
Títulos donde solo aparece la línea de
investigación, en otros casos incluyen el
propósito del estudio.
Pero la regla es que además deba aparecer la
población de estudio, estos tres elementos
son lo mínimo indispensable para escribir el
título.
[Link]
Se permiten títulos llamativos. Dada la
cantidad de información disponible hoy en día.
La decisión de elegir revisar uno u otro artículo
en muchos casos, es ponderada en pocos
segundos luego de una revisión rápida…
De una lista de títulos en una base de datos; a
veces un lector revisa solamente los artículos
cuyo título sea atractivo.
[Link]
Tres elementos
• Evitar títulos demasiado cortos.
• En realidad se trata de enunciados incompletos, títulos
donde solo aparece la línea de investigación, en otros casos
incluyen el propósito del estudio; pero la regla es que
además deba aparecer la población de estudio, estos tres
elementos son lo mínimo indispensable para escribir el
título.
Se permiten los títulos informativos como:
“Alta prevalencia de diabetes…” en lugar de un
título indicativo como “Prevalencia de
diabetes…”
Esto desde el punto de vista metodológico es
realmente irracional; sin embargo es
plenamente aceptado.
Y se puede aprovechar de esta situación, para
hacer de un título más atractivo.
[Link]
El título como una etiqueta. No solo busca
describir el contenido del artículo.
Sino que también permite la recuperación
electrónica del artículo a través de los
buscadores, de manera complementaria a las
palabras clave.
Por esta razón los expertos en algoritmos de
búsqueda consideran al título del artículo
como una etiqueta.
[Link]
Evitar los subtítulos, como: “El costo de la
diabetes en América Latina: evidencias del
Caso Peruano”
Cuando es tan lógico escribir “El costo de la
diabetes en el Perú”.
Evitar también los títulos de artículos en serie,
o en partes como: “El síndrome metabólico
como problema de salud pública en América
Latina: Informe preliminar”
[Link]
Evitar las abreviaturas, acrónimos y siglas, en
el título debe aparecer el nombre completo,
de cada uno de sus componentes.
Evitar también los nombres comerciales, la
jerga, la terminología extraña, etc.
Si se permiten los términos técnicos, no
importa cuán rebuscados parezcan, puesto
que se trata de publicación científica.
[Link]
Un buen título es aquel que se escribe
después de culminar el trabajo.
Esto aplica no solamente para los artículos
científicos, sino también para los libros y hasta
para las películas.
El título al igual que el enunciado del estudio,
no es más que la expresión de la idea de
investigación y siempre habrá una forma de
expresarlo mejor.
[Link]
Anotar la primera palabra en
mayúscula y el resto del título en
minúscula, con excepción de los
nombres propios, no incluir
abreviaturas, no utilizar palabras
en negritas.
I. Anatomía del curso de redacción del
articulo científico
1.6.1. Bibliografía
1.6.2. Buscadores
Google Académico. Porque el gigante de Internet
conoce sus posibilidades y limitaciones, creó un
buscador aparte para el contenido académico.
Redalyc.
[Link].
Scielo.
ERIC.
1.6.2. Gestores
Son herramientas que permiten crear, mantener, organizar,
compartir y dar forma a las referencias bibliográficas
De artículos de revista, libros u otro tipo de documentos a
partir de distintas fuentes de información (bases de datos,
revistas, páginas web, etc.).
Zotero
Mendeley
I. Anatomía del curso de redacción del
articulo científico
1.1. Objetivo del artículo
1.2. Metodología
1.3. Resultados
1 . 4 . I n t roduc c ión
1.5. Discusión
1.6. Bibliografía
[Link]
1.8. Titulo
[Link]ón de la revista
1.9.2. Características
Relevancia de la revista
Público Objetivo: comunidad académica en educación, alumnos y
público en general interesado en el tema.
Idioma: español
Línea de investigación: Educación; práctica docente y evaluación
País: México
Acceso abierto
Velocidad de publicación: Se indica el tiempo promedio de aceptación.
[Link]