PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Título del Informe Estadístico:
“Salud mental en jóvenes universitarios en tiempos de pandemia”
AUTOR(A)(ES):
Chacaltana Moreno Shantal Valeria ([Link]/0000-0002-0216-1102) - Contabilidad
Hinostroza Mendoza Rosa Gabriela ([Link]/ 0000-0003-0433-1598) - Negocios
Internacionales
Mamani Vivas Aleysa Danixsa ([Link]/0000-0001-7019-1285) - Marketing y
Dirección de Empresas
Navarro del Castillo Sonia de las Mercedes S. ([Link]/0000-0002-4316-641X) -
Educación inicial
Pacora La Jara Victor David ([Link]/0000-0001-9734-3859) - Arte y Diseño
Gráfico Empresarial
Zavaleta Pimentel Yadhira Masiel ([Link]/0000-0001-9303-5787) - Arquitectura
ASESOR(A)(ES):
Dr. Higinio Guillermo Wong Aitken ([Link]/0000-0002-2823-7582)
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Salud Mental
LIMA NORTE - PERÚ
2022
ÍNDICE
❖ RESUMEN
❖ ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Realidad problemática
1.2. Antecedentes
1.3. Marco teórico o teoría relacionada al tema
1.4. Formulación del problema
1.5. Objetivos
1.6. Hipótesis
II. MÉTODO
2.1. Variables
2.2. Operacionalización de variables
2.3. Población, muestra y muestreo
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
2.5. Métodos de análisis de datos
III. PENSAMIENTO ESTADÍSTICO
IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI. REFERENCIAS
VII. ANEXOS
RESUMEN
El presente trabajo se encargará de determinar los problemas relacionados a la salud
mental que han presentado los jóvenes universitarios durante la pandemia por el
COVID-19 centrándonos en Lima, Perú solo en ese periodo de tiempo mencionado,
los resultados serán obtenidos mediante encuestas realizadas, todas ellas realizadas
de forma estratégica para conseguir los datos necesarios para la investigación,
recolectados mediante una encuesta virtual. Los datos serán procesados mediante
gráficas o cuadros estadísticos, concluyendo que varios de los problemas que aquejan
a los jóvenes universitarios están centrados en la salud mental como la ansiedad,
depresión, etc. Y que todo ello tiene correlación con la pandemia.
PALABRAS CLAVES: Covid-19, ansiedad, depresión, salud mental.
ABSTRACT
The present work will be in charge of determining the problems related to mental health
that university students have presented during the COVID-19 pandemic, focusing on
Lima, Peru only in that period of time mentioned, the results will be obtained through
surveys carried out, all they were carried out strategically to obtain the necessary data
for the investigation, collected through a virtual survey. The data will be processed
through graphs or statistical tables, concluding that several of the problems that afflict
university students are focused on mental health such as anxiety, depression, etc. And
that all this is correlated with the pandemic.
KEYWORDS: Covid-19, anxiety, depression, mental health.
I. INTRODUCCIÓN:
1. 1 Realidad problemática
Árbol de problemas
Realidad internacional
En diciembre de 2019 inició el brote de una serie de casos de
hospitalizaciones por un virus infeccioso (SARS-Cov-2), conocido como
COVID-19, el cual tuvo origen en Wuhan, China. Tras este suceso se
presentaron muchas muertes, lo cual son cifras que nunca se esperaron
ver. Ante ello se tuvieron que plantear y ejecutar medidas para
salvaguardar a la población, entre ellas el distanciamiento social, el uso
de mascarillas, confinamiento obligatorio, entre otros.
La pandemia por el nuevo coronavirus generó un impacto negativo
en el ámbito laboral, económico y de la salud. Al respecto, Huarcaya
(2020, como se citó en Lewis, 2020) indica que durante la pandemia se
registraron casos de estrés, depresión, ansiedad en la población (párr. 2).
Esos datos fueron necesarios para poder detectar los grupos con mayor
vulnerabilidad, pues hay que tener en cuenta que no a todos afecta de la
misma manera.
Lewis (2020) informó que “un estudio llevado a cabo en Europa, se
pudo registrar información de los hijos (entre ellos jóvenes) de 1200
padres españoles e italianos, presentando cambios conductuales y
emocionales, como la falta de concentración, irritabilidad, ansiedad,
preocupaciones, entre otros” (Párr. 6). La salud mental en la población
juvenil se fue desequilibrando durante los tiempos de pandemia, no solo
en un país, sino fue la realidad de muchos otros países. En Colombia, un
estudio PSY-Covid-19, realizado a universidades, donde obtuvo
respuesta de 18.061 personas entre 18 y 90 años, se obtuvo como
resultado que el 29% presentaba síntomas de ansiedad y el 35%
depresión, donde el 37% fueron adultos jóvenes (Gallo, 2020, párr. 3-4).
Ante los diversos estudios realizados a nivel mundial, nos refleja las
realidades de diferentes países, donde en la mayoría obtenemos un
panorama similar, pues la salud mental de la población juvenil se vio
afectada durante la pandemia, trayendo consecuencias que actualmente
podemos percibir.
Realidad nacional
El Perú con 33 millones 396 mil 700 habitantes aproximadamente,
se vio afectado por una creciente pandemia que continúa hasta la
actualidad, sumándose a ello miles de pérdidas en vidas y bienes. En el
territorio peruano cuando se empezó el aislamiento nacional, las
personas no podían salir más que para poder comprar suministros, esto
hizo que el socializar fuera irrelevante a comparación de contagiarse y
fallecer por el virus. Sin embargo, al no tener contacto directo con nuestro
círculo social, la muerte de seres queridos, el desempleo y la monotonía
de nuestro hogar, ocasionó que la salud mental se fuera deteriorando al
punto de que los jóvenes desarrollarán trastornos mentales como estrés
postraumático, ansiedad y depresión.
Ante esta coyuntura que atravesaba el país, se realizaron
diferentes estudios, entre ellos “La Salud Mental de Niñas, Niños y
Adolescentes en el Contexto de la COVID-19” aplicado a fines del 2020
de manera conjunta entre el Ministerio de Salud y UNICEF, obteniendo
como resultado que el 73,4% de los padres o cuidadores considera que
el permanecer en casa por la cuarentena perjudicó la salud mental de sus
hijos e hijas (UNICEF, 2021, párr. 5). Hay que tener en cuenta que la
población juvenil, estaba restringido a una mayor cantidad de actividades
que se desarrollaban de manera presencial, llevando a cabo sus clases
de manera remota, no podían visitar o estar afuera de las calles, por lo
que también era una población vulnerable o quienes tenían la mayor
probabilidad de portar el virus, perjudicando a sus familias.
Por otro lado, un estudio del Consorcio de Universidades,
conformado por la PUCP, UPCH, UP y la Universidad de Lima, dio como
resultado que el 39% de estudiantes tuvo síntomas de depresión severa
durante la pandemia y que cerca del 31% pensó en el suicidio (Díaz,
2022, párr. 1). Los problemas de salud mental son una realidad hoy en
día, hay quienes ya padecían ciertos problemas, pero otros que la
desarrollaron durante la pandemia, lo cual se convierte en una situación
urgente de atender.
Mediante nuestro informe nos enfocaremos a estudiar los
“Problemas de salud mental que han presentado los jóvenes
universitarios durante la pandemia por el COVID-19” donde hemos
detallado las siguientes consecuencias:
● Posibles conductas adictivas
Tal como se ha mencionado anteriormente, la pandemia de
COVID-19 y el confinamiento han acarreado una variedad considerable
de estresores que pueden favorecer, entre otras consecuencias, la
aparición de conductas adictivas. Dentro de este grupo de
comportamientos de riesgo, el uso patológico del internet y el abuso de
sustancias psicoactivas son algunos de los problemas que podrían ser
más perjudiciales para la salud física y mental de los adolescentes a
corto y largo plazo (Du et al., 2020). Es cierto, además al pasar por
situaciones difíciles solemos ser más susceptibles a la búsqueda de la
satisfacción mediante estímulos, esto lastimosamente puede ocurrir con
cosas tan simples como el café, entre otras que nos generan una
dependencia.
● Ansiedad
Se generan cuestionamientos, dudas, inseguridad y creando un
malestar emocional y psicológico. Se presentan casos de personas que
se preocupan pensando negativamente, enlistando todo lo que
perdieron, lo que no tienen actualmente (salud, vida, amistades,
convivencias) y todo lo que les ofrecía el exterior. En este sentido, las
personas con alta ansiedad son más propensas a tener
comportamientos disruptivos, comprar materiales de higiene
innecesarios y visitar hospitales y clínicas innecesariamente debido a
enfermedades graves y leves (Asmundson & Taylor, 2020). Del mismo
modo, los bajos niveles de ansiedad pueden ser dañinos, lo que lleva a
las personas a creer que no se infectarán y, por lo tanto, no podrán
cumplir con las pautas de prevención (Asmundson & Taylor, 2020). En
este sentido, se manifiesta un mayor nivel de ansiedad en el contexto
de la pandemia de COVID-19, ya que las personas pueden tener una
visión negativa de su salud, lo que aumenta su ansiedad y afecta su
capacidad para tomar decisiones y actuar racionalmente (Asmundson &
Taylor, 2020).
● Depresión
El trastorno depresivo se caracteriza por el sentimiento
constante de tristeza y desinterés de actividades que hacíamos
diariamente, afecta toda la vida de la persona haciéndose vulnerable
física y emocionalmente llegando hasta el punto de no querer vivir y
provocando pensamientos suicidas. La depresión es una enfermedad
muy común, pero grave que interfiere con las actividades en la vida de
las personas que lo sufren. Se sabe que la depresión puede ser causada
por varios motivos: factores genéticos, biológicos, ambientales y/o
psicológicos. Un trastorno mental letal, que produce a nivel internacional
altos índices de discapacidad y muertes por suicidio, debido a que altera
significativamente la capacidad para realizar actividades básicas
diarias, deteriora el funcionamiento habitual y la calidad de vida de las
personas (Pereira y Molero, 2019; Arias et al, 2020). En lo que va del
2021, el Instituto Nacional de Salud Mental atendió 4,740 emergencias
psiquiátricas. El número de atenciones aumentó debido al contexto del
Covid-19. En pacientes que ya tenían depresión se ha agravado y otros
que no lo tenían han caído en esta enfermedad. (Quinteros Asencios,
2021).
● Conductas suicidas
Los sucesos graves o repetitivos generan diferentes emociones,
las cuales suelen evitarse y no son expresadas, por lo que ello puede
llevar a tomar decisiones difíciles, que muchas veces con tal de no
sentir nada terminan en actos suicidas. Durante la pandemia por el
covid-19, cada persona vivió un duelo interno, pues la situación del
mundo tenía a las personas en la incertidumbre y con miles de
pensamientos que potenciaban la inestabilidad mental. Dentro del año
2021, el Instituto Nacional de Salud Mental presentó 4,740 atenciones
de emergencias psiquiátricas durante la pandemia (Quinteros,2021,
párr. 4). Además, según la OMS la mayoría de personas que cometen
actos suicidas son jóvenes entre los 15 y 29 años. Al respecto, la
médica psiquiatra del Hospital Víctor Larco Herrera (HVLH), Julissa
Castro menciona que las ideas conductas o actos suicidas son
resultado de pensamientos que se presentan ante sucesos
abrumadores, considerando que el acabar con su vida daría solución
a los problemas que le aquejan ([Link], 2021, párr.3). El tiempo de
pandemia trajo consigo una serie de afecciones, por lo que nadie tomó
en un inicio relevancia a los problemas mentales que también podía
generar; los jóvenes universitarios se encontraban ante un cambio
abismal, no todos recibieron de la misma manera este suceso, muchos
pudieron tener una red de apoyo, pero otros simplemente se
encontraron solos.
Causadas principalmente por:
● Confinamiento obligatorio:
Cuando el Covid-19 atacó a más de un país, nos vimos obligados
a tomar medidas para poder evitar el aumento de contagios, lo cual
paralizó muchas actividades donde las salidas eran totalmente
prohibidas, muchas familias dejaron de verse, el reunirse con amistades
ya no era permitido, el salir a caminar o hacer deporte fue totalmente
restringido. Vimos cómo la sociedad se veía encerrada entre cuatro
paredes, con el fin de cuidar su salud, pero ello no garantiza la
protección general, lamentablemente se vio potenciado un problema
silencioso, la salud mental se vio perjudicado ante este confinamiento.
El Covid-19 afectó a todos los países se vio en la obligación de tomar
medidas para evitar el aumento de contagios, lo cual se paralizó
actividades como reuniones familiares, fiestas, hacer deporte, viajar fue
totalmente restringido.
Según Rodríguez (2021) ha evaluado en que los principales problemas
de salud mental en las personas con COVID - 19 son incertidumbre,
miedo y estrés. Se encontró que la actual pandemia de COVID-19 está
teniendo un impacto negativo en la salud mental de la población,
especialmente en las personas con mayor riesgo. Esto está sumada a
los efectos del confinamiento impuesto por las autoridades y la amenaza
de la enfermedad, el estrés, el miedo y la depresión aumentaron en la
población (párr. 9).
● Desempleo:
El desempleo es un desajuste en el ámbito laboral donde no hay
suficientes puestos para la cantidad de personas en la región. Existen
muchas causas de desempleo, pero una de las principales a partir del
2019 fue debido a la pandemia del covid-19, ya que el gobierno declaró
estado de emergencia nacional, haciendo que las empresas despidieron
a gran parte de sus trabajadores. según German y Cesar (2022)” La
digitalización puede agravar los problemas de desempleo estructural y
las elevadas desigualdades” (p.22). Es verdad que, al no poder salir de
los hogares, las empresas (mayormente las de teleoperadores)
implementaron la virtualidad como una herramienta para que sus
empleados sigan generando beneficios sin salir de sus hogares, pero
no la realidad es que no todos contaban con el equipo necesario, así es
como se crea la desigualdad laboral en la pandemia.
● Sobrecarga de actividades
Durante la pandemia por covid-19, el día a día de las personas
se vieron saturadas, el aumento de responsabilidades obligó a que se
realizarán actividades a todas horas, generando un desgaste tanto físico
como mental. Hay que tener en cuenta que algunos jóvenes
universitarios al entrar en confinamiento no solo tenían que enfrentar los
cambios académicos, sino también laborales, ya que muchos de ellos
son quienes se hacen cargo económicamente de su educación. En el
ámbito académico, los estudios demandaban aún más ante las nuevas
maneras metodologías que se emplearon, el adaptarse a la educación
virtual, no solo significaba sentarse frente a una computadora, por más
que en temas de tecnología esta generación sea quien más la maneje,
era totalmente estresante y frustrante, añadiendo a ello la sobrecarga y
exigencia de los mismos estudios demandaban. Al respecto, Canales
(2022) señala que los universitarios por casi dos años estuvieron
expuestos a un trabajo virtual producto de la pandemia, situación que
disparó diferentes problemas mentales, donde más del 60% de
estudiantes desarrolló al menos una enfermedad mental (párr. 2).
Además de ello, como se mencionó anteriormente, muchos jóvenes no
solamente tenían actividades educativas, sino que tenían que trabajar
al mismo tiempo, ello generando una responsabilidad más que se tenía
que cumplir. El trabajo remoto obligó a laborar más tiempo desde casa,
donde la productividad se veía afectada ante la coyuntura que se vivía
(Chuco, et al. 2020, p.54). Es por ello que también se vio evidenciado la
sobrecarga laboral, la cual iba de la mano con la angustia de la situación,
teniendo en cuenta que para estos jóvenes el trabajo es el sustento para
sus estudios, por lo que no veían como opción renunciar ante la
sobrecarga de actividades que demandaba el ámbito laboral y
académico.
● Pérdida de familiares, amistades o conocidos
Los dolientes [están] expuestos… al llamado duelo complicado…
donde se debe afrontar la pérdida de manera súbita, asumiendo con
impotencia el no haber acompañado al ser querido durante la
enfermedad y finalmente no poder estar junto a él en el momento del
deceso para despedirse (Salud UIS, 2020). Ciertamente es probable
que más de uno perdió un familiar, amigo o conocido a causa del covid-
19, dejando un dolor inexplicable por las mismas circunstancias en las
que sucedieron. Muchos no se pudieron despedir, ni ver el cuerpo de su
ser querido por última vez, por lo que son sucesos que no se superan
con facilidad y no a todos afecta por igual, pero lo que sí es evidente, es
que perjudicó a muchos su estabilidad mental.
1.2. Antecedentes
Mancco y Palomino (2021), en su trabajo de investigación titulado
“Covid-19 y salud mental en estudiantes de la facultad de enfermería,
Huancavelica”, tuvo como objetivo identificar la relación entre Covid-19 y la
salud mental de estudiantes de enfermería, asimismo explicar el nivel de
ansiedad, estrés y depresión que han enfrentado. En conclusión, se determinó
que la pandemia ocasionó un cambio significativo en la salud mental de los
estudiantes de enfermería ya que muchos de ellos han sentido estrés,
ansiedad y depresión por la pandemia corroborando así la relación estrecha
entre la COVID-19 y la salud mental, por lo que es necesario realizar acciones
que apoyen el bienestar emocional.
Cifuentes y Navas (2020), en su trabajo de investigación “Confinamiento
domiciliario por covid-19 y la salud mental de niños y adolescentes en la
población ecuatoriana, periodo marzo-junio” tuvo como objetivo precisar las
consecuencias del confinamiento en niños y adolescente de 4 a 16 años,
asimismo identificar las conductas, aspectos emocionales y describir
alteraciones cognitivas de la población pediátrica. En conclusión, se logró
determinar los efectos del confinamiento por covid-19, entre ellos afirmando
que se presentaron diferentes emociones, como ira, miedo y tristeza, en muy
raros casos alegría. Respecto a la conducta se dieron cambios en sus rutinas,
convivencia familiar, donde se puede decir que también se dio una convivencia
familiar estable, como en otros no.
Chambillana y Clinton (2021) en su trabajo de investigación titulado
“Factores asociados y de nivel de ansiedad frente al COVID-19 en estudiantes
del sexto año de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional De San
Agustín, Arequipa“ , tuvo como objetivo describir el nivel de ansiedad frente al
COVID - 19 en los alumnos del sexto año de la facultad de medicina, asimismo
relacionar los niveles de ansiedad frente al COVID 19 con los factores: sexo,
estado civil, contexto laboral, convivencia familiar, etc. En conclusión, se
determinó que los resultados evidenciaron que los niveles de ansiedad frente
COVID - 19 en los alumnos del sexto año de la Facultad de Medicina fueron:
68.5% ansiedad mínima, 16.3% ansiedad leve y 15.2% ansiedad moderada.
No se encontraron casos de estudiantes con ansiedad severa.
Jauregui Soriano, Kimberlym (2021), en su trabajo de investigación
titulado “Nivel de salud mental positiva y habilidades sociales en estudiantes
de enfermería de una universidad pública antes y durante la pandemia COVID-
19. Lima 2020”, tuvo como objetivo analizar el nivel de salud mental positiva y
habilidades sociales en estudiantes de Enfermería de una universidad pública
antes y durante la pandemia, así mismo comparar el nivel de las dimensiones
de la salud mental antes y durante la pandemia y comparar el nivel de las
dimensiones de las habilidades sociales antes y durante la pandemia. En
conclusión, se determinó que los estudiantes a causa de la pandemia tuvieron
un cambio drástico en las habilidades sociales y en la salud mental positiva.
Según Ramírez, Castro, Lerma, Yela y Escobar (2020) en su trabajo
de investigación titulado “Consecuencias de la pandemia de la covid-19 en la
salud mental asociadas al aislamiento social”. Tuvo como objetivo mostrar las
posibles consecuencias en la salud mental de la población como resultado del
aislamiento social obligatorio debido a la pandemia de la COVID-19 y dar a
conocer los problemas son causados por el confinamiento que son problemas
psiquiátricos que derivan en trastornos mentales como la ansiedad, el insomnio
y la depresión. En conclusión, se llegó a cuentas que las pandemias, con el
aislamiento social subsecuente, han impactado de forma significativa la salud
mental, tanto durante como después del brote, con respuestas emocionales
patológicas mantenidas a largo plazo, enmarcadas en trastornos mentales con
alta discapacidad.
Según Zhonga, Huangb y Liuc (2020), investigaron sobre el "Uso de las
redes sociales y las consecuencias en la salud mental cuando ocurrió el brote
del COVID- 19" en su informe de investigación de las redes sociales y sus
efectos en la salud mental y cambio de comportamiento de salud. Este estudio
se realizó mediante una encuesta, que exploraba como el WeChat una red
social muy usada en China era utilizada como o una fuente de información del
COVID-19 por los residentes de Wuhan. El objetivo fue medir el nivel de estrés
y la incertidumbre de los residentes durante el brote del COVID – 19, ya que
nadie sabía que pasaría y cuando se terminaría el bloqueo. Llegando a la
conclusión que el aislamiento nos afectó muchísimo, y el estudio demostró que
el uso de las redes sociales se relaciona tanto con la depresión como con el
trauma secundario, y también predijo cambios en el comportamiento de salud.
1.3. Marco teórico o teoría relacionada al tema
1.4. Formulación del problema
¿Cuáles son los problemas de salud mental que han presentado los
jóvenes universitarios durante la pandemia por el COVID-19?
1.5. Objetivos
● Objetivo general:
Determinar los problemas de salud mental que han presentado los
jóvenes universitarios durante la pandemia por el COVID-19.
● Objetivos Específicos:
➔ Detallar la cantidad de jóvenes universitarios que han presentado
problemas de salud mental.
➔ Determinar la posición que ocupa cada encuestado en el país.
➔ Identificar el entorno familiar de los jóvenes universitarios que
han presentado problemas de salud mental durante la pandemia.
➔ Determinar la influencia de la posición económica en los jóvenes
universitarios acorde al tipo de universidad, pública o privada.
1.6. Hipótesis
H1: Los problemas de salud mental que han presentado los jóvenes
universitarios durante la pandemia son trastornos de estrés, depresión y
ansiedad.
H2: Los problemas de salud mental que han presentado los jóvenes
universitarios son padecimientos mentales y trastornos de comportamiento
en su vida cotidiana.
II. MÉTODO:
2.1. Variables y operacionalización
Se enuncia la o las variables estudiadas, señalando la categoría de cada
una (Independiente, dependiente, cualitativa o cuantitativa, etc.)
Salud Mental:
● Cuantitativa:
➔ Cuantitativa discreta: Edad, Peso, Talla
➔ Cuantitativa continua: Nivel económico, grado de instrucción
● Cualitativa:
➔ Cualitativa Dicotómica: Sexo
➔ Cualitativa politómica: Estado civil
● Nominal: Situación laboral, tiempo de experiencia laboral
Matriz de Operacionalización
Salud mental en jóvenes universitarios en tiempos de pandemia
VARIABLES
DEFINICIÓN DEFINICIÓN ESCALA DE
DE DIMENSIONES INDICADORES
CONCEPTUAL OPERACIONAL MEDICIÓN
ESTUDIO
Cuantitativa
discreta:
Edad
Cuantitativa
continua:
Peso
Talla
Cualitativa
Dicotómica:
Sexo
Datos
Cualitativa
sociodemográ Encuesta
politómica:
ficos
Estado civil
Cuantitativa
Refiere al continua:
bienestar Nivel económico
emocional, Grado de instrucción
psicológico y social Nominal:
de una persona. Será medido a Situación laboral
Determina cómo través de un Tiempo de
manejamos el estudio experiencia laboral
estrés o la detallado donde
Salud ansiedad y cómo analizaremos
mental esto se relaciona toda la
Cuestionario
con otros y la toma información
EEP-10-C -
de decisiones que recopilada a lo
Estrés
si no son tratadas largo de la Cuantitativa:
Instrumento
de forma correcta investigación. Estrés
Patient
pueden conllevar a Problemas de Ansiedad
Health
enfermedades o salud mental Cuantitativa
Questionnair
trastornos continua:
e (PHQ) -
mentales. Depresión
Ansiedad
Cuestionario
(PHQ-9)-
Depresión
Miembros
Entorno Pérdidas
Encuesta
familiar Contagios
Tipo de familia
Estudios Apoyo familiar
Encuesta
universitarios Pública o privada
2.3. Población, muestra y muestreo
Población: constituida por un conjunto de elementos con características
comunes. En caso de trabajarse con toda la población, se eliminará el rubro
correspondiente a la muestra.
Ficha Técnica de muestreo 01
Grupo objetivo: Hombres y mujeres que son estudiantes universitarios.
Metodología de investigación: Cuantitativa
Universo: Muestreo infinito
Criterios de inclusión y exclusión: Estudiantes universitarios entre 16 y
27 años.
Unidad de muestreo: Tamaño de muestra: 267, con un 95% de nivel de
confianza y un 6% de margen de error y un P = 50%
Tipo de muestreo: Muestreo no probabilístico por conveniencia
Cobertura Geográfica: Lima, Perú
Fecha de campo: Del 13 al 27 de septiembre del 2022
2.4. Técnicas e Instrumento de recolección de datos:
● Técnicas: Encuesta
● Instrumentos de recolección de datos: En caso de ser test, algunos
datos recomendables son: cuestionario o encuesta a hombres y mujeres
entre 16 y 18 que sean universitarios.
➔ Nombre del instrumento o test: Salud mental en jóvenes
universitarios en tiempos de pandemia
➔ Número de preguntas o ítems: 17 preguntas
➔ Dimensiones que recoge: Exactitud, confidencialidad e
integridad.
➔ Escala de respuesta y preguntas invertidas: 267 respuestas y
17 preguntas.
➔ Validez y confiabilidad del instrumento: Confiabilidad media.
2.5. Encuesta
Salud mental en jóvenes universitarios en
tiempos de pandemia
Bienvenido joven universitario! En este cuestionario contestarás todo lo
relacionado a la salud mental en tiempos de pandemia, por favor se honesto
con cada pregunta y tómate tu tiempo para contestar. Gracias uwu!
1. Estrés ''Sentimiento de tensión física o emocional que puede provenir de
cualquier situación o pensamiento que te haga sentir frustrado, furioso o
nervioso.''
Me he sentido afectado como si algo grave fuera a ocurrir inesperadamente
con la pandemia.
Me he sentido que soy incapaz de controlar las cosas importantes de mi vida
por la pandemia.
Me he sentido nervioso o estresado por la pandemia.
He estado seguro sobre mi capacidad para manejar mis problemas personales
relacionados con la pandemia.
He sentido que las cosas van bien (Optimista) con la pandemia.
Me he sentido incapaz de afrontar las cosas que tengo que hacer para el
control de la posible infección.
He sentido que puedo controlar las dificultades que podrían aparecer en mi
vida por la infección.
He sentido que tengo todo controlado en relación con la pandemia.
He estado molesto porque las cosas relacionadas con la pandemia están fuera
de mi control.
He sentido que las dificultades se acumulan en estos días de la epidemia y me
siento incapaz de superarlas.
2. Ansiedad '' Emoción normal que se experimenta en situaciones en las que el
sujeto se siente amenazado por un peligro externo o interno.''
Sentirse nervioso/a, ansioso/a, o con los nervios de punta
No poder dejar de preocuparse o no poder controlar la preocupación.
Preocuparse demasiado por diferentes cosas.
Dificultad para relajarse.
Estar tan inquieto/a que es difícil permanecer sentado/a tranquilamente.
Molestarse o ponerse irritable fácilmente.
Sentir miedo como si algo terrible pudiera pasar
3. Depresión "Estado mental que se caracteriza por sentimientos permanentes
de tristeza, desesperación, pérdida de la energía y dificultad para manejarse
en la vida cotidiana normal"
¿Pocas ganas o interés en hacer las cosas?
¿Sentirse desanimado(a), deprimido(a), triste o sin esperanzas?
¿Problemas para dormir o mantenerse dormido(a) o dormir demasiado?
¿Sentirse cansado(a) o con poca energía?
¿Poco apetito o comer con exceso?
¿Sentirse mal acerca de sí mismo(a) o sentir que es un(a) fracasado(a) o que
se ha fallado a sí mismo/a o a su familia?
¿Dificultad para poner atención o concentrarse en las cosas que hace?
¿Moverse o hablar más lento de lo normal? o estar tan inquieto(a) o
intranquilo(a) que se ha estado moviendo mucho más de lo normal?
¿Pensamientos de que sería mejor estar muerto/a que quisiera hacerse daño
de alguna forma buscando morir?
LINK: [Link]
[Link]
6A6Ii8m5Zkj8QI08XHhWz-uA/viewform?usp=sf_link
III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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