PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

ECONOMÍA GENERAL

Carrera Licenciatura en Economía. Plan 2019

Duración Cuatrimestral. Carga horaria 96hs

Cuerpo Docente:
Prof. Titular (a cargo): Paula Julieta Báscolo
Prof. Titular: José Luis Pellegrini
Jefe de Trabajos Prácticos: Luciano Jesús Villegas

1. Fundamentación y objetivos:

Economía General es la primera asignatura específica del área económica de la

Licenciatura en Economía. Es precedida por una Introducción a la Economía del Ciclo
Introductorio, común a las tres carreras de Ciencias Económicas que se imparten en la
Facultad, y que proporcionó a los alumnos una visión general de la disciplina y procuró
brindarles una base general para la continuidad de sus estudios en el área, sin introducirlos
en los temas propios del análisis económico con la profundidad requerida por el Plan de
Estudios de la Licenciatura en Economía. Tal es el papel de esta asignatura.
El Programa está dividido en cuatro partes. La primera de ellas, de carácter introductorio,
tiene por finalidad, refrescar y afianzar el conocimiento de conceptos ya aprendidos en
Introducción a la Economía. Las unidades Segunda y Tercera contienen el núcleo de la
asignatura, dedicándose aquella a la parte microeconómica y ésta a la parte
macroeconómica. Si bien ambas se presentan por separado siguiendo la práctica usual, en
el desarrollo de las clases se procurará destacar las relaciones, continuidades y oposiciones
entre los enfoques correspondientes. La cuarta unidad temática, destinada a aplicar los
conocimientos adquiridos a problemas relevantes, cumple precisamente el propósito de
adiestrar a los alumnos en el análisis de temas que se prestan a abordajes tanto micro
como macroeconómicos.
Los temas del curso se presentan de forma muy desagregada, para que el Programa sirva a
los alumnos como una útil guía para sus estudios.

OBJETIVOS: El objetivo de la asignatura es introducir a los estudiantes en los fundamentos

del análisis económico, y presentarles un panorama general de las teorías micro y
macroeconómicas contemporáneas, haciendo referencia a sus orígenes y desarrollo
histórico, enfatizando la consideración de sus relaciones recíprocas y con otras disciplinas,
y señalando los aspectos controvertidos y los puntos de vista alternativos. Por tratarse de
un primer curso de análisis económico, se procurará que los estudiantes alcancen
inicialmente un entendimiento intuitivo de los temas tratados y progresen hacia una
comprensión rigurosa de sus aspectos conceptuales, al tiempo que desarrollan su habilidad
para emplear gráficos como elemento de apoyo para el razonamiento económico, sin hacer
énfasis en el uso del herramental matemático que profundizarán en cursos posteriores y
más especializados.

2. Contenido

Primera Parte: INTRODUCCIÓN

1. Conceptos Básicos: La economía mixta como objeto de estudio. El sistema de precios

y la autoridad como medios de coordinación económica. Aspectos metodológicos: el uso
de modelos y la lógica del razonamiento económico; el concepto de equilibrio; la
condición ceteris paribus. Algunas falacias muy comunes. Microeconomía,
Macroeconomía y sus relaciones recíprocas y con otros campos del conocimiento.
Teoría económica y política económica. Representación de los datos económico. Tipos
de variables y de gráficos.

Segunda Parte: ANÁLISIS MICROECONÓMICO

2. Análisis elemental de la oferta y la demanda. Análisis del equilibrio parcial. Oferta y

demanda en un mercado de competencia efectiva. Antecedentes históricos. Definiciones
walrasiana y marshaliana. Determinantes y desplazamientos de la oferta y demanda
individuales y de mercado. Equilibrio y desplazamientos del equilibrio. Elasticidad:
concepto y tipos. Excedentes del consumidor y del productor. Aplicaciones del análisis
elemental de la oferta y la demanda. Acciones de los gobiernos en los mercados:
Precios máximos y mínimos, Impuestos y subsidios.
3. Demanda de los consumidores. Bienes, necesidades y elección. La teoría de la
utilidad cardinal. Antecedentes históricos. Condiciones de equilibrio del consumidor. La
teoría ordinalista. Antecedentes históricos. Las curvas de indiferencia y la restricción
presupuestaria. Condiciones de equilibrio del consumidor: análisis gráfico y algebraico.
Deducción de las curvas de demanda individual y de mercado en cada teoría. Efectos
ingreso y sustitución. Conciliación de los enfoques cardinalista y ordinalista. Las “leyes
de Engel” y algunas de sus implicaciones. Nuevas teorías sobre el comportamiento del
consumidor.
4. Empresas, producción y costos. La organización de la producción. El papel de la
autoridad y los incentivos. Modelo neoclásico: supuestos sobre la empresa y el
comportamiento empresarial. Concepto de beneficio empresarial. La función de
producción neoclásica. Corto y largo plazo. Rendimientos marginales y rendimientos a
escala. Funciones de producto total, medio y marginal. El concepto de costo económico
de producción. Costos fijos y variables. Funciones de costo total, medio y marginal a
corto plazo. Relaciones entre las funciones de producción y costo. Costos a largo plazo.
Formas alternativas de las funciones de producción y costos.
5. Competencia perfecta. Ingresos y costos de una empresa en competencia perfecta.
Decisiones de producción a corto plazo: enfoques total y marginal. Condiciones de
equilibrio de la empresa a corto y largo plazo. Entrada y salida de empresas. Deducción
de la curva de oferta de la empresa y del mercado a corto y largo plazo. Cambios en la
demanda. Determinación del equilibrio del mercado a largo plazo. Impactos del cambio
tecnológico. Eficiencia de la competencia perfecta.
6. Monopolio y competencia imperfecta. La demanda dirigida a la empresa y el ingreso
marginal. El monopolio y las posibles razones de su existencia. Decisiones de
producción a corto plazo: enfoques total y marginal. Condiciones de equilibrio a corto y
 largo plazo. Regulación del monopolio. La competencia monopólica (o monopolística) y
la diferenciación de productos. Condiciones de equilibrio a corto y largo plazo.
Comparación con la competencia perfecta. Fijación de precios mediante un margen de
marcación.
7. Oligopolio y el comportamiento estratégico. Modelos tradicionales de oligopolio:
empresa dominante, cartel y colusión tácita. Teoría de los juegos y análisis del
oligopolio. Tipos de estrategias. Ejemplo del dilema de los prisioneros. El equilibrio de
Nash. Juegos repetidos y juegos secuenciales. El teorema de tradición oral. Precio,
cantidad, calidad, publicidad, etc. en modelos de juegos de oligopolio. Regulación del
oligopolio y leyes de defensa de la competencia.
8. Empleo y remuneración de los factores de producción. Demanda derivada de
factores de producción. El concepto de ingreso del producto marginal. Deducción de la
curva de demanda de factores de la empresa y el mercado. Oferta de factores
productivos. Determinación de la remuneración de los factores en competencia perfecta.
La determinación del salario y la cantidad de trabajo con desempleo: diferentes
modelos. El empresario y el beneficio. Aplicación de los conceptos.
9. Equilibrio general competitivo. Equilibrio parcial y equilibrio general. Interrelación de
todos los mercados en el equilibrio general: el sistema de precios. Concepto de
eficiencia en el sentido de Pareto. Propiedades del equilibrio general competitivo.
Eficiencia y equidad. El modelo de equilibrio general y el problema de la distribución del
ingreso. Análisis del bienestar. Las fallas del mercado: efectos y posibilidades de
corrección.
Tercera Parte: ANÁLISIS MACROECONÓMICO

10. Grandes agregados económicos en una economía mixta. Los problemas

macroeconómicos fundamentales y el papel del Estado. Los agregados económicos.
Ingreso y riqueza. PIB nominal, real y potencial. Principales variables e indicadores en
una economía abierta. Corto, mediano y largo plazo. El paso de la microeconomía a la
macroeconomía. Evolución de la Macroeconomía: escuelas en pugna.
11. Consumo, ahorro e inversión. Enfoques clásico y keynesiano. La ley de Say y la
teoría cuantitativa del dinero. Determinantes del consumo y del ahorro agregados.
Capital físico y capital financiero. Tasa de retorno y tasa de interés. Determinantes de la
inversión. Mercado de fondos prestables. Determinantes de la oferta y demanda de
fondos prestables. Mercado de dinero. Determinantes de la oferta y demanda de dinero.
Arbitraje entre los mercados de dinero y de fondos prestables.
12. Modelo ingreso-gasto keynesiano. El modelo Ingreso-Gasto en una economía
cerrada sin sector público. Consumo, ahorro e inversión. El multiplicador de la inversión.
Ingreso de equilibrio con y sin pleno empleo. Determinación del ingreso en una
economía abierta y con sector público. Multiplicadores de la política fiscal. Equilibrio
simultáneo en los mercados de bienes y de dinero.
13. Modelo de demanda y oferta agregadas. Concepto de demanda agregada y oferta
agregada en una economía cerrada. Determinantes de la demanda agregada.
Deducción de la curva de demanda agregada. Determinantes de la oferta agregada a
corto y largo plazo. Deducción de la oferta agregada con mercados de competencia
perfecta y bajo diferentes supuestos. Deducción de la oferta agregada con mercados de
competencia imperfecta. Ecuaciones de salarios y de precios en una economía
imperfectamente competitiva.
14. Empleo, desempleo y nivel de precios. Equilibrio macroeconómico y desempleo a
corto y largo plazo bajo diferentes supuestos. Desempleo de equilibrio y desempleo
“natural” o estructural. Efectos de cambios en el salario real y el margen de marcación.
Efectos de las variaciones en la cantidad de dinero y la política fiscal. Dinámica del
ajuste. Neutralidad del dinero.
15. Desempleo, inflación y expectativas. Desempleo e inflación: concepto, medición y
consecuencias económicas. Teorías sobre la inflación y sobre la relación entre
desempleo e inflación: antecedentes históricos. El papel de las expectativas. La curva
de Philips aceleracionista. La tasa de desempleo no aceleradora de la inflación (NAIRU):
concepto y determinantes.
16. Comercio exterior y tipo de cambio. Tipo de cambio nominal y real: concepto y
medición. Determinantes de las exportaciones netas. Ingreso, empleo y nivel de precios
para tipos de cambio dados. El modelo de la doble brecha. Mercados de divisas y
sistemas cambiarios. La formación del tipo de cambio bajo diversos sistemas. Los
saldos de la cuenta corriente, la base monetaria y los mecanismos de ajuste. Efectos
dinámicos de las devaluaciones. El papel de los movimientos internacionales de capital.
17. Políticas macroeconómicas. Objetivos e instrumentos de las políticas
macroeconómicas. El gasto público y la política fiscal. Las políticas monetaria y
cambiaria del Banco Central. Las políticas de ingreso. Efectos de las diferentes políticas
sobre el gasto, la demanda agregada y la oferta agregada a corto y mediano plazo.
Diferentes interpretaciones y evaluaciones.
18. Fluctuaciones cíclicas de la actividad económica. Los ciclos económicos: tipos y
fases. Comportamiento cíclico de las variables económicas. La brecha entre los
productos potencial y efectivo. La Oferta y Demanda Agregada y los Ciclos Económicos.
Explicaciones alternativas. La inversión y el ciclo económico. El principio del acelerador.
Interacción entre el multiplicador y el acelerador. Limitaciones del modelo. Teorías
alternativas del ciclo económico. Los ciclos de origen político. Políticas anticíclicas. Los
ciclos y el crecimiento.

Cuarta Parte: APLICACIONES DEL ANÁLISIS ECONÓMICO A PROBLEMAS ACTUALES

19. Desigualdad económica, informalidad y pobreza. Desigualdad en la distribución del
ingreso y la riqueza: conceptos y medición. Desigualdad y discriminación por
características personales. La desocupación persistente. Explicaciones macro y
microeconómicas. Subempleo, empleo informal, empleo irregular y precarización del
empleo. Pobreza: concepto y medición. Políticas para mitigar la desigualdad y la
pobreza.
20. La transformación digital. Desarrollo de la economía digital. Características distintivas
e interacciones con la economía “física”. Bienes y servicios digitales. Costos medios y
marginales de producción. Efectos de red directos e indirectos. Efectos de bloqueo.
Estructura de los mercados digitales. Fallas de mercado. Plataformas multilaterales y
ecosistemas digitales. Modelos de negocios digitales. Migración de los negocios
tradicionales a los negocios digitales.
Bibliografía:

Bibliografía General:
PARKIN, Michael y LORÍA, Eduardo (2015). Microeconomía. Versión para
Latinoamérica. Decimoprimera edición. México: Pearson Educación. Esta edición del libro
puede sustituirse por la Novena Edición.
PARKIN, Michael y LORÍA, Eduardo (2010). Macroeconomía. Versión para
Latinoamérica. Novena edición. México: Pearson Educación.

Bibliografía Especial:
Apuntes de cátedras propuestos por el equipo docente para ciertos puntos en particular,
en la medida que el desarrollo del curso lo aconseje.

Bibliografía Complementaria y/o alternativa:

BLANCHARD, Olivier y PÉREZ ENRI, Daniel. Macroeconomía, 2da Edición. Editorial
Pearson
FISCHER Stanley, DORNBUSCH Rudijer y SCHMALENSEE Richard, Economía, Segunda
Edición. McGraw-Hill.
FERGUSON, Ch. E. y GOULD, J. P.:Teoría Microeconómica, Tercera Edición. Fondo de
Cultura Económica.
HALL, Robert y LIEBERMAN, Marc: Economía. Principios y Aplicaciones, 2ª Edición
Actualizada. Thomson.
MANKIW, Gregory: Principios de Economía. McGraw-Hill.
MCCONELL, Campbell y BLUE, Stanley: Economía, Decimocuarta Edición. Irwin-McGraw-
Hill.
MCEACHERN, William: Economía. Una introducción contemporánea, Sexta Edición.
Thomson.
MOCHÓN, Francisco y BEKER, Victor Alberto (2008): Economía, Principios y Aplicaciones,
Cuarta Edición. McGraw-Hill.
LIPSEY Richard G. Y CHRYSTAL Alec K.: Introducción a la Economía Positiva,
Decimotercera Edición. Vicens-Vives.
SAMUELSON, Paul A y NORDHAUS, William D. (2010): Economía, con aplicaciones a
Latinoamérica, Decimonovena Edición. McGraw-Hill.
WANNACOT, Paul Y WANNACOT, Ronald, Economía, Cuarta Edición. Mc Graw-Hill.

Fuentes de Información:
BANCO CENTRAL DE LA REPÚBLICA ARGENTINA. Sitio web: [Link]
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA Y CENSOS. SITIO WEB: HTTP://[Link]
MINISTERIO DE ECONOMÍA. Sitio web: [Link]
 3. Metodología de enseñanza

Los temas del programa serán desarrollados en clases, en las que se implementará una
metodología participativa orientada al logro de una actitud activa de los estudiantes, que
combinará la exposición por parte del cuerpo docente de los esquemas generales y los
puntos centrales o más complejos con actividades áulicas a cargo de los alumnos, tanto
individuales como grupales. Se enfatizará la aplicación de los conceptos de la asignatura al
análisis de situaciones concretas que permitan su mejor comprensión tanto como el
desarrollo de las capacidades operativas de los alumnos.

AULA VIRTUAL: La asignatura cuenta con un espacio en el campus virtual de la UNR, cuya
URL es [Link] en el que el que los alumnos podrán encontrar
publicaciones de cátedra (clasificadas según su grado de importancia en material de lectura
requerida, sugerida o complementaria), ejercitaciones, datos estadísticos, vínculos a sitios
de interés, etc. También se publicarán fechas y notas de evaluaciones parciales,
novedades, etc.

4. Actividades
En aquellos puntos del programa en que la temática lo permita, se analizará información
empírica relacionada con la misma, la cual será proporcionada en parte por el cuerpo
docente, y en parte resultará de la búsqueda realizada por los propios alumnos, como parte
de su proceso de aprendizaje. En particular, los alumnos deberán seleccionar y analizar
artículos de las secciones especializadas en economía de periódicos de circulación general,
las que serán discutidas en clase una vez por semana. Se propondrán ejercicios y
problemas para ser resueltos en clase y fuera de ella (los que se revisarán en clase en
fechas preestablecidas), para que los propios alumnos puedan autoevaluarse, configurando
un sistema de autoevaluación continua.

5. Carga Horaria (teórica y práctica)

Teórica 64 hs
Práctica/ Aplicación 32hs.
Carga total 96hs

6. Sistema de evaluación
Se implementará un sistema de evaluación con exámenes parciales y finales, de modo que
la aprobación o regularización de la asignatura podrá lograrse por cualquiera de los
procedimientos siguientes:
Promoción directa con cursado durante el primer cuatrimestre: Los alumnos que reúnan los
requisitos necesarios para cursar la asignatura y se inscriban para hacerlo podrán aprobarla
obteniendo un promedio simple de setenta (70) puntos o más en dos evaluaciones parciales
y un coloquio final integrador, con lo que promoverán directamente la asignatura obteniendo
una calificación de siete (7) puntos o más.
Las dos evaluaciones parciales se referirán a la segunda y tercera parte del programa,
respectivamente. El primer examen parcial escrito cubrirá las unidades temáticas 2 a 8, y el
segundo las unidades temáticas 10 a 17. Las fechas de los exámenes parciales se
anunciarán el primer día de clases y no se modificarán, excepto por motivos de fuerza
mayor que afecten a la totalidad o a la mayoría de los alumnos o docentes.
Para acceder al coloquio final integrador los alumnos deberán obtener 70 puntos o más
como promedio simple de las dos evaluaciones parciales. Cuando el promedio sea de 67
puntos o más pero inferior a 70, el cuerpo docente podrá incrementarlo hasta este valor
mediante una nota de concepto al solo efecto de habilitar el acceso al coloquio final
integrador.
Quienes pudiendo acceder al coloquio final integrador no se presenten o no lo aprueben
quedarán en condición de alumno regular.
Los alumnos que por su puntaje no puedan acceder al coloquio final integrador, pero
obtengan cincuenta (50) puntos o más en el promedio simple de las dos evaluaciones
parciales obtendrán la condición de alumno regular. Cuando el promedio sea de 47 puntos o
más pero inferior a 50, el cuerpo docente podrá incrementarlo hasta este valor mediante
una nota de concepto.
La nota de concepto será aplicada por el cuerpo docente a su exclusivo criterio a los
alumnos que a su juicio lo merezcan, teniendo en cuenta las notas obtenidas en las
evaluaciones semanales o en otras actividades que se les proponga y en su caso, la mejora
de sus notas en las evaluaciones parciales o semanales a lo largo del cuatrimestre, así
como el desempeño general durante el curso.
Regularización sin cursado con apoyo tutorial durante el segundo cuatrimestre: Los alumnos
que reúnan los requisitos necesarios para cursar la asignatura y se hayan inscrito para
hacerlo durante el primer cuatrimestre sin alcanzar la regularización, podrán alcanzarla
obteniendo un promedio de cincuenta (50) puntos o más en dos evaluaciones parciales con
igual cobertura temática que las del primer cuatrimestre, que se realizarán en fechas
aproximadamente equivalentes del segundo. Durante este cuatrimestre no se impartirán
clases de la asignatura, pero el equipo docente estará disponible para consultas en al
menos tres horarios por semana.
Examen final para alumnos regulares: Los alumnos regulares podrán aprobar la asignatura
mediante la obtención de sesenta (60) puntos o más en un examen oral totalizador.
Examen final para alumnos libres: Los alumnos que reúnan los requisitos para rendir la
asignatura podrán lograr su aprobación rindiendo un examen final totalizador de doble
instancia, escrita y oral, requiriéndose la obtención de sesenta (60) puntos o más en cada
una de las dos partes del examen. La aprobación de examen escrito será condición
necesaria para acceder a la instancia oral.