Traduza o texto:
El tiempo libre (A2)
En vacaciones, el fin de semana o después del trabajo tienes tiempo
libre para hacer ejercicio, Ilevar un pasatiempo o salir a divertirte.
Si eres deportista y te gusta el agua puedes nadar, si te gusta la nieve
puedes esquiar. Si no dispones de mucho tiempo puedes correr o ir
en bicicleta.
Hay quien prefiere quedarse en casa a ver la televisión, jugar
videojuegos o navegar en Internet. Otras actividades para hacer
dentro de casa cuando llueve o hace mucho frio son escuchar tu
música favorita, leer un buen libro o aprender a tocar un
instrumento. Puedes aprovechar tu tiempo libre para estudiar.
Si el tiempo es bueno, tal vez quieras ir de compras, salir con amigos
a divertirse o pasar tiempo con la familia en algún lugar divertido
para todos, como un parque de diversiones, el teatro o el cine.
Aprovechar el tiempo libre es importante para tener una vida feliz.
1. Encuentra estas 10 palabras en esta sopa de letras.
BOLÍGRAFO - ESTUCHE – GOMA – LIBRO – PAPELERA – PIZARRA -
REGLA – SACAPUNTAS – SUBRAYADOR - TIJERA
G E S P A P E L E R A T
E A S A B A D T B E U N
R A U P C P G O E R E G
F S B I R A L B O M O R
L R R Z E Í P T E M R V
I T A A G I O U A T R Y
B E Y R L T T N N O R W
R F A R A I E O S T I D
O F D A J B H I E A A O
O M O E E W W E A E N S
R E R N E S T U C H E S
E A E O S D U H S W O S
2. Ordena las letras para formar palabras.
a) OGBLÍAFOR: ___________
b) ROLIB: ___________
c) LAGER: ___________
d) EITJRA: ___________
e) LAMOCHI: ___________
3. Observa las imágenes y escribe en español sus significados.
a) b)
________________ ________________
c) d)
________________ ________________
4. Empareje la segunda columna según la primera.
(A) BOLÍGRAFO ( ) Lixeira
(B) ESTUCHE ( ) Régua
(C) GOMA ( ) Estojo
(D) LIBRO ( ) Livro
(E) PAPELERA ( ) Apontador
(F) PIZARRA ( ) Lousa
(G) REGLA ( ) Tesoura
(H) SACAPUNTAS ( ) Borracha
(I) SUBRAYADOR ( ) Marca texto
(J) TIJERA ( ) Caneta
5. Es una superficie lisa y plana, generalmente rectangular, que permite
escribir y borrar fácilmente con un marcador especial. Este objeto es muy
útil para presentar información de manera clara y visible durante clases o
reuniones. Aunque en el pasado se solia usar una versión más tradicional
con tiza, este objeto moderno ha ganado popularidad por ser más limpio y
versátil. ¿Sabes a qué me refiero?
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6. Estoy pensando en un objeto que contiene paginas encuadernadas y
suele ser una fuente de conocimiento o entretenimiento. Puedes
encontrarlo en bibliotecas, librerias o incluso en estanterias personales.
La gente lo lee para aprender, disfrutar de historias o adquirir información
sobre diversos temas. Es una forma clásica de transmitir y preservar
conocimiento a lo largo del tiempo. ¿Adivinas de qué se trata?
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7. Es delgado, alargado y generalmente recto, con marcas que permiten
medir distancias y trazar líneas rectas. Puede estar hecha de diversos
materiales, como plástico, madera o metal. Es una herramienta esencial
para realizar dibujos precisos, tomar medidas exactas o simplemente
mantener líneas rectas en una página. ¿Puedes adivinar de qué se trata?
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8. ¡Soy delgado y alargado, me afilan para usar, de madera o metal, en
la escuela suelo estar! ¿Qué soy?
a) Goma
b) Lápiz
c) Sacapuntas
d) Papelera
Traduza o texto:
A)
— ¿Hola! ¿Cuál es su nombre?
— Mi nombre es Emilio. ¿Y el suyo?
— El mío es Carlos.
— Mucho placer en conocerlo.
— El placer es mío.
B)
— ¡Buen día! ¿Cuál es su nombre?
— Mi nombre es Alberto. ¿Y el suyo?
— El mío es Julio.
— Un placer.
— Igualmente.
C)
Rosa - Hola, Mónica. ¿Todo bien?
Mónica - Todo bien. ¿Y tú, Rosa?
Rosa - Todo bien. Mónica, esta es mi amiga Roberta.
Mónica - Mucho gusto.
Roberta - El gusto es mío.
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MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA. SIGA EL MODELO:
a) Cuando saludo a alguien por la tarde digo:
( ) ¡Buen día! (X) ¡Buenas tardes!
b) Cuando quiero entrar en una sala en donde están otras personas, digo:
( ) Con permiso ( ) Muchas gracias.
c) Cuando saludo a un amigo en la calle, digo:
( ) Hola, ¿todo bien? ( ) Por favor
d) Cuando agradezco a alguien, digo:
( ) Mucho placer ( ) Muchas gracias
e) Cuando alguien me pide disculpas, digo:
( ) Por favor ( ) No fue nada.
f) Cuando alguien va a participar de un concurso, digo:
( ) ¡Buen viaje! ( ) ¡Buena suerte!
g) Cuando alguien me pide un favor, digo
( ) Sí, claro ( ) Ojalá
SER / ESTAR / TENER
SER ESTAR TENER
Yo soy estoy tengo
Tú eres estás tienes
Él / Ella / Usted es está tiene
Nosotros(as) somos estamos tenemos
Vosotros(as) sois estáis tenéis
Ellos / Ellas / Ustedes son están tienen
COMPLETE CON EL VERBO SER EN EL PRESENTE DEL INDICATIVO
A) José uruguayo.
B) Yo _________________________________ soltera.
C) Mariana y Paula _____________________ primas.
D) Ella doctora.
E) Ellos jóvenes.
F) ¿Ustedes casados?
G) ¿La señora viuda?
H) Pedro y Ana felices.
I) Nosotros latinoamericanos.
J) Raquel bonita.
K) Yo amiga de Lucía.
L) ¿Ustedes hermanos?
M) ¿Los señores argentinos?
Los Heterogenéricos
A Iíngua espanhola possui algumas particularidades em relação ao
português que precisam nossa atenção. "Los Heterogenéricos" traz para
nosso conhecimento uma série de palavras que possuem gêneros
(masc/fem) inversos entre o português e o espanhol. Abaixo oferecemos
uma lista dos substantivos mais usuais:
ESPANHOL - ESPANHOL -
MASCULINO FEMININO
El árbol A árvore
El color A cor
El cutis A cútis
El origen A origem
El puente A ponte
El desorden A desordem
El viaje A viagem
El paisaje A paisagem
El coraje A coragem
Todas las palabras terminadas en –AJE son masculinas en español
Texto
MEDIO AMBIENTE, RECICLAJE: ACTITUDES POLÍTICAS Y EMPRESAS CORRECTAS
Todos estamos de acuerdo en cambiar unos hábitos y unas costumbres adquirida con
el desarrollo despreocupado por el medio ambiente. No hay políticos que digan estar
en contra del medio ambiente aunque después las actuaciones de algunos así lo
demuestren.
No hay empresas que hagan publicidad de sus destrozos en Ia naturaleza, pero hay
muchas que no aplican medidas correctoras por no hacer inversiones a menudo
ínfimas en relación con la mejora ambiental que supondrían.
Hay leyes de mercado derivadas de políticas de mercado que no se entienden.
¿Por qué el papel reciclado es más caro que el que proviene de pasta de papel
nueva proveniente de talas a menudo ilegales?
¿Por qué el plástico reciclado tiene el mismo precio que el plástico nuevo
proveniente del petróleo?
¿Por qué hay más trabas burocráticas por instalar placas solares que por instalar
un depósito de gasoil?
¿Por qué productos contaminantes tienen el mismo tipo de IVA que otros que
sirven por todo el contrario?
Podéis estar seguros de que los cambios llegan, lo que hace falta saber si los
gobernantes y empresarios actuales tendrán el valor y determinación de aplicar
medidas para favorecer este cambio o tendrá que ser la siguiente generación la que lo
tenga que hacer de forma traumática porque no habrá más remedio. No olvidemos que
se están haciendo daños irreparables.
POLÍTICAS AMBIENTALES CORRECTAS
Rebajando el impuesto de sociedades para las empresas qué reúnan unos
criterios ambientales previamente establecidos conseguimos que estas empresas
inviertan más recursos en el desarrollo de nuevos y mejores productos. Un ejemplo
claro lo tenemos en las energias renovables que cada vez tienen que ser más eficientes
y económicas para su uso masivo.
Reduciendo el IVA a Ios productos que tengan una clara utilidad social
medioambiental también con unos criterios previamente establecidos conseguimos
que los usuarios de estos productos los tengan más a su alcance. Hay empresas como
[Link], donde se han realizado peticiones para que los clientes no
tengan que pagar un 16% de IVA por reciclar los restos vegetales en su casa, puesto
que el beneficio económico y ambiental para la sociedad es más que evidente.
Aplicando medidas correctoras en los pliegos de condiciones de los contratos de
la administración pública de la empresa, ya damos un paso de gigante por ejemplificar
hacia dónde debemos ir. Un ejemplo reciente es la exigencia del certificado FSC para la
madera que compran algunos ayuntamientos, la compra verde para los materiales de
oficina o las ordenanzas solares.
"La revolución tecnológica está ligada a la revolución ambiental, en la que nadie
puede quedarse fuera. Todos dependemos. "
1. Con relación al tema del texto, es incorrecto afirmar que el narrador:
(a) colabora para la mejoria de las condiciones medioambientales,
Ilamando la atención del lector para este problema.
(b) considera los procesos de revolución tecnológica y de revolución
ambiental independientes el uno del otro.
(c) envuelve el lector en la responsabilidad de participar en el proceso de
mejorías, compartiendo posibles soluciones.
(d) apunta la doble posición de algunos políticos en relación a los
problemas que afectan el medio ambiente.
2. Al citar las "leyes de mercado derivadas de políticas de mercado
que no se entienden" y enseguida hacer varias preguntas, el narrador
tiene la intención de:
(a) incentivar el aumento del IVA.
(b) aclarar para el lector dichas leyes.
(c) compartir con el lector su indignación.
(d) condenar cualquier avance tecnológico.
3. En "... o tendrá que ser la siguiente generación que lo tenga que
hacer de forma traumatica porque no habrá más remedio" (línea 18) el
término subrayado se refiere a:
(a) gobernantes y empresarios actuales.
(b) daños irreparables al medio ambiente.
(c) cambio para un medio ambiente mejor.
(d) valor y determinación de aplicar medidas para favorecer los cambios.
4. De acuerdo con el texto se puede concluir que el IVA es:
(a) una tasa que se paga al estado por la compra de productos
(b) una tasa que se paga por no ofrecer productos adecuados en el
mercado.
(c) una tasa que se paga para conseguir productos mejores.
(d) una tasa que se paga a las industrias de reciclaje.
5) "No hay empresas que hagan publicidad de los destrozos en la
naturaleza" (linea 4). La opción que tiene el mismo tiempo verbal de lo
subrayado es:
(a) no hay políticos que digan estar en contra del medio ambiente.
(b) Hay leyes de mercado derivadas de políticas de mercado que no se
entienden.
(c) ¿por qué el papel reciclado es más caro que el que proviene de pasta
de papel nueva?
(d) Un ejemplo reciente es la exigencia del certificado FSC para la madera
que compran algunos ayuntamientos.
6. Podemos afirmar que, durante todo el texto, el autor, a fin de
enfatizar su mensaje, presenta ideas que:
(a) se confunden y coinciden.
(b) se complementan y se contraponen.
(c) se contraponen sin complementarse.
(d) se complementan sin contraponerse.