LA CREACIÓN DE LAS PALABRAS
Cuenta la historia que hace muchos
años existió un grupo de personas
que se comunicaba a través de
mímica. Si sentían hambre, tocaban
su pancita para pedir el alimento; si
les gustaba algo, simplemente
sonreían al mirarlo; era muy sencillo
entenderse. Pero poco a poco la
necesidad de comunicarse fue
creciendo y los gestos no bastaban
para hacerse entender. Por ejemplo,
si querían llamar a alguien que estaba lejos, no sabían cómo hacerlo; o si
querían compartir las experiencias del día resultaba complicadísimo hacer la
mímica de todo. Preocupados, acudieron al gran jefe para que les ayudara a
encontrar una solución.
Entonces, el gran jefe sugirió inventar las palabras. Se puso de pie y pidió al
cielo un poco de magia en forma de lluvia. Tomó un puñado de tierra
húmeda en sus manos y la puso sobre su garganta; cerró los ojos por un
instante y comenzó a salir de su boca un sonido jamás escuchado por
hombre alguno: era su voz. Poco a poco, cada hombre, mujer y niño de la
aldea pasó frente al anciano para recibir la voz de parte del jefe. Al final del
día, todos estaban tratando de hablar, pero no tenían aún las palabras, así
que no se entendían. Como ya era de noche, se sentaron alrededor del
fuego y comenzaron a inventar las palabras.
Primero, inventaron los sustantivos, para nombrar todas las cosas que
había. Dieron nombre a los objetos, a los lugares, a las personas, a los
animales, a los sentimientos… a todo. Fue así como aparecieron las palabras
mesa, casa, persona, gente, María, Matías, Adriana o Manuel, amor, alegría,
temor, Colombia, montaña, cordillera, bosque, árbol, río, agua, cerdo, piara,
gato, pez, cardumen. Luego comenzaron a nombrar los adjetivos: bonito,
grande, hermoso, azul, verde o rosado, frío, caliente, húmedo, fuerte,
suave, dulce.
Después quisieron crear los artículos el, los, la, las, un, unos, una, unas. Y así, poco a
poco, fueron combinando las palabras creando combinaciones más complejas u
oraciones, con las que pudieron transmitir ideas más grandes y comunicarse de una
mejor manera.
2. En el texto ¨La Creación de las palabras¨ aparecen algunos sustantivos, enciérralos
con color verde y clasifícalos en la siguiente tabla. Si no conoces el significado de
alguna de las palabras recuerda buscarla en el diccionario.
Sustantivos Concretos
Sustantivos Abstractos
Sustantivos Individuales
Sustantivos Colectivos
3. En el texto también aparecen adjetivos subráyalos con color amarillo y escríbelos en
ingles utilizando el diccionario. Observa el ejemplo:
ESPAÑOL INGLES
Bonito Beautiful
4. En el texto encontraras varios artículos subráyalos con color azul.
Responde las siguientes actividades en este cuadernillo.
LA LEYENDA:
1. Lee la siguiente leyenda.
LA NIÑA QUE SE TRANSFORMÓ EN UNA GARZA
Los habitantes más viejos y sabios de las márgenes del río Ucayali, en Perú, juran que
en los tiempos antiguos, según aprendieron de sus antepasados, la garza había sido una
niña muy guapa, llamada Blanca. Andaba siempre vestida de blanco y podía comer
cualquier tipo de pescado, por más espinoso que fuese, sin atragantarse. Los hermanos
de Blanca, que vivían atragantándose cuando comían pescado, se morían de la envidia
por la habilidad de la niña.
Un día resolvieron buscar un brujo, que se escondía en lo alto de una montaña
encantada y le pidieron con maldad:
–Queremos que transforme a nuestra hermana en un ave. Gracias al poderoso hechizo,
Blanca se volvió una linda garza, del color de su ropa favorita, y fue condenada a volar
en las orillas de los ríos y lagos, alimentándose apenas de peces...
No hay niño de aquella región que cuando escucha el canto de una garza blanca, no
sepa que está avisando que tenga cuidado para que no se atragante con las espinas de
los peces.
2. Responde: ¿para qué crees que se cuenta esta leyenda? ¿Contiene algún mensaje para los
lectores o quienes escuchen el relato?
3. Reflexiona: ¿Qué antivalores encuentras en esta leyenda? Y menciona una situación parecida
que hayas vivido o que conozcas teniendo en cuenta el mensaje que te da el texto.
4. Identifica los hechos reales y los ficticios.
HECHOS REALES HECHOS FICTICIOS
Escribo
correctamente
Gabriel, que es amiguísimo de Angélica, quiere hacerle un poema para su cumpleaños. Le ha dado
vueltas su cabeza pensando en qué extensión deben tener las oraciones y cómo producir la imagen;
solo sabe que quiere que tengan rima.
• Observa las palabras resaltadas.
• Completa la siguiente table con las palabras que te piden.
Terminadas en cer --- cir
Diminutivos terminados en cito --- cita
Terminadas en z
Terminadas en ísimo --- ísima
Termiandas en sión
Terminadas en eza
LECTURA DE IMÁGENES
ACTIVIDAD (Desarróllalas en este cuadernillo) 1. Observa la siguiente
pintura y descríbela ¿Qué ves? ¿Qué pasatiempos observas? ¿Tu también
tienes pasatiempos? Nómbralos.