Facultad de Psicología

COMPETENCIAS GENÉRICAS EN INFORMACIÓN

CURSO 2023/2024

MODULO 2.
Estrategias avanzadas de búsqueda y
recuperación de la información
• Búsqueda y recuperación de la información
• Estrategias de búsqueda en bases de datos
• Localizar información y fuentes en el buscador de la
Biblioteca
• Búsquedas en Internet
• Acceso al documento
Índice rápido
Introducción ................................................................................................ 2
Búsqueda y recuperación de la información ............................................... 2
Estrategias de búsqueda en bases de datos ............................................... 2
Localizar información y fuentes en el buscador de la Biblioteca ................ 9
Búsqueda de revistas electrónicas ........................................................ 10
Búsquedas en Internet .............................................................................. 11
Acceso al documento ................................................................................ 13
Aplicaciones para el acceso legal a millones de artículos científicos .... 14
 MÓDULO 2 Estrategias de búsqueda

Nota de los formadores: Contenidos:

Este es un tema eminentemente práctico en el que el estudiante Contenido práctico
debe familiarizarse con las interfaces de búsqueda, lenguajes de 1
consulta, etc., de las diferentes fuentes de información. La • Aprender a acceder al documento.
competencia en la búsqueda de información se adquiere de forma
práctica, mediante la realización de distintas pruebas de búsqueda Ejercicios
de información hasta alcanzar resultados satisfactorios.
• Actividades prácticas recomendadas:
Objetivos de aprendizaje: ➢ Acceder a ScienceDirect y comprobar las opciones para
limitar búsquedas.
Competencia a adquirir: ➢ Crear alertas en PsycINFO. (Abrir una cuenta en Mi
EBSCOhost y después crear alertas).
• Ejecutar búsquedas en fuentes de información y obtención ➢ Realizar búsquedas en PsycINFO y ERIC de forma
de resultados pertinentes. conjunta.
• Distinguir entre acceso a la información y acceso al ➢ Ejecutar una búsqueda por frase exacta en Google
documento. Scholar (por ejemplo, entrecomille “VIH prevention”).

Habilidades a desarrollar: Autoevaluación

• Adaptar la estrategia de búsqueda a la fuente de • Test de conocimientos teóricos.

información.

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Introducción • Un mejor uso de esta información.

De este modo, puede afirmarse que el proceso de búsqueda implica

Una vez definida la necesidad de información comienza el proceso diseñar una estrategia de búsqueda, analizar de manera crítica la
encaminado a satisfacerla. Para ello, el estudiante debe conocer las relevancia de la información obtenida y modificar la estrategia en
principales fuentes de información multidisciplinares y caso de que los resultados no sean útiles.
especializadas y la forma correcta de interrogarlas. Por tanto, será
necesario conocer el lenguaje o idioma que hablan dichas fuentes Para ello, una vez perfilado el tema a tratar resulta conveniente: 2
para formar una estrategia de búsqueda válida, que, una vez
▪ Escribir una frase que describa el tema.
ejecutada, permitirá recuperar la información solicitada. Podría
▪ Seleccionar las palabras clave que mejor lo especifiquen (se
parecer que el proceso de búsqueda termina con la obtención de
pueden entresacar de la frase anterior).
un listado de referencias, pero no es así, el proceso de búsqueda
▪ Identificar palabras sinónimas de las anteriores, variantes
debe culminar con el acceso al documento original. En este módulo
gramaticales, diferentes grafías, etc.
se abordan estas cuestiones.
▪ Buscar palabras con un significado más amplio o restringido.
▪ Unir los términos de búsqueda con operadores y paréntesis
Búsqueda y recuperación de para construir la ecuación de búsqueda.
▪ Modificar la ecuación de búsqueda si los resultados
la información obtenidos no resultan relevantes.
▪ Filtrar los resultados por tipo de documento, idioma, etc.
Es un proceso que engloba las acciones encaminadas a identificar,
seleccionar y acceder a los recursos de información que mejor A continuación, se presentan distintas estrategias de búsqueda que
pueden utilizarse en las fuentes de información.
respondan a una necesidad determinada.
La búsqueda de información es un proceso de aprendizaje continuo.
Su metodología implica: Estrategias de búsqueda en
• Una estrategia de búsqueda cada vez mejor perfilada. bases de datos
• Un análisis crítico sobre la pertinencia y relevancia de la
información recuperada.

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Hay que tener en cuenta que en la búsqueda hay que utilizar un "mental disorders"), permite buscar envejecimiento no
lenguaje de interrogación para comunicarse con las distintas bases patológico.
de datos. Un lenguaje de interrogación es un conjunto de órdenes,
operadores y estructuras que, organizados según normas lógicas,
hacen posible realizar consultas en fuentes y recursos de
información.
Los operadores son los encargados de expresar las relaciones
3
que tienen entre sí los términos. Los operadores más
importantes son: lógicos o booleanos, de campo, posicionales, de
truncamiento y calificadores.

Los operadores más utilizados son los operadores booleanos:

• AND (Y): se utiliza cuando se pretende que el documento

contenga al menos dos conceptos unidos. Por ejemplo: se
puede buscar por ("eating disorders" AND self-esteem) para
el estudio de la relación existente entre la autoestima y los
desórdenes de alimentación.

▪ OR (O): puede utilizase para llevar a cabo una búsqueda

exhaustiva, puesto que posibilita buscar documentos que
traten de dos o más temas. Se utiliza, generalmente, con
sinónimos. Por ejemplo: ("eating disorders" OR bulimia).

• NOT (NO): Tiene un significado de exclusión. Este operador se

emplea para buscar documentos que contengan un primer
término, pero no el segundo. Por ejemplo: ( aging N O T

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Los operadores de campo son los que fijan en

qué campo debe aparecer el término buscado.
Por defecto las búsquedas se realizan en “todos
los campos”.
Las bases de datos permiten buscar, de forma
más o menos exhaustiva, por distintos campos.
Como es lógico no todos tienen el mismo interés.
A continuación, se refieren una selección de los
campos de la base de datos PsycINFO con una
breve explicación de su funcionalidad.

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CAMPO UTILIDAD
Busca en todos los campos del registro
TX ALL TEXT
bibliográfico, incluido el texto completo del
(TEXTO COMPLETO)
artículo (si está disponible).
5
TI TITLE
Busca en el campo título del registro bibliográfico.
TÍTULO
AU AUTHOR Busca en el campo autor del registro bibliográfico.
AUTOR
Busca conjuntamente en los campos keywords y
SU SUBJECTS descriptores del registro bibliográfico. (operador
MATERIAS OR)
DE SUBJECTS [exact] Busca en el campo descriptores del registro
MATERIAS (DESCRIPTORES) bibliográfico.
AB ABSTRACT Busca en el campo resumen del registro
RESUMEN bibliográfico.
DT DATE OF PUBLICATION Busca en el campo fecha de publicación del
FECHA DE PUBLICACIÓN registro bibliográfico
KW KEYWORDS Busca en el campo palabras clave del registro
PALABRAS CLAVE bibliográfico.

LA LANGUAGE Busca en el campo idioma del registro

IDIOMA bibliográfico.

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Los operadores posicionales toman en consideración

el valor de los términos en relación con su posición
con respecto a otros. Los más útiles son los de
proximidad y los de comparación.

Los operadores de truncamiento permiten buscar

OPERADORES BOOLEANOS 6
tanto por un término simple como por sus
derivados. Los más comunes son el asterisco (*)
para sustituir a varios caracteres y la interrogación
(?) para sustituir un carácter. Así, al buscar child*,
se recuperan registros que contengan los términos CALIFICADORES PsycINFO
child, y también children, o childhood. Del mismo
modo, la búsqueda por el término wom?n, permite
localizar el singular woman y el plural women.

En cuanto a los calificadores, permiten realizar la

búsqueda en campos específicos y, por tanto,
limitarla a aquellos documentos que reúnan las
condiciones especificadas. En este campo es en el
que más varían las opciones que proporcionan las
bases de datos. De hecho, al realizar búsquedas
conjuntas en dos o más bases de datos (por
ejemplo, PsycINFO y MEDLINE) hay que seleccionar
los calificadores por separado en cada base de
datos.

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Recuerde que en el Canal YouTube de la Biblioteca dispone de ecuación de búsqueda.

videoclases en las que se explica la forma de buscar en los distintos
recursos de información. • Por último, se procede a filtrar los resultados en función del
tipo de documento, idioma de publicación, formato, etc.

Al análisis y elección entre las distintas opciones se le denomina

estrategia de búsqueda. No existe una estrategia de búsqueda Ejemplo: 7
ideal porque cada búsqueda es distinta y depende del
conocimiento previo sobre del tema, de las bases de datos que se Si se pretende investigar sobre estrés sufrido por el personal
vayan a interrogar, etc. No obstante, sí hay que tener en cuenta sanitario del servicio de cardiología, destacaremos los términos
que el desarrollo de estrategias de búsqueda eficaces está clave y buscaremos sinónimos, conceptos relacionados, etc.
íntimamente unido a la comprensión de las necesidades de
información y a las fuentes de información a utilizar. A Concepto 1 Concepto 2 Concepto 3
continuación, se presentan una serie de orientaciones que
pueden seguirse para construir una estrategia de búsqueda Palabras clave y Estrés Personal UNED
descriptores docente
eficaz:
síndrome de UNED
docentes, Universidad
• Partiendo de las palabras clave y descriptores del tema, estar quemado,
Términos profesores, Nacional de
estrés laboral,
establecidos previamente, se tratará de identificar el mayor relacionados y catedráticos, Educación a
estrés en el
número de formas posibles, incluyendo sinónimos, variantes sinónimos titulares, Distancia
centro de
gramaticales, diversas grafías, etc. profesores U.N.E.D.
trabajo, estrés doctores,
académico
• Los conceptos similares se agruparán entre paréntesis UNED
formando bloques. burnout, faculty, Universidad
Términos academic stress, professor, Nacional de
traducidos occupational teacher, Educacion a
• Mediante distintos operadores se diseña la ecuación de Distancia
stress insrtuctor,
búsqueda. U.N.E.D.

• En función de los resultados obtenidos se procederá a refinar la

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Una estrategia de búsqueda inadecuada dará lugar a: • Usar la búsqueda avanzada para combinar distintos
campos.
Silencio documental: no se obtienen documentos, probablemente • Entrecomillar los términos de búsqueda.
por haber escogido términos demasiado específicos o sin contenido • Limitar el periodo de búsqueda a los últimos años.
científico.
Como ejemplo de estrategia de búsqueda se plantea una búsqueda
➢ Para evitar el silencio documental se aconseja:
sencilla en PsycINFO con el propósito de observar los resultados 8
obtenidos. Se trata de un ejemplo muy básico, pero bastante
• Eliminar conceptos, dejando el más importante. ilustrativo.
• Ampliar el rango de la búsqueda, añadiendo
sinónimos con el operador OR.
Si se persigue localizar documentos sobre el síndrome de estar
• Eliminar el uso de operadores que restringen la
quemado escritos en lengua española, se puede optar por:
búsqueda, fundamentalmente AND y NOT.
• Usar truncamientos.
• Buscar en todos los campos y no en un campo A) Buscar documentos que contengan la frase “síndrome de estar
determinado. quemado”.

Ruido documental: referido a la obtención de un elevado número

de documentos, no estrictamente relacionados con el tema de
investigación, por utilizar palabras muy genéricas o por no perfilar
adecuadamente la búsqueda. Para evitarlo es recomendable: B) Buscar documentos que contengan la palabra burnout y
limitar por campo idioma (Spanish).
• Aumentar el uso de operadores que restringen la
búsqueda (AND y NOT).
• Eliminar el uso del operador OR, que amplía el
rango de la búsqueda.
• Eliminar truncamientos.
• Utilizar descriptores o palabras claves específicas.

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Como puede apreciarse, la búsqueda se limita a artículos Observe el campo “Título traducido” en la imagen.
publicados en lengua española, aunque los términos de búsqueda
Por tanto, en las bases de datos anglosajonas, como PsycINFO,
se expresen en lengua inglesa.
Web of Science o Scopus, deben realizarse búsquedas con términos
La ejecución de las dos búsquedas anteriores no recupera el mismo en lengua inglesa, mientras que en las bases de datos españolas o
número de resultados debido a que la mayoría de las bases de hispanoamericanas, y en los buscadores como Google Scholar, es
datos, y PsycINFO no es una excepción, están diseñadas en lengua posible buscar en español y en inglés. 9
inglesa. Por lo tanto, la mayoría de los campos (palabras clave,
resumen, materias, etc.) contienen información en inglés. Incluso se
traducen al inglés los títulos de documentos publicados Localizar información y
originalmente en idiomas diferentes. fuentes en el buscador de
Si se empleasen términos de búsqueda en español, la búsqueda la Biblioteca
sólo se limita a los pocos campos con información en castellano,
ignorando los campos cuyo contenido está en inglés.
La herramienta de descubrimiento contratada por la Biblioteca de
la UNED presenta una interfaz de consulta y un funcionamiento
similar a la de buscadores como Google. Para conocer con más
profundidad el funcionamiento del portal puede consultarse la
guía de uso del buscador y también la siguiente serie de
videoclases.

Campos Contenidos

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Hay que recordar que este tipo de buscadores son herramientas

muy útiles para realizar una primera aproximación al tema y que
proporcionan acceso al texto completo de un número
Texto completo en línea
considerable de documentos. Sin embargo, para búsquedas más
específicas resulta más adecuado consultar directamente en bases
de datos especializadas (PsycINFO, Psicodoc, ScienceDirect, etc.)
ya que las opciones para “perfilar” la búsqueda son más
10
Localización física en
avanzadas y facilitan la obtención de unos resultados más la biblioteca
relevantes. Además, los contenidos indexados en PsycINFO no son
recuperables a través del buscador porque la licencia de dicha base Búsqueda de revistas electrónicas
de datos no lo permite.
Los resultados de una búsqueda muestran un conjunto de
La Biblioteca de la UNED ofrece acceso a más de 46.000 revistas
referencias. En la columna de la izquierda se localizan varias electrónicas que pueden consultarse a través del buscador de la
opciones para limitar la búsqueda, siendo las más interesantes Biblioteca. La búsqueda más habitual suele realizarse por el título
aquellas que permiten filtrar por la tipología documental, la fecha y completo de la publicación, aunque también pueden introducirse
el idioma de publicación, mientras que en la columna de la derecha algunas palabras de este. En ocasiones puede interesar conocer las
se muestran los diferentes tipos de documentos (artículos, libros, revistas que incluyen una determinada palabra en el título o
tesis, etc.) junto con sus respectivas localizaciones (texto completo localizar una revista en concreto a través de su número
en línea y/o signatura topográfica de la biblioteca donde se identificador ISSN.
encuentra el documento en soporte tangible). Tan importante como conocer los títulos de las revistas suscritas es
saber cuál es su cobertura temporal. En este sentido, hay que tener
en cuenta varios datos:
• Una revista puede ser suministrada por distintos
editores/agregadores generalmente con distinta
cobertura.

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• La cobertura, por tanto, aparece reseñada detrás de

cada uno de los suministradores y puede visualizarse A tener en cuenta: Puede ocurrir que el enlace a una revista
haciendo clic en el nombre del proveedor. electrónica no funcione. En estos casos el acceso al texto completo
de la referencia de interés debe realizarse a través de la base de
• En algunas revistas el periodo de cobertura indica datos que alberga la revista (Academic Search Ultimate,
disponible “desde fecha” a “más reciente 1 año no PsycArticles, ScienceDirect, ProQuest Research Library, etc.). En caso
disponible”. Esta indicación significa que la revista de duda, consulte con el bibliotecario las diferentes alternativas de 11
tiene un embargo de un año, es decir, indica que NO acceso al texto completo (redes sociales de investigación,
se dispone del texto completo de los últimos “x” meses repositorios, webs, etc.).
o años de la revista.

Búsquedas en Internet
• Los editores informan sobre los años suscritos y no
contratados. El acceso al texto completo de los
contenidos no suscritos requiere del abono de una La llegada de Internet y de laLaWorld
Biblioteca
Wide contrata el acceso
Web ha revolucionado el
cantidad que suele oscilar entre los 20-30 euros. Esta mundo poniendo al alcanceelectrónico
de un clicdesde el año 1989
cantidades ingentes de
situación puede causar decepciones. información a la que antes era muy difícil acceder. Por otro lado,
este universo de información es virtualmente imposible de abarcar
si sus contenidos no se organizan y describen de algún modo que
permita su recuperación efectiva por parte de los usuarios. Esta es
la función que cumplen instrumentos como los motores de
búsqueda. A continuación, se destacan sus principales rasgos:

• Permiten localizar información en función de las expresiones

de búsqueda introducidas en ellos.
La Biblioteca contrata el acceso
• Funcionan gracias a la información obtenida por un programa
electrónico desde el año 1989
robot (spider) que recorre la web en busca de nuevos sitios
web.
• Esta información se organiza en forma de índices en una base

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de datos albergada en los servidores de la empresa que o Algunas de las palabras

ofrece el servicio: Google, Yahoo, Bing, etc. o Ninguna de las palabras
• Tras la consulta, el sistema devuelve un listado de resultados • Filtrar los resultados por idioma, formato, fechas, región,
ordenados generalmente por su relevancia. derechos de acceso y actualización, etc.
• Suelen presentar una interfaz de búsqueda sencilla, la más • Restringir la búsqueda a un determinado dominio.
empleada por los usuarios, y otra de búsqueda avanzada en la • Realizar búsquedas específicas de páginas similares a una
que se ofrecen funcionalidades de búsqueda más amplias. dada y también de páginas que enlacen con una 12
determinada.
En el buscador Google, con diferencia el más utilizado para localizar • Controlar el número de los resultados que se mostrarán.
información en Internet, se aprecian las siguientes características:
En la búsqueda de información científica Google Académico es el
La búsqueda sencilla:
buscador más utilizado a nivel internacional. El funcionamiento de
• Excluye de forma automática los términos comunes. este buscador es muy similar al del buscador generalista. Al hacer
• Permite buscar por frases exactas si se entrecomillan. clic en el desplegable arriba a la izquierda, se habilita la función para
• De forma predeterminada, introduce el operador AND entre realizar una búsqueda avanzada.
los términos, esto es, busca los documentos que contengan
todas las palabras que se han introducido.
• Admite el operador NOT, expresado con un guion delante
del término excluido (-).

La búsqueda avanzada hace posible:

• Definir en qué parte se buscarán los términos introducidos

(títulos de la página, contenido, dirección, etc.).
• Establecer si la búsqueda seleccionará documentos que Los resultados de las búsquedas en Google Scholar ofrecen la
contengan: siguiente información:
o Todas las palabras 1. Número de citas recibidas por un documento.
o La frase exacta 2. Información respecto a la disponibilidad a texto completo de un

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documento. En este sentido, la identificación en Campus UNED permite del soporte en el que se encuentre. En este sentido, pueden
localizar algunos documentos suscritos por la UNED y facilitar su diferenciarse diferentes tipos de acceso:
descarga.
3. Los autores que aparecen subrayados tienen un perfil en Google • ELECTRÓNICO o acceso virtual al documento: para aquellos
Académico, lo que permite visualizar su listado de publicaciones, las citas documentos disponibles en formato electrónico a través
que han obtenido, la distribución de citas por año, así como el índice h y de cualquiera de los recursos electrónicos contratados por
el índice i10 del investigador. la Biblioteca (revistas electrónicas, bases de datos que
ofrecen textos completos y libros electrónicos), o creados
13
por la comunidad universitaria (repositorio de la UNED).

• PAPEL o acceso físico al documento: para aquellos

documentos de los que la Biblioteca no dispone de
versión electrónica. El usuario debe desplazarse a la
Biblioteca para consultar estos documentos in situ o para
tomarlos en préstamo.

• PRÉSTAMO INTERBIBLIOTECARIO: en ocasiones el

documento recuperado no forma parte de las colecciones
de la Biblioteca de la UNED o, formando parte, no resulta
posible desplazarse a la Biblioteca propietaria del
documento. Para estos casos se dispone del servicio de
Préstamo Interbibliotecario. Este servicio constituye una
Para saber más sobre este buscador puede visualizar la siguiente forma de cooperación bibliotecaria y se puede definir como
videoclase. el proceso por el que una biblioteca toma prestado de
otra un documento. El funcionamiento del servicio se
resume en las siguientes etapas:
Acceso al documento
1.- El usuario acude a una biblioteca de la UNED para
El fin último del proceso de búsqueda es el acceso al documento. solicitar el documento.
El acceso al documento posibilita su lectura independientemente 2.- La biblioteca tramita la petición del usuario a otra

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biblioteca, ya sea de la UNED (las bibliotecas de los C.A. científicas de todo el mundo. Entre estas iniciativas destacan Open
pueden solicitar documentos de la Biblioteca de la Sede Access Button y Unpaywall .
Central de la UNED), nacional o extranjera, y
3.- El solicitante obtiene el documento solicitado previo • Open Access Button es una aplicación creada para buscar y
pago de los gastos de envío1 (el envío del documento encontrar, de forma totalmente gratuita, investigaciones
puede ser en soporte físico, por ejemplo, un libro; o en en libre acceso, una forma alternativa de acceder al
contenido de un artículo evitando el pago.
soporte electrónico, un artículo enviado al peticionario). 14
• Unpaywall es un proyecto de los creadores de Our
• PASAPORTE MADROÑO: El Pasaporte Madroño es un Research, que consiste en una extensión gratuita que
carné que permite al personal docente, investigadores, puede instalarse en el navegador y que posibilita el acceso
alumnos de posgrado (máster oficial o título propio), al texto completo de aproximadamente 47 millones de
investigadores con carga docente y PAS, obtener libros en documentos, fundamentalmente artículos de revista,
préstamo en cualquiera de las bibliotecas de las procedentes de más de 50.000 repositorios de todo el
universidades públicas de la Comunidad de Madrid (a mundo. Huelga decir que el acceso a estos documentos es
excepción de la UCM) que pertenecen al Consorcio completamente legal y seguro.
Madroño.
Estas herramientas basan la recuperación de los textos completos
Aplicaciones para el acceso legal a millones de artículos en una serie de metadatos e identificadores. Entre los
científicos identificadores más conocidos internacionalmente se encuentra el
Digital Object Identifier (DOI).

En el último lustro han tomado forma una serie de iniciativas que El DOI es un identificador persistente de un recurso electrónico
pretenden facilitar a la comunidad investigadora el acceso (artículo, libro, video, imagen e incluso software). Identificar un
mediante un solo clic a millones de artículos e investigaciones recurso con un DOI garantiza un acceso directo, seguro y
persistente al objeto identificado, y, por consiguiente, facilita las
transacciones entre los usuarios y los proveedores de información.
1
Desde el 1 de septiembre de 2011 los miembros de pleno derecho del Consorcio
Madroño (los alumnos de posgrado lo son) podrán realizar de forma gratuita En el ámbito de la comunicación científica las citas a referencias
peticiones de Préstamo Interbibliotecario a las bibliotecas integrantes del Consorcio. electrónicas son cada vez más abundantes y, las basadas en URLs,
resultan, con demasiada frecuencia, poco estables. El DOI

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garantiza el acceso permanente al documento, incluso si éste se

ubica en un servidor distinto al original.
El capítulo 9 del Manual de publicación de la American
La presión por publicar a la que son sometidos los científicos
Psychological Association presta especial atención a la forma de
repercute en el volumen de trabajos que llegan a las revistas
incluir este identificador en las referencias de las fuentes
científicas y provoca un retraso en la publicación de los artículos ya
electrónicas. En este sentido, recomienda incluir el DOI en los
documentos que lo posean. Por ejemplo:
aceptados para su publicación. Por este motivo, las revistas 15
adelantan los artículos ya aceptados a través de sus páginas web.
Gordon, A., Young-Jones, A., Hayden, S., Fursa, S., & Hart, B. (2020). Estos son los denominados artículos en prensa o in press, aunque
Dispositional mindfulness, perceived social support, and en algunas bases de datos como la Web of Science los denominan
academic motivation: Exploring differences between Dutch and artículos de acceso anticipado o early access. Estos artículos todavía
American students. New Ideas in Psychology, 56, 100744. no están incluidos en un volumen ni en un número y, por tanto, no
[Link] cuentan con paginación, pero que sí disponen de un DOI que
permite identificarlos y localizarlos y que se puede incluir en las
Hay que tener en cuenta que no todos los documentos tienen DOI.
referencias bibliográficas.
De hecho, las publicaciones científicas que tienen versión en papel
no tienen que consignarlo, aunque algunas lo hagan. Tampoco es
obligatorio para las publicaciones electrónicas, pero resulta muy Recuerde que para acceder al texto completo de los
recomendable para garantizar un correcto reconocimiento de la documentos debe identificarse como miembro de la UNED.
fuente y mejorar la visibilidad de los trabajos publicados.
La mayoría de los documentos que disponen de DOI son artículos
de revistas, y, en menor medida, libros y capítulos. Para saber si Para finalizar, se recomienda
un documento dispone de DOI puede consultarse el buscador de esta videoclase sobre la
CrossRef. realización de búsquedas de
información y estrategias para
acceder al texto completo de
los documentos y esta otra
sobre cómo mantenerse
actualizado activando las

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alertas de las bases de datos.

Actividades prácticas recomendadas:

16
Acceder a ScienceDirect y comprobar las opciones para limitar
búsquedas.
Crear alertas en PsycINFO. (Abrir una cuenta en Mi EBSCOhost y
después crear alertas).
Realizar búsquedas en PsycINFO y ERIC de forma conjunta.
Ejecutar una búsqueda por frase exacta en Google Scholar (por
ejemplo, entrecomille “VIH prevention”).

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