Problemas

Problemas Variados
Olimpiada de Matemáticas en Tamaulipas

1. Problemas
Problema 1. Demostrar que todo triángulo con dos alturas iguales es isósceles.
Problema 2. La perpendicular trazada desde el vértice de un paralelogramo hasta
su diagonal mayor divide a esta en segmentos de 6 y 15. Hallar la longitud de los
lados si se sabe que la diferencia entre estos es de 7.
Problema 3. Encuentra todos los números de cinco dı́gitos de la forma 65x1y, donde
x y y son dı́gitos y que sean múltiplos de 12.
Problema 4. Un tablero de ajedrez (de 8 × 8) se divide en 16 cuadros C1 , . . . , C16
de 4 cuadritos unitarios cada uno. Dentro de cada cuadrito irá un número de entre
1 y 64. Diremos que dos números son adyacentes si están contenidos en el mismo
cuadro Ci . ¿De cuántas formas podemos llenar el tablero de forma de que si a y b son
adyacentes, entonces |a − b| ≥ 16?
Problema 5. Sean a y b números naturales (es decir, enteros positivos) menores a
1000 y tales que a ≤ b, ¿Cuál es la suma de todas las fracciones posibles de la forma
a
b
?
Problema 6. Encuentra las soluciones enteras del sistema de ecuaciones
xx+y = y
x+y
y = x2 y.

Problema 7. Si la suma de dos ángulos de un triángulo es igual al tercero, ¿qué tipo

de triángulo es?
Problema 8. Sean a, b y c tres enteros positivos tales que a > b > c. Prueba que
si a + b es múltiplo de c, b + c es múltiplo de a y a + c es múltiplo de b, entonces el
abc
cociente a+b+c es un cuadrado.

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Problema 9. Si m + n = 4 y m2 + n2 = 10:
1. Encuentra el valor de m3 + n3 .

2. Encuentra el valor de |m3 − n3 |.

Problema 10. Encuentra todos los números de la forma a5bc que sean múltiplos de
45 pero no múltiplos de 6.
Problema 11. Si n es un entero positivo tal que 2n + 1 es un cuadrado perfecto,
demuestra que n + 1 es la suma de dos cuadrados perfectos consecutivos.
Problema 12. Julia tiene 289 monedas guardades en cajas. Todas las cajas tienen
la misma cantidad de monedas (más de una moneda) y contienen monedas exclusi-
vamente de un paı́s (es decir, en una caja no hay monedas de paı́ses distintos). Las
monedas de Bolivia son más del 6 % del total, las de Chile son más del 12 %, las
de México son más del 24 % y las de Perú más del 36 %. ¿Puede Julia tener alguna
moneda de Uruguay?
Problema 13. La resta de los cuadrados de dos enteros positivos no consecutivos es
93, ¿cuál es el mayor de estos números?
Problema 14. Una entrevista a 2006 estudiantes de una preparatoria reveló que 1500
de ellos participaron en la Olimpiada de Matemáticas y 1200 de ellos en la Olimpia-
da de Quı́mica. Determina cuántos jóvenes participaron en ambas competencias si
sabemos que exactamente 6 de ellos no participaron en ninguna.
Problema 15. En la figura ABCD es un cuadrado de lado 1. Si CM N es un triángulo
equilátero que se traza en el interior del cuadrado, ¿cuánto vale el área de dicho
triángulo?

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2. Soluciones
Solución 1. Sea ABC el triángulo que cumple dicha propiedad y AD y CE las
alturas iguales, es decir, AD = CE, con D sobre BC y E sobre AB. Como los
triángulos ABD y CBE son triángulos rectángulos y comparten un ángulo entonces
tienen los tres ángulos iguales y entonces son semejantes, pero además tienen un lado
igual, AD = CE, enotnces, por criterio ALA, 4ABD = 4CBE y ası́ AB = BC.

Solución 2. Sea x la longitud del lado mayor, entonces la del otro lado es x − 7 y sea
y la longitud de la perpendicular a la diagonal con pie en el punto que llamaremos
E. Del triángulo ADE tenemos, por el Teorema de Pitágoras que:

y 2 = (x − 7)2 − 36 = x2 − 14x + 49 − 36 = x2 − 14x + 13.

Del triángulo CDE, obtenemos que

y 2 = x2 − 225.

Al igualar las ecuaciones resulta una ecuación lineal x2 − 14x + 13 = x2 − 225, es decir
14x = 238, de donde concluı́mos que x = 17. Por lo tanto los lados del paralelogramo
miden 10 y 17.

Solución 3. Utilizaremos los criterios de divisibilidad. Para que un número sea múlti-
plo de 12 debe ser múltiplo de 3 y de 4.
Nota para el entrenador: Aquı́ conviene explicar que por ejemplo, no bas-
tarı́a demostrar que sea múltiplo de 2 y 6, ya que 2 y 6 no son primos
relativos.
Para que 65x1y sea múltiplo de 4, las últimas dos cifras deben formar un múltiplo de
4, las opciones que tenemos son y = 2 o y = 6. Ası́ que veamos ambos casos:
Si y = 2, el número es de la forma 65x12 y para que sea múltiplo de 3, las cifras deben
sumar un múltiplo de 3. 6 + 5 + x + 1 + 2 = x + 14, y para que x + 14 se múltiplo de
3, x puede ser 1, 4 o 7.

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Si y = 6, la suma de las cifras es 6 + 5 + x + 1 + 6 = x + 18 y las opciones para x son
0, 3, 6 o 9. Ası́ que todos los números que cumplen las condiciones son 65112, 65412,
65712, 65016, 65316, 65616, 65916.
Solución 4. Notemos primero que los números del 1 al 16 deben ir en cuadros Ci
distintos, pues si quedaran dos en uno mismo, serı́an adyacentes y no se cumplirı́a
que su diferencia es mayor o igual a 16. El número 17 debe ir en donde colocamos
el 1, pues en caso contrario de nuevo no cumplirı́amos la condición de la diferencia
entre adyacentes. El 18 debe ir donde colocamos el 2, y ası́ sucesivamente, queda
determinado el Ci donde va cada uno de los números restantes hasta el 64. Ası́ que
las opciones que debemos contar es cómo iniciamos, es decir, en cuál Ci colocamos
cada uno de los primeros 16 números y luego como es posible acomodar cada Ci .
Para la primera parte, para colocar el 1 tenemos 16 opciones, para el 2 tenemos 15, y
ası́ sucesivamente, es decir, tenemos 16! formas de colocar los primeros 16 números,
después, el Ci en el que van todos los números siguientes queda definido, pero cada
Ci puede ser ordenado de 4! formas distintas. Como son 16 de los Ci y con lo dicho
antes, podemos concluir que hay 16!(4!)16 formas distintas de acomodar los números
con dichas condiciones.
Solución 5. Notemos que la suma que buscamos es
1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 998 999 1000
S = + + + + + + + + + + ... + + +
1 2 2 3 3 3 4 4 4 4 1000 1000 1000
Hagamos la suma por partes, sumando primero las fracciones que tienen el mismo
denominador. Si el denominador es k, con la fórmula de Gauss podemos calcular que
k(k+1)
1+2+...+k k+1
k
= k
2
= 2
.
Ası́, la suma queda transformada en
 
2 + 3 + 4 + . . . + 1001 1 (1001)(1002)
S= = − 1 = 250750.
2 2 2
Solución 6. Multipliquemos las ecuaciones dadas. Este producto mantiene la igual-
dad, ası́ que tenemos
xx+y · y x+y = x2 y 2 ,
de donde, factorizando tenemos que
(xy)x+y = (xy)2 .
Por lo tanto x + y = 2, y como x y y deben ser enteros positivos entonces x = 1 = y.
Solución 7. Sean α, β y γ los ángulos de dicho triángulo, y cumplen que α + β = γ,
es decir, α + β − γ = 0, pero además, por las propiedades del triángulo sabemos
que α + β + γ = 180. Restando la primera ecuación a la segunda obtenemos que
2γ = 180◦ , es decir γ = 90◦ , de donde podemos concluir que el triángulo es un
triángulo rectángulo.

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Solución 8. Tenemos que a + b = mc, b + c = na y a + c = pb, para algunos m, n
y p, puesto que dichas sumas son múltiplos. Además a > b y a > c. Sumando estas
desigualdades obtenemos que 2a > b+c, es decir, b+c es un múltiplo de a que además
sea menor a 2a, la única opción posible es que b + c = a. Tenemos que b|a + c, pero
a = b + c, es decir, b|b + c + c = b + 2c, pero b|b implica que b|2c, ası́ que 2c = bk, pero
además c < b, ası́ que k = 1. Concluimos entonces que b = 2c y a = b+c = 2c+c = 3c,
por lo tanto
abc (3c)(2c)(c) 6c3
= = = c2 ,
a+b+c 3c + 2c + c 6c
que es un cuadrado perfecto.
Solución 9. Recordemos que m3 + n3 = (m + n)(m2 − mn + n2 ), ası́, dadas las
hipótesis de que m + n = 4 y m2 + n2 = 10 tenemos que m3 + n3 = 4(10 − mn). Nos
falta obtener el valor de mn, pero 16 = (m + n)2 = m2 + 2mn + n2 = 10 + 2mn. Por lo
tanto 2mn = 6, es decir, mn = 3. Sustituyendo esto en lo que tenı́amos anteriormente
aseguramos que m3 + n3 = 4(10 − 3) = 4(7) = 28.
Ahora bien, otra factorización conocida es que m3 − n3 = (m − n)(m2 + mn + n2 ) =
(m − n)(10 + 3) = 13(m − n), ası́ que falta calcular m − n. Tenemos que m2 + n2 = 10,
ası́ que (m − n)2 = m2 − 2mn + n2 = 10 − 2mn = 10 − 6 = 4, por lo que m − n = ±2.
Ası́ que |m3 − n3 | = 2(13) = 26.
Solución 10. Si un número es múltiplo de 45 es en particular múltiplo de 9 y de 5
y viceversa, y al ser de 9 es de 3. Si además fuera par ya serı́a múltiplo de 6, lo que
buscamos evitar, ası́ que el número a5bc no puede ser par. Para que sea múltiplo de
5 debe terminar en 5 o 0, pero el 0 lo descartamos por ser par, ası́ que los números
que cumplan deben ser de la forma a5b5. Para que sea múltiplo de 9 la suma debe
ser múltiplo de 9, es decir a + 5 + b + 5 = a + b + 10 debe ser múltiplo de 9.
Las únicas opciones son que a + b = 8 o a + b = 17. Solo nos falta checar los
casos en los que dos dı́gitos sumen estos términos. Si a + b = 8, entonces puede ser
que (a, b) = {(1, 7), (2, 6), (3, 5), (4, 4), (5, 3), (6, 2), (7, 1), (8, 0)}. Y si a + b = 17 las
posibilidades son (a, b) = {(8, 9), (9, 8)}. Por lo tanto, los números que cumplen son
1575, 2565, 3555, 4545, 5535, 6525, 7515, 8508, 8595, 9585.
Solución 11. Sea 2n + 1 = x2 , entonces, si sumamos 1 en ambos lados la igualdad
2
se mantiene y obtenemos que 2(n + 1) = x2 + 1, es decir n + 1 = x 2+1 . Como n + 1 es
entero, entonces x2 + 1 debe ser múltiplo de 2 y para que esto pase es necesario que
x sea impar, digamos que x = 2a + 1. Entonces:
(2a + 1)1 + 1 4a2 + 4a + 2 2(2a2 + 2a + 1)
n+1 = = = = a2 +a2 +2a+1 = a2 +(a+1)2 .
2 2 2
Que son dos cuadrados consecutivos.

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Solución 12. Notemos primero que 289 = 172 por lo que debemos tener 17 cajas
cada una con 17 monedas, pues no hay otra forma de dividir las monedas en partes
iguales. El 6 % de 289 es 17.34, por lo que necesitamos al menos 2 cajas con monedas
de Bolivia. El 12 % es 34.68, entonces habrá 3 cajas con monedas de Chile. El 24 %
es 69.36 y como 4 cajas sumarı́an 17 × 4 = 68 monedas, se puede afirmar que son
necesarias al menos 5 cajas con monedas de México. Finalmente, el 36 % de 289 es
104.04, y como 17×6 = 102 y debe haber al menos 105 monedas de Perú, necesitamos
7 cajas con monedas de Perú. Aquı́ llevamos 2 + 3 + 5 + 7 = 17 cajas, que era el total
de cajas que tenı́amos, por lo tanto no es posible que tenga monedas de Uruguay.

Solución 13. Sea a y b, con a > b tales que a2 − b2 = 93 = 3 × 31. Como lo de

la izquierda es una diferencia de cuadrados podemos factorizarlo para obtener que
(a + b)(a − b) = 3 × 31. Como 3 y 31 son números primos, las opciones que tenemos
en esta ecuación son

a + b = 3 y a − b = 31

a + b = 31 y a − b = 3

a + b = 1 y a − b = 93

a + b = 93 y a − b = 1

Sin embargo, a y b son enteros positivos, ası́ que a + b debe ser mayor a a − b, por
lo que la primera y tercara opción no son posibles. Además por hipótesis a y b no
deben ser consecutivos, por lo que también queda descartada la cuarta opción, ası́ que
a+b = 31 y a−b = 3 es la única opción. Resolviendo este sistema tenemos que a = 17
y b = 14. El mayor es 17.

Solución 14. Sea M la cantidad de alumnos que participaron solo en la de Ma-

temáticas, Q la de los que participaron solamente en la de Quı́mica, A la candidad
que participó en ambas olimpiadas y N los que no participaron en ninguna. Como la
entrevista se hizo a 2006 alumnos, tenemos que

M + Q + A + N = 2006.

Sabemos además que N = 6 por lo que la ecuación queda M +Q+A = 2000. También
sabemos que los que participaron en la de Matemáticas son M + A y estos eran 1500,
y los que participaron en la de Quı́mica son Q + A = 1200. Ası́ que, sumando ambas
ecuaciones obtenemos que M + A + Q + A = 2700, pero como M + Q + A = 2000
entonces A = 700.

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Solución 15. Denotaremos entre paréntesis el área del polı́gono respectivo, es decir
(ABC) denota el área del triángulo ABC. Sean R y Q en BC y CD respectivamente
tales que M R sea paralela a AB y QN paralela a AD. Observemos que (CM N ) =
(CP M )+(CP N )+(M P N ) y por tener base común y estar entre paralelas (CP M ) =
(QP M ) y (CP N ) = (RP N ). Notemos además que estos triángulos son la mitad
de los paralelogramos DQP M y P RBN , ası́ 2(CM N ) = (ABCD) − (P RCQ) =
1 − (P RCQ).
Por el Teorema de Pitágoras DB = N B, ya que son el cateto menor de dos triángulos
rectángulos cuyas hipotenusas y catetos mayor son iguales. Usando una vez más el
Teorema de Pitágoras, ahora en el triángulo M AN , obtenemos que:

2(1 − N B)2 = M N 2 = CN 2 = 1 + N B 2 .

La segunda igualdad es porque M N C es equilátero y la último del Teorema de

Pitágoras en el triángulo CN B. Ası́ obtenemos que N B√2 − 4N B + 1 = 0 y resol-
viendo con fórmula
√ general obtenemos que N B = 2 ± 3,√pero N B < 1, √ ası́ que
2 2
N B = 2 − 3. y por lo tanto P RCQ = N B√ = (2 − 3) = 7 − 4 3 y en-
tonces 2(CM√N ) = 1 − (P RCQ) = 1 − 7 + 4 3, lo que implica finalmente que
(CM N ) = 2 3 − 3.