Victoria Pulido
CLASE 3:
DAT-5
Evaluación psicoeducativa
FICHA TÉCNICA
Nombre: Test de diferencia de aptitudes, versión 5.
Autores: George K. Bennet y Harol G. Seashore y Alexander G. Wesman.
Aplicación: Individual y colectiva.
Ámbitos de aplicación:
1. Nivel 1: 1ero a 3er nivel de la ESO y ciclos formativos de grado medio.
2. Nivel 2: 1ero y 2do de bachillerato y ciclos formativos de grado
superior. Posible aplicación a adultos.
Duración: 3 horas y media aprox.
Finalidad: Evaluar las aptitudes de los estudiantes para aprender o para
actuar eficazmente en relación con el razonamiento verbal, numérico,
abstracto, espacial, mecánico, ortográfico y de rapidez y exactitud perceptiva.
Baremación: Diversas muestras escolares y profesionales.
APLICACIÓN
CONDICIONES INSTRUCCIONES FAMILIARIZARSE
Lugar ventilado e Conocer el test antes
iluminado, mesas de la aplicación, para
Leer completa y
cómodas y separadas, que no hayan
atentamente las
evitar interrupciones o retrasos en la
instrucciones
distracciones, mantener apliacación y poder
específicas.
un clima de tranquilidad responder las dudas
y motivación. del participante.
APLICACIÓN
MATERIALES EJEMPLOS COMPROBACIÓN
Comienzo: comprobar que
Cuadernillo del test, Emplear todo el los sujetos marcan sus
lapicero y goma de tiempo que sea respuestas en los espacios y
borrar blanda, Hoja preciso para que los en la forma adecuados.
de respuestas sujetos entiendan lo Final: revisar las hojas de
correspondiente y que tienen que hacer respuesta para evitar
una hoja en blanco. y la forma de marcar errores o falta de
sus respuestas. información.
DESCRIPCIÓN
DE LAS
SUBPRUEBAS
RAZONAMIENTO
VERBAL (VR)
El test de razonamiento verbal mide la habilidad para descubrir relaciones
entre palabras. Está constituido por analogías.
Ejemplo Justificación
El razonamiento verbal puede resultar útil
para ayudar a predecir el éxito en la
enseñanza académica así como en muchas
ocupaciones tales como las relacionadas
con los negocios, la actividad jurídica, la
educación, el periodismo y las ciencias.
RAZONAMIENTO
NUMÉRICO (NR)
El test de razonamiento numérico mide la habilidad para enfrentarse a las tareas
de razonamiento matemático.
Ejemplo
Justificación
El razonamiento numérico es importante para tener
éxito en estudios de matemáticas, física, química e
ingeniería. La habilidad para razonar con números
es asimismo necesaria en muchas ocupaciones
como las de contabilidad, trabajo de laboratorio,
carpintería y mecánica.
APTITUD ACADÉMICA
(VR+NR)
Las puntuaciones combinadas de Razonamiento verbal y
Razonamiento numérico constituyen una medida de la
aptitud académica general, de la capacidad de aprender
apoyándose en los libros y las enseñanzas de los profesores y
de obtener buenos resultados escolares.
RAZONAMIENTO ABSTRACTO (AR)
El test de razonamiento abstracto es una medida no verbal de la habilidad para
razonar. Evalúa cómo los sujetos pueden razonar con figuras o dibujos
geométricos.
Ejemplo Justificación
La puntuación en Razonamiento abstracto es crucial
en tareas académicas u ocupacionales que requieren
establecer relaciones entre objetos (tamaño, forma,
posición, cantidad, etc.), más que entre palabras o
números. Es necesaria en áreas como matemáticas,
programación, diseño y reparación de automóviles.
RAPIDEZ Y EXACTITUD
PERCEPTIVA (PSA)
Este test mide la habilidad para comparar y comprobar de forma rápida y precisa
documentos escritos. Sus ítems no requieren capacidad de razonamiento, sino que
valoran, sobre todo, la velocidad de ejecución.
Ejemplo Justificación
Puede predecir el éxito en cierto tipo de tareas
administrativas rutinarias como las de archivo y
codificación. Son también deseables altas
puntuaciones en trabajos que implican el
manejo de datos técnicos y científicos.
RAZONAMIENTO
MECÁNICO (MR)
El test de razonamiento mecánico mide la capacidad de comprensión de
principios básicos mecánicos de maquinaria, herramientas y movimientos.
Ejemplo Justificación
Los estudiantes que resuelven bien este test
suelen aprender fácilmente la forma de reparar y
manejar mecanismos complejos. Entre las
profesiones que exigen una buena habilidad
mecánica están las de carpintero, mecánico,
ingeniero, electricista y operador de máquinas.
RELACIONES
ESPACIALES (SR)
Mide la habilidad para visualizar un objeto de tres dimensiones a partir de un
modelo bidimensional e imaginar cómo aparecería este objeto si sufriera una
rotación espacial. Justificación
Ejemplo Requiere imaginar cómo resultará un
objeto hecho a partir de un determinado
modelo y esta aptitud es requerida en
tareas de decoración, arquitectura, arte,
diseño de moda, carpintería y prótesis
dental.
ORTOGRAFÍA (OR)
El test de Ortografía o Deletreo mide el grado en que los estudiantes pueden
escribir y deletrear correctamente palabras inglesas de uso común. En la
adaptación española, se trata de evaluar a través de 40 ítems el dominio de las
reglas ortográficas propias de nuestro idioma.
Ejemplo Justificación
La habilidad para escribir con corrección es fundamental en la
mayoría de las ocupaciones académicas y profesionales y necesaria
siempre que hayan de utilizarse informes escritos.
CORRECCIÓN
1. Rellenar los datos básicos del participante.
2. Indicar el nivel aplicado y tener en cuenta las
figuras correspondientes para cada nivel.
Respuestas correctas del nivel 1
Respuestas correctas del nivel 2
Misma respuesta correcta para ambos niveles
3. Rodear o marcar cuando el participante
haya elegido la respuesta correcta.
4. Sumar la cantidad de respuestas correctas
y repetir con el resto de las subpruebas.
5. Trasladar las puntuaciones directas (PD).
6. Consultar la tabla de baremos en el
manual (tener en cuenta el nivel
aplicado y el género del participante)
y en base al puntaje directo de cada
subprueba identificar su percentil
correspondiente.
7. Anotar los percentiles encontrados.
8. En base a lo obtenido elaborar el perfil
de centiles.
INTERPRETACIÓN
¡MUCHAS
GRACIAS!