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GUIA MATE-RALLY
TEMA. LENGUAJE ALGEBRAICO Y ECUACIONES DE PRIMER GRADO
I. Traduce de lenguaje algebraico al lenguaje matemático:
1. El doble de un numero: ___________________________________________________________
2. La suma de dos números diferentes: ________________________________________________
3. La diferencia de dos números: _____________________________________________________
4. El producto de dos números: ______________________________________________________
5. El cociente de dos números: _______________________________________________________
6. El cuadrado de un numero: ________________________________________________________
7. El triple del cuadrado de un numero: ________________________________________________
8. La suma de los cuadrados de dos números: ___________________________________________
9. La quinta parte del cubo de un numero: _____________________________________________
10. El cubo de la quinta parte de un numero: ___________________________________________
II. Transforma las siguientes expresiones algebraicas en lenguaje algebraico:
1) 3x + 5 = 10 _____________________________________________________________________
x+ y
2)
x− y
_________________________________________________________________________
3) a – b __________________________________________________________________________
4) 3x + 2x _______________________________________________________________________
a 3x
5) +5= _____________________________________________________________________
4 5
6) 8a – 6a ________________________________________________________________________
7) 5a2 –6a ________________________________________________________________________
8) b + (b + 1) _____________________________________________________________________
3
9) x−2 x=5 ___________________________________________________________________
4
10 a3–b2________________________________________________________________________
III. Resuelve las siguientes ecuaciones y haz la comprobación:
1) 3x – 4 = 20+ 2X 3 3x 2x 1
6) x +5=11 9) − + =0
2) 4x – 5 = 3x 5 5 3 5
3) 5x + 2 = 3x + 6 7) 5(x – 3)+2(x + 5)=3x+1 6 4 5
10) + − =5
4) 8x – 4x + 3 = 5x + 2 x 1 x x x
8) +5= −x
5) 3x – 5x + 6x – 8 = 40 6 3
IV. Resuelve los siguientes problemas:
1) Tres números consecutivos suman 144. ¿Qué números son?
2) La suma de 2 números es 54, y el mayor es 5 veces mas grande que el menor. ¿Qué numero
son?
2
3) Un número multiplicado por 5 sumado con el mismo número multiplicado por 6 da 55. ¿Cuál es
el número?
4) Un número multiplicado por 5 sumado con el mismo número multiplicado por 6 da 55. ¿Cuál es
el número?
TEMA. SISTEMA DE ECUACIONES
I. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
1) 3x – y = 1 4) 2x – 2y = 2
2x + 3y = 8 x + y = -5
2) x + y = 7 5) 3x – 2y = -26
2x – y = 2 2x + 2y = 16
3) 5x + y = 19 6) x – y = 2
x – y = -1 2x + 3y = 24
II. Resuelve los siguientes problemas:
1) La suma de 2 números es 92 y su diferencia es 20. ¿De que números se tratan?
2) Antonia pago $70 por 3 revistas y 2 lapiceros, Javier compro una revista y 5 lapiceros
por $45. ¿Cuánto costo cada artículo?
3) Un repitiente tiene la misma cantidad de líquido, pero si se vierten 10 litros de líquido
de un recipiente en el otro, este tendrá el triple de líquido que el primero. ¿Cuánto liquido
tienen?
4) En una granja hay pollos y conejos. Si se sabe que hay 40 cabezas y 110 patas. ¿Cuántos
conejos y gallinas hay?
A' B' B'C' C ' A'
TEMA. TRIANGULOS SEMEJANTES R= = =
AB BC CA
1.- Dadas las siguientes figuras semejantes, encuentra la razón de semejanza.
2.- Encuentra el valor de X de acuerdo a las siguientes figuras:
3
3.- Calcula la altura del árbol si este proyecta una sombra de 10 m y una persona de 1.60 m
de estatura proyecta una sombra de 2.5 m.
4. Juan mide 1.6 m de altura y proyecta una sombra de 80 cm sobre el suelo, su hermano
Pedro proyecta una sombra de 50 cm. ¿Cuál es la estatura de Pedro?
TEMA. ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO ( x=
−b ± √ b2−4 ac )
2a
I. Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado:
1) 3x² - 75 = 0 5) x² + x – 12 = 0
2) x² - 6 = 58 6) x² + 2x – 8 = 0
3) 6x² - 25 = - 19 7) 4x²- 4x - 24 =
4) x² - 5x + 6 = 0 8) 2x² + 6x + 4 = 0
II. Resuelve los siguientes problemas:
1. Encuentra los lados del cubo de la siguiente figura:
2. Si la base de un rectángulo es 4cm más largo que de alto. Encuentra el valor de sus lados si sabemos que
su área es de 40 cm².
3. De un tablero de 1200 cm² se cortan dos piezas cuadradas, una de ellas con 5 cm más de lado que la otra.
Si Las tiras de madera que sobran miden 83 cm² , ¿cuánto miden los lados de las piezas cuadradas cortadas?
4. Si al producto de un número natural por su siguiente le restamos 31, obtenemos el quíntuple de la suma
de ambos. Calcula los números.
5. El área de un rectángulo es 600 cm². Calcula las dimensiones del rectángulo sabiendo que su perímetro es
100 metros.
TEMA IV. CIRCULO Y SECTOR CIRCULAR
I. Calcula el área y el perímetro de los siguientes círculos:
4
a) r = 10m e) r = 120 km
b) r = 35 ft f) d = 420
c) d = 80 g) d = 8 cm
d) r = 350
II. Resuelve los siguientes problemas de aplicación:
1. Ana se ha montado en el caballo que está a 3.5 m del centro de una plataforma que gira
y su amiga Laura se ha montado en el león que estaba a 2 m del centro. Calcular el camino
recorrido por cada una cuando la plataforma ha dado 50 vueltas.
2 Los brazos de un columpio miden 1.8 m de largo y pueden describir como máximo un
ángulo de 146°. Calcula el espacio recorrido por el asiento del columpio cuando el ángulo
descrito en su balanceo es el máximo.
3 La rueda de un camión tiene 90 cm de radio. ¿Cuánto ha recorrido el camión cuando la
rueda ha dado 100 vueltas?
4 Un faro barre con su luz un ángulo plano de 128°. Si el alcance máximo del faro es de 7
millas, ¿cuál es la longitud máxima en metros del arco correspondiente?
5 La longitud de una circunferencia es 43.96 cm. ¿Cuál es el área del círculo?
TEMA. FUNCIONES TRIGONOMETRIA
I. Calcula el valor que falta en los siguientes triángulos rectángulos de acuerdo a los siguientes datos:
a) c.o. = 120, H = 150, ϴ= ? R. _________________________
b) c.a. = 15, ϴ= 36°, c.o = ? R. _________________________
c) H = 20, ϴ= 20°, c.a. = ? R. _________________________
IV. Encuentra el valor que falta en los siguientes triángulos rectángulos:
III. Resuelve los siguientes problemas:
1. Encontrar la medida de un cable que sostiene un anuncio sabiendo que la altura del anuncio es de 5.4 m y
el cable forma con el suelo u ángulo de 49°.
2. Un avión va a despegar para efectuar un vuelo normal, si se encuentra a 8 500 m de una cima de 890 m de
altura. ¿Con qué ángulo de elevación mínimo tiene que despegar para evitar el choque?
5
3. Calcula la altura de una torre que forma con el piso a una distancia de 56 m de su pie, un ángulo de 56°.
TEMA. AREA Y VOLUMEN
I. Calcula el área de las siguientes figuras planas:
II. Calcula el volumen de las siguientes figuras:
V = ______________ V = ___________
V = ___________ V = ______________
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TEMA. PROPORCIONALIDAD Y REGLA DE 3
I. Realiza las siguientes operaciones haciendo regla de 3 y encuentra el valor que falta:
1. 5 ------ x 4. 12 ha ------- 10 cm2
10 ----- 15 X ha ------- 40 cm2
2. 2 kg ------- $ 7.40 5. X ------ 5
8 kg ------- $ X 6 ------ 15
3. 3.5cm ------ 1 km 6. 12 ----- 20
21cm ------ X km X ------ 4
II. Resuelve los siguientes problemas:
1. Si 2 litros de gasolina cuestan $18.20, ¿Cuánto litros se pueden comprar con $50.00?
2. Un automóvil recorre 30 km en un cuarto de hora, ¿Cuántos kilómetros recorrerá en una hora y
media?
3. Una taza de agua eleva su temperatura en .5 °C al estar 45 minutos al sol, ¿Cuántos grados se
elevará después de 2 horas?
4. Si el 25% de una cantidad es 68, ¿Cuánto es el 43% de esa misma cantidad?
5. ¿Qué precio debe tener un producto para que al ponerle en la etiqueta el 20% de descuento lo
vendamos en 150?
TEMA. ESTADISTICA
1. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido: 15, 20, 15, 18, 22, 13,
13, 16, 15, 19, 18, 15, 16, 20, 16, 15, 18, 16, 14, 13. Construir:
a) la tabla de distribución de frecuencias
b) polígono de frecuencias.
2. El número de estrellas de los hoteles de una ciudad viene dado por la siguiente serie: 3,
3, 4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 4, 1.
Construir:
a) la tabla de distribución de frecuencias
b) Histograma
3. Las calificaciones de 50 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes: 5, 2, 4, 9, 7, 4,
5, 6, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 10, 5, 6, 5, 4, 5, 8, 8, 4, 0, 8, 4, 8, 6, 6, 3, 6, 7, 6, 6, 7, 6, 7, 3, 5, 6, 9, 6, 1,
4, 6, 3, 5, 5, 6, 7. Encontrar:
a) Construir la tabla de distribución de frecuencias
b) Dibuja el diagrama de barras.
7
c) Encuentra la media aritmética
d) Encuentra la mediana
e) Encuentra la moda
4. Los 40 alumnos de una clase han obtenido las siguientes puntuaciones, sobre 50, en un
examen de Física: 3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 23, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39, 44,
31, 26, 20, 11, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13.
a) Construir la tabla de frecuencias.
b) Dibujar el histograma
5. Calcular la media, la mediana y la moda de la siguiente serie de números: 5, 3, 6, 5, 4, 5,
2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4. Encuentra:
A9 Media aritmética
b) Moda
c) Mediana