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Educacion: Decurion

El documento analiza la evolución de la educación, destacando el papel de los decuriones en la enseñanza y la influencia de las revoluciones agrícola, industrial y tecnológica en la formación de la escuela moderna. Se discute la disciplina en la educación, el control estatal sobre el sistema educativo y la propuesta de desescolarización de Illich, quien argumenta que la educación puede ser una forma de dominación. La necesidad de unificar la cultura y el conocimiento a través de métodos educativos efectivos y uniformes también es un tema central.

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Nico Benegas
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Educacion: Decurion

El documento analiza la evolución de la educación, destacando el papel de los decuriones en la enseñanza y la influencia de las revoluciones agrícola, industrial y tecnológica en la formación de la escuela moderna. Se discute la disciplina en la educación, el control estatal sobre el sistema educativo y la propuesta de desescolarización de Illich, quien argumenta que la educación puede ser una forma de dominación. La necesidad de unificar la cultura y el conocimiento a través de métodos educativos efectivos y uniformes también es un tema central.

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EDUCACION

Decurion Escuela y disciplina La masividad y el rol del Estado Mejor sin escuela?
Metodos educativos establecidos por los jesuitas Dos bandos simetricos distribuidos en forma de fila

Cada una era llamada decuria Cada bando tenia un monitor, que los presidia
Decurion

Era un decurion: alumno destacado que ayudaba a sus Para tratar de solucionar la necesidad practica de ensenar a 200-
companeros y colaboraba con el docente 300 alumnos

Un seguimiento individualizado y permanente que se ejercia sobre los alumnos


Revolucion agricola Revolucion Industrial - obrero
industrial
La escuela moderna surge en el marco de cuatro procesos
fundamentales
Idea de ciudadano Revolucion tecnologica

A traves de la razon, dominar la naturaleza Sentaron las bases de las formas de educar que hoy conocemos

Escuela y disciplina

La disciplina se configuraba en lugares cerrados, divididos en zonas que separaban a las personas, clasificaban espacios, funciones, tareas,
tiempos

El aislamiento y la localizacion de los individuos

Todo estaba bajo control; incluso cuando no eran controladas, las Grupos de alumnos sobre la base de diferenciacion etaria,
personas se sentian vigiladas predisposiciones y capacidades
Modelo Panoptico
La educacion debia impactar en toda la poblacion, en pos de unificar El Estado como responsable directo del servicio educativo y
la lengua, la historia, la cultura regulador del sistema

La masividad y el rol del Estado


Dictado de diversas leyes que dieron lugar a los sistemas educativos Simultaneidad sistemica: la actividad escolar se homogeneiza
nacionales para un tiempo y espacio determinados

Ensenar todo a todos mediante metodos efectivos y uniformes

Decadas de 1960 y 1970


Propuesta desinstitucionalzadora: corriente desescolarizante

Illich (1926-2002), pensador y critico cultural austriaco Propone liberar la educacion de la escuela para aprender la verdad
acerca de la sociedad

Mejor sin escuela?


La educacion no es sino una forma mas de dominacion

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