Ud2 RLCD
Ud2 RLCD
La comunicación es eficaz cuando coincide aquello que se quería dar a entender con
aquello que entiende finalmente quien recibe el mensaje. (El receptor comprende el
mensaje, lo utiliza y lo retroalimenta mostrando así que comprende el mensaje).
La degradación de la comunicación será mayor cuanto mayor sea el camino que tenga que
recorrer, ya que tiende a ser deformada por diferentes causas, de forma que la
información que llega al final del proceso puede ser muy distinta de la que se intentó
comunicar en un principio.
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Habla de emisor y de receptor y expone que el emisor E que tiene la intención de transmitir
una idea al receptor R elabora su mensaje, lo Codifica (es decir, utiliza un lenguaje
comprendido por el receptor) y lo emite a través de un cierto número de canales.
1. E debe concebir lo que va atransmitir.
2. E carga su mensaje coninformaciones.
3. E codifica el mensaje en función de variosfactores.
4. E transmite su mensaje a través de uncanal.
5. R recibe elmensaje.
6. R decodifica, operación inversa a lacodificación.
7. R encuentra la información.
El emisor está pendiente de la conducta del receptor. Autocontrola sus propias palabras
según la reacción del destinatario(R) y puede rectificar la información. Este es el
mecanismo de la retroalimentación (es distinto a la contestación).
Para que la comunicación sea fiel debe estar exenta de ruidos y de perturbaciones
extrañas que lo deformen.
1º. El emisor. Es la persona que origina el mensaje, genera el contenido, decide lo que va
a enviar, lo codifica en palabras, en gestos o en acciones y elige el canal de transmisión. Se
ve condicionado, en muchas ocasiones, por el receptor.
3º. El mensaje. Expresa el propósito del emisor y contiene algo significativo para este.
Debe llamar la atención, ser inteligible y fácil de decodificar.
4º. El código. El mensaje está estructurado según un código. Emisor y receptor deben
compartir el mismo código para que haya una correcta comunicación. El código es el
Sistema de signos y reglas identificables por el emisor y el receptor. Puede ser:
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- En el lenguaje verbal (escrito u oral): palabras, números,…
5º. El canal. Es el medio a través del cual se transmite la información, une al emisor y al
receptor. Puede ser la voz (cara a cara), altavoz, por teléfono, manos, por correo
electrónico, un informe, una carta, un whatsapp, etc.
6º. La retroalimentación. Las reacciones del receptor (expresión del rostro y otros
ademanes, etc.) revelan el impacto que la información va produciendo sobre él. Marcan la
pauta acerca de los nuevos mensajes que el emisor ha de emitir. Si el emisor se da cuenta
que el público está absorto escuchándolo proseguirá sin prisa su explicación, pero si
capta que el auditorio se mueve, bosteza, intentará acabar pronto o reactivar elinterés.
En el trabajo diario el higienista bucodental debe estar atento y tener presente las señales
no verbales que emite el paciente y las señales no verbales que él mismo transmite.
Destaca entre los sistemas de comunicación no verbal el lenguaje icónico: como el
lenguaje de los sordomudos, el código Morse, las señales de tráfico, los "emoticonos", etc.
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Dificultades, interferencias u obstáculos que se pueden producir en el proceso
comunicativo y que dificultan la transferencia del mensaje
TIPO DE DEFINICIÓN
BARRERA
SEMÁNTICA . Se producen por la no comprensión del mensaje y, por tanto, la no
descodificación e interpretación por parte del receptor.
. Se deben a la utilización de símbolos, idioma, vocabulario (jergas
médicas),…
FÍSICAS . Se producen por interferencias en el ambiente que hacen que no se
transmita adecuadamente la información.
. Se deben a cortes de luz, ruidos, varias voces a la vez, lejanía,
susurros,…
PERSONALES . Se producen por la distinta percepción de la realidad que tiene la
persona, por deficiencias o discapacidades sensoriales y barreras
personales por parte del emisor y receptor
. Se deben a personalidad (monopolización de la conversación,
agresividad), ideas o conocimientos (efecto halo), emociones, ser
discapacitado auditivo, visual,…
Los consejos siguientes nos pueden ayudar a aumentar la eficacia comunicativa. Hemos
de conseguir:
✔ Escucha activa = es el esfuerzo físico y mental por parte del receptor para entender
la totalidad del mensaje que recibe del emisor, atendiendo tanto al lenguaje verbal
como noverbal). Podemos obtener mucha información de los que nos transmite el
paciente.
✔ Responder: la comunicación es un proceso dinámico en el que los interlocutores
van intercambiando mensajes. Además, conseguiremos que el paciente se siente
integrado en el proceso de la comunicación.
✔ Ser paciente: podemos encontrarnos con pacientes que monopolicen la
conversación, que no sigan de forma eficiente nuestras recomendaciones y un
largo etcétera, ante eso debemos ser pacientes y fomentar el diálogo para corregir
estas situaciones.
✔ Respetar: es verdaderamente importante ver a los pacientes como personas y no
como patologías, por tanto, debemos siempre emplear una comunicación basada
en la reciprocidad y el respeto.
✔ Empatía: Se refiere a la capacidad de ponernos psicológicamente en el lugar de la
otra persona y sentirnos como ella. Antes que caer en la incomprensión de las
conductas, actitudes, etc. de los demás, intentemos ponernos en el lugar de la otra
persona y así observaremos la realidad desde su punto devista.
✔ Igualdad: Intentemos hablar en igualdad con el que nos escucha. Utilicemos un
lenguaje que para él sea comprensible, no marquemos distancias psicológicas y
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evitemos dar una sensación de superioridad.
✔ Sinceridad: para llegar a una comunicación plena, es fundamental que los
mensajes que emitamos y la interpretación que demos a los que recibimos sea
sincera y libre de suspicacias. Las dobles interpretaciones y las comunicaciones
poco claras son barreras importantes que hemos de salvar. La exposición gradual
de la información y su adaptación al ritmo de asimilación del paciente deben
combinarse con la sinceridad y lafranqueza.
Las personas, cuando nos sentimos preocupados por nuestra salud y decidimos consultar
por ella, nos convertimos en pacientes. Hay una serie de características que, en mayor o
menor grado, suelen estar presentes en todos los pacientes:
✔ El sufrimiento o malestar físico y/o psicológico. Es la característica que impulsa
a consultar.
✔ Ansiedad, angustia o miedo, al sentir la enfermedad como un peligro indefinido,
cuyo alcance en principio puede desconocerse (miedo al entorno médica, a la
enfermedad en sí, al dolor, a los cambios, a las pruebas).
✔ Sensación de indefensión, de no tener medios propios para vencer la
enfermedad,
✔ El enfermar conlleva un sentimiento de incapacidad de la persona, ya que de
una u otra forma, va a limitar y condicionar su vidacotidiana (bajas laborales,
guardar cama, no poder realizar las actividades cotidianas, etc.).
✔ La frustración por todo ello genera agresividad, pudiéndose actuar de forma
irritable en el trato con las personas cercanas o con el personal sanitario. O bien,
se pueden tener reacciones con características más depresivas (abatimiento,
apatía,tristeza…).
✔ La persona enferma puede mostrar una emotividad acentuada en las relaciones
interpersonales, reaccionando de forma hipersensible ante los contratiempos o
incluso en la propia consulta.
Veamos algunas de las situaciones más frecuentes que nos podemos encontrar:
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Cuando vayas a realizar una técnica, se realiza inmediatamente después de
decirlo para evitar que desarrolle fantasías que le causen temor.
o Escolares (6 a 12 años): Pueden responder a cuestiones directas de forma
sincera, piensan en términos concretos y pueden participar de su propio
cuidado. Suelen estar familiarizados con exámenes médicos. Se facilita su
cooperación si les ofreces la posibilidad de elegir cosas sencillas siempre
que sea posible. Se entretienen conversando: pregúntales acerca de sus
juguetes favoritos, juegos, lugares, mascotas, etc.
o Adolescentes (12 a 18 años): Son capaces de participar en la toma de
decisiones acerca de sí mismos. Tienen una gran preocupación por su
imagen corporal, así como por la exposición de su cuerpo ante los demás.
Mantén su privacidad en la medida de lo posible y ofrécele explicaciones
completas de su asistencia y tratamiento.
2. La diversidad cultural
3. La discapacidad
● Concertar cita previa con el paciente que quiere ser recibido en la consulta.
● Registrar las citas en una agenda (física o digital), especificando fecha, hora y
nombre del paciente.
● Preparar cada día la historia clínica de los pacientes que van a ser atendidos.
● Recibir al personal con educación y amabilidad. Comprobar que el paciente que
acude tenía cita programada ese día y a esa hora y el motivo de la consulta. Anotar
la hora de llegada.
● En algunos casos (principalmente con los nuevo pacientes), acompañarlos a una
sala, que puede ser el despacho o la consulta dental, en la que iniciar o ampliar la
elaboración de la historia clínica (Hoja de anamnesis). En el caso de un nuevo
paciente se comenzará por una Hoja de Datos General.
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● En este primer contacto es importante reconocer si dicho usuario presenta algún
tipo de característica que pueda entrañar dificultades de comunicación, como el
idioma, diferencias culturales, discapacidades físicas que requieran atención
especial como las auditivas y las visuales, etc.
● Dejar al paciente en la sala de espera, y ofrecerle alguna revista para su
entretenimiento (esto no puede aplicarse actualmente debido a la pandemia).
Dejarle claro que se le resolverá cualquier duda que pueda surgirle.
● En el caso de disfunciones intelectuales como la enfermedad de Alzheimer,
síndrome de Down, es conveniente dejar al acompañante con ellos hasta su
entrada al equipo dental.
● Las disfunciones motoras: prótesis de cadera, rodilla, amputados... se deben tener
en cuenta tanto para la espera como para una correcta colocación en el sillón
dental.
● Dar la información complementaria, junto con la historia clínica al/la dentista,
antes del contacto del mismo /a con el paciente.
● Hacer pasar al paciente donde corresponda, seguramente será al gabinete dental,
pero puede ser a la consulta dental para tener una charla con el/la dentista.
● Participar activamente en todo momento y seguir las indicaciones del/de la
dentista en relación a la exploración oral, diagnóstico y tratamiento (realización de
radiografías orales, sellados de fosas y fisuras,…).
● Informar con amabilidad y claramente de cualquier detalle necesario para la mejor
cooperación del paciente.
● Tras la visita, acompañar al paciente a la salida, informarle de las pautas a seguir
según las directrices del/de la dentista, recalcando la importancia del buen
cumplimiento de estos y su cooperación para la eficacia del tratamiento.
TIPO DE
DESCRIPCIÓN
CORRESPONDENCIA
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Este tipo de paquete recibido constará de:
Independientemente del tipo que sea, habrá que gestionar esa correspondencia que hemos
recibido:
- Apertura y comprobación.
- Registro (por ejemplo, actualizar el stock, anotar la llegada de la prótesis de un
paciente, incluir los resultados de una biopsia en la historia clínica de un paciente)
y distribución.
ENVÍOS DE CORRESPONDENCIA
TAREA DE
DESCRIPCIÓN
ENVIO
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Se envían, siguiendo estos pasos, correspondencia de tamaño y
peso mayor (impresiones dentales, muestras para análisis
histopatológico).
ENVIO POR . Preparación de los materiales a enviar e introducción en el paquete
PAQUETE (caja de cartón) protegido de no ser dañado en el transporte
(burbujas, bolsas de aire).
. Colocar en la parte visible del paquete los datos del destinario y del
remitente.
Los pacientes solicitan cita a través de e-mail y los profesionales son los
CORREO
encargados de la citación envían las posibles fechas disponibles. No es un medio
ELECTRÓNICO
muy utilizado debido a que no es muy ágil, ya que hay que esperar las respuestas
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a través del correo y en el intervalo de espera pueden ocuparse las citas que
solicitaba el paciente.
El paciente llama a la clínica y a través de esta llamada se le da la cita,
CITA TELEFÓNICA
intentando buscar el hueco que más le interese al paciente.
El paciente acude a la consulta para solicita la cita directamente con la
persona encargada de la recepción.
PRESENCIAL
Típica de pacientes en tratamiento que tienen que coger varias citas, de tal
forma que cuando finaliza la cita antes de irse piden hora para la siguiente.
Modificación de cita por no poder acudir a la misma. Por eso es importante recordarles la
cita para confirmarla, ya que muchas veces en estos recordatorios, el paciente anula la
cita o la cambia de fecha.
POR EL Es importante anotar aquellos pacientes que se retrasan de forma recurrente, aquellos en
PACIENTE los que hay que invertir más tiempo para tenerlo programado o los que no acuden y no
avisan para tenerlo en cuenta a la hora de proporcionarles otra cita. A estos últimos que
fallan de forma repetida se les suele dar una cita doblada con otra de corta duración, para
que así, si vuelve a fallar, no cause un vacío en la agenda (en ocasiones se les deja a final
de la jornada).
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incontrolables, pero es importante manejar correctamente esas situaciones mediante
protocolos que permitan tomar las medidas necesarias a tiempo.
TIPOS DE CITAS
MOMENTO DE CITACIÓN
TIPO DE CITA DEFINICIÓN TIEMPO
PREFERENTE
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y dedicarle el tiempo para que nos impresión de la clínica dental
cuente el motivo de su consulta.
. Si acude por 1ª vez, debe rellenarse la
hoja de datos del paciente.
. Citas para tratamientos planificados de
menor duración. Será el odontólogo el
que estipule el horario que precisa para
ESTÁNDAR cada procedimiento y se lo hará saber a
. Según el horario de
(Duración la persona encargada de gestionar la 30-60
preferencia del paciente
media) agenda. minutos
. Obturaciones, endodoncias simples,
curetajes, periodoncia, limpiezas,
colocación de ortodoncias,…
. Citas muy largas proporcionadas para
DE procedimientos de mayor complejidad
. Generalmente, al inicio de la
TRATAMIENTO (tallados, endodoncias complejas,
90-240 jornada para evitar una
PLANIFICADO blanqueamientos, colocación de
minutos sobrecarga de trabajo al final
DE MAYOR implantes,…).
de la misma.
DURACIÓN En el caso de cirugías se incrementaría el
tiempo productivo.
. Citas que pueden intercalarse en la
agenda para urgencias, revisiones o . Intercaladas con citas
retoques de prótesis y ortodoncia. estándar para aprovechar los
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CORTAS . Pacientes que tienen que acudir a la posibles tiempos muertos que
minutos
consulta de forma no programada y por generan estas al ser resueltas
ello se trata de citas breves que pueden en menor tiempo.
intercalarse en el programa del día.
*Las urgenciaspueden ser absolutas, es decir, la causa exige un tratamiento inmediato, como
por ejemplo, en caso de hemorragia tras una extracción dentaria (exodoncia) o un traumatismo
dental. Existe otro tipo de urgencias que no exigen tanta rapidez en la atención y que admiten
un cierto tiempo de demora. Son urgencias relativas.
Las urgencias absolutas se atienden en el momento, mientras que las relativas se citan dentro
del día en que solicita asistencia, pero en los momentos más oportunos
Una vez elaborada la agenda, se debe mostrar al dentista para que apruebe que sea posible
llevarla a cabo. Las consultas en odontología son con un horario orientativo y hay que
hacérselo saber a los pacientes, dado que se puede extender un tratamiento más de lo
previsto. Aun así, los pacientes han de acudir puntuales a la cita para no retrasar la agenda
del profesional.
6. PRESUPUESTOS Y FACTURAS
6.1. PRESUPUESTOS
Documento mercantil GRATUITO Y SIN COMPROMISO que se emite al paciente para
informarle del coste del servicio o producto que demanda. Y en donde se detallan los
tratamientos que se van a realizar y el precio de cada uno de ellos, así como el precio final
del total del tratamiento.
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Para la ELABORACIÓN DEL PRESUPUESTO se toman como punto de partida los
siguientes aspectos:
Cualquier cambio del presupuesto inicial motivado por modificaciones solicitadas por el
usuario o cualquier otra causa deberá ponerse en conocimiento del mismo en la mayor
brevedad, indicando de modo desglosado el incremento del importe del servicio y las
causas.
Si el usuario acepta el presupuesto, deberá firmar dos copias del mismo, quedando una
de ellas en su poder y entregando otra al prestador del servicio.
La factura se confecciona partiendo de los datos que figuran en el presupuesto que acepta
el cliente.
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Debe llevarse un registro de todas las facturas emitidas en la clínica y guardar una copia de
cada una de ellas. Esto se hace para el pago de impuestos.
Por tanto, todo servicio odontológico que se realice en una clínica dental (incluyendo
actividades de estética dental como los blanqueamientos dentales o la colocación de
carillas de porcelana) presentan un 0% de IVA.
Los únicos tratamientos que pueden llevar IVA al 21% son determinados tratamientos con
fines estéticos, por ejemplo la aplicación de ácido hialurónico para el relleno de labios o
aplicación de plasma celular a nivel facial con fines estéticos.
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6.3. SISTEMAS DE PAGO
Una vez realizados los servicios dentales que han generado costes en un paciente, éste ha
de realizar el pago de dichos servicios. El cliente tiene varias formas de realizar el sistema
de pago:
- En efectivo: pagar con billetes y monedas, es una forma muy usada pero que
actualmente, con la situación que estamos viviendo con la pandemia de
COVID19 debería minimizarse lo máximo posible, para evitar el traspaso de
fómites.
- Tarjeta de crédito o de débito: para poder realizar este pago, la clínica dental
ha de tener un datafono. Una tarjeta de débito es una tarjeta bancaria asociada a
una cuenta bancaria y será útil siempre y cuando haya fondos en esa cuenta.
Una tarjeta de crédito es una tarjeta que no está asociada a los fondos de una
cuenta bancaria.
- Transferencia bancaria:El pago se realiza gracias a que la clínica facilita al
cliente el nº de cuenta bancaria en el que desea se le ingrese el dinero, y el
paciente, desde otra cuenta bancaria (de la misma o diferente entidad)
transfiere el dinero. En estos casos, el banco puede cobrar una comisión cuyo
importe depende de la cantidad transferida.
- Domiciliación bancaria: el empleo de domiciliaciones bancarias se emplea
cuando se realizan pagos fraccionados de los servicios prestados (por ejemplo
cuando permitimos a los pacientes fraccionar en el tiempo el pago de una
cirugía costosa como la colocación de implantes). Para ello el paciente da su
número de cuenta a la clínica y autoriza a su banco a que, cada X tiempo, se le
pase un cargo a su cuenta corriente (es la forma en la que pagamos móviles,
tarifas telefónicas o de internet).
EL RECIBO
Aunque no es frecuente expedir recibos en las clínicas dentales, tenemos que tener
presente la existencia de este documento financiero que sirve para acreditar que el pago
de los servicios ofrecidos por la clínica dental ha sido realizado (es un justificante de ese
pago). Suele incluir como principales datos: el nombre del documento, cantidad y concepto
del pago, datos de la clínica y la fecha).
7. EL MARKETING
El marketing es el conjunto de técnicas o estudios que tienen como objetivo mejorar la
comercialización de un producto. En el caso de la clínica dental, nuestro producto son los
servicios dentales que ofrecemos.
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sociedad muy digitalizada y este boca a boca puede producirse virtualmente gracias a la
geolocalización de nuestra empresa en google. Si nuestra clínica dental puede ser
encontrada en google, los potenciales clientes podrán acceder al apartado de reseñas,
donde muchas personas habrán valorado nuestros servicios de 0 a 5 estrellas, pudiendo
dejar un comentario al respecto.
No obstante, pese a que todas las estrategias comentadas hasta ahora (por supuesto hay
muchas más), son necesarias, a día de hoy es imposible darte a conocer de forma general si
no desarrollas un adecuado marketing digital. Actualmente, 2 de cada 3 personas que
cogen cita en una clínica dental lo hacen por internet, por eso, si no existimos en internet,
no existimos para más de un 60% de nuestros clientes potenciales. Esto no hace entender
que es fundamental que nuestra clínica esté bien posicionada virtualmente:
- Una de las cosas más importantes es tener una PÁGINA WEB en la que se
detalla la dirección de nuestra clínica, teléfonos, cuentas de correo electrónico y,
por supuesto, una presentación del equipo de la clínica dental y los servicios
que se ofrecen en ella (estética, ortodoncia, primera visita). Es importante
también que estas webs den paso a nuestras redes sociales.
- REDES SOCIALES: en una era tan digital como la que vivimos, las clínicas
dentales deben tener una o dos redes sociales (principalmente Instagram y
Facebook) para darse a conocer al público. Estas redes sociales son muy útiles
para subir casos clínicos bien resueltos que llamen la atención a futuros
clientes. Además todas ellas deben, en sus descripciones, mostrar como
contactar física o electrónicamente con la clínica.
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- YOUTUBE: muchas clínicas dentales tiene una gran carta de presentación a
través de vídeos subidos a la plataforma de YouTube. Suelen ser vídeos bien
editados que muestran el trabajo de la clínica, a su personal y sus instalaciones.
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