EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
ETAPA 4
Reducción del
uso de
plásticos en
la escuela
Materia: Ética, Sustentabilidad y
Responsabilidad Social
Profesor: Cristina Flores Adame
Fecha: 17/4/26
-CUELLAR REYES JUAN ROBERTO 2242175
-ESTRADA GUZMAN LUIS FRANKO 2238948
-GONZALEZ GOVEA KARIME 2240817
-GUZMAN SALDAÑA JUAN FRANCISCO 2241578
-MARTINEZ CASTRO ROMINA SUZETH 2241960
-TIJERINA VALADEZ NISSI JIREH 223975
INTRODUCCIÓN
Actualmente, el uso excesivo de plásticos es una de las principales
problemáticas ambientales a nivel mundial. En la escuela, este problema
también está presente, ya que diariamente se generan grandes cantidades de
residuos plásticos como botellas, envolturas y bolsas.
El objetivo de este proyecto es proponer una acción social que permita reducir
el uso de plásticos dentro de la comunidad escolar, fomentando hábitos
responsables y el cuidado del medio ambiente.
DESARROLLO
2.1 Descripción del problema
En la escuela se observa un alto consumo de productos de plástico
desechable, especialmente durante el recreo. Muchos estudiantes utilizan
botellas de un solo uso y tiran la basura sin separarla.
Esto provoca contaminación, acumulación de residuos y daño al medio
ambiente.
2.2 Antecedentes
El problema del plástico ha aumentado con el paso del tiempo debido a la
falta de conciencia ambiental y hábitos responsables.
Aunque en algunos casos existen botes de basura, no siempre se utilizan
correctamente, y no hay suficientes campañas de concientización dentro de la
escuela.
2.3 ODS relacionado
Este proyecto se relaciona con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 12:
Producción y consumo responsables, ya que busca reducir la generación de
residuos y fomentar el uso responsable de los recursos.
2.4 Propuesta de acción
Se propone implementar una campaña escolar llamada:
“Menos plástico, más vida”
Las acciones serán:
Promover el uso de botellas reutilizables
Colocar carteles informativos sobre el impacto del plástico
Separar la basura en orgánica e inorgánica
Realizar pláticas breves de concientización en los salones
2.5 Implementación
La propuesta se llevará a cabo durante dos semanas dentro de la escuela.
Se organizarán equipos de alumnos para:
Diseñar carteles
Colocar botes de basura
Dar información a otros estudiantes
Los maestros apoyarán supervisando las actividades.
2.6 Evidencias
Se recopilarán evidencias como:
Fotografías de los carteles
Imágenes de los botes de basura
Registro de participación de los alumnos
Estas evidencias se incluirán en anexos.
2.7 Resultados
Se espera lograr:
Disminución del uso de plásticos
Mayor conciencia ambiental en los estudiantes
Escuela más limpia
CONCLUSIONES
Este proyecto demuestra que es posible generar un cambio positivo en la
escuela mediante acciones sencillas.
La participación de los estudiantes es clave para reducir el impacto
ambiental y mejorar el entorno.
Adoptar hábitos responsables puede marcar una gran diferencia a largo
plazo.
BIBLIOGRAFÍAS
Organización de las Naciones Unidas. (2020). Objetivos de
Desarrollo Sostenible.
Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. (2021). Impacto
del plástico en el ambiente.
ANEXOS
Fotografías de la campaña
Carteles realizados
Evidencias de implementación