MATERIA: PRACTICA PROFESIONAL II
CÁTEDRA B A CARGO DE SECRETARÍA ACADÉMICA
I. CARGA HORARIA: Semanal: 5 horas Total: 80 horas
II. FUNDAMENTACION
La asignatura Práctica Profesional II, integrante de la currícula de la carrera
de grado de Abogacía se ubica en el área de “Formación Práctica” que
deben cursar los y las estudiantes. Este espacio tiene como materias
correlativas previas inmediatas a la Práctica Profesional I y Derecho de
Familia.
Esta propuesta busca fortalecer un perfil de egresada/o sustentado en la
concepción filosófica de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional
de Lomas de Zamora, íntimamente vinculada con los procesos
socioeconómicos y culturales del conurbano bonaerense. Se procura que
los y las estudiantes logren integrar sus conocimientos adquiridos en las
materias de formación general y formación disciplinar con el desarrollo de
aptitudes y destrezas prácticas que vuelvan a dichos conocimientos
operativos. Así, en el primer aspecto, se orienta a que los/as estudiantes
sigan profundizando las competencias comunicativas trabajadas
previamente, a partir de la incorporación de elementos conceptuales y
metodológicos que le provean de técnicas de interpretación y
argumentación idóneas en un contexto de actuación profesional.
En el sentido expuesto, el desarrollo de las aptitudes prácticas
mencionadas, debe centrarse en el cultivo de las habilidades necesarias
para contextualizar y comprender las diferentes situaciones conflictivas que
se le pudieren presentar a un profesional del derecho. En los ejes
organizadores de la Práctica Profesional se apunta a satisfacer la necesidad
del cursante de aproximarse al conocimiento práctico-concreto respecto de
las prácticas profesionales propias del ejercicio de la abogacía. Lo afirmado,
pretende lograr dentro un marco epistemológico que reconoce la unicidad
de las ciencias sociales, y requiere también un profundo conocimiento de la
Ciencia del Derecho
Todo ello, se direcciona a dotar al estudiante de la suficiente habilidad para
encarar una situación conflictiva, con estrategias y argumentos jurídico-
sociales idóneos, sin desconocer su proyección a nivel general a partir de la
ponderación de otros “saberes” y “haceres” que atraviesan la práctica de la
abogacía.
El abordaje vivencial del conflicto, aspira a generar en el/la estudiante
motivación suficiente para la investigación de sus aristas y sus posibles
derivaciones o generalizaciones. De esta manera, la cátedra estimulara que
nuestro/a egresado/a, responda a un perfil humanista y de sensibilidad
social, sin desmedro de su responsabilidad ética, profesional y laboral.
Considerando que los nuevos paradigmas en materia de acceso a la justicia
propenden al desarrollo de los métodos alternativos de resolución de
conflictos, así como a la agilidad de los procesos judiciales, impulsando la
oralidad y la digitalización de los procesos, esta cátedra no se concentrará
exclusivamente en la producción de escritos. Muy por el contrario, se
propondrá un enfoque moderno y proactivo del ejercicio de la abogacía,
ofreciendo situaciones problemáticas para ser resueltas en formato de taller
o seminario.
Es importante destacar que proponemos el abordaje de situaciones
prácticas que involucren la actuación del abogado en ocasiones no
exclusivamente propias del derecho privado. La riqueza y variedad de las
problemáticas a analizar contribuirán al fortalecimiento del perfil generalista
del abogado/a que egresa de Nuestra Facultad.
III. OBJETIVOS
Desarrollar actividades de enseñanza que involucren
situaciones técnicas, secuenciadas en actos pre, para y
procesales, con la finalidad que los y las estudiantes puedan
apropiarse de estrategias procesales para lograr pertinentes
intervenciones profesionales.
Propiciar la concreción de espacios de aprendizajes,
comprometiendo dramatizaciones de procesos y simulación de
situaciones de litigios con el objeto de lograr que los las
estudiantes puedan desarrollar habilidades y destrezas para la
negociación.
Facilitar el desarrollo de las competencias comunicacionales y
actitudinales para intervenir en forma adecuada en los distintos
ámbitos de desarrollo profesional.
IV. CONTENIDOS MÍNIMOS
Simulación de situaciones de litigio. Estudio técnico de casos: análisis y
solución. Actividades procesales: la Prueba. Instrumentos procesales,
confección y diligenciamiento. Destrezas en la litigación oral. Estrategias para el
desarrollo de los procesos judiciales. Audiencias: preliminares, vista de causas,
testimonial y confesional. Alegatos. Gestiones de culminación del proceso:
análisis de sentencia; los fines impugnatorios. Las vías recursivas: trámites,
memorial y/o expresión de agravios. Recurso extraordinario. Ejecución de
honorarios. Observación y dramatización de los procesos involucrados en el
ámbito específico. Juicio por jurado.
V. UNIDADES DIDÁCTICAS:
UNIDAD I: El caso judicial y la litigación
Teoría del caso. Elementos del caso. Estrategias para el desarrollo de los
procesos judiciales. La litis: demanda, contestación y reconvención. La
subsunción de los hechos al derecho.
UNIDAD II: La prueba (1). Medios de Prueba Orales
La prueba confesional. Pliego - Redacción – Requisitos de forma - Planteo del
contenido – Presentación en el expediente – Traslados – Impugnaciones – Ley
22172.
La prueba testimonial. Examen directo de testigos y peritos. Contraexamen.
Requisitos de forma – Planteo del contenido – Presentación en el expediente.
Repreguntas. Oposición.
UNIDAD III: La prueba (2). Medios de Prueba por escrito
Pruebas de Informes y pericias: ofrecimiento. Reiteraciones - Traslados –
Impugnaciones. La valoración de la prueba en el escrito de solicitud de pase a
sentencia
Oficios. Contenido según la función instrumental: requerimiento y notificación -
Firma según los casos - Instrumentos complementarios -Supuestos previstos
por la ley 22172: distintas situaciones. Diligenciamiento.
Mandamientos: distintas variantes funcionales - Requisitos de forma -
Contenido según el acto que instrumenta. Ley 22172 requisitos de forma y
fondo. Diligenciamiento.
Testimonio: función dentro del proceso – Requisitos de forma – Contenido
según los casos – Firma – Ley 22172: requisitos de forma y fondo.
Exhorto: función –situaciones en que procede – Requisitos de forma y fondo.
Diligenciamiento.
UNIDAD IV: La oralidad en el proceso
La oralidad en los procesos judiciales según sus distintos fueros. Tipo de
Audiencias: preliminares, vista de causa, testimonial, confesional –
Presentación en cada una de ellas – Recaudos. Actas de audiencia. Requisitos
de forma – Contenido según los supuestos más comunes – El juicio por jurados
UNIDAD V: Gestión de culminación del Proceso
Alegatos de inicio. Objeciones. Utilización de prueba material. Alegatos de
cierre. Análisis de sentencias.
UNIDAD VI: Medios de impugnación. Los recursos.
Impugnación de resoluciones – requisitos de forma – Contenido según los
casos.
Recursos de aclaratoria y de reposición – Recuso de apelación – Interposición
– Fundamentación: redacción de expresión de agravios . Recurso ante la
SCBA redacción de memorial –Queja por apelación denegada: requisitos de
forma y fondo.
Recursos extraordinarios – Interposición – Requisitos de forma y fondo –
Fundamentación.
Recurso de Casación.
UNIDAD VII: HONORARIOS
Honorarios: su origen. El carácter alimentario de los honorarios. Liquidación de
honorarios por los jueces. Otras formas de liquidación: convenios, pacto de
cuota Litis – Ejecución. Apelación de honorarios –
VI. METODOLOGIA DE TRABAJO
En todos los casos, la metodología se sustenta en la participación áulica, activa
y cotidiana de los alumnos, reservándose la intervención expositiva del
docente, solo con el objeto de ubicar el tema a trabajar, explicar la consigna,
despejar las dudas y hacer las devoluciones pertinentes a fin de que los/ las
estudiantes puedan autocorregirse en una primera instancia e internalizar la
acción o resultado pretendido.
6.1 Descripción de las actividades prácticas.
Se realizarán actividades de simulación de situaciones de litigio. Análisis y
solución de casos. Observación y dramatización de los procesos involucrados
en el ámbito específico. En relación al Juicio por Jurados se prevé la
realización de al menos un ensayo de este tipo de proceso a lo largo del
cuatrimestre. Se redactarán los escritos necesarios para impulsar la producción
de la prueba y para recurrir resoluciones judiciales y administrativas.
VII. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE ACREDITACIÓN
A fin de logar la acreditación de este espacio curricular, los/ las
estudiantes deberán:
1. Participar activamente en las instancias de trabajo que se planteen
2. Usar el vocabulario técnico de manera apropiada.
3. Relacionar los contenidos de cada unidad programática con las materias
de Formación General y Formación Disciplinar involucradas.
4. Presentar los trabajos prácticos encomendados en tiempo y forma
oportuna archivando los mismos en una carpeta portfolio ad hoc
5. Realizar las tareas de campo que se establezcan para cada caso
6. Asumir fluidamente el rol de los distintos sujetos parte del proceso.
El/ la docente a cargo de la comisión llevará un registro del progreso del
estudiante en una lista de cotejo. Al cabo del cuatrimestre e/ la estudiante
deberá haber cumplido con el 80% de la asistencia, haber entregado y
aprobado el 100% de los trabajos encomendados.
Las/ los estudiantes deberán aprobar asimismo la evaluación final que en su
caso se proponga.
VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA Y OBLIGATORIA
Los/las estudiantes deberán contar en cada clase, con el acceso a la siguiente
bibliografía que se considera básica y necesaria para el ejercicio profesional:
Código Procesal Civil y Comercial de la Provincia de Buenos Aires
Código Procesal Civil y Comercial de la Nación.
Código Civil y Comercial de la Nación
Código Procesal Penal de la Provincia de Buenos Aires
Código Procesal Penal de la Nación
Código Procesal Penal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Ley 48
Ley 22172
Ley 26.859
Ley 13.951 provincia de Buenos Aires
Leyes 11.653 y 15.057 de procedimiento laboral de la provincia de Buenos
Aires
Por su volumen y carácter imprescindible, se puede recurrir al soporte papel o
electrónico, debiendo en todos los casos, estar debidamente actualizados y con
la legislación complementaria.
IX. BIBLIOGRAFIA OPTATIVA SUGERIDA
PARA LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
ATIENZA, Manuel. Curso de Argumentación Jurídica. Disponible en:
[Link]
fbclid=IwAR2aUMmjAEtJZXyGHr7w4sDuVLXKsbHYU2dfeTCPbH9q_xwoKv8iv
JF7uJ0
PARA LA LITIGACIÓN ORAL
LORENZO, Leticia. Manual de litigación. Disponible en:
[Link]
Lorenzo-pdf
Baytelman Andrés; Duce Mauricio. Litigación penal. Juicio oral y prueba.
Disponible en: [Link]
litigacionpenalyjuiciooralbaytelmanandresyducemauricio