PROTOCOLO PREDI
I. IDENTIFICACIÓN
NOMBRE : _____________________________________________________________________________
EDAD : ______________________________________________________________________________
COLEGIO : ______________________________________________________________________________
CURSO : _____________________________________________________________________________
EXAMINADOR : ______________________________________________________________________________
FECHA : ______________________________________________________________________________
II. SÍNTESIS DE RESULTADOS: Prueba de habilidades semánticas relacionadas con el discurso.
SECCIÓN PUNTAJE
1. SINÓNIMOS
2. COHERENCIA LOCAL 1
3. ANTÓNIMOS
4. COHERENCIA LOCAL 2
5. INFERENCIAS
Puntaje total
Observaciones:
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III. SÍNTESIS DE RESULTADOS: “Método para evaluar discurso”
Puntos Percentil
PUNTAJE TOTAL
DESCRIPCIÓN DE ESCENA
NARRACIÓN
TOTAL FORMA
TOTAL CONTENIDO
Observaciones:
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SECCIÓN 1. SINÓNIMOS
Instrucción: Yo te diré una frase, por ejemplo: “tu amigo es estudioso”, luego de la repetiré incompleta, por ejemplo: “
tú amigo es...” y tú la completas con una palabra que signifique lo mismo. Por ejemplo: “ Tú amigo es estudioso. Tú
amigo es... aplicado. Ahora hazlo tú: “Esa casa es linda, esa casa es...”; “Él come mucho. Él come...”.
Ítem Estímulo Respuesta obtenida Puntaje
1 Demostró su habilidad. Demostró su…
2 Destacó su belleza. Destacó su…
3 El hombre es audaz. El hombre es…
4 Avanzó rápidamente. Avanzó …
5 El muchacho es modesto. El muchacho es…
6 Se comportó osadamente. Se comportó …
7 El muchacho protestó. El muchacho…
8 Esa paloma volvió. Esa paloma…
9 El perro está tranquilo. El perro está…
10 Tu hijo contestó. Tu hijo…
Puntaje
SECCIÓN 2. COHERENCIA LOCAL 1
Instrucción: Voy a decir una oración que tú tienes que completar, por ejemplo: “Susana fue a la peluquería para...
cortarse el pelo”. Ahora hazlo tú: “Él tiene frío, pero...”
Ítem Estímulo Respuesta obtenida Puntaje
11 No encontró el cassette que le encargaron, por más que…
12 Tu prima quería comprarse jeans, ya que…
13 El atleta del colegio llegó en primer lugar, es decir…
14 La película que vimos era muy violenta, por lo tanto…
Puntaje
SECCIÓN 3. ANTÓNIMOS
Instrucción: Yo te diré una frase, por ejemplo: “tu amigo es estudioso”, luego de la repetiré incompleta, por ejemplo: “
tú amigo es...” y tú la completas cambiando la última palabra por una que signifique lo contrario. Por ejemplo: “ Tú
amigo es estudioso. Tú amigo es... aplicado. Ahora hazlo tú: “Esa casa es linda, esa casa es...”; “Él come mucho. Él
come...”.
ÍTEM ESTÍMULO RESPUESTA OBTENIDA PUNTAJE
15 Demostró su habilidad. Demostró su…
16 Destacó su belleza. Destacó su…
17 El hombre es audaz. El hombre es…
18 El muchacho es modesto. El muchacho es…
19 Se comportó osadamente. Se comportó …
20 El muchacho protestó. El muchacho…
21 Tu hijo contestó. Tu hijo…
Puntaje
SECCIÓN 4. COHERENCIA LOCAL 2
Instrucción: Haz una oración juntando las dos que te voy a decir, por ejemplo, “los pájaros vuelan. Los pájaros tiene
alas”. Ahora hazlo tú. Puedes cambiar algo de la oración si quieres o cambiar su orden: “Estaba lloviendo”. “Él compró
un paraguas”; “Él tenía plata”. “El no quería comprar el cassette”.
ÍTEM ESTÍMULO RESPUESTA OBTENIDA PUNTAJE
Los alumnos se escaparon del colegio.
22
Los profesores estaban en reunión.
Ella pensaba invitar a sus amigas.
23
El teléfono de las amigas estaba malo.
La abuelita le regalará un polerón.
24
Él tiene que sacarse buenas notas.
Él tomó la moto de su hermano.
25
Su hermano le prestó la moto.
No le dieron permiso para ir a la fiesta.
26
Se quedó en la casa estudiando.
Los jóvenes estaban escuchando música.
27
La luz se apagó de repente.
No encontró la revista que le encargaron.
28
Buscó la revista por todas partes.
La película que vimos era violenta.
29
La película nos puso nervioso.
No transmitieron el partido.
30
Él quería ver el partido por televisión
El atleta del colegio llegó primero.
31
El atleta fue campeón.
No encontró el mapa que buscaba.
32
Revisó varios libros de geografía.
Los muchachos querían ir al recital.
33
Los muchachos no tenían plata.
Puntaje
SECCIÓN 5. INFERENCIAS
Instrucción: Escucha atentamente lo que te voy a decir y luego me dices de qué se trata, puede ser una persona, un
objeto o una situación. Por ejemplo: “Es muy delicado. Tiene varillas muy delgadas y es de distintos colores.
Generalmente una larga cola y el viento lo ayuda a volar”. ¿A qué se refiere ese párrafo? “Se trata de un volantín”.
Ahora escucha y dime a qué se refieren los siguientes casos”
Ítem Estímulo Respuesta obtenida Puntaje
Recorrió el lugar varias veces. Miró y preguntó en
varias partes. Nadie le daba una respuesta
34
positiva. Finalmente tuvo éxito: podría escuchar
en su casa a su ídolo favorito.
Es de color rojo y negro. Tiene un espejo grande y
35 quebrado. Usa bencina especial. Su asiento es
muy cómodo y las dos ruedas bastante anchas.
Es una relación permanente con otras personas;
permite expresar lo que sentimos y desahogar
36 nuestras penas y alegrías. Es importante cuidarla;
así tendremos ayuda para enfrentar dificultades y
estímulo para superarlo.
Es una actividad que ayuda a relajarse y mejora la
velocidad de reacción. Desarrolla la flexibilidad y
37
aumenta el tamaño y fuerza de los músculos;
mantiene la salud y figura al gastar energía.
Los viajes son característicos en nuestra época. El
traslado de viajeros y mercaderías va por tierra en
38 camiones y buses. El transporte comercial
marítimo ha crecido notablemente. El avión es
uno de los más recientes.
Puntaje
MÉTODO PARA EVALUAR DISCURSO
Hoja de transcripción
NOMBRE:___________________________________________ EDAD:________ CURSO: ________
Descripción de escena
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REGISTRO DE FRASE RESUMEN: ______________________________________________________
Narración
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REGISTRO DE FRASE RESUMEN:_______________________________________________________
REGISTRO DE RESULTADOS DEL ANÁLISIS
DESCRIPCIÓN DE ESCENA NARRACIÓN
N° N°
de FORMA Ptos. de FORMA Ptos.
ítem ítem
PERSONAJES PRESENTACIÓN DEL
1 PRINCIPALES 12 PERSONAJE
Ej. jóvenes conversando Ej. Los jóvenes
Espacio Acciones
2 13
Ej. En la playa Ej. Entran al mar
Objetos del marco Obstáculo
3 14
Ej. Balde, bote, casas Ej. El bote se hunde
Resultado
Personajes del marco
4 15 Ej. El joven se empieza a
Ej. Personas jugando
ahogar
MARCO EPISODIO COMPLETO
5 Cuando están presentes 2 16 Cuando están presentes
de los ítems N° 2, 3 ó 4 los ítems 13 + 14 +15
ACCIÓN DEL PERSONAJE
FINAL
6 PRINCIPAL 17
Ej. Está conversando Ej. La niña lo salva
COMPLEJIDAD DE LA COMPLEJIDAD DE LA
SUPERESTRUCTURA SUPERESTRUCTURA
1, 2 ó 3, según el número 1, 2 ó 3, según el número
7 18
de categorías en de categorías en
mayúscula que estén mayúscula que estén
presentes presentes
CONTENIDO CONTENIDO
8 TEMAS 19 TEMAS
9 RELACIONES ESPACIALES 20 RELACIONES TEMPORALES
10 RELACIONES DE CUALIDAD 21 RELACIONES CAUSALES
TIPO DE TIPO DE
11 22
MACROESTRUCTURA MACROESTRUCTURA
TOTAL DE DESCRIPCIÓN TOTAL DE NARRACIÓN