ÁREA DE CONOCIMIENTO: INGENIERÍA

CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL CÓDIGO DE CARRERA: 45

ASIGNATURA: INGENIERÍA ECONÓMICA

Código Semestr U.C. Densidad Pre-Requisito

e Horaria

H.T. H.P. H.L.

T.H.
4503337 VII 3 2 2 - 4 4502335

AÑO ACADÉMICO DE REVISIÓN DE PROGRAMA PERIODO ACADÉMICO EN VIGENCIA DE

ANALÍTICO: 2011 ESTE PROGRAMA: 2012-II
 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Ingeniería Económica del componente profesional específico de la carrera
de Ingeniería Industrial se centra en los aspectos económicos de la Ingeniería; implica la
evaluación de los costos y beneficios de los proyectos técnicos propuestos, siendo estos
puntos parte integral de la administración y operación diaria de compañías y corporaciones
de diversos sectores.
Por lo tanto, la Ingeniaría Económica se encarga del aspecto monetario de las decisiones
tomadas por los ingenieros monetarios de las decisiones tomadas por los ingenieros para
hacer organizaciones altamente competitivas.
Aunado a la necesidad que tiene la Ingeniería Económica por el trabajo que llevan a cabo los
ingenieros al analizar, sintetizar y obtener buenos resultados en proyectos de envergadura.
En otras palabras, la ingeniería económica es un punto medular en la toma de decisiones.
El enfoque hace hincapiés en las habilidades de cálculos básicos de flujos de efectivo,
requisito previo para la aplicación de términos de evaluación de proyectos, actividad de la
Ingeniería Básica.

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar esta asignatura, desarrollara habilidades y destrezas para incorporar la toma de
decisiones bajo riesgo. Los análisis de Ingeniería Económica utiliza los fundamentos de la
razón beneficios/ costo parámetro de evaluación de alternativas etapas por etapas, para
tener una visión global de los aspectos a considerar en la elaboración de los proyectos.

DISTRIBUCIÓN PROGRAMÁTICA DE LA ASIGNATURA POR

UNIDADES DE CONTENIDO
UNIDAD I. FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ECONÓMICA. Duración: 2 semanas.
UNIDAD II. FACTORES: COMO EL TIEMPO Y EL INTERÉS AFECTAN EL DINERO.
Duración: 2 semanas.
UNIDAD III. COMBINACIÓN DE FACTORES. Duración: 2 semanas.
UNIDAD IV. TASAS DE INTERÉS NOMINAL Y EFECTIVO, CAPITALIZACIÓN CONTINUA.
Duración: 2 semanas.
UNIDAD V. VALOR PRESENTE Y COSTO CAPITALIZADO. Duración: 2 semanas.
UNIDAD VI. ANÁLISIS DE COSTO ANUAL UNIFORME Y EQUIVALENTE. Duración: 2
semanas.
UNIDAD VII. CÁLCULO DE TASA DE RENDIMIENTO PARA UNA ALTERNATIVA ÚNICA.
Duración: 2 semanas.
UNIDAD [Link]ÓN DE LA TASA DE RENDIMIENTO PARA ALTERNATIVAS
MÚLTIPLES. Duración: 4 semanas.
 OBJETIVO TERMINAL UNIDAD I
UNIDAD I
tendrá las competencias para aplicar los conceptos fundamentales de ingeniería económica. Involucrados en los pr
FUNDAMENTOS DE
INGENIERÍA ECONÓMICA
Duración: 2 semanas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Determinar el papel que desempeña, la ingeniería económica en el proceso de toma

de decisiones.
- Realizar cálculos sobre tasas de interés y tasa de retorno.
- Entender el significado de la equivalencia en términos económicos.

CONTENIDO:

- Tasas de intereses y tasas de rendimiento.

- Cálculos de interés simple y compuestos.
- Equivalencias.
- Diagramas de flujo de efectivos, su estimación y representación gráfica.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Manejo adecuado de la calculadora como - Materiales.
herramientas del proceso de enseñanza - Calculadora.
- Discusión en grupos. - Pizarrón.
- Reglas.
- Borrador.
- Marcadores.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Diagnóstico, Formativa, Sumativa.
- Heteroevaluación.
- Pruebas Prácticas.
 OBJETIVO TERMINAL UNIDAD II
UNIDAD II
FACTORES:
r la unidad el alumno tendráCOMO EL TIEMPO
las competencias para Y
usar los factores de ingeniería económica para explicar el valor d
EL INTERÉS AFECTAN EL DINERO
Duración: 2 semanas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Utilizar los factores de cantidad compuesta y de valor presente para pago único.
- Aplicar los factores de valor presente y recuperación de capital de series uniformes.
- Determinar el número de años requeridos para lograr la equivalencia en una
secuencia de flujos de efectivos.

CONTENIDO:

- Factores de pago único(F/P Y P/F).

- Factores de valor presente y de recuperación de capital en series uniformes (P/A y
A/P).
- Interpolación en tablas de interés.
- Factores de gradiente aritmético (P/G Y A/G).
- Cálculos de tasas de interés desconocidas.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Clases expositivas. - Material de apoyo instrucciones.
- Ejercicios. - Material bibliográfico pizarrón.
- Aclaratorias. - Marcadores y otros.
- Resumen. - Video Beam.
- Procesamientos de dudas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Diagnóstico, Formativa, Sumativa.
- Heteroevaluación.
- Pruebas Prácticas.
 OBJETIVO TERMINAL UNIDAD III
UNIDAD III
Al finalizar laDE
COMBINACIÓN unidad el alumno tendrá las competencias para resolver cálculos con calculadoras
FACTORES
Duración: 2 semanas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Determinar P, F, o A de una serie uniforme que empieza en un momento diferente al
periodo 1.
- Realizar cálculos de equivalencias para flujos de efectivos que impliquen gradiente
aritmético decreciente.

CONTENIDO:
- Cálculos para series uniformes que son diferidas.
- Cálculos que involucran series uniformes y cantidades únicas colocadas
aleatoriamente
- Cálculos para gradientes diferidos.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Actividades de motivación al grupo. - Materiales.
- Orientación del proceso. - Pizarrón.
- Formulación de ejercicios. - Borrador.
- Preguntas intercaladas. - Calculadora.
- Elaborar de Resumen. - Video Beam.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Diagnóstico, Formativa, Sumativa.
- Heteroevaluación.
- Pruebas Prácticas.
 UNIDAD IV OBJETIVO TERMINAL UNIDAD IV
TASAS DE INTERÉS NOMINAL Y EFECTIVO,
alumno tendrá las competencias para analizar el rendimiento del capital en formas de interés para periodos de capit
CAPITALIZACIÓN CONTINUA.
Duración: 2 semanas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Deducir y aplicar la formula de las tasas de interés anual efectivo.
- Determinar el método correcto para realizar cálculos de equivalencia para diferentes
periodos de pagos y de capitalización.
- Calcular y utilizar la tasa de interés efectiva para capitalización continua.
- Realizar cálculos de equivalencias cuando se presente una serie gradiente uniforme
para periodos de pagos iguales o mayores que el periodo de capitalización.

CONTENIDO:

- Tasa de interés nominal y efectiva fórmulas.

- Tasa de interés efectivas para cualquier periodo.
- Relaciones de equivalencias: comparación entre la duración del periodo de
capitalización (PP versus PC).
- Relaciones de equivalencias: pagos únicos con PP=PC.
- Relaciones de equivalencias: series con PP=PC).

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Clases expositivas. - Calculadora.
- Resolución de ejercicios. - Borradores.
- Elaboración de conclusiones. - Pizarra.
- marcadores y otros.
- Video Beam.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Diagnóstico, Formativa, Sumativa.
- Heteroevaluación.
- Pruebas Prácticas.
 OBJETIVO TERMINAL UNIDAD V
UNIDAD V
VALOR
zar la unidad, el alumno tendrá PRESENTE Y para comparar alternativas mutuamente excluyentes con base en e
las competencias
COSTO CAPITALIZADO
Duración: 2 semanas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Identificar los proyectos mutuamente excluyentes e independientes.
- Elegir la mejor de las alternativas con vidas útiles iguales usando el análisis de valor
presente.
- Seleccionar la mejor alternativa utilizando el cálculo de costo capitalizado.

CONTENIDO:
- Formulación de alternativas mutuamente excluyentes.
- Análisis de valor presente de alternativas con vida útiles iguales y con vida útiles
diferentes.
- Análisis de valor futuro.
- Análisis y cálculo de costo capitalizado.
- Análisis del periodo de recuperación.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Realizar actividades de motivación al - Material bibliográfico.
grupo. - Uso de las tics como herramientas
- Realizar presentación de esquemas con en internet.
gráficos. - Video Beam.
- Discusión en grupo.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Diagnóstico, Formativa, Sumativa.
- Heteroevaluación.
- Pruebas Prácticas.
 UNIDAD VI OBJETIVO TERMINAL UNIDAD VI
ANÁLISIS DE COSTO ANUAL UNIFORME
Y EQUIVALENTE Al finalizar la unidad el alumno tendrá las
competencias para manejar cálculos de valor
Duración: 2 semanas anual y comparar alternativas mediantes
diferentes métodos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Demostrar que el VA necesitar calcularse exclusivamente durante un ciclo de vida.
- Calcular la recuperación del capital (R.C) Y el VA aplicando dos métodos.
- Determinar el VA de una inversión permanente

CONTENIDO:
- Aplicación del análisis del valor anual.
- Calculo de recuperación de capital y de valores del VA
- Comparación de alternativa por diferentes métodos.
- Método del fondo del amortización de salvamento.
- Método de valor presente de salvamento
- Método de recuperación del capital más intereses

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Clases expositivas - Materiales.
- Planteamiento de ejercicios prácticos - Computadoras.
- Procesamiento de dudas - Pizarra.
- Elaboración de conclusiones - Marcadores.
- Borradores.
- Video Beam.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Diagnóstico, Formativa, Sumativa.
- Heteroevaluación.
- Pruebas Prácticas.
 OBJETIVO TERMINAL UNIDAD VII
UNIDAD VII
CÁLCULO
Al finalizar DEelTASA
la unidad alumnoDE RENDIMIENTO
tendrá las competencias para interpretar el significado de la tasa de rendimiento
PARA UNA ALTERNATIVA ÚNICA
Duración: 2 semanas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Calcular la tasa de retorno mediante una ecuación de valor presente o
valor anual.
- Determinar el máximo número posible de valores de TR para una serie de
flujo de efectivo especifica.
- Calcular la tasa de rendimiento compuesta utilizando una tasa de
reinvención determinada.

CONTENIDO:
- Interpretación de valor de una tasa de rendimiento.
- Cálculos de la tasa de rendimiento utilizando una ecuación de V.P o V.A.
- Valores múltiples de la tasa de rendimiento.
- Tasa de rendimiento compuesta.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Ejercicios. - Materiales.
- Aclaratorias. - Pizarrón.
- Preguntas Intercaladas. - Marcadores.
- Planteamiento de problemas. - Calculadoras.
- Video Beam.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Diagnóstico, Formativa, Sumativa.
- Heteroevaluación.
- Pruebas Prácticas.
 UNIDAD VIII OBJETIVO TERMINAL UNIDAD VIII
DE LA TASA
el alumno DElasRENDIMIENTO
tendrá PARA
competencias para ALTERNATIVAS
seleccionar MÚLTIPLES
las mejores alternativas mutuamente excluyentes con base en
Duración: 4 semanas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Establecer porque es necesario un análisis incremental para comparar
alternativas con el método de tasa de rendimiento.
- Seleccionar la mejor entre dos alternativas utilizando análisis de T.R de
equilibrio o incrementales con base en el valor presente.

CONTENIDO:

- Cálculo del flujo efectivo incremental para análisis con T.R

- Interpretación de la tasa de rendimiento sobre la inversión adicional.
- Evaluación de la tasa de rendimiento utilizando V.P; incremental y de
punto de equilibrio.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Clases expositivas. - Materiales.
- Trabajo grupal. - Pizarrón.
- Marcadores.
- Computadoras.
- Tics en la web.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Diagnóstico, Formativa, Sumativa.
- Heteroevaluación.
- Pruebas Prácticas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS

Blank L., y Tarquin A., (2002). Ingeniería Económica. Sexta Edición. Editorial
McGraw Hill.

Sullivan W., Wicks E., y Luhoj J., (2004). Ingeniería Económica. Duodécima Edición.
Editorial Pearson Prentice Hall.