I.E.
“MODELO”
Sesión de Aprendizaje
“LA HISTORIA DE DAVID”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa: N° 81007 “Modelo”
1.2. Grado: 2°
1.3. Sección: “A”
1.4. Practicante: Maryuri Garcia Riofrío
1.5. Área: Educación religiosa
1.6. Fecha: 29/10/2024
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
INSTRUMENTO
COMPETENCIA / CRITERIOS DE EVIDENCI
DESEMPEÑO DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN A
EVALUACIÓN
Construye su identidad como - Explica los - Explica la razón Resolver la Lista de cotejo
persona humana, amada por principales hechos de por la cual Dios ficha de
Dios, digna, libre y la Historia de la eligió a David. aplicación.
trascendente, Salvación y los
comprendiendo la doctrina relaciona con su
de su propia religión, abierto entorno.
al diálogo con las que le son - Establece relaciones
cercanas. fraternas y
- Conoce a Dios y asume su respetuosas con los
identidad religiosa y demás en diferentes
espiritual como persona escenarios, y
digna, libre y trascendente. participa en
- Transforma su entorno celebraciones
desde el encuentro personal religiosas de su
y comunitario con Dios y comunidad.
desde la fe que profesa.
COMPETENCIAS
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TRANSVERSALES
- Organiza acciones
Gestiona su
estratégicas para alcanzar - Propone al menos una estrategia para realizar la tarea y
aprendizaje de
sus explica cómo se organizará para lograr las metas.
manera autónoma
- Metas de aprendizaje.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
I.E. “MODELO”
Prepara los materiales. Papalotes, plumones, colores.
Fichas de trabajo
Preparar la ficha de trabajo.
Imágenes de David y Goliat
Aula organizada en grupos pequeños para el trabajo Biblia
colaborativo.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
INICIO 15 minutos
Damos la bienvenida a las estudiantes y realizamos las actividades diarias.
Se plantean las normas de convivencia necesarias para la sesión.
Se le entrega la siguiente imagen por grupos, indicándoles que encuentren las 10 diferencias:
Responden a las siguientes preguntas:
¿Qué observan en la imagen?
¿Qué usa el soldado para protegerse? ¿En qué situaciones suelen usarlo?
En una lucha o combate, ¿crees qué es lo más adecuado que un soldado vaya sin este
tipo de protección? ¿Por qué?
Se comunica el propósito de la sesión: “Hoy conoceremos el amor de Dios a través de la
historia de David y Goliat para fortalecer nuestra FÉ como buenos cristianos”
Damos a conocer los criterios de evaluación.
DESARROLLO 60 minutos
VER
I.E. “MODELO”
Se presentan las siguientes imágenes y la frase “Envía a un hombre a luchar contra mí”:
¿Qué observan en las imágenes?
¿Qué tipo de hombre enviarían? ¿Por qué?
¿Conoces aluno de estos personajes?
¿Quién crees que será la persona que esta con el gigante?
¿Qué objetos tienen cada uno de ellos en la mano?
¿Qué crees que esta pasando en las imágenes?
JUZGAR
Realizamos una lectura bíblica de 1 Samuel 17:43-47:
1 Samuel 17:43-47
Goliat le dijo a David: —¡Acércate, y echaré tu cuerpo a los
animales salvajes y a las aves de rapiña! David le dijo al filisteo:
—Tú vienes contra mí con espada, lanza y jabalina, ¡pero yo
vengo contra ti en el nombre del SEÑOR Todopoderoso, el Dios
de los ejércitos de Israel!
Leemos la historia de David y Goliat:
Responde a las siguientes preguntas:
¿Cómo se llama el niño que luchó con el más fuerte de los filisteos?
¿Quién era el soldado más fuerte de los filisteos?
¿Qué llevaba David para su lucha contra Goliat?
¿Qué usó David para derrotar a Goliat? ¿Dónde golpeó a Goliat para derribarlo?
¿Qué diferenciaba a David de Goliat?
ACTUAR
Ficha de trabajo. (Anexo 1)
I.E. “MODELO”
REVISAR Y EVALUAR
Se pide a las estudiantes que compartan lo que les gusto de la historia, cómo la fe de David
venció a Goliat.
Se plantea las ideas fuerza, determinando de que a pesar de que aparentemente David no
podía ganar, su confianza en Dios fue mucho más fuerte que todo. Por ello, es importante
aprender a confiar en Dios y ser agradecidos con todo lo que nos da en todo tiempo.
CELEBRAR
Guiamos una oración de agradecimiento a Dios.
Querido Dios,
el amor que nos das es tan
grande que, así como ayudó a
David a vencer a Goliat, nos
da fuerza y valor para
superar cualquier dificultad
cuando confiamos en ti con
todo nuestro corazón. Amén.
CIERRE 15 minutos
Realizamos un diálogo sobre lo desarrollado en la clase mediante las siguientes preguntas:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Para qué nos servirá lo aprendido?
¿Qué fue lo que más les gustó de la actividad?
¿Tuviste alguna dificultad durante el desarrollo de la clase?
Luego reflexionamos con las siguientes preguntas:
¿Cumplimos con nuestros acuerdos establecidos?
¿En qué crees que te has equivocado?
¿Cómo podemos mejorarlo?
Felicitamos a todos los estudiantes por su participación activa y motivamos a los que no lo
hicieron.
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Docente de aula Docente de práctica
I.E. “MODELO”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
SESIÓN “LA HISTORIA DE DAVID”
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
COMPETENCIA libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
EVIDENCIA DE
Ficha de trabajo.
APRENDIZAJE
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Explica la razón por la cual Dios eligió a
N° APELLIDOS Y NOMBRES
David.
SI NO
1 ALEGRIA BENITES BRIANA GUADALUPE
2 ANGELES BENITES LÍA MICAELA
3 BURGOS CHAVEZ LILIAN KHALESSI
4 CARBAJAL BLAS ALONDRA ESTEFANY
5 CARRANZA FLORES FLAVIA ALEXCA
6 CASTILLO MENDEZ ALLISSON LUCIANA
7 CASTRO ALTAMIRANO MAYUL VALENTINA
8 CHAVEZ VILLACORTA ZOE MAITE
9 ESCAMILO ROMERO VICTORIA ABIGAIL
10 ESCOBEDO ALTUNA ANA LUCIA ELIZABETH
11 FLORES RODRIGUEZ KARLA LUCIANA
12 LAZARO REYES MISHELL ELISA
13 LLANOS MORENO MARGARITA YANÉ
14 LÓPEZ BARRETO ITZEL
15 MOYA COVA SOPHIA VALENTINA
16 OLIVA ZEGARRA DANITZA YVANA CORAL
17 PACHECO PORTILLA ARIANA LETICIA
18 PALACIOS ZEVALLOS APRIL AZUL
19 QUISPE CIPRIANO NADIA SOFIA MILEN
20 USNAVA ESTELAAMIRA NAHID
I.E. “MODELO”
“LA HISTORIA DE DAVID Y
GOLIAT”
1 Samuel 17
1 2
Un filisteo gigante llamado Goliat desafiaba David era un pequeño pastor que tenía fe en
a cualquier israelita a pelear contra él. Dios. Un día, David llevó algo de comida a sus
Goliat era más grande y alto que todos los hermanos y oyó el desafío de Goliat y decidió
demás, y era feroz. Llevaba una pesada enfrentarlo. Sus hermanos se enojaron y le
armadura y una espada, una lanza y un gran dijeron que fuera a cuidar de las ovejas, pero
escudo. Nadie se atrevía a pelear con él. David sabía que Jehová defendería a Israel.
3 4
El rey Saúl se enteró de la fe de David, así Saúl le dio su armadura a David, pero
que pidió verlo. David dijo a Saúl que no como no le quedaba bien, David se la
tenía miedo de luchar contra Goliat. David quitó. Decidió luchar sin armadura. recogió
explicó que una vez, cuando estaba cuidando cinco piedras lisas y las colocó en una
sus ovejas, mató a un león y a un oso. Jehová bolsa. Tomó su honda y su bastón de
lo protegió en ese momento y David sabía pastor y fue a enfrentarse a Goliat.
que Jehová lo protegería ahora.
I.E. “MODELO”
5 6
5
Cuando Goliat vio a David, gritó y se David corrió hacia Goliat. Rápidamente
burló de él. Dijo que un pastorcillo no lanzó una piedra con su honda. La piedra
podría vencerlo. ¡David le gritó a su vez golpeó a Goliat en la frente y el hombre
que confiaba en que Jehová lo gigante cayó al suelo. Jehová ayudó a David
protegería! David dijo que vencería a a derrotar a Goliat sin espada ni armadura.
Goliat para mostrar la grandeza de
Jehová.
Cuando los filisteos vieron que Goliat había
7
muerto, corrieron atemorizados. Los
israelitas ganaron la batalla. David confió en
Jehová y Jehová protegió a Israel.
No importa cuán grandes o
difíciles sean los problemas que
enfrentes, Dios siempre está
contigo. Así como me ayudó,
también te ayudará a ti cuando
confíes en Él. ¡Ten fe y sé
1. Ordena las letras móviles, luego escribe la palabra formada:
I.E. “MODELO”
2. Completa el crucigrama:
VERTICAL
HORIZONTAL 1. Goliat luchó por el Ejército de los...
3. David recogió cinco de estas. 2. El nombre del rey.
7. El nombre del gigante. 4. ¿Qué arma usó David para luchar
8. El muchacho que luchó contra contra Goliat?
el gigante. 5. ¿Qué les estaba dando David a sus
hermanos?
6. ¿Cuántas piedras recogió David?
I.E. “MODELO”
3. Colorea a David y Goliat: