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Worksheet - Session 2

El documento es una hoja de trabajo para la sesión 2 sobre la construcción de una base de conocimiento para un PAU de Física. Incluye un análisis del currículo, fuentes académicas confiables, un resumen de conceptos clave, errores comunes en exámenes PAU y ejemplos de preguntas de examen. Se enfoca en temas esenciales como cinemática, dinámica, energía, electricidad y magnetismo, y ondas y óptica.

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Ana Juli Santos
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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WORKSHEET – SESSION 2

Building the Knowledge Base for your PAU GPT


(FÍSICA)
Group Member:​
Subject: Física

Part 1 – Curriculum Analysis


Identify 5 essential topics from your subject curriculum.

1.​ Cinemática (movimiento rectilíneo y circular)


2.​ Dinámica (Leyes de Newton)
3.​ Trabajo, energía y potencia
4.​ Electricidad y magnetismo
5.​ Ondas y óptica

Part 2 – Collect Reliable Sources


Find 3 reliable academic sources.

Source Type Reliability


(1–5)

Exámenes oficiales PAU Física (EBAU España) Official exams 5

Universidad Complutense de Madrid – recursos de University 5


Física website

Libro de texto de Física de Bachillerato (McGraw-Hill / Textbook 4


Anaya)

Part 3 – Key Concepts Summary


Concept 1: Fuerza (Leyes de Newton)
Definition:​
Una fuerza es una interacción que puede cambiar el estado de movimiento de un cuerpo.
Se describe mediante las leyes de Newton.

Example:​
Empujar una caja hace que acelere si la fuerza neta no es cero.

Why students confuse it:​


Confunden fuerza con velocidad o piensan que si algo se mueve siempre hay fuerza
actuando.

Concept 2: Energía mecánica

Definition:​
Es la suma de la energía cinética y potencial de un sistema.

Example:​
Una pelota en el aire tiene energía cinética (movimiento) y potencial (altura).

Why students confuse it:​


Olvidan la conservación de la energía o mezclan tipos de energía.

Concept 3: Campo eléctrico

Definition:​
Región del espacio donde una carga eléctrica experimenta una fuerza.

Example:​
Una carga positiva cerca de otra genera una fuerza de repulsión.

Why students confuse it:​


Confunden campo con fuerza o no entienden su representación vectorial.

Part 4 – Common PAU Mistakes


MISTAKES WHY IT HAPPENS HOW GPT SHOULD HELP

Usar mal las fórmulas No entienden cuándo aplicar Explicar paso a paso y dar
cada fórmula contexto

Errores de unidades No convierten correctamente Recordar siempre el sistema


internacional
Confundir conceptos Aprendizaje memorístico Dar ejemplos claros y
(fuerza vs energía) comparaciones

Part 5 – Example Exam Question


1.​ Un coche parte del reposo y acelera uniformemente a 2 m/s² durante 5 s.
○​ Calcula la velocidad final.
○​ Calcula el espacio recorrido.
2.​ Una masa de 2 kg está a 10 m de altura.
○​ Calcula su energía potencial.
○​ ¿Qué velocidad tendrá al llegar al suelo?
3.​ Dos cargas eléctricas de 2 μC están separadas 3 m.
○​ Calcula la fuerza entre ellas (Ley de Coulomb).

Criteria
Criteria 4 Excellent 3 Good 2 Basic 1 Weak

Source Quality Academic & Mostly Some weak Unreliable


reliable reliable sources

Organisation Clear structured Mostly Some structure Disorganised


folders organised

Curriculum Strong PAU focus Mostly Some relevance Off-topic


Alignment relevant

Collaboration Excellent Good Uneven Poor


teamwork participation collaboration

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