1.
School Supplies
Problem
Sofía quiere comprar 4 cuadernos que cuestan $180 cada uno.
a) ¿Cuánto debe pagar en total?
b) Si compra 6 cuadernos, ¿cuánto gastará?
c) Si tiene $1.200, ¿le alcanza para comprar 6 cuadernos?
Explicación
Cuando todos los objetos cuestan lo mismo, usamos una multiplicación.
● Para 4 cuadernos: 180 × 4
● Para 6 cuadernos: 180 × 6
Después, para saber si le alcanza el dinero, comparamos el resultado con los $1.200 que tiene.
2. Heladería
Problem
En una heladería venden cucuruchos a $95 cada uno.
a) ¿Cuánto cuestan 5 cucuruchos?
b) ¿Cuánto cuestan 8 cucuruchos?
c) Si una familia tiene $800, ¿cuántos cucuruchos puede comprar?
Explicación
Primero calculamos el precio total multiplicando:
● 95 × 5
● 95 × 8
En la parte c), debemos averiguar cuántas veces entra 95 dentro de 800. Para eso usamos una
división.
3. Visitas al Zoológico
Problem
El lunes visitaron el zoológico 380 personas.
El martes fueron el doble que el lunes.
El miércoles fueron 120 personas menos que el martes.
¿Cuántas personas visitaron el zoológico durante los tres días?
Explicación
Primero hallamos la cantidad del martes:
● Doble significa multiplicar por 2.
Luego calculamos el miércoles:
● Restamos 120 a la cantidad del martes.
Por último, sumamos lunes + martes + miércoles.
4. Biblioteca
Problem
La biblioteca recibió 648 libros y quiere repartirlos en 4 estanterías iguales.
a) ¿Cuántos libros colocará en cada estantería?
b) Si fueran 6 estanterías, ¿cuántos libros irían en cada una?
Explicación
Cuando repartimos en partes iguales usamos una división.
● 648 ÷ 4
● 648 ÷ 6
El resultado indica cuántos libros van en cada estantería.
5. Sillas para un Acto
Problem
Para un acto escolar se colocarán 720 sillas.
a) Si se organizan en 5 filas iguales, ¿cuántas sillas habrá en cada fila?
b) Si se organizan en 8 filas iguales, ¿cuántas sillas habrá en cada fila?
Explicación
Las sillas se reparten en filas iguales.
Por eso debemos dividir:
● 720 ÷ 5
● 720 ÷ 8
El cociente indica cuántas sillas hay en cada fila.
6. Pizza
Problem
Una pizza fue dividida en 12 porciones iguales.
Tomás comió 3 porciones y Camila comió 4 porciones.
a) ¿Qué fracción de la pizza comió Tomás?
b) ¿Qué fracción comió Camila?
c) ¿Qué fracción comieron entre los dos?
Explicación
La pizza tiene 12 partes.
La fracción se escribe:
Porciones comidas / Porciones totales
● Tomás: 3/12
● Camila: 4/12
Para saber cuánto comieron juntos, sumamos las porciones que comieron.
7. Torta de Cumpleaños
Problem
Una torta se dividió en 16 porciones iguales.
Martina comió 2 porciones, Juan comió 5 porciones y Lucía comió 3 porciones.
a) ¿Qué fracción representa lo que comió Martina?
b) ¿Qué fracción representa lo que comieron entre los tres?
c) ¿Cuántas porciones quedaron sin comer?
Explicación
La torta tiene 16 partes.
Para escribir una fracción:
Porciones comidas / 16
Luego sumamos todas las porciones comidas.
Finalmente restamos:
16 − (porciones comidas)
para saber cuántas quedaron.
8. Supermercado
Problem
El lunes entraron 540 personas al supermercado.
El martes entró la mitad que el lunes.
El miércoles entraron tantas personas como el lunes y el martes juntos.
¿Cuántas personas visitaron el supermercado durante los tres días?
Explicación
Primero calculamos la mitad de 540:
540 ÷ 2
Ese es el martes.
Después sumamos lunes + martes para obtener el miércoles.
Finalmente sumamos los tres días.
9. Torneo Deportivo
Problem
Para un torneo se compraron 864 botellas de agua.
a) Si se reparten en 6 equipos por igual, ¿cuántas recibe cada equipo?
b) Si cada equipo tiene 12 jugadores, ¿cuántas botellas le tocarían a cada jugador?
Explicación
Primero dividimos:
864 ÷ 6
para saber cuántas botellas recibe cada equipo.
Luego dividimos nuevamente:
(botellas de cada equipo) ÷ 12
para saber cuántas recibe cada jugador.
10. Feria Escolar
Problem
En una feria escolar vendieron:
● 235 rifas el viernes.
● El sábado vendieron el doble que el viernes.
● El domingo vendieron 120 rifas menos que el sábado.
a) ¿Cuántas rifas vendieron el sábado?
b) ¿Cuántas rifas vendieron el domingo?
c) ¿Cuántas rifas vendieron en total durante los tres días?
Explicación
Primero hallamos el sábado:
235 × 2
Luego calculamos el domingo:
(sábado) − 120
Finalmente sumamos viernes + sábado + domingo.
Desafío ⭐
Problem
Una torta se divide en 20 porciones iguales.
● Ana come 3 porciones.
● Pedro come el doble que Ana.
● Mateo come 2 porciones menos que Pedro.
a) ¿Qué fracción representa lo que comió Ana?
b) ¿Qué fracción representa lo que comió Pedro?
c) ¿Qué fracción representa lo que comieron los tres juntos?
d) ¿Cuántas porciones quedaron sin comer?
Explicación
Primero calculamos:
● Pedro = el doble de Ana.
● Mateo = Pedro − 2.
Después sumamos lo que comieron los tres.
La fracción se escribe:
Porciones comidas / 20
Finalmente restamos al total:
20 − (porciones comidas)
para saber cuántas quedaron sin comer.