REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS RÓMULO

GALLEGOS
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SAN JUAN DE LOS MORROS
ESTADO GUÁRICO

PROGRAMA ANALÍTICO DE UNIDAD CURRICULAR

PROGRAMA

203 TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA. ÁREA: SALUD

UNIDAD CURRICULAR
FARMACOLOGÍA
HORAS*
SEMESTRE/AÑO CÓDIGO CRÉDITOS CARÁCTER
HT HL HP
SEGUNDO 3216 2 OBLIGATORIO 2 0 0
DIRECCIÓN DEPARTAMENTO
PROGRAMA DE ENFERMERÍA CIENCIAS BASICAS
AUTORES VERSIÓN
● MARIBEL GOUVEIA 1ERA-1993
● ROSA CAMACHO ULTIMA-2011
JUSTIFICACIÓN
Es bien conocida la necesidad del hombre de alcanzar el bienestar ya que desde sus inicios hasta nuestros
días ha luchado por él, ocasionando según la época modificaciones en los estilos de vida, el entorno, los
medios de producción, y por supuesto el cuidado integral de la salud. En los inicios de la humanidad la salud
era vista como un regalo por nuestro comportamiento teniendo como lado opuesto la enfermedad o dolencia,
misma que se atribuía a un castigo divino, pudiendo encontrar en la historia deidades que representaban
salud, tiempo después y con varios descubrimientos como base, como lo fue el microscopio, que aunque
rudimentario permitió tener una visión distinta de la enfermedad y sus agentes causales, este momento dentro
de nuestra historia es crucial para la percepción, tratamiento y evolución en el ámbito de atención de la salud.
Hoy en día preservamos un poco de todos aquellos conocimientos pasados que de una u otra forma aún se
preservan y siguen vigentes en muchos lugares. Venezuela es uno de ellos, ya que aquí podemos observar
distintos tipos de atención a la salud, desde el uso de la medicina tradicional hasta la nueva era que ya incluye
medicina de tipo holística integral. En este contexto la farmacología permite apoyar a la promoción de la
salud en el manejo adecuado de las sustancias de origen animal o vegetales, que tengan alguna acción
moduladora en el organismo. En cuanto a la administración de los medicamentos, el entendimiento de la
acción de los fármacos permite erradicar la automedicación, así como disminuir los efectos provocados por
el consumo de fármaco alimento o fármaco. Así pues la Farmacología puede aliarse con la promoción de la
salud para generar conocimiento que pueda ser utilizado por las brigadas de promotores de la salud y sea
empleado como una herramienta más para apoyar a la población y lograr el empoderamiento necesario para
preservar su salud. La importancia de la farmacología clínica ha tomado fuerza en los últimos años por:
Aumento en la población mayor en las sociedades desarrolladas. Alto consumo de medicamentos. Pobres
resultados de tratamientos observados en la práctica clínica. Evidencia reciente (en estudios clínicos a gran
escala) que muestran. Menor beneficio en la gente mayor.

PROPÓSITOS
La farmacología es una rama de la biología, que en su acepción más amplia estudia las sustancias químicas,
llamados fármacos, que producen cambios en los seres vivos. E n esta Unidad Curricular se incluye el origen,
la composición, las propiedades físicas y químicas, las vías de administración y los procesos cinéticos de
absorción, distribución, biotransformación y eliminación de fármacos. También se incluye el estudio dinámico
de los mismos, es decir, mecanismos de acción bioquímicos y fisiológicos, así como la terapéutica de algunos
grupos de fármacos, de uso común en varias áreas de ciencias de la salud. el objetivo de esta unidad
curricular es que el estudiante comprenda y explique los fundamentos farmacológicos de la terapéutica
medicamentosa. Este curso consta de ocho (8) unidades. se sugieren como aprendizajes previos requeridos:
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pensamiento matemático, lectura y redacción, bioquímica por lo anterior este curso contribuye a la adquisición
de conocimiento básico con un pensamiento crítico, permitiendo al estudiante de ciencias de la salud que
aprenda, comprenda, practique y aplique información para contribuir a restituir y preservar el estado de salud
de la población, la familia y el individuo a través de un desempeño profesional, con sentido ético, responsable
y crítico. Su contribución con el perfil de egreso es: en la evaluación de procesos bioquímicos y fisiológicos de
la farmacología, en el campo de la docencia para la formación de recursos humanos realizando funciones con
respecto a la enseñanza de la farmacología, participación en el área de la investigación contribuyendo al
desarrollo de líneas que propicien avances científicos y tecnológicos de la farmacología. El uso de las plantas
con fines medicinales ha sido documentado desde la antigüedad. Algunas plantas todavía constituyen la
fuente primaria para producir diversos fármacos empleados en la terapéutica actual. Diversos extractos
provenientes de material vegetal, en los laboratorios farmacéuticos, son sometidos a procesos sistematizados
y bajo especificaciones farmacopeicas se realiza la extracción, purificación, estandarización y verificación de
la actividad, ya que el método de confirmación se hace con pruebas estandarizadas, al igual que las pruebas
de control de calidad. Distintos preparados de origen vegetal para fines medicinales se disponen en diversas
formas farmacéuticas (jarabes, cremas y tabletas, entre otros), para ofrecer una dosificación exacta.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO
● UNIDAD I: GENERALIDADES SOBRE LA FARMACOLOGÍA:
* Términos y conceptos generales en Farmacología. Identifica los términos y conceptos generales
en Farmacología: Realiza un bosquejo histórico sobre la Farmacología. Conoce el concepto y la
clasificación de la Farmacología.
* Fármaco, medicamento y [Link] farmacéuticas, clasificación y vías de administración.
Comprende y maneja las formas farmacéuticas: Conoce el concepto de fármaco, medicamento y
droga. Define los términos que se refieren a formas farmacéuticas, su clasificación y vías de
administración.
* Abreviaturas mé[Link] las principales abreviaturas más utilizadas en el área médica:
Reconoce las principales abreviaturas más utilizadas en el área médica.

* Fármacos Utilizados en la Anestesia General. Capacidad de utilizar los conocimientos sobre los
fármacos utilizados en la anestesia general: Define los objetivos de la anestesia general. Describe el
mecanismo por el que actúan los fármacos que consiguen anestesia general. Comparar los distintos fármacos
que se usan en la anestesia en función de su vía de administración y del objetivo que consiguen. Conocer los
representantes más utilizados de cada grupo. Justificar la aplicación de cada grupo en la anestesia general.
* Fármacos Utilizados en la Anestesia General. Objetivos de la anestesia general. Los tipos de
fármacos. Mecanismos de la acción anestésica. Anestésicos e inhalatorios. Fármacos intravenosos.
Aplicaciones terapéuticas. Capacidad de utilizar los conocimientos sobre los fármacos utilizados en la
anestesia general: Menciona los objetivos de la anestesia general. Justifica la sensibilidad diferencial de las
fibras nerviosas a los anestésicos locales. Justifica el uso conjunto de vasoconstrictores y anestésicos
locales. Reconoce los efectos adversos de los anestésicos locales y los factores que determinan su aparición.
Relaciona las diferentes modalidades de anestesia local con las vías de administración de estos fármacos
● UNIDAD II: FARMACOLOGÍA DIGESTIVA (ANTIEMÉTICOS, ANTIDIARREICOS, LAXANTES E
INHIBIDORES DE LA SECRECIÓN DE ACIDO GÁSTRICO, ANTIPARASITARIOS, ANTIVIRALES Y
ANTIFUNGICOS, ANTIBIOTICOTERAPIA:
* Fármacos que actúan sobre la secreción gástrica acida: Antieméticos, Antidiarreicos, laxantes
e inhibidores de la secreción de acido gástrico. Capacidad de reconocer los mecanismos de
acción, efectos farmacológicos y reacciones adversas de los principales fármacos utilizados en el
tratamiento de la úlcera gastroduodenal. Reconoce los mecanismo de acción, efectos farmacológicos
y reacciones adversas de los principales fármacos utilizados en el tratamiento de la úlcera
gastroduodenal (antihistamínicos h2, inhibidores de la bomba de protones).
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* Fármacos que actúan sobre la motilidad gástrica, Tratamiento de úlceras pépticas y

enfermedad por reflujo gastroesofágico. Capacidad de conocer los fármacos que actúan
sobre la motilidad gástrica. Efectos farmacológicos, reacciones adversas e interacciones de
los antiácidos. Efectos farmacológicos, reacciones adversas e interacciones de los
protectores de la mucosa (sales de bismuto, sucralfato, análogos de prostaglandinas).
* Los inhibidores de la secreción ácida gástrica . Resalta las aplicaciones de estos fármacos en las
enfermedades relacionadas con el ácido: reflujo gastroesofágico, ulcera gastroduodenal, lesiones por
estrés, etc. Menciona las consideraciones generales sobre los inhibidores de la secreción ácida
gástrica. Clasifica los mecanismos de acción, efectos farmacológicos, reacciones adversas y
aplicaciones terapéuticas. Conoce y describe los antiácidos y protectores de la mucosa digestiva.
* Terapia de erradicación de Helicobacter pylori. Indagar sobre la terapia de erradicación de
Helicobacter pylori en la úlcera gastroduodenal: Devela la importancia de los antibacterianos:
infección por Helicobacter pylori en la úlcera gastroduodenal. Resalta el interés de los antibacterianos
en la infección por Helicobacter pylori en la úlcera gastroduodenal.
* Reflujo gastroesofágico. Modificadores de la secreción biliar. Capacidad de conocer los aspectos
relacionados con la secreción biliar: ácidos biliares. colerético y colagogo y los fármacos que actúan
por estos mecanismos y su interés clínico: Sustenta el tratamiento del reflujo gastroesofágico. Conoce
los modificadores de la secreción biliar.
* Fármacos procinéticos. Antieméticos. Establece los mecanismos implicados en la acción
procinética (antagonismo 5-ht3, agonismo 5-ht4, antagonismo d2, agonismo colinérgico, etc.) y
anticinética (antimuscarínico, espasmolítico, antagonista del calcio): Reconoce los fármacos
procinéticos y antieméticos. Indica las consideraciones generales y sus mecanismos de acción.
* La farmacología del vómito: eméticos y antieméticos. Describe la farmacología del vómito:
eméticos y antieméticos: Establece el uso de fármacos emetizantes (apomorfina, ipecacuana) para la
expulsión de sustancias tóxicas. Conoce los mecanismos de acción y usos clínicos (cinetósis, vómitos
por embarazo, uremia, radiación, etc.) de los fármacos antieméticos.
* Farmacología de los Antiparasitarios. Reconoce la farmacología de los antiparasitarios: Define la
farmacología de los antiparasitarios: agente antiparasitario; enfermedad parasitaria; farmacoterapia de
las enfermedades infecciosas y parasitológica. Conoce los diferentes antiparasitarios: ALBENDAZOL,
Amodiaquina, Anfotericina B, Antimoniales*, Artemisinina, Derivados De, Atovacuona, Azitromicina,
Azloes, Benznidazol, Bitionol, Ciprofloxacina, Clindamicina, Cloroquina, Dapsona, Deshidroemetina,
Dietilcarbamazina*, Diloxanida, Furoato De, Eflornitina.
* Los Antivirales. Describe las consideraciones generales sobre los antivirales: Describe los
principales mecanismos utilizados por los fármacos antivíricos. Indica la clasificación de los
antivirales. Describe los regímenes de tratamiento antirretroviral producen numerosos efectos
adversos. Describe los mecanismos de acción, actividad antivírica, efectos adversos y aplicaciones
terapéuticas.
* Los Antifúngicos. Identifica los principales Antifúngicos utilizados para el tratamiento de micosis
pueden ser de origen natural (anfotericina, nistatina, griseofulvina) o sintético (flucitosina y azoles):
Describe las consideraciones generales de los Antifúngicos. Clasifica los mecanismos de acción,
actividad antifúngica, reacciones adversas y aplicaciones clínicas. Describe las consideraciones
generales de los Antifúngicos. Clasifica los mecanismos de acción, actividad antifúngica, reacciones
adversas y aplicaciones clínicas. Describe los principales Antifúngicos utilizados para el tratamiento
de micosis pueden ser de origen natural (anfotericina, nistatina, griseofulvina) o sintético (flucitosina y
azoles).
* Uso de antibióticos en la práctica hospitalaria diaria. Capacidad de describir el uso de antibióticos
en la práctica hospitalaria diaria: Realiza la clasificación de antibióticos y descripción de cada familia
de antibióticos, usos y efectos adversos y tóxicos. Define de tratamiento empírico inicial, dirigido y
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profilaxis antibiótica. Define de nuevos patrones de sensibilidad y resistencia y reconoce la

emergencia de resistencia a antibióticos como reflejo del mal uso de antibióticos en la práctica diaria.
Conoce las normas generales de preparación de los antibióticos, su conservación e infusión. Conoce
los antibióticos con precauciones especiales de uso. Reconoce el uso de antibióticos en neonatología,
en terapia intensiva y en unidades de diálisis. Indica la profilaxis antibiótica en cirugía. Conoce la
clasificación de acuerdo a cirugía, los fundamentos y tiempo de administración. Reconoce la profilaxis
antimicrobiana en situaciones especiales.
* Antibioticoterapia inhalada. Antibióticos inhalados más frecuentemente utilizados. Capacidad
de reconocer los principales indicaciones de la Antibioticoterapia. Reconoce los elementos de
morfologia bacteriana, los antibioticos, clasificacion y mecanismos de accion, y los aspectos
relacionados con la resistencia a los antibioticos y sus mecanismos. Los beta-lactámicos: actividad
antibacteriana, indica su clasificación, propiedades farmacológicas, farmacocinética. efectos tóxicos.
uso clínico. Los aminoglicósidos: actividad antibacteriana, indica las propiedades farmacológicas.
toxicidad. interacciones. uso clínico. Las sulfonamidas, trimetoprin y otros agentes antibacterianos
menciona las propiedades farmacológicas, toxicidad. uso clínico. Reconoce los principios de terapia
antimicrobiana. uso empírico. asociación de antimicrobianos. Interacciones. Conoce y reconoce los
antibióticos inhalados más frecuentemente utilizados.
● UNIDAD III: FARMACOLOGÍA DEL TRATAMIENTO DEL ASMA BRONQUIAL
(BRONCODILATADORES, ANTI-INFLAMATORIOS, MUCOLÍTICOS, ANTITUSÍGENOS, Y
EXPECTORANTES.
* Los Antitusígenos. Expectorantes y Mucolíticos. Fármacos. Expectorantes y Mucolíticos.
Enzimas. Capacidad de reconocer los antitusígenos: expectorantes y Mucolíticos. Conoce las
estrategias farmacológicas que existen para el tratamiento de la tos. Clasifica los principales
antitusígenos según su mecanismo de acción. Reconoce cuáles son los antitusígenos de elección y
porqué (especialmente, en niños). Reconoce los antitusígenos de acción central.
* Derivados Azufrados. Bromhexina. Sueros Hipertónicos y Yoduros. Describe los fármacos
expectorantes y Mucolíticos. enzimas. derivados azufrados. Bromhexina. Sueros hipertónicos y
yoduros. Categoriza un fármaco expectorante y un Mucolíticos. Conoce el uso de expectorantes y de
Mucolíticos en el Justifica tratamiento de la tos. Conoce los principales fármacos expectorantes y
Mucolíticos. Razona en qué situaciones se debe recurrir a estos fármacos y en cuáles no se deben.
● UNIDAD IV: TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DE LA HIPERTENSION,
ANTICONVULSIONANTES Y ANSIOLÍTICOS.
* La actividad antihipertensiva de los diuréticos. Limitaciones de estos fármacos en función de
sus efectos adversos. Perfil farmacológico de los ieca con los ara-ii: acciones de las que deriva
el efecto antihipertensor y reacciones adversas. Situaciones se deben utilizar otros fármacos
distintos (alternativos) a los de primera línea: Establece las posibles dianas de actuación
farmacológica para el tratamiento de la hipertensión arterial (HTA). Definir los objetivos del tratamiento
farmacológico de la HTA. Conocer los distintos grupos de antihipertensivos, así como los fármacos
prototipo de cada uno de ellos. Conocer las acciones de los bloqueantes de los receptores beta-
adrenérgicos que pueden contribuir a su efecto hipotensor. Establecer las situaciones que restringen
su utilización, en función del perfil de reacciones adversas que presentan. Define el concepto de
fármaco antagonista de calcio. Relacionar la diferente selectividad tisular de los distintos tipos de
antagonistas del calcio con sus acciones cardiovasculares. Justificar por qué los fármacos
antagonistas del calcio son de primera elección en el tratamiento de la hipertensión.
* Los Ansiolíticos e Hipnóticos. Ansiolíticos: Benzodiazepinas Buspirona y Otros. Capacidad de
conocer los ansiolíticos e hipnóticos. Define un fármaco ansiolítico y diferenciar el efecto ansiolítico
del sedante y del hipnótico. Clasifica los fármacos ansiolíticos en función de su mecanismo de acción.
Establecer las analogías y diferencias generales que existen entre las distintas Benzodiazepinas.
Agrupa las Benzodiazepinas más utilizadas según la duración de su efecto. Describe el mecanismo
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de acción de las Benzodiazepinas y compararlo con el de los barbitúricos para deducir las ventajas de
unas sobre otros.
* Los Fármacos Hipnóticos Benzodiazepínicos y No Benzodiazepínicos. Conoce los Fármacos
Hipnóticos Benzodiazepínicos y No Benzodiazepínicos, además, de sus Aplicaciones Terapéuticas:
Conoce los problemas más frecuentes, así como los más graves, que plantea el uso
de Benzodiazepinas. Relacionarlos con los distintos tipos de Benzodiazepinas. Reconoce en qué
enfermedades que cursan con ansiedad son de elección las Benzodiazepinas. Justificar las
alternativas farmacológicas a las Benzodiazepinas en éstas y otras situaciones en las que participa la
ansiedad. Deduce, en función de sus efectos, las aplicaciones terapéuticas no ansiolíticas de las
Benzodiazepinas. Conoce los requisitos que debe reunir un fármaco hipnótico ideal y nombrar los
grupos de fármacos que más se acercan a este concepto. Describe el efecto hipnótico de las
Benzodiazepinas. Diferencia entre sí las Benzodiazepinas que se usan como hipnóticos y relacionar
las diferencias con su aplicación en los distintos tipos de insomnio. Comparar las Benzodiazepinas
hipnóticas con los hipnóticos no Benzodiazepínicos.
● UNIDAD V: ANTIHISTAMÍNICOS Y ANTIHISTAMINÉRGICOS, ANALGESICOS Y ANTI-
INFLAMATORIOS NO ESTEROIDEOS Y OPIOIDES, ESTEROIDES.
* Capacidad de conocer y definir los diferentes tipos de receptores histaminérgicos y sus
localizaciones más importantes. Clasifica el mecanismo de acción de los Antihistamínicos y
Antihistaminérgicos. Indica Tipos De Receptores Para La Histamina. Describe la interacción de los
diferentes receptores (histaminérgicos y no histaminérgicos) relacionados con la secreción de ácido
gastrico. Describe Los Principales Efectos Tóxicos De Los Antihistamínicos Y Antihistaminérgicos.
Clasifica los antagonistas histaminergicos de acuerdo a su selectividad especifica para un
determinado tipo de receptor. Señala Los Riesgos De Los Antihistamínicos Y Antihistaminérgicos.
Indica los principales usos terapéuticos de los antagonistas h1 y h2. y de los inhibidores de la bomba
de protones.
* Los Analgesicos y Anti-Inflamatorios No Esteroideos y [Link] Analgesicos y Anti-
Inflamatorios No Esteroideos y Opioides. Riesgos de los Analgesicos y Anti-Inflamatorios No
Esteroideos y Opioides: Definición de los analgesicos y anti-inflamatorios no esteroideos y opioides.
Reconoce el dolor, clasificación, mecanismos, vias. papel de las prostaglandinas, leucotrienos,
endorfinas y analgesia. Indica los analgésicos opiaceos, su clasificación y cinética. Resalta la
interacción drogareceptor, agonistas y antagonistas. Menciona los efectos farmacológicos, tolerancia,
mecanismos y otros efectos tóxicos, ademas, su uso clínico. Reconoce la aspirina y salicilatos y
mecanismos de acción. Señala los efectos farmacológicos generales, farmacocinetica e intoxicación
aguda y crónica, así, como también uso clínico. Reconoce los analgésicosantiinflamatorios no
esteroideos. clasificación. mecanismos de acción. efectos farmacológicos. farmacocinética. tóxicos.
uso clínico.
● UNIDAD VI: FÁRMACOS ANTIDIABÉTICOS (INSULINAS Y ANTIDIABÉTICOS ORALES),
FARMACOS ANTIANÉMICOS. VITAMINAS, ELECTROLITOS Y MINERALES. COLOIDES Y
CRISTALOIDES.
* Los Fármacos Antidiabéticos (Insulinas Y Antidiabéticos Ora Reconoce los fármacos
antidiabéticos (insulinas y antidiabéticos orales). Menciona las consideraciones generales de las
hormonas pancreáticas y fármacos hipoglucemiantes. Reconoce las insulinas, su clasificación,
mecanismo de acción, efectos fisiológicos y farmacológicos, y detalla las reacciones adversas e
indicaciones terapéuticas. Reconoce los fármacos hipoglucemiantes orales, su clasificación,
mecanismos de acción, efectos farmacológicos, reacciones adversas y aplicaciones clínicas. Define la
farmacoterapia de las complicaciones de la Diabetes mellitus, y el Glucagón).
* Los efectos Fisiofarmacológicos de la Insulina y su Mecanismo de Acción (Receptor De
Insulina): Señala y reconoce los efectos Fisiofarmacológicos de la insulina y su mecanismo de
acción (receptor de insulina). Define los antidiabeticos orales, señala los tipos y formas de insulina,
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reacciones adversas (hipoglucemia, hiperglucemia por rebote, alergia) e indica las formas
terapéuticas de la insulina. Clasifica los hipoglucemiantes orales según su estructura química
(sulfonilureas, biguanidas, tiazolidinedionas) y mecanismo de acción (bloqueo canales katp, aumento
de la expresión de transportadores glut, activación de ppar-gamma, etc.). Menciona los efectos
farmacológicos, usos terapéuticos y reacciones adversas (hipoglucemia, aumento de peso, etc.) de
los antidiabéticos orales. Indica los criterios de elección de tratamiento en los distintos tipos de
diabetes. precauciones terapéuticas en los pacientes diabéticos. Menciona la clasificación,
mecanísmo de acción, efectos secundadrios y farmacoterapeutica de la Diabetes melitus Tipo 2.
* Los Fármacos Antianémicos Y Los Antiagregantes Plaquetarios: Reconoce los fármacos
Antianémicos y los Antiagregantes Plaquetarios. Menciona las consideraciones generales,
clasificación, mecanismos de acción, efectos farmacológicos, reacciones adversas e indicaciones
terapéuticas de los Antiagregantes Plaquetarios. Clasifica los Antiagregantes según sus mecanismos
de acción: a) interferencia con la vía del Ácido Araquidónico, b) con el Complejo GPIIB/IIIA, c) Con
Nucleótidos Cíclicos. Señala los efectos farmacológicos y reacciones adversas de los fármacos
Antiagregantes Plaquetarios, en especial del Ácido Acetilsalicílico, Ticlopidina, Clopidogrel y Trifusal.
* Los Fármacos Antianémicos Anticoagulantes: Reconoce los fármacos Antianémicos
Anticoagulantes. Menciona las consideraciones generales de los anticoagulantes, su clasificación,
mecanismos de acción, efectos farmacológicos, reacciones adversas y aplicaciones clínicas. Clasifica
los anticoagulantes según su acción: a) potenciación de los factores anticoagulantes naturales
(Heparinas), b) inhibición de la síntesis hepática de factores de la coagulación (Anticoagulantes
Orales), c) actuación como factor anticoagulante (Antitrombinas, Antifactor XA). Señala los
mecanismos de acción, acciones farmacológicas y reacciones adversas de las heparinas. Describe
las características diferenciales entre la heparina no fraccionada y las heparinas de bajo peso
molecular. Define fármacos antitrombina: Hirudina y similares, mecanismo de acción, reacciones
adversas e interacciones de los anticoagulantes orales.
* Los Fármacos: Antianémicos Fibrinolíticos. Reconoce los fármacos Antianémicos Fibrinolíticos.
Define los fármacos Antianémicos Fibrinolíticos: clasificación, mecanismos de acción, efectos
farmacológicos, reacciones adversas e indicaciones terapéuticas. Clasifica los Trombolíticos según su
origen y especificidad por la fibrina. Señala los mecanismos de acción (activación del Plasminógeno) y
reacciones adversas de estos fármacos. Describe las aplicaciones terapéuticas de los Trombolíticos,
destacando su uso para el tratamiento del infarto agudo de miocardio.

● UNIDAD VII: USO RACIONAL DE FVARMACOS EN EL EMBARAZO, LACTANCIA Y CIERTAS

DIFUNCIONES ORGANICAS (RENALES, HEPATICAS ENTRE OTRAS), ANTICONCEPTIVOS
HORMONALES.
* La Farmacología del Agua y Electrolitos. Reconoce todo lo relacionado con la farmacología del
agua y electrolitos. Describe el agua, electrolitos y sales minerales, su composición electrolítica de
los líquidos corporales: cloro, sodio y potasio. Define los minerales, sus funciones, necesidades y
requerimientos. Indica los tipos de soluciones electrolíticas. Define sangre y derivados; sustitutos y
expansores del plasma. Define fluidoterapia, objetivo e importancia. Resalta la elección de la
solución a emplear, cálculo de la cantidad a administrar y vías y ritmo de administración.
* Las vitaminas. Las proteínas. Define las vitaminas. Resalta la clasificación e importancia. vitaminas
liposolubles: necesidades y funciones alimentarias. cuadros por carencia y por exceso. vitaminas
hidrosolubles: necesidades, funciones y fuentes alimentarias y los cuadros carenciales.
Señala las necesidades calóricas-energéticas en las distintas edades y circunstancias,
necesidades y alimentación en niños jóvenes,
alimentación de la mujer embarazada y lactantes,
alimentación del anciano,
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alimentación del hombre trabajador. Define las proteínas. Define las funciones nutricionales de las
proteínas, fuentes alimentarias de las proteínas e importancia de las proteínas para la salud y los
requerimientos diarios.
* Proceso Farmacológico de las Soluciones Parenterales en el Organismo del Paciente desde su
Ingreso hasta su Eliminación. Soluciones Coloides o Expansores de Volumen Plasmático.
Soluciones Cristaloides. Conoce el proceso farmacológico de las soluciones parenterales en el
organismo del paciente desde su ingreso hasta su eliminación. Define la farmacología de los fluidos
coloides y cristaloides. Describe la farmacología de los coloides y sus usos. Define las soluciones
cristaloides. Señala La composición y propiedades de las soluciones coloides y cristaloides. Indica los
efectos farmacológicos de los coloides y cristaloides. Establece las diferencias entre coloides vs
cristaloides.
* La Fisiología del Embarazo. Efectos sobre la Farmacocinética y la Farmacodinamia de los
Fármacos. Define la fisiología del embarazo y sus efectos sobre la farmacocinética y la
farmacodinamia de los fármacos. Indica los antibióticos de uso ambulatorio durante el embarazo y la
lactancia“. Menciona los efectos específicos de los diferentes grupos de antibióticos sobre el
embarazo y la lactancia. Reconoce los analgésicos y antiinflamatorios no esteroides durante el
embarazo y la lactancia. Indica los efectos generales de los analgésicos y antiinflamatorios no
esteroides durante el embarazo y la lactancia. Resalta los efectos específicos de los diferentes grupos
químicos sobre el embarazo y la lactancia.
* Los Antihistamínicos ANTIH1 Durante el Embarazo y la Lactancia. Define los antihistamínicos
ANTIH1 durante el embarazo y la lactancia. Menciona los efectos generales de los antihistamínicos
antih1 durante el embarazo y la lactancia. Indica los efectos específicos de los diferentes grupos
químicos sobre el embarazo y la lactancia.
* Los Antihipertensivos durante el Embarazo y La Lactancia. Reconoce los Antihipertensivos
durante el embarazo y la lactancia. Reconoce los efectos específicos de los diferentes grupos de
antibióticos sobre el embarazo y la lactancia. Señala los efectos generales de los analgésicos y
antiinflamatorios no esteroides durante el embarazo y la lactancia. Indica los efectos específicos de
los diferentes grupos químicos sobre el embarazo y la lactancia. Menciona los efectos generales de
los antihistamínicos ANTIH1 durante el embarazo y la lactancia. Resalta los efectos específicos de los
diferentes grupos químicos sobre el embarazo y la lactancia.
* Los Antidepresivos, Anticonvulsivantes y Ansiolíticos durante el Embarazo y La Lactancia.
Define los Antidepresivos, Anticonvulsivantes y Ansiolíticos durante el embarazo y la
lactancia. Describe los efectos específicos de los diferentes grupos farmacológicos de
Antihipertensivos sobre el embarazo y la lactancia.
* Fármacos de uso durante el Embarazo y La Lactancia. Menciona otros fármacos de uso durante el
embarazo y la lactancia. Indica los efectos específicos de los diferentes grupos farmacológicos de
antidepresivos sobre el embarazo y la lactancia: Señala los efectos específicos de los diferentes
grupos de fármacos Anticonvulsivantes y Ansiolíticos sobre el embarazo y la lactancia.
* La Farmacología Pancreática y Los Glucocorticoides Suprarrenales. Reconoce la farmacología
pancreática y de los glucocorticoides (GCC) suprarrenal. Describe la biosíntesis de los GCC
suprarrenales, su estructura química y nomenclatura de los GCC, la relación estructura química, su
acción farmacológica, los mecanismo de acción y acciones farmacológicas de los GCC, la potencia
relativa de los GCC, la farmacocinética de los GCC, los usos terapéuticos de los GCC, los
bloqueadores de la esteroidogénesis suprarrenal toxicidad y efectos colaterales indeseables de los
glucocorticoides, además, los principios de utilización de los GCC.
* Los Diuréticos. Conceptualiza los diuréticos. Establece la clasificación de los distintos fármacos
diuréticos en función de su mecanismo de acción; razonar la correlación entre el lugar de actuación en
la nefrona y su eficacia diurética. Conoce los efectos que los distintos diuréticos ejercen sobre la
eliminación urinaria de agua y electrolitos. Establece las principales reacciones adversas de los
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diuréticos: alteraciones hidroelectrolíticas y del metabolismo glucídico y lipídico. Justifica la asociación

de los diuréticos ahorradores de potasio con otros diuréticos. Conoce las principales aplicaciones
terapéuticas de los diuréticos.
* La Farmacología Hepática. Reconoce la farmacología hepática. Describe los protectores hepáticos:
Glucosa, lipotrópicos: Colina, Metionina. Describe los colagogos: Sulfato de Magnesio, Peptona.
Menciona los coleréticos: ácidos biliares naturales, semisintéticos, alcoholes y ácidos aromáticos.
Describe los antisépticos de las vías biliares, los extractos hepáticos, sus efectos farmacológicos y
sus usos.
* Los Anticonceptivos Hormonales, su Mecanismo de Acción. Las Interacciones
Medicamentosas. Reconoce los anticonceptivos hormonales, su
mecanismo de acción y las interacciones
medicamentosas. Describe los mecanismos de acción de los anticonceptivos hormonales. Resalta los
sistemas basados en la administración de esteroides sexuales, mecanismo de acción de otros
sistemas. Conceptualiza las interacciones medicamentosas. Reconoce las interacciones
farmacológicas que afectan al metabolismo de los anticonceptivos hormonales. Describe las
interacciones provocadas por la anticoncepción hormonal.
* La Farmacología de las Glándulas de Secreción Interna. Reconoce la farmacología de las
glándulas de secreción interna. Describe las hormonas de la hipófisis, su farmacología y usos. Señala
las hormonas que influyen sobre el metabolismo. Describe la tiroides. Señala las hormonas tiroideas y
sus acciones farmacológicas. Resalta el uso de drogas Antitiroideas (Bociógenas). Iodo e Ioduros.
Describe la paratiroides y su farmacología.
* La Farmacología de las Glándulas de Secreción Interna. Capacidad de reconocer la farmacología
de las glándulas de secreción interna. Describe las hormonas que actúan sobre la reproducción, las
hormonas sexuales femeninas: Estrógeno, Antiestrógeno, Progestágeno. Describe los
anticonceptivos, y los fármacos que modifican la motilidad uterina: Oxitocina, Prostaglandinas,
Alcaloides del Cornezuelo Del Centeno, Agentes Tocolíticos. Describe las hormonas sexuales
masculinas: Andrógenos y Antiandrógenos, y los esteroides anabólicos, su regulación, usos,
Menciona la farmacología de las glándulas adrenales. Describe la adrenalina, sus acciones
farmacológicas, usos. Define los corticoides suprarrenales, su clasificación. Define los
glucocorticoides y mineral corticoides, efectos generales, sus acciones farmacológicas., usos.
* Farmacológica y la Salud en el marco de la Educación Ecociudadana. Ecología y Cultura para
la Paz en la Era Planetaria. Contextualizar la farmacología y su relación con el medio ambiente en el
marco de la cultura para la paz en la era planetaria. Resalta una postura profesional ponderada
basada en principios y valores éticos, en el respeto a la diversidad ideológica y socio – cultural,
asumiendo responsabilidad técnica y humana en el ejercicio de la Carrera de Enfermería. Conocer los
diversos sectores sociales y productivos del país y sus problemas puntuales y complejos de salud
exigiendo soluciones creativas con gran compromiso y sentido de responsabilidad social. Contribuye a
solucionar los problemas de salud unidisciplinariamente e interdisciplinariamente para generar
bienestar en la sociedad. Logra la autorregulación y compromiso social para la defensa de los
derechos humanos, la tolerancia, el pensamiento crítico, la participación y el dialogo como mecanismo
para la resolución de conflictos, así como la responsabilidad con el medio ambiente que permita una
convivencia democrática y de respeto a la justicia y la legalidad.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
1. Clases magistrales 1. Pruebas largas.
2. Prueba cortas.

* HT = Horas Teóricas. HL = Horas de Laboratorio. HP = Horas Prácticas.

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS RÓMULO
GALLEGOS
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SAN JUAN DE LOS MORROS
ESTADO GUÁRICO